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re:回tmn和各位朋友：秋实从小到大...
回tmn和各位朋友：
秋实从小到大,喜欢的东西只有两样,一是火车,再就是音乐.看火车.玩火车.座火车，从小到大乐此不疲；听音乐早上起床听、中午吃饭听、晚上睡觉听，百听不厌，除此以外，什么都不感兴趣，学什么都是那么的困难。由于当时对自闭症的了解非常有限，不知道该怎样去训练他，只好自己瞎摸索。
秋实学琴的时候，都快9岁了，按一般的要求（7岁以前），他已经大了一点，虽然我们知道他很小（一岁多）就在音乐方面比较出众，但对于他能学什么却一点也不报希望。最初就是弄台电子琴玩儿，请了一个师范大学学钢琴的女孩儿带着玩儿，半年后觉得他玩得很不错，他自己非常喜欢，这才开始学习钢琴。
由于他执着地热爱音乐，练就了他的大脑神经对音乐的敏感，加之他天生具有的与众不同的听力，学琴对他来说，是比较容易的也是一件好玩的事情，节奏啊技巧啊这一类的东西都不觉得太难，他的心思太单纯，叫他练琴他就练琴，一门心思地、机械刻板地练，即便是叫他玩别的东西，他也不感兴趣。每次上课，他都能比较出色地完成任务，得到老师的肯定和表扬，他也因此增加了自信，这样形成了良性循环，久而久之，也就上路了。老师反复对我们说：“这孩子音乐思维比一般孩子好，将来肯定能学得很好。”当然他也有烦的时候，他有一个最令人头痛的特点，如果第一次弹错了音符，要给他纠正过来，那是相当的困难，需要成百上千遍地纠正，他的大脑就象是刻录机，刻错了要想抹掉比什么都难。这时候要强行纠正他的错误，他会很无奈，很痛苦，我治他的办法是告诉他：不想练就别练了，咱们不学了，明天就退学，你怎么玩都可以。他最怕这一招，马上表示要坚持练下去。因为他实在是除了练琴，没有什么好玩的。
我们的孩子学琴,完全不能照般常规,尤其是大孩子。首先我们孩子学琴的目的，是让他有事情可做，而这事情做起来既安全又愉悦自己和他人，还能给家长带来欣喜，所以要根据孩子的接受能力，对音乐的感觉程度来决定对孩子的要求，五线谱要认，但要根据他的接受能力来慢慢教，手型也没有必要作什么要求，对于基本功的训练，那是小孩子且是正常孩子的必修课。初期的学习,重在玩儿,培养兴趣,选择老师很重要,有水平的老师不一定能教好星儿.老师不一定很专业,但要脾气好,有耐心,最重要的是敢于打破常规教法,针对不同的星儿,探索不同的教学方法.我周围有几个十几岁的孩子，状况都比较差，他们都在坚持学钢琴，目标就是一些好听的、比较简单的曲子和流行歌曲，经常在一些大小活动啊、家庭聚会啊什么的场合表演，很受欢迎，家长很满意并且还有一些成就感哦！
>> 你的孩子鼓打得不错,那就很好啊,说明在音乐艺术方面有潜力，完全可以学钢琴，秋实还在学习打鼓、玩吉他什么的，都是相通的嘛，至于背谱啊.节奏啊.手型啊、基本功等等问题,不必太费心思去纠正,顺其自然吧,我们不是培养专业人才,是自娱自乐对吧?我们有个孩子15岁才开始学习钢琴,弹了三年,手指很僵硬,音乐感觉也不是太好,但是他照样考过了业余九级，厉害吧？所以，年龄不是问题，基本功也不是问题，只要孩子愿意学，那就试试看，要是不行，再做调整，总之，权当有一件事情做，也许坚持下去就会有收获的哦。
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狗仔卡
发表于 2007-5-7 12:09:30
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