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3年级的最后一天
昨天是小K三年级最后一天。早上他早早起来， 告诉我最后一天不能迟到，争取他的到校记录保持良好水平。看着他开心的模样，不禁觉得时间晃得太快了，3年级就毕业了。每天早上看着他背着书包出家门，回头给我飞吻着“妈妈BYEBYE”， 一个小小的身影走在草坪上，到对面的校车车站去乘车。看着校车开走，我有一种满足感。这就是一种平静的日子，他天天高高兴兴背起书包去上学。哈，我太容易满足了，是吧？[EM13]
3年级是小K转学到一个新的学校，新的住家地，新的朋友圈的一年。开始3个月，他只是在学校好好学习。从12月开始，突然社交方面开始突破，交了好几个朋友，每周开始周末都要约不同的小朋友一起玩，否则心里过不得。学习方面继续挺进，数学还是很好，语文也不错。当然我知道他的阅读理解的背后深处还是缺乏一些东西，虽然作业考试都好。每天放学，我做饭，他自己先做完学校作业，然后做其他家里的作业。自觉性还不错，我基本上没有管他。当然也跟我抱怨其他小朋友只做学校作业，其余时间就玩。觉得不公平。他也知道为啥要多学习，没有办法，但是还是婉转地告诉我：“妈妈，以后我对我的孩子会更好！”，我说：“怎么啦？”，他说：“我会只给他们布置一半的家里的功课。”[EM15]呵呵，我笑了，说：“等你当爸爸了，可能比妈妈现在布置得还多。”
其实这两年，我的打算是在学业方面不管他，就是希望他社交方面能够上去。 目前看来缺口已经打开，需要更多地跟各种各样孩子（比如霸道的孩子）的交往，应对各种各样的情况，调节他应对各种事情的情绪，让他经历这些越多，对他越有帮助。现在有时候懂的道理还蛮多的。那天他跟我说："妈妈，有时候说话伤人比动作伤人更厉害", 我说是啊，说话伤人是伤人心啊，伤人心了，那个伤口是很难愈合的哦。常常跟我谈论其他小朋友，发生了啥问题，那我正好拿来做教材，跟他分析那样做有啥问题，跟小朋友发生问题了应该如何应对。别看，这么小的孩子，已经分拨了。哪个跟某某是敌人，因为我跟某某好，那个人对我就不太好。不过后来我跟他有共同爱好了，我跟他也比较好了。妈妈，共同的爱好可以让本来不好的朋友变成好朋友！ 呵呵，我笑到，”看见了吗，所以要OPEN MIND，多学习新鲜事物，你知道得多了，兴趣爱好多了，就容易找到新朋友了！”
昨天，把这一年在学校做的诗集带回来了，每个孩子自己写的不同格式的诗，每人自己出一本。有几首我觉得还蛮不错的。反正对外国的诗歌的体裁我不知道，看他们还每种体裁写一首。他写了一首关于爱迪生发明电灯让光明驱走黑暗的诗，还蛮押韵的，呵呵,的确让我有点惊喜[EM15]。。。他的阅读个人自传的项目，选的就是爱迪生，他还在学校活动中表演爱迪生，呵呵。。。昨天把一年的学校成绩REPORT CARD拿回来给我看，很得意的。
在运动方面，足球比赛有了很大的进步。呵呵，自己说是很好的后卫。虽然他踢球的力气不够，这点我得训练他，打算回家我带他多练习。 但是他跑的还不错哈，速度还行，关键时候还能够救一些球。他知道自己跟别人硬拼不行，就学会玩花样。比如带球跑，别人在后面追，看着已经从后面追到了，他把球往自己身后一停，别人刹不住，跑到前面去了，他回身传球给队友。这一学期，是真正开始爱上足球和比赛了，很期盼的！而且有荣誉感，自己的球队进了球，那个高兴样！因为孩子数量多，比赛轮番上场，让他在下面呆久一点还很不高兴啊，好想上场哦。不上场时也是专心看比赛，心跟这比赛一起走，呵呵。。。。
这一年，总结一下，我还是比较满意的，毕竟是他来到一个新的环境。希望小K再接再厉，更上一层楼！[EM14]
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狗仔卡
发表于 2013-6-6 16:28:31
显身卡
楼主
发表于 2013-6-26 04:10:44