记录我亲爱的小龙

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5.28 新机构第二天。做操开始学了，不过跟普遍小朋友还有明显差距。普通小朋友除了看老师，还会关注周围环境会自动调整，会展示情感。 比如，做操中间老师说叶子往后一点，叶子就明白老师站不下了，会立刻后退。 小朋友手拉手围一圈，老师说圈大一点，普通小朋友会马上往外站扩大圈子。 老师说哪个小朋友想上来带操，一个小男孩举手上去，没点到的小女孩说我也想去，小男孩会故意对她炫耀的笑。语文课又开始发呆了。发现普通小朋友也发呆，不过普通小朋友很快能回过神。老师让小龙上来说故事，小龙大叫“不够”，辅助老师辅助说“我还没有准备好”。小朋友两两上去表演，他坚持不去，不停地说“烦人”。老师辅助他说我现在很伤心，我现在很难过，他不停大叫我不管，错！老师最后把他按在椅子上，让他说话发泄。然后课间又到外面玩了捉迷藏，转移注意力。老师说，评估上社交是弱项，所以语文课上有一些展示环节他会回避。另外有些情绪，比如说到这里一个人也不认识，所以让他发泄一下，说出来。让我们回去不要当面说他今天的表现，小孩也有自尊心。今天个训课的不足:一是命名物品，比如穿的，只能想出来一个。找不同只会说这那不会描述。主要还是听和说的少，所以词汇量小。还有主动提要求不行。比如一套玩具少了小车，只会说车子，没有说老师，车子在哪？昨晚我们散步，我和他先回来，奶奶在外面，突然下雨了。我问他，外面什么声音？下雨了。那奶奶呢？在外面。那奶奶会怎么样？淋雨。淋雨可能会感冒生病，我们去送伞好吗？好。那奶奶在哪呢？不知道。我打电话问一下，哦，奶奶在超市。那我们带几把伞？不知道。你打一把，我带一把和奶奶一起打，一共2把。好的。

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5.27 新机构第一天。早上第一节早操游戏课，一去就往外跑，被老师拦住，然后就消极抵抗，不看不做，做游戏参加挺好的，就是下去的时候又耍赖。第二节语文课，老师讲故事，小朋友回答问题。然后小朋友举手上去扮演故事里的角色。目测有一半时间在数手指头或发呆。第三节个训课，形状颜色一步指令都可以，量词和场所部分不会，描述事物落后。

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5.26 晚上又看了西游记的动画，当看到唐僧被白骨精骗，要赶走孙悟空，孙悟空伤心的样子，他激动的大喊，不行了不行了，又流眼泪。真不知道，平时让换位思考怎么就一点用也没有。

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5.24 5.24  今天去新的特教老师家试课,前面很配合，后来到描述猜物环节，自己说出了答案，老师稍一提醒就爆了，然后再也安抚不了，用数学题强化都不行了。老师认为他认知还好，属于阿斯，就是情绪闹问题太突出。

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昨晚联合爸爸开他玩笑，要把爸爸半秃脑袋的头发换给他，回答，你换吧，反正换不了。教了这么久终于学会了。

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不好的方面，幼儿园上课依然是带听带不听。说是今天教了唱歌，结果他当时又到走廊看东西去了，应该是墙上贴的各种手工。知道急不得，只能提醒他，上小学是不能下位的，不然就听不到老师讲课了。喜欢听我车上的英文歌，不懂意思但是没事哼哼。最近手指头自己数数算术又多了，头疼。

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晚上拉我玩强手棋，好久没玩了。中间付钱找钱我故意要少找给他，他表示不行；那多找呢？我表示我可没那么傻。玩到一半开他玩笑又忍不住抓我，我大叫，开玩笑的，你把我胳膊都抓红了，主动说了对不起。结束时间算钱，我又假装偷钱，被发现。计算结果，我嬴了，他反应很平静，不象以前，要么说是都嬴了，要么大叫要扣我钱。也算是进步了。

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昨天从幼儿园回来，给我做了一个戒指。谢谢你，好宝贝。

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vbmapp结果出来了，里程碑满分170得了151,障碍满分90得19分，转衔接满分96得了71分，主要问题集中在情绪和行为上。考虑到评估的参照对象水平是4岁的正常孩子，我家这个任重道远啊。评估师是bcaba,很耐心的交流了一个小时，感谢。

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5.11下午带去商场玩，看见一个小女孩，一起玩了吹泡泡，就是关注和互动少了些。过会去玩跑步测速，不行了，认为另一个小男孩站在路上是抢跑，还动手 。我拉他去玩超市购物，然后他在外面第一次玩装扮游戏，穿上邮递员衣服去送信。

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5.10晚上爷爷奶奶来送水果，他问了一句你们怎么来了？总算不象以前那样看到什么都无所谓。在白板上写了一堆字，我也跟着写了几个，然后他去玩别的了，我说你写字怎么不擦干净？回答你不也玩了么。。。中午自己用橡皮泥捏了个蜘蛛，好象是之前英语课上做过，但已经很让我惊喜了，因为他很少动手创作什么。

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昨天做vbmapp评估的现场反馈: 一是提要求方面，次数和种类偏少，大体约为3岁半水平。 二是词汇量。简单的大小多少之类能掌握，但总体太少，需要扩大，如圆溜溜、红彤彤、密密麻麻等，以及部分成语。 三是维持对话能力。目前对话以一问一答为主，缺少主动提问和话题延伸。 四是句式结构。完整叙述事情经过或描述游戏规则等欠缺。 五是社交和假想游戏明显落后。 另外存在叫名反应不及时，多步指令完成等问题。具体报出来再记录

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宝宝这两天都是自己主动洗头的，虽然还不会用洗发水，但比以前怕水有很大进步。

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晚上爸爸给单位同事打电话。打完电话我问小龙刚才爸爸给谁打电话？回答是他班上（单位）的人，因为在说班上（单位）的事。

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昨天晚上洗脸洗脚，刻板的顺序突然好了，同意先洗脚。还没高兴多久，早上就为衣服弄上水发脾气，脱个精光。

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小龙晚上鼻子不通，翻来覆去睡不着。我向他解释鼻塞鼻子不通气，不高兴。我还是耐心解释，这和打喷嚏咳嗽一样，看病吃药都需要知道该怎么说。爷爷说白天走路和小朋友擦身而过，他回去打人，我一问，他觉得别人撞他。举例，分析故意和不小心，不接受，还要慢慢来。

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最近爱上看西游记了。看了动画，小人书要求天天讲。还给自己起了外号叫白云小圣。

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连着三个周末给小龙补了3颗龋齿，虽然有点怕，但过程还算顺利。不知道为什么嘴巴总是张不大，加上晚上睡觉经常磨牙，医生说可能是下颌关节神经紊乱，让用热毛巾敷试试。
昨天发烧了，本来觉得孩子体质还不错的，没想到今年已经感冒3次了。早上我行上班走了，亲亲他的额头，他说“别亲我，我生病了”，原来是怕传染我。我说，妈妈不怕，妈妈身体好，不容易传染。我说妈妈要上班去了，孩子眼睛红了，别抹眼泪别说“走吧走吧”。

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2019.4 最近下班后的活动安排:1.晚饭后在小区和小朋友骑车玩。2.每天做书面的写和听专注力练习。3.每天讲故事和看一集动画片，看过按5w1h的原则提问，争取复述。

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2019.3最近幼儿园搞了一次半天开放，请一位家长做观察员，拍了上午的活动照片和视频。看了真心碎。除了开始做操和最后画画，中间小朋友讲故事和老师上课，小龙都一个人在前面看书，旁若无人。我转发到家庭群里，特别提醒了爸爸，之前他一直认为孩子问题不是很严重，上个小学应该差不多，医生布置的书根本不看，还嫌我转发的资料太多没法看，可是自己成天刷小说就不觉得累。