阳光男孩

rachel

谢谢杨老师！维文这两天又进步了！感觉他的认知又上去了一些。我感觉又向成功走近了一步！大家一起加油！

rachel

这些天看了以琳网上一些大孩子的成长记录，对照儿子现在的状况，心底的自信突增许多。相信儿子会好起来的！
这些天感觉小家伙整体上进步了许多：认知反应、理解、听指令、配合度、情感反应、情绪、大运动各个方面都有了变化，可以说是令人惊喜！
随着小脑袋里的东西越来越到，无意义的自言自语显得少了一些。天天乐颠颠地唱儿歌，摆弄学过的玩具游戏，看书，跳，唱，忙的不亦乐乎，再也没有闲工夫摆弄小鸡鸡或发脾气；看到爸爸就想到了开心的游戏，就忍不住要惊叫。。。
‘来，上课了！ ”不用费心去拉，自己会过来了；
“来亲亲妈妈！”马上送上一个响亮的吻！
"喊我！ ”“妈妈---”对爸爸，奶奶需稍加提示。
看到保安叔叔，较熟悉的奶奶，稍加提示能送上问候：“叔叔好！奶奶好！"
“来跟小朋友手拉手，抱抱！ ”会友好的拉拉手，抱抱，虽然眼睛不愿近距离对视（较远距离对视不错）。。。

说话越来越清晰了，再长的句子也难不倒他，主动语多了一点点。。。

“维文拿红色的大的三角形！”之类的指令能在执行指令时复数出来。。

对于长期以来难以突破的难题“拿一样的 ”好像有了一点领悟，虽然仍做的不好。。

总之是惊喜连连！

rachel

自己小便！
训练儿子小便有一段时间了。有一些意识。小便需要提醒。有时贪玩会hold住小便，小手紧紧抓住小鸡鸡。昨晚睡到半夜，突然自己爬下床跑到厕所去小便，成事后又跑回床上接着睡。难道是梦游？可眼睛明明是睁着的嘛。

用筷子吃饭！
儿子吃饭一直是个问题。蔬菜类只认：黄瓜、扁豆、青瓜、山药、豆芽；肉类只吃碎碎烂烂的，喂到嘴里就一口吞下去。前些天看到秋爸爸写宝宝贝贝在幼儿园是唯一不会用筷子吃的孩子。心里一惊，赶紧开始训练孩子用筷子。不想还一举两得，孩子对用筷子夹到的东西特别珍惜，总是照单全收，现在什么蔬菜都吃的津津有味，看着他小嘴一口一口地吃，真的是一种享受！
只是。。。孩子配对认卡片实物都很好，可你让他拿一样的（比如插雪花片），他总不遵从，不能掌握，不知是听不懂，还是别的什么原因。我在想是否应该以什么特别的方式教一样的的概念？叫他放在一样的东西上没有一点问题，可叫他拿一样的却教了近半年也没掌握。为什么？

rachel

与小朋友互动

“维文，跟妹妹手拉手！ ”马上上去拉手！
“亲亲妹妹！ ”马上用双手捧住妹妹的脸，送上一个轻柔的吻，动作近乎完美！
“跟妹妹抱抱！ ”马上上前来一个热烈的拥抱！
这是儿子最近常练习的社交活动，每次都会带来热烈的欢呼！

主动语

儿子的主动语还是迟迟不来，妈妈每天都在动脑子想点子，为此还对爸爸大动怨气：为什么他不能多动点心思想点好点子？！？！
现在在洗澡时，吃饭时，游戏时，小家伙时时刻刻都要面临被考问：维文你在干什么？你要什么？XX里有什么？每吃一口东西都要付出代价，都要被考问一翻， 可怜的孩子！
现在能讲的主动语：妈妈帮我！；妈妈手/脚拿开！； 我要吃XX！ ；脸上有水，帮我擦干！等等。讲的很清晰，但略显机械。儿子，加油啊。

rachel

会拼简单的拼图。第一次教儿子拼完后，还教他拿到厨房里给奶奶看，强调了语言：奶奶看，我做的大象拼图！现在每次拼完了，即使奶奶在房间里他也要拿到厨房里去秀一下，说看我的大象拼图！

会双脚跳，前些天是较矮的凳子上往下跳，昨天是站在较高的凳子上往下跳，完成的很好，小家伙很有成就感的样子，一对眼睛不停的在妈妈和奶奶脸上看。可爱极了。

为了加强儿子的自我意识及自信心，最近常教儿子说：我最聪明，我最乖。我最棒！维文棒极了！很喜欢看儿子的小手将胸脯拍得响响，说我最棒！
因为在年底要搬家，总难决定是否该现在将儿子送到幼儿园。儿子现在每周去早教两次，有些机会接触小朋友，每天在外面玩荡秋千、滑滑梯也是有许多小朋友在那。有时候对门的小妹妹还会来讲家里玩玩（只是有点太小了，还不到两岁，不会讲话），有些机会互动。我担心到了幼儿园，每人理会他，每天只是一个人在边上玩，会不会效果更差？
大家的意见呢？

rachel

儿子全方位进步了！
最近一周儿子好像开窍了，各方面都给我们惊喜！

情感：知道对错，委屈了。前些天因为玩的太投入不小心将小便拉在房间了。奶奶进来时他正在用脱下的裤子擦呢。看到奶奶时一脸愧疚的样子，奶奶刚开口说;怎么回事呀，小嘴马上就撇起来了； 前天晚上上课时经常走神，妈妈用指头弹了他一下他的手，反应很值得研究：楞楞地看了妈妈几秒，慢慢地小嘴撇起来，再慢慢地抽泣，进而剧烈地抽泣，在妈妈奶奶拥抱安抚之后很快就破涕为笑了。这是他第一次这样的反应！

认知：
爸爸妈妈奶奶认得很明白了：表现在
1.命令：“喊我！” 答：“妈妈-- ”“爸爸！”“奶奶！”全对！               
2.问：“维文，镜子里面有谁呀”答：“镜子里有维文和妈妈！”，“有维文和爸爸！” “有维文和奶奶！”全对！
3.用手蒙住他的眼睛问：“猜猜我是谁？！”“是妈妈！”“是奶奶！”全对！
分颜色大小形状，水果蔬菜动物，性别，吃的喝的，all pass！

社交：会一些简单的问候话了。愿意于小朋友手拉手，抱抱，亲亲。
     问“你叫什么名字，你几岁，你爸爸叫什么名字，妈妈叫什么名字，”80%机率正确。这两天知道老师的名字了！

生活自理
用筷子吃饭，大小便自理60%过关了，相信本周内能100%pass！

还有还有。。。且听下回分解！
                           

rachel

不再是脱缰野马了：
可以放开手自由地活动了。去早教学校，妈妈只用说：“维文快跑，要迟到了！” 便一路小跑到了学校！放学了：“要下雨了，快跑回家！”只是一点点分心，很快就跑回了家！
可是到了陌生环境还是不知怎样静下来。那天在电信局，爸爸因为很少长时间带宝宝玩，在外面就不懂怎样发起游戏，吸引宝宝的注意力，以至于好好的一家人出游的兴致最后变成了一身的沮丧。其实是爸爸的错。爸爸只会家里的那点游戏，不懂怎样在外面发起游戏，与宝宝玩。才会变成这样糟糕的结果。其实宝宝现在能静下来听故事了。昨天妈妈第一次享受到了为宝宝将讲故事的乐趣！奶奶第一次能在旁边看看电视，宝宝坐在妈妈的腿上，听妈妈讲故事，宝宝还能一心二用，不时接上妈妈的故事，不时看看电视。多久没这样了？妈妈感觉好幸福好享受啊。

宝宝认字
宝宝认字能力很强。不经意地已经认了几百个字了。很久就计划着给宝宝做一本故事书，以宝宝自己的生活为素材再配上宝宝理解的文字，应该是一部不错的故事。只是妈妈太忙太懒了到现在还没瑞现呢

宝宝写字
能写2、4. 且4写得非常好。下一步应该可以写5了吧。
只是数数有些退步了。以前经常数到一百，用手也点的很好，现在不太愿意遵从了。让拿1--3个数给妈妈都没问题。

小瑜妈妈

感觉维文真手巧！会写字，会画画，更厉害的是会用筷子吃饭，才两岁半多点的孩子，维文妈妈：更大的惊喜还在后头呢，我们大家一起盼！

海边

感觉维文很棒，尤其是精细和自理，这么小就会画画，自已大小便，用筷子吃饭。相信维文一定会成为一个正常的孩子。

rachel

谢谢小瑜妈妈、海边！
维文用筷子吃饭跟我们的用法不一样。他是用小指头将筷子分开，吃的时候是嘴里一半地上一半。但我们乐得让他自己动手，不但练了精细，也激发了他的吃饭兴致，一举多得！
小家伙现在语言多了显得特别有趣。现在还是每天陪练几小时，但已经不是原始ABA那么枯燥乏味了，游戏互动的成分居多。看到有的爸爸妈妈在一个项目上要重复上百次千次，我觉得自己是幸运的。
昨天学习做选择。“果汁是喝的还是吃的？妹妹是女的还是男的？”一开始总是选尾部的答案“是吃的、是男的”。后来更正了几次，叫阿姨抢在他的前面回答正确的“果汁是喝的！妹妹是女的！”，很快就100%答对，无论是问吃的喝的、男的女的还是水果蔬菜，全都正确。我拿不准他是机械的记住了还是正真理解了我的问话，因为他总是回答整句话：“果汁是喝的！妹妹是女的！”而仅回答“是吃的、是女的、 、’就会出错。
训练中总是有这样那样的问题，感觉好深奥啊

小瑜妈妈

呵呵！我用筷子的习惯也和别人不一样，我食指是不用的，靠无名指和中指来固定，食指就无用地翘着，看着特别扭，夹得不稳当，都30年的习惯了，改不掉了，也不知道爹娘当初是怎么教的！

rachel

儿子用筷子捏得很底，相信大一点会改变吧。不然长大了也会说爸妈当时怎么教的？！哈！

儿子今天开始上学了！

周一为儿子报了名，因为托一、托二都满了，暂时放在托三班，都是比他小半岁左右的孩子。可儿子站在这些孩子中间好像要大几岁，因为他已经快1米高了！
老师前天做了家访，因为担心孩子跟不上，对老师讲了不少孩子的问题。可小家伙好像知道是自己的老师在这，表现超常地好。叫说什么就说什么，很活泼，不时还蹭到老师面前，一点不怕生。
儿子在这群孩子中间显得还是成熟多了。
不知后面会怎样？

rachel

谢谢筱妈妈！
维文好像不太适合在托小班。因为那些孩子太小了，有些还哭哭啼啼的，老师根本没精力教孩子什么。精力都花在那几个哭闹的孩子身上了。而托大班的孩子都在玩游戏，上厕所也是一个拉一个，维文在那一定能学不少东西。下周准备跟园长谈谈。

儿子就是认知差了点，其他真的都很好。比一般的孩子都耐看、活泼。很少惹麻烦。大小便差不多可以自理了，喜欢看书，各种玩具都喜欢，从不欺负小妹妹、小弟弟。就一天时间，老师已经很喜欢他了。

rachel

妈妈对不起！爸爸对不起！
教了几次，儿子就很会用“对不起”了。

爸爸很少在儿子身上花心思，因为小东西不像姐姐小时候能跟爸爸撒娇。最近总算有了一套融化爸爸的杀手锏了。每次妈妈爸爸的声音提高一点，面色一变，小东西会马上说：“妈妈对不起，爸爸对不起！”“妈妈别生气，爸爸别生气！”说的妈妈爸爸的心都融化了。

rachel

会看故事书了！
儿子会看故事书了，只不过读的时候声音时大时小，那些很确定的地方明显就读的声音大大的，很清楚，而那些不太会读的地方就像蚊子嗡一样。看着他一页一页地翻读，感觉真开心！相信这样的阅读（更多是背诵）多多少少能提高一点他的认知吧。

听老师说他在幼儿园还是个坏领导者。喜欢爬桌子，而别的小朋友也都有样学样的，害得老师得不停地照着他！这个小淘气！最近正喜欢跳高呢。每天都站在小凳上往下跳，在外面看到小台阶也是跳！

可在早教表现就明显不如其他孩子。老师在前面讲故事，他完全座不住。没有一点纪律。看来难度还挺大的，万里长征才开始呀。

汶汶妈妈

rachel:维文进步好大呀！尤其是生活自理和语言方面，加油！你是好样的！

rachel

孩子自理能力是进步很多，但还是有很多不足;不会主动提出要求，像要大小便、要吃东西都不会主动说。小便会自己去厕所，大便会拉着大人的手去厕所。要吃什么则是自己去拿。一餐饭1/3时间用筷子吃吃菜、玩玩性质，从未自己完成一餐饭，这些也是我们大人过度包办的原因造成的。

最大的问题是在学习时没有纪律，不能在位子上坐好，在早教一看就知道有问题。其次是主动语很少，尽管我们每天都在创造机会让他说。但看得出付出的努力还是有收获的。那些让他曾说过的主动语如果诱导一下大多时候还是可以说出来的。

宝宝加油啊

rachel

儿子这两天都不愿意去幼儿园。走到门口就不愿进去了。硬拉就哭哭啼啼的。让人看了真心痛！
儿子第一天去还是挺高兴的。不知是不是老师喝斥过他，还是那不自由不好玩。
儿子的问题跟老师是谈过的，可老师就是看不出，也不明白儿子的问题。说实在的，心里真的挺担心儿子会因为新的环境，还有老师的不理解不通融而变得更自闭了。真的需要请个假跟老师好好谈谈。