昕昕真的很努力(2002年12月21日出生）

美玉

又有一段时间没有上来了。
这段时间家里忙着搬家，单位则有各种各样的事情，真是多事情啊。

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2006年4月19日
炒正方形
昕昕近来在学习看图说话，妈妈拿出一张叔叔炒菜的卡片，问：“他在干什么？”
昕昕看着，有点不知如何表达，妈妈觉得昕昕对炒菜这个生活化的场景不熟悉，感觉用语言提示：“叔叔在炒。。。。。。”
昕昕回答：“叔叔在炒正方形。”
妈妈一看，图片中炒菜锅里的菜的形状果然是正方形。

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2006年4月20日
自发性的模仿
昨晚和昕昕坐在沙发上，昕昕玩纸巾，因为刚吃过晚饭，我从昕昕手中抽了一张纸巾擦了擦嘴，看到茶几有些灰尘，顺手擦了擦才把纸巾扔进垃圾桶。接着我抽了一张纸巾让昕昕也擦嘴，没想到昕昕做出了意外的动作，她擦完嘴，又把纸巾在茶几上抹了抹，再扔进垃圾桶里。我看得眼睛发亮，这是自发的模仿吧，这说明孩子开始关注这个世界了，我太高兴了。
学习一样/不一样的
女儿的个训老师曾告诉我，教孩子学任何概念都要按这四个阶段逐步去教：配对→分类→挑选→说出。如果前面配对、分类、挑选这些能力没掌握，要孩子一下子说出一样/不一样是不可能的。女儿在机构半年，现在也只到能挑出“不一样的”这个阶段，我试图教她说出，但还不行，看来离说出还有很长一个过程。
看了大雪无痕介绍的方法，如获至宝，今晚就开始试试。

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补记：
三月底到四月份，家里的重心都以搬家为主，想着换个大一点的空间，让昕昕可以更好的活动。
但是这段时间也确实对昕昕的关注少了，感觉这段时间她的进步并不是很大。
另外一个担心就是她对新家的适应。经过一段时间，刚开始还时不时说要回家，也只是说那么几句，后来基本就适应这个新家了。
由于新家比较大，有100多平方，也有个专门的房间给昕昕活动，感觉她还是比较高兴的。

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补记：
从4月28日开始，昕昕的爷爷、奶奶将出去旅游，并要在北京昕昕叔叔家住上几个月。昕昕的外婆将过来接班。习惯了爷爷奶奶白天带去机构训练的昕昕能够适应吗？我们比较担心。
刚开始第一天（28日），哭闹了一阵，上课表现还可以，但是只要周围的人一提，她就会又哭起来。搞到周围的人都不敢当面提了。
第二天（29日），表现又好了一点，有哭，但减少了不少。
第三天（30日），机构放假了，整天在家里，表现不错。
昕昕顺利的接受了外婆。
我们感到很欣慰。
我想，其实昕昕心里还是明白了，我们也对她说了，尽管她心里不舍得爷爷奶奶（她第一天的哭就是表现），但是她知道在她面前的是外婆，而外婆对她也很好，所以她接受和适应了这个改变。

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补记：
5月黄金周，我们哪儿也没去，就在城里面玩。
总的感觉，昕昕表现还可以。3日和妈妈同学的小孩一起玩，也没有差的表现。4日去公园玩也是很开心的。

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补记：
5月13日、14日两天是和表哥一起玩的，我们去了动物园，尽管她还没有明显的兴趣，但她还是过得很开心的。我们也感觉她和表哥有了一点点的互动，也就是表哥做了一些动作，她也跟着做了，这样的情况不多，但也是进步的。

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9月4日，我们的昕昕开始到幼儿园上课咯。
一个值得庆贺的日子。

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到幼儿园之前所做的事情：
昕昕去的幼儿园是我们单位办的幼儿园，尽管有一定的距离，但我们考虑到昕昕的实际情况，还是决定舍弃楼下小区的幼儿园，到单位的幼儿园去。
同时我们还商量决定暂时只上半天的幼儿园，因为幼儿园一般中午睡完觉，下午的活动都比较简单，而且时间很短，不到五点就放学了。所以我们决定上午上幼儿园，下午回到家附近请老师进行专门的训练。
为了让昕昕能够先了解幼儿园的环境，之前的8月31日，我们带昕昕到幼儿园。昕昕到幼儿园感觉挺好，这里走走，那里走走，不时还跑来跑去的。进去课室后，还在椅子上坐下来了。
嘿，感觉不错哦。让我们对昕昕到幼儿园充满了信心。

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9月4日的情况：
一大早，我们就叫昕昕起床了，她很快就起床了，今天是第一天，我们先吃早餐再去幼儿园，以后可要在幼儿园吃了哦。整个表现十分不错哦。
在这之前，我们已经对昕昕说过好几次要去幼儿园的了。她似懂非懂的表示好啊。
我们到了幼儿园，找到老师，将昕昕交给老师，昕昕自己走进教室里面，表情不错哦。老师叫我们走，抱起昕昕，这时昕昕不愿意了，要妈妈抱，我们立刻说老师抱，上课了哦，爸爸妈妈上班了哦。这时昕昕不高兴了，哭起来，但是还是一边哭一边挥手和我们拜拜。

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9月4日情况（二）
和昕昕拜拜后，我们很担心昕昕不知会不会一直哭下去，我们在教室门口待着，偷偷的望两眼。老师对我们说，不用担心了，快回去吧。没有办法，我们只能回去了。
中午，妈妈亲自到幼儿园去接，昕昕见到妈妈非常高兴，笑起来。
听老师说，昕昕今天的表现还是不错的，开始有点哭，中间不怎么哭，快到十一点时又有一点哭。
这是昕昕的第一天幼儿园，总体表现：良好，多少有一点出乎意料吧，我打80分。

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9月5日至9月8日情况
5日为去幼儿园的第二天，我们将昕昕送到教室门口，和她拜拜，竟然一点都不哭，非常的好。6日到8日的情况，也基本一样。这几天，晚上我们都会问昕昕，去不去幼儿园？去，这是她的回答。看来昕昕基本适应了幼儿园的生活。
问问老师，老师也说她的表现还可以，说还有不少的小孩仍然在哭。吃的方面也不错的。

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9日10日是星期六和星期日，经历一个星期的幼儿园，昕昕的表现让我们感到满意，起码第一步的目标达到了：昕昕基本能够在幼儿园上课了。第二个目标是：昕昕能够在幼儿园学到东西，特别是和小朋友之间的玩乐和为伴。我们要朝这方面努力。
这个周六日，昕昕早上起床也没有特别晚，看来是上幼儿园的习惯还在，哈哈，不错的。

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经过了一个周六周日，11日开始，昕昕又到幼儿园了，嘿，从11日到15日，仍然是表现不错哦，每天送她到幼儿园时与老师说上几句话，老师基本是说她表现不错，但也说她有时做操时好象没有认真听，自己走出队伍；上课有时自己站在椅子上望窗外；还有就是到十点多的时候好象想打瞌睡......
应该说这些问题都是我们原来有所预料的，不过不知道具体情况。看来十分有必要找老师详细谈谈才行。

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漏了，漏了，有一件让我们十分值得骄傲的事情竟然漏记了。
昕昕的个训老师叫我们买个溜冰鞋给昕昕，由她负责教会。我们在10日那天给昕昕买了双溜冰鞋。10日晚上那天给她穿上，昕昕竟然不抗拒，当然我们也是有强化物的哦。从训练站稳，到训练缓慢走路，到训练滑出去，到完全放手，这几天我们一直都在训练，其实每天训练的时间也就安排不到半小时，但昕昕的进步是令人吃惊的：
10日晚上：基本能够站起来，可以不扶大约可以站10多秒；
11日下午：能够比较长的时间站住了；
12日下午和晚上：固定位置能够踏步了（基本不扶）；
13日下午：基本能够从房间的一边慢慢的滑到另一边（需要辅助一下）；
14日下午：能够滑上几步了；
15日下午：竟然从老师家滑到我们家了（路程起码有500米以上）。
太厉害了，每天训练步不到半小时，整个时间也就几小时，竟然学会了，比起我们父母真是厉害多了，真令我们骄傲。
昕昕，爸妈为你而骄傲。

美玉

瑞豪妈妈，谢谢你的祝福。
其实昕昕还有很多方面有很大的差距，往往写出来的都是好的地方。
我们共同努力，我相信一定会有进步的。

美玉

9月18日周年记录
2005年9月18日，我们在广州中山三院邹小兵教授处确诊了昕昕的自闭症，这一天，改变了很多很多；
2005年9月底，昕昕进入机构训练，妈妈为此请假三个月，母子班训练，学习ABA及各项知识和理论；
2005年9月底开始，昕昕在各方面逐步有了很大的进步，当然也有一些反复；
2005年12月底，昕昕开始一对一的训练，母子班到一对一的转变曾经让我们很担心，但转变基本顺利，昕昕比较快接受了这个变化；
2005年12月底开始，在一对一的训练中，换了几个老师，没有不好的反应；
2006年8月中，开始找著名老中医进行辅助治疗；
2006年9月，经过多次的考虑，我们将昕昕送到幼儿园，但只是上午半天；
2006年9月4日，昕昕在幼儿园的表现基本正常，我们的心安稳了好多；
2006年9月中，客观讲，中医的辅助治疗还是有一定的效果的；
2006年9月26日，昕昕在幼儿园近一个月的表现，让我们看到了希望，也看到了不足，还要做很多的事情才行。

这一年过去了，好象很快，又很慢，回想昕昕妈妈每天晚上给昕昕上课，多少个日子，妈妈付出了很多很多，昕昕也非常努力，她真的很努力，她一步一步的在前进，克服了一个又一个的困难和挫折，取得了一个又一个的成绩，真的，我们为昕昕而骄傲和自豪。
昕昕的变化是非常大的，我们为此对未来充满了希望，同时核心的问题也是不可避免的，还需要做出更大的努力。但我们相信科学，相信昕昕，相信自己，我相信在不远的将来，我们的昕昕一定能够取得更好的进步，更好的面对她的人生。
昕昕真的很努力！努力就一定有进步！！有进步就一定能够成功！！！

美玉

文文妈妈：
昕昕不是很多动，基本还是比较静的。主要的问题是理解和情绪控制。
昕昕刚开始学习的时候也是慢慢来的，先是在家里的客厅，从这一头到那一头的滑，到滑的比较顺的时候，才在小区滑，不过也滑的不是很快，而且最好有两个大人看着才行。
我觉得你儿子有兴趣就一定可以的。

美玉

这两天，幼儿园老师说昕昕的脾气比较大，有时哭，有时不遵守规定，老师说昕昕上火了，要我们煮些凉茶给她喝。
感觉这几天昕昕的火气确实比较大，嘴巴呼出来的气也好象有点臭。
看来确实需要调理一下。

美玉

今天昕昕妈妈坐火车去以琳了，明天到。
昕昕要离开妈妈一段时间了，我相信昕昕会很好的。