今天儿子上幼儿园了

彤云

明天我儿子就满3周岁了，但考虑今天是五一长假的第一天，我还是把儿子送去了。在家里我设想了种种儿子的表现，满脑子都是他哭的样子，然而我小看了他，他的表现比我想的好。
刚进幼儿园，他立刻被园里的滑梯和蹦床吸引，院长让我办手续，我担忧的看了他一眼，他正往滑梯上爬，院长说“没关系，让他自己玩一会儿。”我就跟着院长走了，办完手续出来，发现他自己脱了鞋，正在蹦床上跳呢，院长夸他乖的很，一般的孩子根本不会自己脱鞋进去。我领着他进教室，介绍老师，然后转身走出教室，刚一关上门，就听见他在里面大哭起来，我赶紧跑出来，怕他看见，儿子大约哭了1个多小时，中间我偷偷看了看他，他正拉着老师的手哭，老师低声说了句什么，听他说“好”，然后又说“我要去妈妈的屋里。”第二次去看时他不哭了，和小朋友坐成一排正在玩玩具，第三次去看，他正在自己吃饭，老师在铺床，他好奇的看看老师，然后吃两口，再看看老师再吃两口，终于忍不住跑去坐在小床上，屁股刚一挨床还没坐下，老师说他“吃饭去”，他又乖乖的去吃饭了，看样子还满听指令的，但吃饭没在家好，才吃了半碗饭，吃完饭排队上厕所，他还没看见我，上完厕所出来，老师说“回教室去”，他叹了一口气往教室走，老师笑着说“看他还叹口气，现在乖了，刚开始厉害的很，我给他手上贴了个奥特曼才把他哄住”，我喊他一声，他看见我立刻跑过来，拉着我就往外走，我让他跟老师再见，他就跑回去大声说再见，并招招手，我把他抱上车，他拍拍座位说“妈坐这儿”，好象怕我走了，我问他“你刚才去哪里了？”他说“去幼儿园了”，“哭了吗？”“哭了”，“为什么哭呀？”“因为妈妈不见了，”“明天还来不来”，“不来了”，“你在幼儿园吃的什么饭，”“麻什子”。
今天幼儿园没做操，不知道他在做操时是不是还象今天一样听指令。但愿.........！

baiyuyoung

生日快乐！（这回没迟到了吧，呵呵~~）

彤云

才上了3天幼儿园，儿子就把手烫伤了，因此得以在家修养，但他仍然害怕我把他送幼儿园，每天早上醒来的第一句话就是“不想上幼儿园”，现在走在大街上，只要一经过去幼儿园的路，他就哼哼唧叽的“不想上幼儿园，不去嘛”。

一段对话

“今天去哪里了？”
“先去了菜市场，然后去了家世界，最后回家了。”
“去菜市场干什么了？”
“买菜去了”
“你和谁去的？”
“和姥姥”
“怎么去的？”
“骑车去的”
“在菜市场买什么了？”
“买面了”
“在路上看见什么动物了？”
“看见小鸟了”
“你去追了吗？”
“去追了，小鸟飞了，飞到天上了”

晚上回家，他快快的往楼上跑，我正奇怪，他来了一句“看谁跑的快”。[em05]

继续微笑

真叫人羡慕的对话！

彤云

虽然儿子的烫伤还没好，但我一狠心还是送了。早上我给他穿衣服，他就知道要上幼儿园了，开始哼哼唧唧“礼拜六、礼拜天不上幼儿园，礼拜一去”，我说“今天就是礼拜一了”，他哭“不想去幼儿园，想去办公室”，到了幼儿园，他居然不哭了，大概想明白哭是没有用的，不去也得去。
昨天儿子的主动语言真不少：
他乱摸东西，爸爸打了他的手，他跑过来找我“爸爸欺负我”，
他学唱吉祥三宝，喊我们“阿妈，阿爸”，喊我妈“阿姥”，我们笑，他也很得意自己的发明，看到姨夫和弟弟就喊“阿夫，阿宝”，最有意思的是看见大姨喊“阿姨”，刚喊完又觉得不对，就改口喊“阿大”，我们笑的前仰后合的。喝奶的时候还举起奶瓶说“宝宝干杯”，我妈从外面回来，他说“姥姥回来了，我刚才去超市了，还玩跑步机了，”我妈笑着说“我又没问你”，我赶紧阻止妈妈，因为儿子已经开始主动向大人描述他在外面的所见所闻了，可不能打消他的积极性啊。

彤云

今天是儿子上幼儿园的第7天，送去仍然哭，但哭的时间不长了。小班换了个新老师，我接儿子的时候听另一个老师说，儿子刚进教室时哭了，新来的老师训了他一顿，他就不哭了，然后被编到队伍里排六一节目，老师夸他跳的还挺好的，我暗地里琢磨，如果六一能让儿子上台表演就好了，我原来还比较担心儿子不会跟着老师学做操、学跳舞的，但我仍然不敢掉以轻心。
为了训练儿子的注意力，从昨天开始我每天1个小时教儿子拍篮球，今天儿子能单手排9个了，我还是比较满意的。
今天儿子不知从哪学来一句话，他把水撒了，我说“看，撒了吧”，他紧接着说“你没事找事”。[em05]

彤云

今天我和姐姐带儿子和他表弟去广场玩,看见大片草地,他高兴的不得了,看见前面一个小男孩父子俩,他主动跑过去拉着男孩的手并喊小男孩的父亲"叔叔,拉拉手",我们都很意外并高兴.
在广场他和弟弟还有那个小男孩一起玩一起跑,快乐的笑着,一会儿弟弟跑到水里了,他立刻大喊"大姨,宝宝踩水了",看见大姨没反映,他也冲进水里,和弟弟快乐的踩水,看见他这么高兴,我也不忍心阻止他,一会儿工夫裤子就全湿了,姐姐生气的过来数落我,骂宝宝,我问儿子"大姨怎么了?""生气了","为什么生气呀?""因为宝宝踩水了".宝宝挨了批评,开始发脾气,怎么也不肯走,姐姐说"我们都走,你一个人呆着吧",我们假装走,但儿子却不肯丢下弟弟,大喊"宝宝走,看,妈妈在这儿呢",最终还是儿子拉着弟弟的手回家.[em05]

彤云

今天是儿子上幼儿园的第10天，生病在家呆了几天，今天送的时候又开始哭“我要回家”，不过老师一把他领进去他就不哭了，自从发生了幼儿园纵火案，园里管理更加严格了，家长不让进了，我只好在后门偷偷的看，小朋友正排队做操，他不做但也不乱跑，一会儿看看老师，一会儿看看大门口，大概是在找我，其他的小孩有的做有的也站着发呆，我想应该跟老师说，让他注意跟着做操。
接儿子的时候，老师说“今天乖的很，让他当了一回班长，哪个小朋友讲话就要告诉老师，他挺负责的，跟我说，老师，他讲话了”，我问老师是不是教过一首儿歌“红太阳，当空照”，因为儿子在家表演过，问他跟谁学的，他说跟老师学的，老师笑着说“是的，他还记得呢，今天排六一节目了，他学的很快，做的挺好的，他特别聪明”。老师的这句话让我美了半天。
回到家我问他“今天谁当班长了？”他说“我当班长了”，我又问“谁在班上讲话了？”想看看他有没有认识的小朋友，很遗憾，他还是没说出来，只是说“其他的小朋友讲话了”。
晚上我假装哭泣吸引他，以前我假装哭的时候，他还会笑，觉得好玩，但今天不一样了，他一直看着我，面部表情开始慢慢变化，快要哭出来了，但他忍住哭，走到我面前说“妈妈，你别这样了。”我说“那你快安慰安慰我吧”，他赶紧摸摸我说“妈妈别哭了，没事的”。[em04]真是我的好儿子呀！！！
和表弟一起玩吹乒乓球的游戏，表弟不会吹，我们大声催宝宝快吹，宝宝就是不吹，把儿子急的直跳脚，因为宝宝吹完就轮到他了，终于忍不住，伸手抓住宝宝的耳朵说“你长耳朵没？”[em06]这都是模仿我们平时的话和行为，[em13]不过他到也用对了地方。

彤云

今天又是送幼儿园的日子，儿子一睁眼就知道要上学了，赖在床上不肯起来，哼哼叽叽的，原以为他又会大哭的，没想到我刚到幼儿园门口，他就从座位上站起来，准备下车了，一位老师走过来喊他，他居然主动的把手放到老师的手上，让老师领进去，不哭也不闹的，听话的让人心疼，一边往里走一边用可怜巴巴的眼神看着我，心疼的我都想哭了。

彤云

今天一回家姐姐就告状了，“两个小孩打架了”，其实是儿子先挑起的事端，他咬了弟弟的耳朵，弟弟反手掐了他一下，没想到他居然恶人先告状，“大姨，快来呀，宝宝掐我了”。
老公和儿子玩的时候总能出奇招吸引他，但儿子犯错时处罚的也比一般人严厉，因此儿子对老爸是又爱又恨的，有歌词为证“爸爸回来了，不开不开我不开，不让你进来”，儿子没人玩的时候又想起了老爸的好，对着我们的结婚照说“爸爸你下来陪我玩一会儿吧，好不好哇”？最有意思的是他居然对我说“把我放到照片里吧，让我进去”。他的这个想法真是让人吃惊，老公知道了不美死了才怪。

一点心

楼主的儿子看来正常得很啊！根本就看不到自闭的影子。

歌扬

是啊,我也有同感.才3岁就这么棒,应该不是自闭症吧?

心旅

这么可爱的孩子是自闭症?

彤云

一点心，歌扬，心旅，谢谢你们。
我正带孩子旅游，偶尔上网看到你们的贴，其实惭愧的很，我在这里写的都是孩子的进步，我儿子其实还有很多落后的地方，尤其是和他小4个月的表弟比起来，可以看到明显的差距，他主要是目光对视不好，与外人的语言交流不好，其它没有什么大的问题，我想他还是在语言的理解上落后，但是他和非常熟悉的人交流就还可以，幼儿园的老师一点都看不出来他有什么毛病。孩子是要经常出去走走的，我们出去一趟，儿子就进步一点。
今天儿子对我说“你是炒鸡蛋的妈妈。”我大笑着说“难道你是炒鸡蛋吗？”他也哈哈大笑“我是炒鸡蛋，宝宝是西红柿，我和宝宝是西红柿炒鸡蛋。”他为自己的发明创造很是得意，他笑我也笑。
就快要到以琳了，我相信儿子会越来越好。[em05]

sunbohh

我也觉得楼主的孩子没问题呀。只比我们大半岁，有这样的表现真是让人羡慕。相比之下，我们好好差得太远了，主动性语言极少，就是想吃的东西也只拿手拉我去拿而不说，最近肯跟着说一些她一岁时就会的儿歌我已经很高兴了，即使有时要反复说上好多遍。最让我担心的是这两周来她有一个不好的变化，她不能看着你动某些东西，一动她就大哭，跟她说动一动没关系的中，东西不会坏的，根本不理，要是她没看见你动她又无所谓，并不能发现变化。不知哪位有好主意？

彤云

又开始上网了，虽然来到以琳才上了3周的课，但我已经看到儿子的进步，首先是语言的表达进步了，今天在学校老师问他“你的腿怎么了？”他说“磕了一个疤”，我抠了一下，他立刻反抗说“有啥可抠的”，诸如此类的新鲜话比以前多了很多，经常给我惊喜，其次是注意力也好多了，上课可以一直跟着老师反映。当然还有交流，大概他以前在家时接触的人太少了，来到以琳后，接触了那么多的老师、家长和孩子，他的交流水平也逐步提高，有一次他在公交车上看见一个阿姨一直看他，他很不好意思的看看我，我也冲他笑笑，他回头看见别人仍然在看他，于是不好意思的喊了一声“阿姨”，接下来别人问他的年龄、名字、上幼儿园与否等等，这是他在没有任何提示的情况下和一个完全不认识的人交流，是真正的语言和目光的交流，在学校他碰见一个生组的孩子，主动喊他“HXW”，HXW没理他，他说“我喊你呢，你咋听不见呢？”又喊，仍不理，于是他说“不理我，哎呀”，很没趣的样子。
暑假期间我们去了威海，开学第一天，他就给了我不少惊喜，连李国香老师都说他比以前自信了。

飞扬０２

你这么快就排到了以琳，真好！祝进步大大！！！

彤云

经过以琳的学习，今天诚诚3岁10个月又开始上幼儿园了，我权衡再三终于没有跟老师说实话，只是跟老师说孩子的语言组织能力和交往不如别的孩子，希望老师多培养，在班上找一个懂事的孩子和他做好朋友。以年龄来说他应该上小班，但是他个子太高，已经1米16了，放在小班他太鹤立鸡群了，老师坚持让他上中班，最后双方各让一步，先让他上中班，如果跟不上再回小班。
也许是在以琳有了基础，今天送他上幼儿园他不哭不闹，我说“咱们今天要上幼儿园了”，他说“是绿歌吗”，我说“是的”，他说“你和姥姥要早点来接我啊”，显得非常懂事。我偷偷在门外观察，他的模仿做的很好，老师喊“123”，别的孩子说“小手背后”，他马上就跟着做，我看了一个小时，他没有下位，很守规矩，我心里安慰了不少，但接下来我就发现问题了，老师讲故事，是狐狸和小兔子的故事，大多数孩子都眼睛盯着老师听故事，他是一会儿看这边一会儿那边，不看老师，虽然也有不看老师在一边发呆的孩子，但我真希望他能一直把注意力放在老师身上，后来他发现我了，高兴的跑出来说“原来你在这儿呀”，我趁机问他刚才老师讲的什么故事，并问了问老师上课提的问题，他都能回答上来，并且把故事最精彩的部分给我讲出来，看来他还是听进去了，但是注意力比别的孩子稍短，临走时我跟老师建议，希望上课能多给他提问，能多鼓励他。哎，这是我的希望，不知道老师会不会照办。

贝壳眼泪

看来我不加油是不行了,我儿子比诚诚大半岁都没诚诚这么能干.
诚诚好棒!

彤云

下午规定5点半接，我4点半就去了，在窗口看了一眼，他正自己吃饭，老师看见我，说了一声“乖的很”，于是我坐到办公室等他吃完饭好接，一会儿老师来了，我问老师情况，老师说“看你急的，他很好，就是有点慌乱。”我想慌乱的原因还是注意力的问题，刚玩一个东西，注意力就被另一个东西吸引走了，就急着玩另一个，因此显得慌乱。另一位老师说“中午没睡觉，话不停。”我问她说什么，她说不知道，看样子中午老师们都休息，因此也没人管他，孩子说些什么她们也不知道。
回家路上的对话
“幼儿园好不好？”
“还可以吧。”
“明天还来吗？”
“还来。”
“上课学了什么？”
“狐狸和小白兔”
“还学了什么？”
“走蒙氏线”
“晚饭吃什么了？”
“喝了奶油汤，奶油汤可甜了，可好喝了。”
“你中午睡觉了吗？”
“没有”
“那你干什么去了？”
“没睡觉的小朋友都到蒙小班去了。”
“你不睡觉说什么了？”
“我找妈妈，妈妈不来接我”。
“你今天有没有认识小朋友？”
“有，我和罗洋一起叠了照相机。”
“谁叠的好？”
“我和罗洋叠的好。”（明天要核实一下是不是有罗洋小朋友）
“你今天表现好不好？”
“我很好，有一个小姐姐表现不好，叫她喝汤，她不喝，叫她做她也不做，老师就罚站了。”
这个小女孩我看见了，也是第一天送，比诚诚大1个月，哭个不停，也不肯坐，大概老师批评她了。想到她，我不禁为我儿子感到骄傲。
回到院子里，单位同事看见他说“上车我带你一圈”，他毫不客气的就去了，坐了一圈叔叔说“下来吧”，他说“再来一圈吧”，叔叔说不行了，下次吧，他说“可以的嘛，再来一圈嘛”，并以求助的眼神看看我，叔叔说“来一圈就必须下来”，他说好，于是又转一圈他才下来，我提醒他谢谢叔叔。
回到家，我拿出刚发的幼儿园教材，他马上拿过去，一边翻一边说“妈妈，我给你找狐狸和小白兔的故事啊”，并很快找到，“妈妈我给你讲一遍啊，你要听好啊”。

今天的表现我真的挺满意的，只除了那个“慌乱”！