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楼主: huangwncan
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恒恒上小学了(2005.8)

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741#
 楼主| 发表于 2009-4-3 11:47:01 | 只看该作者
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742#
发表于 2009-4-3 12:07:13 | 只看该作者

re:欢迎加入天使星妈超级QQ群4989552...

欢迎加入天使星妈超级QQ群49895522讨论,星爸星妈同病互勉
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743#
 楼主| 发表于 2009-4-3 16:53:35 | 只看该作者
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744#
发表于 2009-4-3 22:44:16 | 只看该作者

re:昨天去了动物园,回来时已经趴下了,所以记...

昨天去了动物园,回来时已经趴下了,所以记录今天补上。
很感谢以琳安排的这次活动,让我们和孩子们都有了一次久违的放松。和大自然零距离,呼吸新鲜空气,看着身边的一草一木,原来都那么顽强,觉得也更应珍视生命的美好。
早在几天前,就跟恒恒说了要去动物园,所以他很期待,走的路上,一直问我是不是可以坐公共汽车了,得到肯定回答后,更是高兴得很,等车花了大概一个小时,但是他的情绪还好,没有哭闹,中间只是追问了几次,“什么时候可以坐车?”上了车,更是不要我们抱了,要求自己坐,看着车外的风景,一会儿:“红灯了。”一会儿:“上立交桥了。”在车上,就已经变成了野餐会,你来我往,吃得不亦乐乎。一到目的地,恒恒就急不可耐的说:“我要去爬山了。”后来又看到了观光车,更是走不动道儿,非要坐观光车,没成想,只坐一小会儿就到了,他还没过足瘾呢。看动物表演时,很专注,一开始是我说他听,后来是他说我听。对小猴子身上红红的、没毛的地方很是担心,说该送它去医院看看。在中间休息时,又看到了一辆观光车,硬是要跑到车上去玩,发现观光车没有门,没有灯,还想去驾驶座看看,被我勒令下来了。后来是步行长桥,小家伙可能还没搞明白是怎么回事,对动物的兴趣也没有想像中大,不过一路上都在叫着他两个同班同学的名字,一没看见,就要去找找看(小家伙有喜欢的小朋友了,真是美事啊)。还眼尖的发现了鸟窝,主动指给我们看。看到大熊猫,总算感点兴趣了,很喜欢看大熊猫吃竹子。回去的路上,有一个小坡,我顺口说了一句,“快哦,我们爬山了。”结果他就趴下去,开始用四肢爬,看来没有理解爬的多层意义啊。看到小哥哥拿着小斧头砍树,他先是旁边说:“哥哥,你不能砍树的。”后来,自己又忍不住拿起小枝条儿,有样学样。在动物幼儿园第一次喂了小兔,惹得外婆马上就想给他买只兔子养。

晚上回家路上还问我:“妈妈,今天是什么日子啊?”我回答他:“是去动物园的日子。”我得承认我很没想像力。

晚上自己看了一遍《杰克与魔豆》的书,就开始用积木表演这个故事,搭了一个高高的积木,说是豆秧,然后一手拿一个积木,一个扮演杰克,一个扮演怪物,最后笨重的怪物摔死了。自从我用积木跟他讲过三只小猪的故事后,他现在在搭积木上的想像力好像丰富多了,不再是一味的汽车,更贴进生活了,今天晚上,就先搭了一个家,然后是家的周围有三颗树,还有观光车(虽然还是离不车),过一会儿,又搭了许多各式各样的车,带着他的老师们去超市、去沙滩。最后又搭了两个雪人,还想着雪人摔了一跤,摔得屁股疼。看来,我们的孩子是很需要我们帮他推开一扇门,我们要做的就是,在生活中尽可能多的去发现这一扇门。
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745#
发表于 2009-4-3 22:49:01 | 只看该作者

re:汶妈,桥爸,多谢你们的担心,不过...



汶妈,桥爸,多谢你们的担心,不过,恒爸的脸皮可是顶级材料做成的,不受潮、不变形滴。
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746#
发表于 2009-4-5 22:22:10 | 只看该作者

re:今天的我的情绪依然接近于爆发,上午的感统...

今天的我的情绪依然接近于爆发,上午的感统加课,恒恒已经是极度不愿意了,从第一个项目哭到最后一个项目,老师收拾什么项目,他就要做什么项目,反正是对着干,一开始还能尽量心平气和,想尽办法转移他的注意力,开始时,这是有效的,他也只停留在哼哼叽叽的阶段,后面的球技就彻底没办法了,明明已经平复了,一回头又想起来,想着只要坚持到他最喜欢的滑板,应该就能好一些,没想到在滑板时,才真正让我抓狂,完全不配合老师,更是开始摔滑板,忍无可忍,屁股上给了他两下。其实,最近他的感统课和球技课都让我很是头痛,要么不停的讲条件,要么就哭闹。我知道可能是我强加在他身上的压力太大了,他开始反抗了,但是他的感统最近确实没有进步,看着就心急如焚。在回家的路上,我也在想,想着需不需要暂停加课,让他无忧无虑的玩,让他一直是快乐的,也许这就是最好?
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747#
发表于 2009-4-5 23:10:50 | 只看该作者

re:一出学校的大门,这家伙的情绪立即阴转晴,...

一出学校的大门,这家伙的情绪立即阴转晴,一见外婆,就问:“外婆,饭做好了吗?”
一路上,看见我绷着脸,就主动找我说话,“妈妈,你看那是出租车,它去接客人了。”“妈妈,你笑个给我看看。”还跑过来抱抱我,“诶。。。妈妈太重了,抱不动。”惹得我又好气又好笑。
回到家,外婆一把饭菜摆上桌,就扑上去了,自己用筷子夹豆角,虽然很困难,但是耐心比我想像中要好很多,一直尝试,偶而也有战果,然后立即放进嘴巴,后来换成勺子,顺利多了,吃到半途,我才喂他,晚上也是自己吃,吃了大半碗米饭。
下午去哈哈家玩,在路上碰到了M老师,老师问他去哪儿啊?他马上回答:“去哈哈弟弟家。”到哈哈家,平平和小璞已经到了,小朋友们脸上都洋溢着笑意,比之上次的聚会,感觉孩子们放松很多了,分享过零食后,小璞当小老师,可真是当得像模像样,后面跟着三个小朋友,队型略显凌乱,但是目标到底还是一致的。列好队后,哈妈老师上场,带领小朋友们做广播体操,小家伙们的那专注程度,看得旁边的我们直叫好,后来还想玩老狼几点钟的游戏,无奈小朋友们又各自东西了。后来又玩起了躲猫猫的游戏,哈哈家的衣厨门,可是帮了大忙了,将小朋友们的快乐彻底释放出来了,小朋友们表现的真是很棒,知道轮流玩,在别人玩时,孩子们眼中的那份急切的期待,我想是我今天下午收到的最大惊喜了。再后来,又请小朋友们轮流表演节目,哈哈的小金鱼,平平的三轮车,小璞的不知名的小歌,唱得大家直拍手,轮到恒恒了,恒恒说了声不好,就赶紧跑出去了,不知道原来的音乐细胞去哪儿了。快乐的时间总是过得很快,转眼天就暗下来了,该回家了,恒恒和所有的人告别,还拥抱了小朋友。没想到天下起雨来了,赶紧和平平爸躲起来,平平和恒恒看着难得的雨景,高兴得不得了,两人一度跑到雨中,看着孩子们快乐的笑脸,突然觉得自己付出的,原来都会有回报。雨还没有完全停,平平爸就要急着赶回去做饭,看见雨中两父子的身影,再次对平平爸佩服起来,真是难得的好父亲,相信上天一定会祝福如此好的爸爸和如此可爱的孩子。
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748#
 楼主| 发表于 2009-4-5 23:14:19 | 只看该作者
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749#
 楼主| 发表于 2009-4-6 01:25:46 | 只看该作者
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750#
发表于 2009-4-6 21:58:57 | 只看该作者

re:方老师的6A确实对我影响很大,让我更能站...

方老师的6A确实对我影响很大,让我更能站在孩子的角度看问题,也正因为如此,今天即是平静的一天,也是收获颇丰的一天,如果说以琳为我打开了如何教育孩子的大门,那么6A就让我学会了如何为人妻,为人母,虽然路很遥远,但是我相信我会走得越来越轻松的。
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751#
发表于 2009-4-6 23:03:10 | 只看该作者

re:听方老师的6A有感: “父母的...

听方老师的6A有感:
    “父母的一天,是孩子的一生”,这是开篇语,这句话概括了太多的内容,也解开了我心中很多困惑。
    在教育孩子的问题上,先要培养孩子有良好的品格,品格的培养需要从行为、价值观、信仰、协调的关系这几个方面进行。信仰是让孩子相信人世间有善、有美好,并自己去体会,也要让孩子在一个安全的环境里成长,所以家庭关系至关重要,首要改善的是父母之间的关系。这四点,父母必须要以身作则。
    6A的模式,是爱和管教相平衡。接纳、赞赏、关爱、时间组成爱的关系,责任和权威组成管教关系。接纳意味着无条件的接纳,和孩子在一起,陪孩子走过困难的时光,心与心在一起。赞赏,善于发现孩子的优点,及时给予肯定,也要从心底相信孩子。关爱,向孩子表达我们的爱,有给予才会有接受,多一些发自内心的亲昵动作,不论他们有什么样的行为,犯什么错,我们的爱永不离开,仅仅是因为他是我们的孩子,爱是人本身,生命本身就是有价值的,爱应该是无私的奉献。时间,孩子的成长需要的是时间,我们应该留出时间,陪他们一起成长。管教,一定要按原则,而不是按感觉,在管教前,要约法在前,发生的后果要让孩子知道并承担。
    如何接纳孩子?进入孩子的世界,及时认同孩子的情绪,并帮助他们疏理情绪,父母自己也要在被接纳的关系之中,早期发现并发展孩子的天赋,不要把我们的意愿强加给他,也要避免偏心和不公平的比较。
    如何赞赏孩子?认同孩子的情绪,用描述式的赞美,而不是空洞的表扬,说出事实,并表达我们的爱,也要向孩子说出我们的感受。
   如何关爱?关爱是生命的维他命,没有关爱,生命就会枯萎,得不到关爱的人,也不会知道如何去关爱他人,没有人会因为年龄的增长而减少对情感的需求,身为父母,需要为孩子做出相亲相爱的典范。
   时间?时间是衡量爱的标准。接纳、赞赏和关爱都需要付出时间,付出的时间要质与量并重,要持续不断的关爱孩子。
    如何树立权威?需要为孩子立定界限,让孩子明白哪些应该做,哪些不应该做。学会评量孩子的痛苦,不要让孩子的痛苦控制自己的行动,将孩子的痛苦和我们的痛苦区分开来,也不要让孩子逃避痛苦,而是要与好的痛苦结盟,从而让孩子能在痛苦中学习成长,好的痛苦能让人成熟,而不是用来诉诸需求,或更让人受伤痛苦。
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752#
 楼主| 发表于 2009-4-7 02:58:41 | 只看该作者
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753#
发表于 2009-4-7 21:38:33 | 只看该作者

re:看来6A的力量已经传递过去了,因为恒爸已...

看来6A的力量已经传递过去了,因为恒爸已经在改变了。
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754#
发表于 2009-4-7 22:07:58 | 只看该作者

re:关于打基础的问题: 例如现在想教...

关于打基础的问题:

例如现在想教他看日历,要学会看日历,首先要认识1-31的数字,要懂得排列和第几个的概念,还要会识字(年月日,星期几),要明白一周有七天,要有一一对应的概念。所以,这是一个系统的工程,先要辅垫很多的基础认识,而不是一步就能让他理解并学会的。这也是我们经常犯的错,想当然的认为,这是常识,孩子就应该懂,殊不知,我们的孩子最缺的就是这一点,我们应该和孩子站在一个平行的角度看问题,而不是用我们大人的眼光去俯视。

关于语言的问题,恒恒的语言,我们一直都觉得不错,但是我们忘了要走出去,忘了他要跟其他人接触,才能看出真正的水平,这又涉及到语言的基础知识,字词的准确性,句型句法,这在以前我们都忽略了,重在了表达,而忽略了表达的形式。我发现恒恒有时不会转弯,同样的句子,他能自己说出来,但是一颠倒,或是换一个说法,他就有点矇了。这在日常生活中,其实可以随时随地的练,而且也有不少乐趣。
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755#
 楼主| 发表于 2009-4-7 23:18:12 | 只看该作者
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756#
 楼主| 发表于 2009-4-8 13:22:17 | 只看该作者
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757#
发表于 2009-4-8 13:46:55 | 只看该作者

re:这块地越来越温馨了,感觉像是沐浴在春风里...

这块地越来越温馨了,感觉像是沐浴在春风里,享受并学习!

关于气流、肺活量的问题,确实很因人而异,对男女、成年人等等。加强锻炼一定有用,肺活量这个物质基础,再加上用气技巧(比如歌唱家练声),说话可能就更流畅好听了。提高肺活量,跑步、仰卧起坐、吹哨子(可逐渐增加指令难度,比如持续半分钟等)。

恒爸,我前几天还有点担心是不是我们几个恒妈的娘家人把你镇的不敢发话了,不好意思,高估了我们的力量。说实话,很喜欢你的理论分析,但是不喜欢流露出来的语气。偷偷举个例子:比如748楼你在表扬恒妈的同时,为啥还揭点老底呢?ABA不用这样的,直接表扬,突出表扬就可以了。先声明我可不是干涉家政的主,说的不对,就删过去。
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758#
 楼主| 发表于 2009-4-8 13:47:12 | 只看该作者
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759#
 楼主| 发表于 2009-4-8 18:14:30 | 只看该作者
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760#
 楼主| 发表于 2009-4-8 19:13:15 | 只看该作者
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