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楼主: 妞妞
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家有阿斯伯格

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561#
发表于 2008-11-12 16:58:06 | 只看该作者

re:还没看完慢慢看超级怀疑我儿子也是...

还没看完
慢慢看
超级怀疑我儿子也是个AS
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562#
发表于 2008-11-12 17:04:44 | 只看该作者

re:我表姐的老公,中国科大少年班的学生,...

  我表姐的老公,中国科大少年班的学生,哈佛的博士,小时侯到四岁才讲话,据说脾气也不好,不懂与人沟通的技巧.现在想想,他可能也是轻度的AS吧.
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563#
发表于 2008-11-13 12:36:12 | 只看该作者

re:妞妞,你好,成成现在的学业还不错,但是语...

妞妞,你好,成成现在的学业还不错,但是语言还是与普通孩子有差距,我总在想怎么样提高他的语言能力,你是常给小杰讲故事吗?你给他做一些课外阅读吗?现在成成每天都要做很多课外作业,如黄岗小状员、15分课外作业、一年级阅读训练、每天都安排得很满,成成总对我说:“妈妈,我好累哦。我是不是有点过份了。
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564#
 楼主| 发表于 2008-11-13 20:16:50 | 只看该作者

re:其实,小迷胡那么大的压力很容易...

     其实,小迷胡那么大的压力很容易导致厌学的,课内的作业能认真完成先主课内,因为那是应付考试,这是个人观点。我觉得我们的孩子语言能力差这一方面需要花大量的时间,这些课外作业如果无法提高语言水平,也不能让孩子感觉学习的快乐,那么厌学是迟早的事情。小杰也常常问我:“老妈,人,为什么要做作业啊。”我倍感无奈,倒不是给他布置了课外作业,他们的课内作业也像小山,因为没有办法,必须得跟上别人的脚步去适应这种环境。在台北,欧美,日本,针对自闭症的孩子及AS儿,都有他们独特的教育方式,在中国就没有,所以目前也只能如此,无法适应就很有可能遭到学校的强硬要求:退学,转学,留级,等等。
    小杰的语言水平目前也落后与同龄孩子,但他的想法和思维方式确优与同龄孩子,与智商无关,与他的AS特质有关,他小时候我常常给他读故事,给他看讲故事的DVD,强化他的语言,但,这孩子的天生特质似乎使这种努力进行起来有点难,他说话一急就会结巴,说话声音很响亮,似乎比别人都高两个度,给人以大喊大叫的感觉,我知道,这是因为他的思维快过语言,所以导致不流利,组织语言方面有障碍。
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565#
发表于 2008-11-14 08:43:59 | 只看该作者

re:小臭贝也问过我:“人为什么要做作业?”有...

小臭贝也问过我:“人为什么要做作业?”有时作业多的时候,他的不良情绪就会特别明显。有时还会说:“那个发明作业的伟大人物,有没有颁个诺贝尔奖给他啊?”可能没小孩喜欢做作业吧,但小臭贝看到作业多的时候,那种束手无策的感觉让人感到无助。我总是装作很耐心的样子,让他知道,只要立刻动手,作业会越做越少。课堂作业是一点不能完成,但只要带到家里,一会就能完成。只能慢慢来,好在情绪方面控制得比以前好。小东西会告诉我:“我的情绪像个气球,不能满,满了会爆炸,现在我自己都知道里面有多少气。”觉得他的比喻很好噢,希望他那个小气球里的气永远不要太满,要是能自己找到放气的办法,那就更好了。  
  说些开心的事吧。昨天,是我的生日。小臭贝回家时,带了一个包装好的礼物给我。一小瓶香水,紫色的瓶子。第一次收到儿子的礼物,被他又一次感动了。他告诉我,他是去文具礼品店买的,他的钱不够,不能到淮海路买礼物给我。我的小臭贝哦,妈妈觉得儿子的礼物很温暖,让妈妈觉得自己是个幸福的妈妈。今生无悔啦!
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566#
发表于 2008-11-19 18:35:31 | 只看该作者

re:今天突然降温,依旧早早来到学校接小臭...

今天
突然降温,依旧早早来到学校接小臭贝放学。看到小臭贝一人在操场上闲逛,有种不好的预感。果然,今天下午和英语老师发生冲突。
今天下午第四节是体煅课,被英语老师占用了,给同学分析考卷。没等上课铃响,就宣布上课。小臭贝没理会,依然在教室里走动。一下把老师激怒了,发生肢体接触,最终被老师赶出教室。我得知情况,带着孩子上楼取书包,老师的那张脸很难看。反复问小臭贝:“还要不要上英语课?”又说了很多难听的话,我的脸色可能也不好看了。一直在想问老师:“你还愿不愿意教英语课?”最终还是理智占了上风,一直努力把这句话咽了下去。也没多说什么,实在也是说不出什么,因为感到这位老师的状态很差,发生肢体接触不是第一次了。回家后,也一直在思考,怎样做孩子的思想工作。其实这个学期开始,小臭贝的进步还是很大,我不能回避的是小臭贝还是有着和其他孩子不一样的地方。但他确实也努力了很多,和其他老师沟通也都好了很多。
  期中考试结束,学校发《成长手册》,看到老师们肯定了孩子的进步,有的表扬孩子的质疑精神。。。也有的提出更多的建议。这位英语老师的评语是:希望能和老师沟通,做个乖孩子。可能她只希望这个世界只有一种孩子,那就是乖孩子。她难道不能和孩子做一次沟通么?这是教育现状,而且不能硬碰硬地去较真,不能告诉孩子我们是对的,至少不是错的,但又不忍心教孩子学会世故,圆滑,模棱两可。。。
  小臭贝的问题在于他对老师占用副科很反感,他觉得上课铃没响前,老师不能上课。我的思想工作应该从这里做,告诉他,我们应该学会改变,对!学会改变!


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567#
发表于 2008-11-20 15:40:17 | 只看该作者

re:今天英语老师主动打电话给我,向我表示歉意...

今天英语老师主动打电话给我,向我表示歉意。心里也踏实点了,可能我昨天的脸色不太好,怕我去校方投诉。不管怎么说,用脚踢孩子是不对的。只有顺水推舟啦,凭我这两年的“斗争”经验,据理力争只能起反作用。
昨晚,老公得知情况后,在厨房里和我嘀咕要去学校投诉,哪知小臭贝在外面“偷听”,他很郑重地让我们不要把事情搞糟,他一再强调他能接受现状,他不想没地方读书。我们感觉孩子说的是实情,我们也实在没能力解决好类似问题,只能让孩子受点委屈了。
后来想想,其实AS孩子很难接受课程的突然改变,他固执地认为,应该照课程表来上课,应付突变的能力很差.我想周末有空的时候和他做些情景训练,希望对他有些帮助.
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568#
发表于 2008-11-20 20:26:41 | 只看该作者

re:“小臭贝让我们不要把事情搞糟”小臭贝真懂...

“小臭贝让我们不要把事情搞糟”小臭贝真懂事,懂委屈求全了。要这样长大,心酸...
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569#
发表于 2008-11-21 11:37:33 | 只看该作者

re:儿子快六岁了,功课能跟上,但仍然不会和同...

儿子快六岁了,功课能跟上,但仍然不会和同龄人玩。问他为什么,他说某某直接告诉他“我不想和你玩”,或者某某告诉周围的人”大家都不要理他“。他还是想和别人玩的,但明显的受到排斥。其他小孩子的方式很直接,所以儿子只能是自已一个人相处。
这么多年,我也适应了,只是每当看到他一个人独处,其他孩子在扎堆玩,尽管他看上去很平静,并笑眯眯的看我来接他走,但我心里一次次难受。唉。
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570#
 楼主| 发表于 2008-11-21 21:48:08 | 只看该作者

re:看到小臭贝的经历,心都吊上了嗓子眼儿。。...

看到小臭贝的经历,心都吊上了嗓子眼儿。。

    小杰和小臭贝属于同一类型的孩子,至今为止还没有与老师发生过肢体冲突,他顶多就是上课的时候不听课,眼睛东张西望,不动声色地玩自己想玩的文具,不影响课堂,其实是一样的---都属于老师认为的那种“不乖”。从我们做家长的角度考虑,孩子的天性不能被磨灭,总有个别调皮一些,难管一些的孩子,如果孩子都青一色像机械人一样叫如何就如何,那要老师做什么?从老师的角度考虑,一个班近四十个学生,只要有五个以上这样的孩子,老师就会崩溃。从大局考虑,一定会有疏忽,也一定会有过激行为,超出了他的忍耐底限,可能这一天就没有把握好自己的情绪,所以才会来电话主动道歉。小臭贝妈,如果孩子还是要继续在此学校就读,那暂且平息自己的怒火,给老师一次机会,同时也和小臭贝睡前聊聊,我想老师不根据课程表上课那是司空见惯的现象了,临考前许多老师都会用这种方式恶补主课,小臭贝还是需要接受这种现象的,你需要站在学校的立场上与小臭贝聊,让他知道“规矩是人定的,人能改变它”这一事实。

   xxiao孩子的情况如果是AS的话应该都会面临这一挑战,小杰也一样,到现在,三年级了朋友依旧很少,女孩子比较愿意接近他---他的AS特质可能会激发女孩子包容的天性,虽然有时候看上去他很无理,难以更改的激动情绪,但对于一些女同学,倒是愿意包容,只是,青春期阶段就不知这样是否正常了,这是后话。
   小杰有一次上体育课,是要求两人搭档才能完成的项目,全班同学没有人愿意与他搭档,回家以后一直很不开心,非常不开心,每当这种时候,我总是以企图说服他改变一下他的AS特质(声音高亢,情绪激动,缺乏同理心,自我为中心)为目的,可是这些似乎不是一天两天能改变的事实。
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571#
发表于 2008-11-22 10:30:58 | 只看该作者

re:我儿子是AS,智力基本正常,最大的问题是...

我儿子是AS,智力基本正常,最大的问题是和同龄孩子的社交.我现在开始和他一起写一本小书,题目就是如何交朋友.我们一起措词,然后我敲到电脑里,我答应他写到50页就定制一本书.他目前兴趣很大,因为他一直喜欢写些简单的东西,所以这也是迎合他的兴趣.
他明年3月份六岁,我们现在在美国,平时找玩伴很困难,偶尔找到也无法维系,所以只能从自己入手了.
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572#
发表于 2008-11-22 12:40:22 | 只看该作者

re:someone read a book...

someone read a book "Complete Guide to Asperger's Syndrome"?
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573#
发表于 2008-11-23 10:20:04 | 只看该作者

re:日子似乎变得难熬了,我又回到从前,小心翼...

日子似乎变得难熬了,我又回到从前,小心翼翼地观察孩子的情绪问题。小臭贝那天倒是看不出有什么异样,就是不让爸爸去学校反映英语老师的问题,想法也很单纯,就是不想没地方读书。经过前几次的转学经历,他似乎也懂了些他不该懂得东西。有时和他聊天,他会告诉我,他最喜欢现在的学校和老师。问他为什么?他就不愿意多说了。这两天,他经常在画漫画,我倒没太在意,昨天闲来无事可做,一看吓一跳。小东西画的都是些变形金刚之类的人物,都在打一个小人,他居然在那个小人身上写着“叶"(英语老师姓叶),心里明白小臭贝的用意了。但我没想好怎么和孩子交流这件事,等老公今天出差回来后,商量了再说。我心里能理解孩子的内心感受,被人踢的感觉肯定很糟糕。即使是个成年人,也很难想通这件事。约好心理医生,周三带小臭贝去聊聊,看看医生有没有办法把孩子的心结打开。
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574#
发表于 2009-1-5 13:29:00 | 只看该作者

re:这个贴沉了好久了,小臭贝现在怎么样了?...

这个贴沉了好久了,小臭贝现在怎么样了?

我们女儿也可能是AS.

贴一段我昨天中午和豆豆的对话。

豆豆,你今天在幼儿园玩的怎么样?
沉默。
今天上午马老师阿开心?
摇头。
那马老师有没有发火?
点头。
小朋友有没有被马老师批评?
点头。
谈老师在不在?
点头。
吴阿姨有没有在?
点头。
早上有没有看到谈老师?(其实一进门就看到谈老师,还叫了声豆豆)
沉默。。。。 再也不理我.
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575#
发表于 2009-1-6 12:55:28 | 只看该作者

re:不知小杰和小臭贝近来如何?是不是在忙着应...

不知小杰和小臭贝近来如何?是不是在忙着应考?妞妞好久没来了呢。
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576#
发表于 2009-1-7 08:59:49 | 只看该作者

re:转眼到了2009,想想还有三天期末考试就...

转眼到了2009,想想还有三天期末考试就能结束,心里窃喜,又能和孩子过寒假了。总的来说,这个学期费得周折不多,还算是平安,要求不高吧。
小臭贝的英语课都是在阅览室度过的,虽然不是什么好办法,但学习成绩还算马马虎虎。不能解决矛盾,那就先回避矛盾。听说下学期要换英语老师,小臭贝也表示要好好沟通,争取能和新老师相处融洽。其实,人和人都是缘分,我只希望小臭贝尽自己努力,至于结果,我现在觉得也不是最重要。
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577#
 楼主| 发表于 2009-1-9 20:03:18 | 只看该作者

re:实在不好意思各位,我好久不来了。 电...

实在不好意思各位,我好久不来了。
电脑坏了,修理不成,重新买了台;
小杰爸爸从内蒙回沪培训一个多月了,忽然发现,我又多了一个“儿子”,更忙,更累,对于目前生活似乎也帮不上什么忙,也一直困惑中。可以用一团糟形容。。
公司也很乱,虽是艰难地挺过来了,但任务更加艰巨了,工作也很忙,不能放弃啊,一直也在为此努力着;
小杰下周三一天内三门全考,期末考试毫不犹豫地出现在面前;
最后,很难为情地,弱弱地爆料一下下,我上“开心网”了,突然觉得开心网比小杰爸爸更使我留恋。。。

    小杰基本上不需要什么复习,他如果可以改掉粗心,什么都好办了。当然,这只是指英语和数学,语文依旧令人担心,但作文还是很有进步的,这连他们班主任也说了,虽然还算不上优秀,比起一二年级要好多了,阅读理解依然是道难关。
    小杰长到一米五了,要穿和我一样尺码的鞋子了,大个子,小胆子,依然和从前一样“守规矩”,想让他变坏都难,他还是按自己的方式生活着,没有谁能够颠覆他固有的特性,我也不例外。
    和一个疑似AS的人,养育着一个小AS,最近一直很彷徨,非常劳累,一方面不使自己在工作上松懈勇敢朝前走,一方面为小杰的琐碎生活操心着,不是任何人能承担这样的考验,似乎我也不例外,唯有咬紧牙关坚持着,坚持着。最近也在怀疑自己的婚姻能否经受得起这样的考验,没有强硬的支柱让我依靠,偶尔累了,只有同事相伴,真正理解我的人,却不是我真正值得信赖的人。这种失落伴随自己多年,以琳的星爸星妈应该都有体会。只有坚强自立才是硬道理。所以我觉得,孤独挺过来的这些年,让我深刻体会到“妈妈”的含义及伟大,我会继续努力的。
   为了小杰。
   
   
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578#
 楼主| 发表于 2009-1-9 21:24:17 | 只看该作者

re: 谈到“制表”,我始终坚信这是小A...


  谈到“制表”,我始终坚信这是小AS们所喜欢的教育方式,它汇集了一切AS们喜欢的模式,也同时增进了孩子们的进取心,和自信心,更重要的是,它让AS能体会到成功的乐趣,提升自信心。
  从幼儿园到现在的三年级,这份表格也有了升级版,从以前的奖励小红花五角星,到了现在的“积分制”,小杰非常喜欢乐高玩具,他已经得到两套了,当然,这样的“得到”也是需要付出代价的,几点钟内完成作业,自理方面,行为规范方面,以及各科目老师的评价,都有奖罚,孩子毕竟是孩子,只喜欢得分,不喜欢扣分,但这一点一定要有原则,在今后渐渐成长进入社会后,也会面临方方面面的奖罚制度,与其那时不能从容面对,不如从现在做起,一切都不会嫌早。碰巧小杰的爸爸也是一个乐高迷,两个人都可以品尝收获,小杰爸爸也对于这样的积分制乐此不疲--当然,乐高由小杰爸爸购买,更因为我对此一窍不通。这是一个不错的激励,小杰爸爸似乎更急切盼望新乐高的产生。
  还有一件值得开心的事,在小杰爸爸的努力下,小杰会骑自行车了(小杰大了,我弄不动了),这也得归功于积分制,小杰想得到更多的分数,使他成功地挑战了一下自己,(买自行车的钱也是他用积分赚来的)更重要的事是:增长了他的自信心。这是我最为着重想达到的结果,小杰胆子太小,总不相信自己的潜质,前进的道路上阻碍了自己。

   现在,小杰比从前更懂事了,也长大了,体现在很多事情上。
   我和小杰爸爸每一次吵架,都是他让我们再次合好如始,上个星期的某天,因为对一件事情的意见不和,我和小杰爸爸争吵起来,当然不是真的吵架,可能因为声音太响,让正在做作业的小杰感觉我们在吵架了,马上停下笔,很严肃地说:“爸爸,妈妈已经很辛苦了,你应该喜欢喜欢老妈才对,而老妈呢,也应该多喜欢喜欢爸爸,因为这样你们才不会失去爱情!”
   无语了,也不知道他从哪里学来的。
   还是因为吵架,也就是刚刚。一直觉得小杰爸爸太看重了自己,忽视了他人的存在,对家庭及孩子关心太少照顾太少,本来一直忍着,可是这一次实在无法忍受了,积怨太深了吧,让自己终于爆发了,把小杰也吓坏了,没想到他语出惊人:“爸爸,快跟老妈认错吧,她会再给你一次机会的,不然老妈和你离婚后,我会变成孤儿的。。。”说完哭了。我没有作声,回到房间一个人静静坐着,就听见小杰一个劲儿地求爸爸给我认错,不达目的不罢休的样子,小杰爸爸终于还是别不过小杰,进房认错。。。
   希望一切争吵一如既往地烟消云散,希望一切争吵能够让自己平息,希望一切争吵都是假的。。。因为太累,因为一个人真的太累。即希望工作上表现出色,又希望把家庭完美地料理妥当,不明白为何两者不能兼顾,为什么男人能在事业上显示自己的才能,而女人为何就不能?不服输的我,在自己身上做了近四年的试验,一人饰二角,真不是说说那么容易的,我不相信女人就应该命中注定主内,我不甘心,不是真的想成为女强人,是真的不愿意放弃自己。
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579#
发表于 2009-1-9 23:53:50 | 只看该作者

re:小杰妈妈,一个人的力量是有限的,我们做不...

小杰妈妈,一个人的力量是有限的,我们做不到事事兼备,如果能,肯定也是靠透支自己在做,将来我们的身体一定会来索要欠债的。
因为小玄爸爸也是一个常年不在家的人,所以我对你的辛苦感同身受,尤其是你说到需要照顾多一个孩子,对我们家来说,情形基本是一致的,他回家的时候,桌上的菜需要多一倍出来。每天早上的闹钟需要提早几分钟才够。
我只能顾一头,单位那边,把手上的事尽可能做好,让人无话可说。绝不揽活儿,也不在意人家会如何进步。我再也付不出更多的精力了。
爱惜自己,也是为了小杰好。工作的事,真的不要太放在心上,没有什么比自己和家人的健康更重要。
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580#
发表于 2009-1-10 10:28:06 | 只看该作者

re:[QUOTE][B]下面引用由[U]妞妞...

下面引用由[U]妞妞[/U]发表的内容:


  我不甘心,不是真的想成为女强人,是真的不愿意放弃自己...


理解你的想法,但是很难做到,因为我自己几年前不得不放弃了.
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