关于注意力和执行能力的读书笔记

lanfeng

不知您孩子现在看电视的能力怎么样？您能从注意力和执行能力的角度分析一下如何才能看电视入迷吗？十分感谢！

lanfeng

冯先生;我的女儿7岁半,刚升入二年级,目前面临的最大困难是注意力和执行能力问题,拜读了您的专栏后，我已经把一些方法用到了培养孩子分析应用题上，比如：小刚今年6岁，他五年后的岁数与小红三年前的岁数相同，请问小红今年几岁？首先，我要求女儿把需要解决的问题用红线划出来，明确要解决的问题。再建议她读前面的话，看看能知道些什么，把知道的问题写下来：1、小刚今年6岁，2、五年后就是6+5=11岁，3、小红三年前与11相同。最后，作出决定：11+3=14岁。
这样对吗？
再请教一个问题，您提到的脑力激荡法是什么意思？能具体讲讲吗？

binfeng2000

lnfeng:

对不起,回信晚了.你做的很好啊,我也会这么做的.我想我们可以做到的就是教会孩子们分析解决问题的方法.这比仅仅把题做对要重要的多.
"脑力激荡法"是原著中的内容,我们日常的游戏中也有很多例子,比如两个人比赛,你说"红",他说"蓝",你说"血是红的",他一定要说反话,"天是蓝的",由此类推,两个人比着把对方"逼"到无话可说.

关于电视,我也没多少意见,我孩子看他喜欢的电视是雷打不动的.

fymm

看了很受启发。我女儿现在上小学1年级，最大的问题就是上课注意力不集中，特别是体育课还会自己跑开。让老师很头痛。但老师让她回答问题，她倒都能回答对的。
还有一点很像楼主儿子的就是“碰到新作业,新问题时的不知所措,会造成他的注意力迅速瓦解.而在做自己熟悉的,容易的题目时,却能精神贯注,一气呵成.” 很多时候她原本会的东西，但题型换了就不会做，理解力就会很差，这个时候就会注意力分散，甚至考试时也看其他同学怎么做，行为很难规范。一旦是会的题目，就做到很快，行为也好，成绩也不错。这也是我们最近期急需解决的问题。

tmn

真是好贴,谢谢

lqstx34

谢谢，看了思路明白许多了。

kunkun9

老师反映我孩子现在能画画，但是如果不即时把他画好的画收走，他就会又把画涂掉，所以他总是没有成品画，这说明什么问题呢？又该怎么办呢？
请教各位专家和家长，谢谢！

脚下的灯

谢谢楼主，辛苦了。

周桐宇

我的儿子许多这方面的问题,在此找到了解决的方法,谢谢!

bettymin

太好了，受益匪浅，谢谢！

小虾

感谢binfeng2000的付出，谢谢。
通读了两遍，并打印出来了，自己作了点小结。
1。纠正错误概念：原先我老是说：我儿子的注意力不集中，除非是他有兴趣的事情。现在，我明白了，不是儿子不能集中注意力，而是他无法有效的运用注意力，无法进行注意力的转移及共同注意力。
2。对文中的关于增进注意力和策略非常有感触，仔细对照，很多都没有做到，没有创造一个尽可能少干扰的环境（包括训练者自身），所以儿子根据无法好好的执行指令。
3。告诫自己一定要平和，不能发火，不能骂孩子，不是孩子故意捣乱。

小虾

还有两点想请binfeng2000及各位提点一下：
1。对于文中提到的大厦的基础，”感觉反应的处理能力”和“自我控制及适应能力”，说实话，我没有很理解，能否请binfeng2000解释一下？有哪些相应的对策来加强这两个方面？
2。举个儿子的注意力转移及执行力的例子：每次在叫儿子吃饭，他没有一次很听话的放下目前在做的事情，过来吃饭，而且很难让他坐下来专注的吃，手里一定要有玩具在玩，如果过程中把过小便，那几乎就不会再坐回去了。（说明：儿子25个月，刚诊断有自闭倾向）
我觉得这是一个注意力无法有效转移及执行力的问题。读了这篇文章，我觉得有以下几点我需要去做的：
A）预热：叫他吃饭时先让有心理准备，和他说说话，让他把玩具收起来，或者家长辅助收。告诉他要吃饭了。（其实，他还没有理解吃饭的意思，但有个缓冲不知会不会好点？）
B）清理现场，尽量把干扰物清干净（有个问题，如果没有玩具引他，他根本无法坐下来，怎么办？）；
C）裹上尿不湿。
这是目前我非常头大的问题，盼望各位多加指点，不甚感谢！

小虾

关于“脑力激荡”我的理解：
我认为“脑力激荡”有点类似于管理学上的“头脑风暴”，简单的说，如果一个企业中碰到某一个需要解决的问题，领导层认为非常有必要让大家共同来想办法，想对策时（也是一个了解公司情况的机会），公司会组织相关人员（通常是各部门的主管）进行开会，提出这一主题，然后不设任何前提，让大家畅谈他们认为的解决办法，最后组织进行归纳，找出较好的解决办法。

我想对孩子的教育上也可以这样，简单的比如我们可以和孩子讨论去游乐场玩的路线安排，或是交通工具安排，让他们自由发挥，然后家长把所有的方法记录下来，然后进行比较，哪条路线最短？怎么去更方便？等等然后根据实际情况选择一种方法。
这种“脑风激荡”对可以扩大孩子进行发散性思维，我想，对于那些有刻板行为的孩子（比如一定同一路线走路）应该有一定的好处吧？
我还是刚刚接触自闭症，不当之处还请指正。

zrh

下面引用由binfeng2000发表的内容：

第二部分  用来增进孩子注意力的外部环境策略

1)建立一个能帮助注意力集中的外部环境
比如,你想要孩子好好专注吃饭,就别把书,玩具等放在饭桌上分散注意力.

2)"建立一个什么都能找得到的...

这个理想的环境就是不容易找到，在城市里，到处是川流不息汽车和满街的人，让这样的孩子看了心里烦，因此只有逃避。
比如我们家，楼下就是汽车声、狗叫声等，总 是不安宁。还有家里客厅里也比较乱，沙发、电视、茶几，蹦床等，也让主心里烦，但这些东西又必须要，真是不知如何是好？？？

老刘

请问孩子自我刺激严重影响训练有没有什么高招谢谢

雨岚

看过此文，对我有很大帮助，辛苦你了，多谢！

niuniu2007

都是妙文.要有紧迫感了. 赶紧化大力气抓吧.

"如果我们能在他们学龄前就化大力气抓这个问题,这时候他们的学业要求不高,孩子们们就能够在一个较轻松的环境下,及早地掌握一些这方面的能力,技巧和经验,以后就能更好地应付那些更复杂的问题了."

超露萌

binfeng2000您写的太好了，看完启发很大，希望能持续发表关于注意力和执行能力的文章，我会继续关注的！

皓皓妈妈

很受启发。

来到冬天

楼主的文章真是不错，下载了仔细读读。