苦尽甘来---世界上最好的DAN!医生：儿子生物疗法记录

kwenma2

学会唱“世上只有妈妈好”的歌后，自己不知不觉的开始改歌词，于是“世上只有爷
爷好”，“世上只有奶奶好”，“世上只有外公好”等等出笼了。最好笑的是我给
他改了一下歌词，他听过一片后也觉得好笑，于是每次唱时必定如此。他爷爷爱抽
烟，他外公较胖。如下歌词：
“
世上只有爷爷好，
有爷的孩子像个宝，
投进爷爷的怀抱，
一股烟味道”

“世上只有外公好，
有外公的孩子像个宝，
投进外公的怀抱，
肚皮真不小”

每当他唱这两首时，都有一种笑，一种幽默的笑。有时想起来了，要跑到爷爷面前
去，对着爷爷唱。他完全理解歌词的含义。：-)

讲故事时，第一次讲到小棕熊不小心上了电梯，然后说了一句：“我想这是高山，
我正在爬山”。当讲到这里，儿子哈哈大笑。然后指着书说：“这是电梯。不是高
山！” 我赶快说：“小棕熊很SILLY？”他笑着说：“是呀”。看来他明白了书中
的内容而且觉得FUNNY。

贺贺妈妈

麻烦kwenma2,能给我也发一份地板时光资料吗?万分感谢,我的邮箱 xinyan0923@tom.com,拜托您了!!!

kwenma2

最近秋天来了，树叶变红了，非常美丽。他学会说：“秋天来了，树叶变红了，然
后全吹落了。吹成光杆杆，就是冬天了”

有时对我说：“妈妈，秋天温温，50度(F)。秋天过了就是冬天了。冬天冷，只有30度。
冬天下雪。夏天热，有90度。”

昨天分药，故意多分了一颗，他说：“分了三颗，多分了一颗，应该是两颗。”什
么时候学会说“应该”这个词的？不知不觉中从我那儿偷学的。

前两天我和他爸因为他的时间安排的事争论起来，他爸爸嗓门大了起来，有点像吵架，
于是他说：“爸爸妈妈不说”。这是他第一次对我们争论发言。看来他对周围的关
注程度提高了。以前可是你们闹你们的，跟他一点关系都没有，好像没有事情发生
一样。

kwenma2

“NO SHARE， NO PLAY”

昨天去D处作地板时光，他喜欢自己装几片小火箭的
零件，然后装好后发射来吓我们。于是我们要求一人轮流装一片零件，一起玩。他
不愿意。当D和我拿着零件说：“IT IS MY TURN”时，他就马上要要回来，不
然就很不高兴，要闹。于是我们就跟他说：“我们也想玩”，他说“不行”。我们又
说：“我们喜欢这个小零件”，他说：“我不喜欢这样”， 我们说：“要SHARE”，
他说：“我不想SHARE”。于是我们装出“MAD”的神情，他还是不答应。几个回合
后，我在他不注意的时候，藏起一片，然后他找不到，于是我们问他：“哪一片不见
了？”，他能准确地回答。于是我就说：“你好好去找一找。”他找不到，我说：
“THERE’S MAGIC！ 因为你不想SHARE，所以那一片飞走了。你现在想不想SHARE呢？”，
他说：“不想”，我说：“不想SHARE，那一片就不会飞回来”，于是他说：“想SHARE”。
我说：“你得闭上眼睛”于是他听话闭上眼睛，然后我丢出那一片。他一拿到手，
马上说：“不想SHARE”。于是我们故伎重演，藏起一片，如此几个回合，我们藏了
7-8次，他可能反应过来了，于是他故意说不SHARE，然后自己拿起一片藏在他屁股
下，然后说SHARE又拿出来。这样一会，他马上又开始搭火箭，我们又各自拿一片，
他还是不愿意，还是不愿TAKE TURN 和SHARE。于是我说“我们不跟你玩了。走，D，
我们找别的玩具玩”于是我们找到一种玩具，它需要两个人一起玩的ZOOM球(球穿在
两根绳子中间)。你一拉绳子，球就跑向另一边，那边的人一拉绳子，球又跑过来。
我和DEBBIE才拉了两下，他就被吸引住了，于是跑过来想玩。我说：“我们不跟你
玩。你不跟我们SHARE火箭。” D说：“DO YOU WANT TO SHARE NOW？”于是
他跑过去，拿起他的火箭给我。于是D教他跟我一起拉球。拉了一会，我说：
“D， IT IS YOUR TURN” 于是换成D跟他拉。过了一会，我说：“该我
了”，于是替下儿子，我和D拉。这次轮流他愿意了，于是我说：“看，大家
一起玩好玩吧？”他说：“YES”， “那你要一个人玩还是和我们一起玩呢？” 答
到：“一起玩”。 这整个过程有大约30分钟，在这个过程中，训练他的负面情绪的
能力，要讲道理，说话，而不能只是闹和哭，用语言表达；另外教他轮流玩，共同
分享的经验；玩ZOOM球的同时，训练他视觉追踪的能力。当然事后D说这次回
合多，但是形式上说我是 SEMI-STRUCTURE 了。

dydqt

关于FLOORTIME的信息，在中国香港有一个点开始做。

想了解有关信息，请发至邮箱dydqt@126.com

感谢！

哈哈月亮

244楼这个很好，我也被上了一课，希望天天（太贪心了），还是周周吧，都能从你这里吸取养分啊，ABA也好RDI也好，FLOORTIME也好，经常能从你的帖子里体会操作灵感，希望宝宝们都天天进步。

kwenma2

睡觉：
我说：“我们今天可以睡12小时，从晚上9点到明天早上9点。”
儿子说：“到10点就13小时。”
我说：“嗯”
心想他还知道类推。
过了两秒钟，他说：“到6点就是9小时。”
我听了，脑袋打了半天转，一算，还真对。同时我也不由得吓了一跳。这可感觉想
减法？？而且他几乎没怎么想就说出来了。三岁多的小孩突然这么说，还真让我吃
惊。

星期天去GYM玩，挺奇怪的，他玩了一下就不想玩了，而且懒洋洋。下午给他吃药才
发现原来半上午吃的是下午的药。半上午的药比下午的药多了一颗益生菌。原来他
早饭吃了一颗，半上午有紧接着吃了一颗，可能有点死亡反应吧？

发现他的理解能力有提高。昨天晚上给他讲一个新故事。“爬山看红叶”就是讲微
微和福娃的故事。讲完一遍后，根据故事情节问他了几个问题(当然是比较简单的问
题：
“微微是自己爬上山的还是爸爸妈妈背上山的？微微爬山时休息了吗？她为什么休
息？爬山干什么？。。”他都答对了。感觉他能很好地理解这些小故事了。大致的
故事情节还是理解了的。而且昨天晚上他选了三本书要讲，当我问他先讲哪本时，
他想了一会，眼睛在三本书上打转，然后选了这本新书。看来他越来越喜欢新鲜事
物了。

kwenma2

我一个人带他坐火车去亲戚家，坐了好几个小时。坐火车非常听话，配合。
(1)火车经过纽约，他说：“我来过纽约的。8月份度假。” 火车上，话也多，很兴
奋。
(2)我去上厕所，叫他在座位上坐好等妈妈回来，不要动，前两次照办。第三次
我从厕所出来看见他站在我们位子的过道上，望着我这边。当他看见我时，他才兴
奋的跑过来。我连忙说，要在座位上等妈妈，不能乱跑。然后和他回到座位，发现
他按了DVD机器的PLAY键，继续看他的DVD片子。我想，他还知道先按了暂停，在来
等我。
(3) 回来坐火车时，告诉他这节车厢是“安静车厢”，不能大声说话，他果然小声
说话。
(4) 要下站前30分钟，我叫他去上厕所，他不去。于是我说：“一会要到时，你要
上厕所，我们就会错过下站，爸爸就接不到我们了。”他听了，乖乖的跟我去了。
他很努力的只解了那么一点点。的确他本来不想上厕所。不过很听我的话，只要讲
道理，他能听懂，他就很配合了。
(5)因为下站时火车只停1分钟，所以我告诉他我们要提前作准备。先要穿好衣服然
后把行李拿好。于是还差10分钟时，我说开始准备了，他一下坐好，我把外衣给他
穿上，但是我忘记给他戴帽子，于是他自己把帽子带好，然后很高兴的看了我一眼。
仿佛在说：“妈妈，我自己把帽子带好了”。然后他看我准备好了行李，马上拿好
他的小兔子，跳下座位，看着我。我笑了，说：“宝贝，还有5分钟。先坐着，等火
车停了，再下来。”他于是配合。等火车停时，马上下来，跟着我下火车。
(6)这次出门，走到哪里都经常带上他的小兔。 :-)

在亲戚家跟哥哥姐姐玩。第一天到时已经是晚上，吃完饭，一起互动至少1.5小时，
AFFECT高。一起玩滑板，在床上跳，装小兔子，等等。
(7)一进家门，喊了爷爷，没见婆婆，然后主动主动问：“婆婆呢？”
(8)主动的问句：“XX姐姐，我们一起玩XX好吗？”
(9)哥哥姐姐上学去了，他哭了。马上就想哥哥姐姐了。让我带他去看哥哥姐姐的校车，
要出门去送他们。那天特冷，最后还是带他出去看了一看，告诉他校车已经走了，这才作罢。
(10)看见哥哥姐姐回来了，他正在吃饭，于是主动给哥哥姐姐一人一勺他认为好吃的菜
喂他们。
(11)评论的话很多。哥哥在干什么了，姐姐吃什么了，一起唱歌，等等。
(12)睡觉非要跟哥哥姐姐一起睡通铺，挨着睡，还不断地喊哥哥姐姐，很亲热的样子。
只好让他睡一起，然后睡着后再抱到我的床上去。

kwenma2

下面引用由哈哈月亮发表的内容：

244楼这个很好，我也被上了一课，希望天天（太贪心了），还是周周吧，都能从你这里吸取养分啊，ABA也好RDI也好，FLOORTIME也好，经常能从你的帖子里体会操作灵感，希望宝宝们都天天进步。

哈哈月亮:
最近小孩怎么样了？证明开了吗？国内的证明这边认不认？能开始排队了吗？或者这
边预约了诊断吗？下一年的保险选好了吗？

oy

你儿子真听话！他一直这样听话吗？还是慢慢训练教育的结果？

下面引用由kwenma2发表的内容：

我一个人带他坐火车去亲戚家，坐了好几个小时。坐火车非常听话，配合。
(1)火车经过纽约，他说：“我来过纽约的。8月份度假。” 火车上，话也多，很兴
奋。
(2)我去上厕所，叫他在座位上坐好等妈妈...

kwenma2

下面引用由oy发表的内容：

我儿子一般都还是听话，他属于安静型。但是他以前如果听不懂，那也就可能不听话。
另外他如果处于身体状态不好的时候，也就很固执，不听话或者总是跟你反起来。
所以这里面有很多，需要训练，让他的认知理解上升(教育方面的干预)，让他的听
觉信息处理的能力增强，感觉系统处于正常状态(感统(OT)/物理理疗(PT))，同时让
他的身体处于良好的状态，才能让孩子处于一种良性循环里,他也才能在这个良
性循环里面能够快速成长。一般而言，他如果酵母菌起来和胃肠道不好(表现：大便
不好，比较易怒(Irritable)，睡眠中易翻来覆去,etc..)的那两天，他就不是那么听话--现
在这也是我用来评判他身体是否舒服的指标了。 这半年是我儿子进步最大的半年，
特别是最近2个月又有很大的进步。他表现好，状态好的时候或天数越来越多。比如
3月份作OT时，老师说可能70%发呆或不配合，只有30%配合，但现在OT老师说倒过来
还不止，差不多80-90%能积极主动配合。所以我觉得孩子是否听话也得要有各方面
的配合。其实孩子都是懂道理的，只是看我们给他讲没有讲道理，他是否理解以及
他的身体的Arousal是否处于正常状态让他容易得到信号从而理解。现在有时候我觉
得他真是很听话，带他很轻松。我希望这种时候越来越多，最后天天都能这样就对
了。

kwenma2

前几天去LISA处，LISA说昨天是有史以来最好的一次。AFFECT很高。完了后，LISA叫
我进去谈，当谈到他作其中一个项目有进步时，他拉着我的手要我过去，他要显摆
给我看。于是，总共显摆了三个项目给我。他最近有这种显摆的行为，非常好。 于
是跟LISA讨论听统事宜，决定从一月份开始作DLS听统训练，希望对他的注意力和听
觉信息处理和反应方面有作用。我们一直在家听LISTENNING WITH THE WHOLE BODY，
昨天才知道，因为吃饭时听，LISA说影响效果。美国这边的感通一般想FLOORTIME的
方式，有小孩选项目玩，大人跟随比较多。LISA说他最近还有一个最大的进步是玩
项目时(秋千(10多种)，滑板)多样性，玩的方式也不同，没有固定重复现象了。

那天在家上班，DIANE来后，另外一个新的语言老师LYDIA也来了。于是两个老师开
始交流。DIANE告诉LYDIA，儿子最近半年取得了显著的进步。在三月份时，那是真
正的AUTISM。但是现在最多是MILD PDD-NOS。 然后DIANE走时，我跟她谈到儿子表
现时，最后DAINE说儿子的进步属于她所教小孩中至少前20%，她还说：“HE WILL
LOSE HIS LABEL！” 我大受鼓舞，因为这是DIANE第一次这么说。以前她只是说我
们努力的方向不仅仅是让他摘掉ASD的帽子，PDD-NOS也不要。她还说儿子最大的进
步是有幽默感，开始逗别人了。这一点是一个最大的突破。一般ASD的小孩这方面都
不行。

kwenma2

最近在准备听统，所幸的是儿子的OT是一个经验丰富的有多个听统执照的训练师LISA，
因为在很多中心都不见得有这种训练师， 我们州只有4个人有DLS执照。她要给我儿
子用的是TOMATIS的DLS，她说很多小孩做了后，在听话，注意力集中，注意力转换
等方面有很大的进步。我觉得她做的可能是严格的TOMATIS的PROTOCOL。第一个疗程
需要15次，每周3次，每次一个半小时，在这一个半小时中每做20分钟，要休息5分
钟吧，然后再这样做。做完第一个疗程后，至少要隔3周才能再开始第二个疗程。第
二个疗程又不一样。做这种听统需要专门的仪器和耳机等。训练师也要专门培训，
拿专门的执照，才能给孩子做。她才去COLORADO开会回来，说最近新出来了一种技
术，新的仪器可以在家配合做这种听统训练，大约$1600。她说如果因为时间安排不
过来，我们可以在她那里一周做两次，另外一次在家做。我想在家难以坚持，
而且那种家用的新仪器要是儿子不喜欢，不想做那不等于白费钱。于是决定在她那里
一周做3次。
另外还有一种说法是AIT By Dr.Guy Berard。这种是总共做10天，每天做2次，每
次半小时。每个州都有几个PRACTITIONER(AIT INSTITUTE)可以做。我问了我们州的，
大约$1500一次。据说，做一次后，小孩要8岁以后才能再做。

kwenma2

唱“春天在哪里？”那首歌时，故意将“还有那会唱歌的小黄丽鸟”唱成“还有那会
唱歌的小黄狗”， 然后是脸部表情 “坏笑，得意，愚弄老妈”的神情。有时还说：
“我是故意逗妈妈的”(英语)。

那天给婆婆打电话，婆婆叫他唱“春天在哪里？”那首歌，他说：“我不唱”， 然
后说：“我要唱 Old McDonald has a farm”， “好啊”婆婆说。于是唱起英语歌,
也难为婆婆在电话线那边高兴的听。

按照DAN！医生的方案，增加OMEGA-3鱼油量，这几天眼神变得更好。看见网上说每天
应该1200MG，以前我们只吃了800MG。加入第二颗DMG后,精神很好,因为DMG也有帮助
他的身体肌肉，精神的作用。

cl

请问你们吃的是哪一种OMEGA-3?我们现在在吃KIRKMAN的PRO-DHA,我看了一下说明书,按照上面的用量,我们一天总共才吃580mg.

kwenma2

下面引用由cl发表的内容：

请问你们吃的是哪一种OMEGA-3?我们现在在吃KIRKMAN的PRO-DHA,我看了一下说明书,按照上面的用量,我们一天总共才吃580mg.

Kirkmanlabs has the Nodic Natural (brand) Pro-Omega capsule.
http://www.kirkmanlabs.com/products/fatty_acids/pro_epa/ProOmega_60_Spec836.html

But we buy this in liquid (easy to take by kids):
http://store.agoodvitamin.com/nonaprli4flo1.html

kwenma2

最近给他放了一下幼儿广播体操(小班)，兴趣很大。虽然儿子在大运动方面的动作协
调上属于很差的类型，但是看见他精力集中跟着VCD上的小朋友学习的那股努力的劲
儿，自己主动模仿跟着VCD学，虽然动作不标准，但是他非常非常努力。我不由得欣
喜万分。

不知在国内，小班是什么年龄的小孩？中班呢？大班？学前班？

cl

小班应为3-4周岁，中班，大班以次类推，六周岁就上小学了，一般不设学前班。你的孩子和我的一样，应该念小班。可我的孩子目前还不能主动跟着做操，只有提醒一下，才象征性的动动。

kwenma2

这几天喜欢用：“我能。。。好吗？”，“我想要。。。，好不好？”，“请你。。。”。
想来想去，也就是上周吃芒果时运用ABA方法，我将芒果切成很小的一片，每要吃一
片，就要他眼睛看我说：“妈妈，我还想吃一片芒果，好吗(/好不好)？”或者“妈
妈，请你再给我吃一片芒果，好吗？”总之20多片吧，教了一种问法，看他说对了
几次，就赶快换问法，免得形成刻板句型。没想到他泛化得不错。这两天说过：
“爸爸，请你让开” (看见老爸玩计算机，他也想玩)
“妈妈，请你按CD”(想让我给他放音乐)
“妈妈，我想听故事，好不好？”
“妈妈，我们做广播体操，好吗？”
“妈妈，我能听狼和小羊吗？”
“MOMMY， Could this be a hat?” 拿着一个小桶倒扣在自己的头上，很可爱地问
我。


另外，问“几点呢？”“今天好多度(天气)？”“这是什么？WHAT。。。”“妈妈，
我上了好多格(楼梯)？”，“妈妈，爷爷呢？”等等都很普遍了。
还有就是，自己在客厅看DVD练习广播体操，我在饭厅吃饭，他有时会在门口看着我
说“妈妈。。。”或者在那边喊“妈妈，你过来”隔了一定的距离的说话，以前是
没有的，何况是隔了一间屋子。

还有就是代词的运用好象也有进步。“妈妈，请你抱我起来。”“爸爸，你在哪儿？”
“妈妈， 你过来”。

对了，还开始问为什么？“妈妈，为什么要起床嘛？”当我叫他起床赶上学时。但
是我觉得他对问为什么还不是很理解。打算训练一下。

希望他问各种问题方面有大的进步！

哈哈月亮

加油，加油。宝宝真是很棒。宝宝在家里中文和英文都说吗？你们没有统一语言吗？他的语言能力发展的挺不错了。我还一直想以后中英文他该如何转换呢。