最近单位不让上网了,回到家中小坏蛋实在是缠的没有时间.所以很长一段时间没有记录了.
新的老师来了有两周了,出乎我的意料,他坚决不配合老师,本以为哭闹几天就好了,可是发现配合度越来越差,想我给他送感统中心的时候只哭闹一天就结束了.现在每天仍然很愿意去.仔细问了问奶奶,才发现其实主要的问题是这个老师太心急了,每天下午两个小时基本没有休息的时间,中间很少使用强化物和鼓励.锐锐的挫败感非常强,老师又不鼓励而是批评,所以经常弄的他情绪爆发.看来教这样的孩子还是得找一个合适的老师.
关于孩子的训练问题一直再困扰我,以琳的排队还需要很久,孩子现在两岁半了,能力只能达到一岁半的水平,现在如果不抓紧时间的话以后会更困难.可是想找一个合适的机构实在太困难了.现在的机构偏重感统,上午就有两个小时的感统,下午我是不能在送过去了,以前下午我们经常带去公园,现在天也冷剩下的半天实在不知道该怎样安排.
锐锐的进步还是很明显的,"我要 "的要求已经提的很熟练了,用手指物还需要提醒但也变得很熟练了.很多儿歌,大人说前半句自己很顺利的接下半句了,能听明白相同的指令了,认识大小和红色了.但是随着意识的增长,很多的坏毛病也出来了,特别爱挤眼,很难看.喜欢喝水玩,爱摇手.,喜欢数字出门爱读车牌..小坏蛋的成长真是让我又喜又愁啊.
|