坐看云起

tmn

越越的问题能说出来说明他还是想寻找帮助，何子不要多虑，这是孩子成长的代价，慢慢调整吧。
   和那些臭小子谈我觉得应该先表扬为主，把越越说过的好话班级同学帮助他的话尤其是臭小子好处的话以你的嘴里说出来，让臭小子们一个因为受到表扬而高兴；一个因为欺负越越而自感惭愧，不要过多指责他们，青春期的孩子叛逆心理吃软不吃硬的。然后转移话题说越越是个特殊的孩子，是个内心情感丰富且忧伤的孩子，心里很痛苦，希望大家的帮助，然后举一个小实例：你们在痛苦的时候需要别人做什么？是帮助？理解？还是嘲弄？如果你们看见一个年迈的老人是扶他一把？还是推他一下?越越就像年迈的老人在一些行为举止上和你们不一样，但是他渴望你们的友谊，希望你们真心理解他、包容他，真心想和你们成为朋友，而不是受嘲弄的对象。试想想如果你在做错什么的时候是希望得到别人的谅解、理解还是讥讽？如果这时候别人讥讽你你的心里有什么感受？可爱的孩子们换位思考一下，越越虽然一些行为有些特殊，但他心里一样希望得到你们的尊重而不是恶作剧的嘲弄...第一次以感化为主，可以稍微施加点压力，把越越说xx同学说的脏话影响班级的话轻描淡写地说出来，让那些臭小子感到越越记住他们的恶作剧，你已经知道了，已经有些不高兴了，希望到此为止，否则会找校长家长的，最后再来个转弯---今天看到你们觉得越越很幸运，有了你们这些侠义的孩子知道以后你们会帮助越越的，越越有了你们的帮助会开心的...随想随写的，不一定适合，提个思路吧。

何子

TMN，我也是这样跟老师说的，因为越越自己毕竟也是原因之一。

现在，我要面对的是二件事。

1、因为5月份学校发生了七一班ZB学生打老师的事件，使越越的身份爆了光。有同学从一些渠道知道了他是ZB症（也许是报道上的暗示、也许是老师的议论），在班上传纸条，所以，同学不愿理他，越越的处境艰难。这是班里女生这几天跟我告的密。老师也不知道。我要考虑的是如何去跟同学讲ZB，老师同学从上次的事件中的到的是什么？我讲的后果是什么？环境到底还适不适合？

2、越越自己对自己ZB的了解有一些，但考虑他在青春期且他自己还没有很足够的能力来承受，我一直比较保护他，没有谈起，即便他问，也只道那是过去的事，现在还有要努力的地方。那么现在，我要让越越正确面对自己了。这一关总是要来的，希望我能做好，利用暑假的时间，我需要有他的哥哥、好友一起来帮他过这一关。

校长打电话来问及情况，我表示感谢他。我还谢了老师，毕竟要多付出些。我也想再好好想一下。

越越考试了。下午回来，他告诉我，同学动手，他也还手了。不过，没用全力的。
在校园里，那个叫他天才的5班的同学又跟着他，好在有一个9班的同学过来，跟他说：别理他。这个9班的同学是越越班上同学的老同学，好像别人也不理他的，不知怎么得，越越居然跟他走得近了。他跟越越一起看球赛，这对越越是最大的友谊了。他经常去找他。这个同学到底如何呢？我还在打听。

何子

越越跟我说--------------
班上LXC问越越：“你是自闭症吗？”越越避开了。
我试着来回答：“我是自闭症，我是GYH。我不是自闭症，我也是GYH。”
我告诉他：“没有什么改变了，你一样是我们的儿子，老师的学生，LXC的同学。先安心考完，我们可以来讨论一下这个问题。校长很关心你呢。”
越越的心情还是不错的。
我今天做了很多的事，效率很高，也很不错。
谢谢有的网友关心，我的心情也好，因为事情弄清了，下面就是处理了。
人总是在事件中成长，越越如是，我亦如是。

语晨313

今天听说何子姐还看了晨宝了，呵呵。

Miranda

前段时间我也为怎样和孩子的同学沟通而头痛。我觉得比较好的做法是让老师出面，在班会上和同学们讨论。毕竟在学生面前，老师的话比当事人妈妈的话要有公信力得多。公开后反而好做同学的工作了。不过怎样和自己的孩子沟通倒是最难的。我也等着你踩一条路出来呢！

何子

下面引用由[U]语晨313[/U]发表的内容：

今天听说何子姐还看了晨宝了，呵呵。

是啊,这么大的小明星一直没见,总是悬念一个。
见得印象是：1、晨宝眼睛像妈妈，嘴巴像爸爸。2、晨宝社会性不错（不过欠我一个飞吻）。3、外婆很尽责蛮辛苦，你们夫妻真有福气。（因为匆匆，没跟外婆说话）

何子

下面引用由[U]Miranda[/U]发表的内容：

前段时间我也为怎样和孩子的同学沟通而头痛。我觉得比较好的做法是让老师出面，在班会上和同学们讨论。毕竟在学生面前，老师的话比当事人妈妈的话要有公信力得多。公开后反而好做同学的工作了。不过怎样和自己的孩子...

听老师话的是小学生。
中学生听的是偶像的话。

何子

放假前，我走进了班级，给同学们解答他们对于越越的疑惑，也说了些期望和感谢的话。

找了那二个“互动”多得让越越痛苦的男生。我说我知道他们之间发生的故事，我是想来请教他们的。请他们给越越挑毛病，让他们说说哪些地方“不舒服”。我告诉他们越越曾经是如何看待他们的，后来是如何痛苦的。

一个说越越缺少幽默感，我谢谢他，因为这正是我们努力的方向，只是现在的确是缺，而且因为无法跟别人这样互动，越越感到有压力，甚至痛苦，请他能理解。就像一个慢性子在急性子人的面前，如果大家多了理解对方，就不会因为对方跟自己不同而生气了。

另一个说：越越不肯借他东西（其实是不能让他自由地拿东西）。我问他要拿什么，说是有关学习的书。越越曾送给他一本，他又还了。我们家的参考书的确很多，我想让他来我家挑选。我告诉他，如果是很好地借，越越不会拒绝的，他是很善良的，但你用半真半假闹的方式，可能越越就吃不消了。希望他能理解。这位同学给我留下了电话，因为他说真的需要学业上的辅导。

考试的压力没有了，越越回家跟我说：我在想班级里好的一面。不往一面想问题，而且把问题想绝了，是我所盼望的。越越的确是善良的孩子。

越越希望能有安静的环境，能像他们考完后围在一起对和答案那样的同学关系。。。。。。

我想很重要的是：越越自己的适应能力和处事方式。这是问题的关健。

越越告诉我，他曾经想学跆拳道，目的是想打败同学，不让人欺负。

可是，他跟小叶去看《寻找成龙》就改变了。他回来在日记里写：要想别人不欺负自己，是要提高自己的能力，而不是用武。

这次的事后，我们想了很多条后路，并且一一去实施，越越自己选择了继续更好地适应班级。

班主任也经历了越越的几次情绪起伏，我告诉他越越的想法、不足-------比如表达上的不准确、对人态度上程度的把握、让人生烦的拒绝和选择等。同时他自己对自己的要求和对环境的预设，如果差异很大，内心的冲突就很大，容易处理不了。班主任也认同。

班主任在评价表写：希望你能更好地融入班集体，能多与同学老师交流沟通。

又见假期，原来在假期有的种种计划，都因为这段时间的忙碌而作罢了。

可以具体的是：

越越跟小叶、大哥上黄山四天。
参加团契的夏令营四天，找好了同伴。
越越已经决定明天去参加团契的集体舞排练，这应当是处女跳，可以想见他手脚无措的样子，但他居然坦然接受了，真是感谢上帝。
很想感谢团契中的金姐姐，她一直鼓励越越，不放弃越越。

每一段成长都离不开痛苦挣扎，尽管越越是只不太美丽的蝴蝶，终有飞出来的一天吧。

zouwen

看到越越和何子都走出了前段时间的低谷，很高兴。喜欢看何子总是那么平静智慧地处理遇到的种种问题。

“每一段成长都离不开痛苦挣扎”，是的，我们都在不同的时期为不同的问题烦恼着痛苦着挣扎着。

祝越越过一个愉快的假期。

老虎娘

真的太棒了！很好的把问题解决了，我有预感，这两个同学以后会成为越越的好朋友。

黑眼睛

如果有一天我能像何子姐姐一样从容、淡定、智慧，我想一定是神垂听了我的祷告。每次看帖，我总在想，如果是我，我该怎么去处理和应对。每次想的时候，头脑里都是一片空白。而何子姐姐这里却总是那样深情款款、娓娓道来----

春天的雨

感谢何子姐给我走出了一条路！让我对未知却将要来临的棘手的问题能从容面对，思路清晰地去处理。“每一段成长都离不开痛苦挣扎”！我们必须有这一智慧的人生经历，才能觉悟和成熟！

张雁

越越太不容易了，经过这一场波折又成长了很多。
祝福！

秋秋妈妈

何子。。。。。。。。。。。。不知说什么好，不错的孩子背后肯定是有一位伟大的妈妈。

蜜橙妈妈

姐姐和越越又过了一个坎，为你们高兴。我这些天要好好休养，盼望着，盼望着，深圳的脚步近了。

何子

谢谢ZOWEN\谢谢老虎娘\黑眼睛\春天的雨\张雁\秋秋妈妈\蜜橙妈妈的鼓励.

蜜橙妈妈:我记下了你的电话,别忘了联系.带上你的全家福\表演PP或DV啊.
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lily2009

这样豁达的心态是我努力学习的目标。

云鹤

下面引用由[U]何子[/U]发表的内容：

每一段成长都离不开痛苦挣扎，尽管越越是只不太美丽的蝴蝶，终有飞出来的一天吧...

何子：看着你的这个帖子，一时不知从何说起，又看了一遍，其中有真味，欲说又忘言。你家的越越有福了。你家越越走过的路，我家越越当亦步亦趋。有时想想，真有些过意不去，看帖又偷招，总觉得……所以偶尔也学学侠偷，偷后留下感铭字条，也就稍微心安。

云鹤

下面引用由[U]秋秋妈妈[/U]发表的内容：

何子。。。。。。。。。。。。不知说什么好，不错的孩子背后肯定是有一位伟大的妈妈。

伟大的妻子，背后一定也有一个卓越的丈夫，因为那是她最安全的港湾。你如果见过何子的老关，你会被他的人格魅力所折服的。

海生

高功能的孩子每前进一步都是突破，加油！