化蛹成蝶2004

小瑜妈妈

昨天晚上小瑜以前的家庭教师过来看望小瑜，小瑜原本以为是妈妈回来了，兴高采烈地去开门，看到是老师，连忙又把门关上，不让老师进来，妈妈先进屋，请老师老师坐，拉着不给老师坐，还说“老师让开，妈妈坐”，真是让大人哭笑不得。在家里做正式的桌面辅导难！难！希望大点会好些吧。现在的精细，个人工作等训练内容全靠下午在机构的1个小时了。还有一个小时的运动课，经过训练，小瑜的精细动作，手眼协调能力是有所增强，大动作也不错，有时候能跟做体操。，感觉小瑜自我意识有所提高，运用身体的能力增强，也自信了一些。
好一段时间没有和幼儿园老师交谈，自从去上了两次公开课后，我就对老师没有什么特别要求了，老师对着这个整天动来动去的小朋友照顾得都算好了，尽管老师总是说”他挺乖，上课认真“他的懵懂连他的3岁3个月的小同学都能觉察，问“小瑜，你整天在想什么啊？”，告诉我“阿姨，小弟弟总是坐地板，不听课，转圈圈，转晕了就睡着了”。不过昨天老师和阿姨说了“小瑜妈妈好久都没有过来了，你回去跟她妈妈讲讲，小瑜现在懂事了很多，直到叫大小便，会说很多话，不再抢别的小朋友的东西，自己会拿自己的凳子了”，这个我相信，因为小瑜回到家，基本都没有尿裤子，而且有时候能回忆学校教过的儿歌，说“小朋友戴红花”一类的场景。我感觉到小瑜的进步。

昨天晚上的表现：
我们每天都会在茶几上准备着本子，白纸，和蜡笔，还有图画书，为的是希望小瑜一回到家里一眼看到能看几页书，或者画两笔。
吃晚饭，小瑜看到纸，拿起来慢慢的撕（小瑜的小手有灵活了一些，撕的动作真是好，不是扯），嘴里说“做面条，长长的面条，香喷喷”，（妈妈欣慰，这一定是从幼儿园里面学到的），连忙拿一个小篮子给小瑜让他把撕好的面条放在篮子里，小瑜捧在手上对着爸爸说，开饭了，开饭了。

小瑜妈妈

小瑜的进步：
1。能回答这样的问题“**，好吃吗？”，“好吃”。“**，好玩吗？”“好玩”“喜不喜欢妈妈？”“喜欢”，若问“小瑜，你吃了饭没有？”，有时候能根据情景回答“没有吃饭”。会主动描述一些事情“小汽车，真好玩”“**，真好吃”。
2。能够和大人有3句左右的对答，昨晚吃橙子的时候，妈妈问“小瑜，你在吃什么？”，小瑜回答“吃桔子”，妈妈问“桔子好吃吗？”小瑜说“好吃”，妈妈问“桔子是什么味道的？”小瑜说“酸酸甜甜真好吃”。
3.具备一定的事件记忆能力，昨天晚上问“小瑜，我们早上去天河公园玩了什么”小瑜会说“喂鸽子”，妈妈问“用什么喂？”小瑜回答“玉米”，然后接着套用了一句妈妈的经典语录“表现棒棒，奖励玉米”，妈妈问“还有什么”，小瑜回答“坐坦克”（这是以前没有玩过的游戏呢，小瑜都能记得，真棒！）。还有许多值得记下来的，比如妈妈问“爸爸妈妈赠钱买什么给小猪子吃”，小瑜会回答“买山楂饼给我吃，买巧克力吃”，妈妈说“还有呢？”小瑜会回答“买玩具给我玩."
4.交往方面也是有进步，在妈妈的提示下能够走到门口值班阿姨处说“阿姨，请给我开开门”，上舅舅家想吃糖果的时候，会在妈妈的提示说“舅妈，我想吃水果糖”。
5.运动能力方面有所进步，看电视的时候能够跟着节拍挥手，扭扭小屁股。能够用手撑着两边的桌子做类似双杠上的摇摆动作。
6.这几天忽然能准确地发出“4”的音，以往数1234的时候，4不会，总是很费力地翘起上嘴唇说“hen”，然后现在终于能听到小瑜叫我“妈妈”了，以往一直是"88"。

小瑜妈妈

这一个星期以来小瑜的事情都记不完，很不错，晚上我们又有了电视机生活，妈妈的一个小小愿望实现了，就是抱着一个暖暖的小人人看着看着电视打起瞌睡来。

话越来越多，有我们听得懂的也有我们听不懂的，从早上起来就没有停，大部分都是和吃有关“哇，冰箱里有好多好吃的东西”，还有就是特别喜欢说见到的东西，见到什么事都要来一句，那天去体育中心，还在问“这个叔叔在干什么”，然后自己回答“打牌”，逗得那些打牌的叔叔哈哈笑，现在是出口成章，洪恩宝宝看多了，说到任何东西，只要是洪恩宝宝里有的，就来上一大段，杯子啊，茶壶啊，街上看到的红绿灯啊，天桥上的小白兔啊。。。。。。
比较喜欢和人在一起，不管是大人还是小孩，看到小孩子，就要冲上前去抱抱，还要和小朋友握手，那天在舅舅家，舅舅的同事过来，你还要边说“我要做沙发”，大模大样地和大人们坐在一起。
已经很懂事了，叫你不要去做什么事情，你能听懂，叫你干什么，也能听懂，如果妈妈要走开，和你说，妈妈出去一会儿就会来，你不象以前那样大哭大闹，而且可以让妈妈去了。

只是仍然很焦虑，在一个地方不能呆长，星期天带你去医院看发烧，别的小朋友都是无所谓地玩啊，走来走去，但是你总是哭哭啼啼，带你到处走，吃酸枣糕都没有办法让你平复。如果想吃一样东西，妈妈不给，你会赌气地数数，1.2.3.4。5.6，让妈妈一次一次地退让。

小瑜妈妈

这几天发现小瑜会使用你和我，如“妈妈，给你吃紫菜”等，从没有用错，心里的弦又松了松。只是全身痒，只吃白米饭，打转，但是皮肤看上去是好好的，便便也正常，这是怎么回事？明天早上带他看中医去。

小瑜妈妈

小瑜的眼睛很尖，比妈妈强多了，妈妈本来就呆呆的，经常在路上对熟人视而不见，小学的时候别同学说“好高傲”，去商场买东西，很少能发现那些门口贴的优惠标签，每次都是别人提醒，好像这叫做视觉的广度，还是观察能力呢？

早上带瑜宝宝去中山医一看皮肤，我们打车去，路上远远的有一个地铁站的标志，小瑜看到了，大叫地铁，眼睛真是尖，路过做高压氧的地方，小瑜又说高压氧，其实不是原来去高压氧的路，只是路过围墙，这小子居然可以通过周围的景致判断这是做高压氧的地方。小瑜厉害呀。

小瑜妈妈

星期天去天河公园

星期天爸爸带我们去天河公园，参加爸爸单位组织的春节游乐活动，我们一路坐车过去，你小嘴说个不停，眉飞色舞，一会儿命令爸爸“爸爸开窗”，一会儿说“哇！汽车排队”，一会儿念念有词说出一串洪恩宝宝里的儿歌，妈妈看你这么高兴就问“宝贝，你高不高兴”，你笑眯眯地低下头小声说“高兴”，然后妈妈问“我们这是要去那里？”，你就不作声，看着窗外，兴奋地用手指着。妈妈可盼着你能回答这个问题呢，这时车正好经过你的幼儿园门前，于是就故意逗逗你“小瑜，我们回幼儿园，不去天河公园玩好吗？”，你急了，马上从座位上站起来几乎带着哭腔说“我不去幼儿园”，“那你要去那里？”，还是回答“我不去幼儿园。”，也不太逼你了，直到你可能是一急就说不出来。到了公园门口，你指挥爸爸说“爸爸买票”,自己接过爸爸的票，递给门口的阿姨，说“票撕烂了”，进了公园你很老道地把两张票递给爸爸，然后对爸爸说“爸爸，给我一张票”。拿在手里心满意足地坐上自己的小车车。

去到天河公园的一个草坪，很多大人都在玩游戏，踢球入网，踩气球，可热闹了，很吵，以为你会害怕这种吵杂，不过令妈妈安心的是，你没有大哭大嚷，而是饶有趣味地站在中间，然后大开吃戒，向叔叔阿姨讨吃的，要了东西还装在自己的小口袋里，小背心的口袋被你装得满满地才罢休，不停地在场上跑啊，跳啊，跟得妈妈气喘吁吁。

游戏结束，我们就跟着其他大人出公园，一路上看到新绿的小草，妈妈很兴奋地告诉你，"
看,多漂亮的小草，嫩绿嫩绿的“，你也跟着说“真漂亮”，快到门口的时候，你说“下次再来玩。”

然后我们和爸爸另外的的同事打车过去吃饭，你很老练地说“我们去饭店吃饭”，在车上居然一声不吭，全然没有平日的热烈对话，难道知道羞羞了？饭桌上的饭菜真丰盛，你看到又大声叫唤“哇，这么多好吃的东西。”可惜是口是心非，照例只是在妈妈的威逼下吃进了小半碗白米饭加上两个很小的包子。接下来满场跑就是在和大人玩”干杯“，摔破了一个杯子，爸爸的同事说“你小孩好活泼啊”，但愿只是活泼，哪怕多动也是让妈妈心满意足的一个评价。

然后呆不住了，妈妈带你到饭店外面看饭店里养的各种各样的鱼，虾，天！笼子里还有一只可怜的大蜥蜴。你看到黄鳝，大叫“这是蛇”，妈妈告诉你“这不是蛇，是黄鳝”，你若有所思的样子，指着旁边的一种妈妈都不认识的小昆虫告诉妈妈“这不是黄鳝”。

回到家里，躺在床上，妈妈还想和你聊聊下午的事情，但是你只是在床上很开心地自己蹦着玩，都不愿意回答妈妈的问题，妈妈又升起一点失望和一丝忧心。第二天早上你起来，忽然看着我笑咪咪地说“和爸爸妈妈一起玩真开心”，又让妈妈舒心起来。

小瑜妈妈

这段时间小瑜描述性的语言增添了不少，有时候能够主动描述自己的感受，比如“我真高兴”“我很开心”，看到喜欢的东西会说“**，真可爱”，有时候可以回答这一类的问题，“爸爸去那里了？”“我们要到那里出”，“**是干什么用的？”，但是还不会提这一类的问题“**是干什么用的？”“**到那里去了”，每次看不到自己想要的东西就说“没有**”，什么时候才会提这一类的问题呢？可能是下个月或者三月？
小瑜的进步：

1。已经有点会点数了，四五样东西没有问题，往上就有点糊涂了，开始乱说。
2。形状和颜色2岁上下机构的时候就认识很多，但已经持续了两个月看到什么东西都要描述一下颜色和形状，不知道算不算是刻板。搞得妈妈现在都有点刻意回避了。
3. 长短，大小，多少，天黑，天亮，早上晚上似乎都明白，常常在日常语言中体现出来，取物也都是正确的，但是似乎还不知道“轻重”的概念，或者不会描述，不过知道打人，摸人不能大力，妈妈教过的，要轻轻地拍，轻轻地摸，这个概念要在日常生活中加强才好。

小瑜妈妈

这几天晚上特别精神，到了睡觉时间就是不上床，还大叫“我不想fu gao ",把你抱上床，你这个小家伙自然又是一番抗议，一会儿要尿尿，一会儿要臭臭还要指定“爸爸拿纸，放在床上”，好不容易把你哄上床，你却拿小脚跺妈妈，可怜的妈妈简直是腹背受敌，雨点般的小脚跺，妈妈疼得大叫“小瑜，不要跺妈妈”，不听，接着色声具厉地批评“小瑜，不要这样，你这个小坏蛋”。你觉得很有趣，反而跺得更欢，笑得咯咯吱吱。妈妈用第三招温柔对待“对了，就是这样，慢慢地跺，轻轻地跺，妈妈好舒服”，你果然照做，没几下就累得不行，站起来蹦床。为了吸引你，妈妈拿起你最喜欢的大乌龟玩具放到枕头边说“妈妈和大乌龟睡觉”，你急了马上冲过来，睡到妈妈的枕边，看妈妈没有挪开大乌龟，于是开始瘪嘴，呜呜也也起来，啊？原来我的宝贝吃醋了，妈妈赶紧把大乌龟拿开，你哭得更凶，妈妈猜你是想大乌龟了，把大乌龟放在你怀里，你才渐渐地止住，听妈妈讲“小猫睡觉”的故事，还告诉妈妈“小鸟也睡觉了，闭上小眼睛”。甜甜睡去。

小瑜妈妈

前一段时间最常说的无论什么场合什么地方都说的两句话现在不说了，“爸爸妈妈和婆婆大家一起吃汉堡包”，“这个这个”。现在每次一急，特别是我们不给你吃你喜欢吃的东西的时候，你就会眼泪汪汪地跳着说“还给姐姐”。

昨晚逛花市，有几个细节值得记下来。
在路上爸爸告诉你“瑜猫，爸爸去洗手间，等一会儿出来陪你”，你很乖，静静地坐着等，完全是一副大小孩的安静。然后去到花市里边，看到有风车，你老远就叫到“风车风车”，妈妈把你抱下小车，你挑了一个印着黑白小猪的风车，妈妈买下给你，你很高兴,坐回你的小车说“玩风车，真开心”。
回来的路上路过小铺子，你又开始耍赖，指着商店说“买棒棒糖”，妈妈给你讲道理“瑜猫，你是不是乖宝宝？你刚才已经吃了棒棒糖，QQ糖，明天才能买”，你哭着在小车里里打挺，不让妈妈推车，然后说了一句话，妈妈特别惊喜，你竟然说“我要现在吃”，不过多吃糖很不好。虽然很想强化你“现在吃”的概念。还是把你强硬地推走了。在电梯间碰到一个阿姨，阿姨看见你脸上还挂着两滴眼泪，鼻子刚刚哭过通红的样子，很可爱，就特意表扬你“小朋友，你好乖，我知道你是特别乖的小孩子”，你大言不快地来了一句“奖励小红花”，这个妈妈在家里都没有实施过的精神奖励，以后要多多实施才好。

小瑜妈妈

过年了，每天都晚睡晚起，然后到处游玩，走亲戚，逛公园，把爸爸妈妈累得够呛，但也很温馨，妈妈笑称这是甜蜜的负担。也彻底认为自己就是广州人了，因为就连公园里的每个角落，都记忆着妈妈童年的一个个片断。

小瑜妈妈

让妈妈印象深刻的几个对白片断

初二那天晚上，你翻妈妈的手提包，翻出一张存折来，很新奇地在手里翻来翻去：
爸爸问：“你拿妈妈的存折干嘛？”，你头也不抬就回答“去办银行卡”。把我们都笑翻了

去姑婆家吃饭时喝了一小口酒
妈妈问：“酒好喝吗？”你回答“不好喝，辣”

妈妈给你洗澡，你学着洪恩宝宝里边大老虎的旁白“走到池塘边喝口水，味道真不错”，然后低头捧起洗澡水就喝，调皮地望着妈妈，嘴巴里嘟囔着“洗澡水不能喝”，
初四的那天晚上，妈妈照例给你洗澡，你说出了有史以来最高级的一句话
你盯着我一字一句地说“为-什-么，洗澡水不能喝？”
妈妈说“因为洗澡水脏，喝了会肚子疼”。

初五那天晚上，妈妈在房间整理东西，你忽然跑到妈妈面前，用几乎是震破妈妈耳朵的大嗓门喊道“妈妈，你在那里？”

昨天下午妈妈带你到体育中心玩，你这小家伙又想爬梯子滑滑梯，又害怕，拉着妈妈的手说“妈妈爬梯子，高，我害怕”，在玩骑车器械的时候，你又告诉妈妈“我拉不动”，到了转盘的地方你叫妈妈“妈妈抱我”，妈妈抱的时候说“抱一会儿，数十下就放你下来”，果然你没有抗议就十下下来了，然后很疑惑地望着妈妈说到“为什么-不抱”，妈妈说“妈妈累了呀，你又是大孩子了，应该自己下来玩”

信信

小瑜好棒啊！！！

小瑜妈妈，你有看到我给你的短消息吗？

小瑜妈妈

谢谢信信妈妈的鼓励，短信我看到了。
小瑜这段时间的进步：
1.有荣誉感，有一点懂得社会性的奖励，知道小红花代表奖励和肯定，比如涂色涂好后主动要求“妈妈，奖励小红花”。贴好后还会乐颠乐颠地去照镜子，说“真漂亮”，不听话的时候会自己说自己“没有小红花”。
2.知道方位了，对上面，下面，前面，后面都能够理解，左边右边没有重点教，应该加强。快慢，轻重都大致能够理解。昨天妈妈告诉小瑜，“小瑜，你脚板底下有一朵小红花”，小瑜自己就会搬起小脚来看。
3.很会自己玩玩具，开车都可以开出很多花样来，自己就玩得有滋有味，打开小汽车的门说“爸爸妈妈坐里边”，把两两辆车碰在一起说“碰，撞车”，三四辆小车一个接一个排说是“排队开火车”，两辆车并排推说是“两辆车一起走”，“两辆车比赛”。
4.也会邀妈妈玩，拿着小球给妈妈说“妈妈，一起玩球”，拿着自己的小车追着小朋友说“小朋友一起玩车”，小朋友懒得理他他也就罢了。
5.昨天晚上，妈妈和你在外面散步，你指着天上说"月亮“，妈妈朝着你指的方向看果然是有一个黄橙橙的月亮，妈妈说“月亮黄橙橙，真漂亮，看月亮不见了，躲到云里边去了，咦，月亮又出来了”，你眼不眨地盯着，认真地听妈妈说话，真是很美好啊。

这段时间小瑜在日常生活中体现出来的理解能力，认知能力和语言能力都令我们很欣慰，这莫非就是binfeng2000说的湿地理论？但是有一点我仍然很揪心，小瑜发起脾气来我就特别地绝望和无助，小瑜脾气好大呀，特别特别地拧，一不如意在地板上打滚，嚎啕大哭，表现在吃和玩方面，真怕以后越变越厉害。不知道是病态还是教养方法不得当造成的。
又仔细回顾了自己和他相处的过程，以前生怕他没有主动语言，对他的哪怕是一点点表示都
是有求必应，到现在就不得了了，一路过商店必定要指定买零食,爸爸为了息事宁人总是答应，这3天以来，妈妈强硬了几回，小瑜似乎有所收敛，昨天晚上出去玩就只是要求了一次，没有哭，因为小瑜知道哭是没有效果的。在商店的玩具城玩车子，也不会自己一把拿来，每次必定看妈妈的眼睛，十分想的，如果妈妈不同意，就会在地上赖一会儿，不会摔东西了。希望妈妈的狠心肠能快快奏效吧，妈妈已经让你哭了三次了，每次都是超过30分钟的。毫不容易才转移你的视线，心疼啊，但没有办法，就只好这样。但你真的过后一点都没有生妈妈的气。

小瑜妈妈

先说点进步：
1.昨晚忽然自己拿出自己的新鞋子，说穿新鞋，自己就套在脚上，得意地在地上走两圈，说“真漂亮，新鞋”，过年的时候一说穿新鞋你就瘪嘴，如果把鞋拿到你面前，你就会哇哇大哭。
2.手指灵活些，钩小指，做YES动作，3，还能够做OK拉。
3.昨晚记不得是第几次讲“羊公公种地”的故事，大概讲了4、5次？你喜欢听，会跟着妈妈的话茬，妈妈说“羊公公开着什么车种地啊？”你说“挖土机”，妈妈说“不对，想一想”，你接着说“不是挖土机，是拖拉机”，妈妈讲到"羊公公把玉米洒在地上，浇水，施肥，然后长成什么啦？”，“想一想”，你说“长成小苗苗了”，讲到最后，妈妈说“小猪在干什么啊？”，你毫不犹豫地说“在吃饭”，妈妈问“吃什么？”，你答非所问“用勺子吃”，妈妈继续说“不对，仔细看看，小猪在吃什么？”，你回答“玉米”，真棒，答对了。
4.一起玩积木小火车，自己钩反了，叫妈妈，说“钩反了”，然后让火车钻山洞，过大桥，然后妈妈叫你看着图纸砌车厢，在妈妈夸张的提示下，你装了一个火车头，妈妈叫你把红色的象帽子似的积木搭在火车头上，你却把积木放在自己的头顶上，念起了洪恩宝宝里帽子的儿歌，走去照镜子了：（
5.知道说什么好吃，什么不好吃，喜欢不喜欢吃，妈妈拿一颗你不喜欢的糖，放在你的面前，问“你喜欢吃这颗糖吗？”，你很清楚地告诉妈妈“我不喜欢吃”。

小瑜妈妈

还是觉得小瑜的表现不对劲，或者说不正常。
如果在近期能做到以下的几条，我就感到宽慰了：
1.会摆POSE照相，而不是像现在那样，只要我拿出照相机来，小瑜必定会冲上来看。
2.真正懂得捉迷藏的游戏规则，知道躲着是为了不让人家发现。
3.真正获得做完一件事后内心有一种自我激励，有自豪，成功感。
4.照图纸搭积木，用剪刀剪形状。

小瑜妈妈

昨天下班回来，你开始评价妈妈的衣服，开口说“妈妈穿蓝色衣服”，妈妈其实在等你的第二句，没有等到，妈妈只好自己说“漂亮吗？”你顺着妈妈的口气说“真漂亮”，接着还加了一句“还有小红花。”，妈妈转过身来给你看，“还有什么？”你想都不想马上说“围巾”，妈妈叫你仔细看一看，你更正过来“帽子”，的确妈妈穿的是一件可爱的娃娃装，新的，穿回去公司都有好几个女孩子评价呢，难道你也觉得这件衣服好玩吗？平时你可都对妈妈穿什么无动于衷呢。
昨晚你问妈妈拿了一颗薄荷糖，拿在手里，不舍得吃，结果一不小心掉到地上，薄荷糖在地上弹了几下，你拣起来，说“脏，洗一洗”，这是妈妈平时教的，你似乎觉得很好玩，再扔了一次，嘴里说出一串“小糖果，圆（滑）溜溜，掉到地上像个球”，天！这不是洪恩宝宝里面的土豆儿歌吗？只是你把土豆换成糖果了。妈妈没有拿掉糖，让你玩起来，最后这颗糖还是到了你的嘴里，一边吃还一边说“不好吃，辣"。
阿姨给你洗澡穿衣服，妈妈在旁边表扬说，“小瑜，你现在洗澡不喝洗澡水了，很乖啊”，你竟然反问妈妈,“洗澡水不能喝”，似乎觉得自己的语序不对，你停顿了一下，又从头说起“妈妈，为什么喝洗澡水会拉肚子？”妈妈都不知道该怎么说你才明白了，只好说“洗澡水脏”，你没有接下去继续问了。
然后我们看书，最近几天你迷上了看书，时不时叫妈妈“讲故事，小青蛙故事，果果荡秋千”，于是昨天晚上妈妈一口气讲了5个故事，你有时候都能够回答妈妈提的问题，初步懂得事情发展的先后次序，比如兔妈妈做早餐，然后呢，你会回答“兔爸爸吃早餐”，然后翻到下一页，图画中有兔爸爸拿提包，你回说“兔爸爸上班”。看到小青蛙举重流着汗的画面，你会说，“举不动”看来一直坚持的讲故事和图片讲解用处很大。现在终于是看出效果来。小瑜，妈妈看到了你的进步，真是很欣喜。

小瑜妈妈

前天妈妈去了幼儿园，向老师询问了一下你最近开学后的情况，老师说“像换了一个人”，具体再问，老师说“平时叫，瑜瑜过来，他能听懂，会过来，现在，叫他做什么都知道，比如喝水拉，拉尿拉，上课搬凳子，玩的玩具会放好，还会学老师说话的表情，举一个例子，有一次老师说一句什么笑了，他也跟着哈哈笑，说瑜瑜懂事很多，上课听话了”，这个话在过去两个月老师也这么说，但都是带有安慰的成分，但这一次，我感觉就是真的了，按小瑜在家里的表现，在学校就一定能做到这些。期盼下一次公开课，能看到瑜瑜的正经上课的小小班学生的模样吧。
其实现在已经能够学到一点点东西了，看到猴子不叫猴子，叫“monkey",看到猪叫"pig"。昨天居然还哼了一首儿歌，“我是开心果，老师最喜欢，***，上幼儿园我最开心”，我叫他唱了两次，居然很乖地听话唱了。这肯定是在幼儿园里学的，家里的碟里没有。

什么时候才能每问必答啊，比如“你吃了饭没有”，“油是干什么用的”，物件功能方面的问答？什么时候才有对错的概念啊？。。。。妈妈盼啊盼。

信信

小喻妈妈：
     我认为小喻已经是棒极了！小喻尚未让你能宽慰的方面，可能是他还没有厚积薄发，那不是他的问题，是时间早晚的问题。信还不会问“为什么”，但是我现在一点都不怀疑她今后肯定会问“为什么”的能力。我也同样相信小喻今后搭积木、捉迷藏、剪纸、摆pose的能力，只会让你自叹弗如呢！也同样相信不久的将来，他会让你这做妈妈的“有自豪，成功感”的！[em14][em05]

小瑜妈妈

谢谢信信妈妈的安慰和鼓励，也许我是太脆弱了甚至焦虑。

这段时间小瑜似乎又懂事了些，我们的游戏从早先的身体接触动作模仿渐渐地尝试玩一些带有小规则的游戏。昨晚和小瑜在床上玩，妈妈定一个小规则，妈妈数数，说到4下，小瑜才可以做趴趴，玩了几次，然后叫小瑜给我递乌龟玩具，也是说到4下仍，小瑜高兴得不得了，玩了几次后就下床开车了。什么时候能够会玩猜物件的游戏。

小瑜听话了些，懂得看妈妈的眼色，昨天晚上小瑜要翻自己的塑料衣箱放他的小乌龟玩具，小瑜看看我有征询的目光，我说“衣箱不能翻，阿姨叠得多么整齐的衣服，你弄乱了，啊姨会生气的。小瑜不乐意了，瘪瘪嘴就走开玩别的东西了。

妈妈有点不好意思了。
也是昨天晚上，爸爸逗小瑜玩，两父子在装着吃鸡，小瑜拿着一个塑料烤鸡啃得满是口水，爸爸说“你拿给妈妈吃”，我忽然想换一个做法不像平时那样配合他，等小瑜拿过来，我说“这是假的鸡腿，不好吃”，小瑜愣了愣，有一点不解有一点怀疑，有一点愕然。我这样做对吗？其实我的目的是让小瑜知道“真，假的概念。

昨晚的好表现，去玩车，车被棍子挡住了，小瑜说“帮帮我们”，虽然是洪恩腔，用词不对，但基本意思是对的，也是值得安慰。我们玩球，在一堆6个球里边挑出“摇起来会沙沙响的球”“捏起来吱吱叫得球”，能够按照球的特性把球递给我了。

小瑜妈妈

周六日的新表现

1.周六爸爸妈妈和你去时代广场溜达，你看中了一辆小自行车，指着说“自行车”，“妈妈，骑”，妈妈知道你很喜欢车，也早就答应你给你买一样，妈妈让你走到售货阿姨的面前，在妈妈的提示下，你跟着妈妈说“阿姨，我能试骑一下自行车吗？”，阿姨答应了，你上了车，马上就会骑了，还会拐弯，妈妈说“宝贝，如果你能够骑到对面的玻璃门前面，爸爸就给你买一辆”，你听懂了，很小心翼翼地骑到前面，回头看着爸爸妈妈，在妈妈的帮助下你又骑了过来，爸爸向你递钱，你蹦蹦跳跳地交给了阿姨，在妈妈的提示下，你跟说“阿姨，我要买这辆自行车”。

2.知道什么是怕，什么是累，什么是重，什么是酸了，去婆婆家的时候上楼梯，骑车的时候，说“妈妈，我怕,妈妈牵手”，上到三楼，你深深吁了一口气说了两个字”真累“，在家里自己提着一个装满书的篮子走到妈妈面前，妈妈象平时一样帮你表达感受“哎呀，我的手真累呀，好酸”，你答了一句“不是手累，是脚酸”，瑜瑜我的宝贝，妈妈感到你与外界之间的通道又打通了一些。你一定能够走出来，妈妈看到了前方的亮光，为你高兴。

3.春节过后，情绪更加波动，动不动就哭，有时候妈妈能知道能感受到原因，吃了你的东西，不让你玩一样东西，有时候妈妈又不能感知，唯一能做的就是抱着你，让你感到妈妈的爱，哭也是和以往的感觉不一样，哭的时候你闭着眼睛眼泪往下淌，特别委屈的样子，像小小孩，妈妈感到你又从新获得了人类本能对外界刺激的反应。