记录宇宝宝的成长

tangyu2016

第三天，据奶奶讲，老师说宝宝是适应最快的一个，吃的好睡的好，也听话。但老师发现了他的坏习惯，喜欢往地上趴，坐在椅子上总是弯腰去头贴地。。这是老毛病了。。还有动手能力弱，这点也是很明显的，搭乐高什么的，都不如别人，要加强锻炼。

tangyu2016

今天宝宝早上去幼儿园没有吵着不要去了，说要自己走着去。还说要去幼儿园玩水果的游戏，还有蘑菇钉，还有火车。问了几次他喜欢哪个幼儿园，都说喜欢新幼儿园，这点真是我没想到的，是不是因为新幼儿园有新玩具呢。。老师说他昨天12点半就睡着了，而且每次是最晚醒来的小朋友，总体感觉没心没肺，傻吃傻睡的。这么容易就适应新幼儿园，我心里都有点犯嘀咕，不会有什么不对吧，是不是宝宝对原来的幼儿园没感情呢。。昨天还说了一个三个字名字的小朋友，但是我在临时名单里暂时没找到。。因为这个名单也不全，只是参加暑期班的小朋友，也许有变动。。我还是比较相信宝宝的话的。

tangyu2016

今天放学回来，我还是有点沮丧的，老师说宝宝很懂规矩，很听话，但是也反映了他的老问题，说有几次喊他名字，他都没反应。看来谱系就是谱系呀。。到哪都很快被发现。。

tangyu2016

rzmx97 发表于 2017-7-28 22:14
我儿子十八给月了，我和他能有简单对话了，他能简单描述自己的感受了，眼神也好了点，但是正如你所担心的， ...

一岁半这样的能力，很棒了，我家那个时候好像什么都不懂。而且拍拍自己是很好的肢体语言，谱系在一岁半很难会这个的吧。不要担心了。

tangyu2016

周末第一天，早上画画表现非常不好，不配合，把老师气的有点急躁，感觉这个老师耐心很有限，所以我打算给他换个时间，换个再低一阶段的课，因为这家机构是比较传统的理念，要求孩子按照老师的画，并不是乱发挥的，所以难度会有一点，我是希望能锻炼他的耐心和视觉能力动手能力。
下午去了英文机构的适应课，正式课还没开，这节课是爆米花的主题，上课情形家长看不见，我只在开门的时候看看宝宝是乖乖的坐在座位上的。结束以后我问了老师，他表现怎么样，老师说他好可爱，能跟着老师读单词，然后一直乖乖坐着，也看着老师，表现不错。我总结出来规律了，我家每次新去一个地方上课，第一次都会表现很好，后面就难说了。。然后宝宝抱着爆米花出来，我问他，这是什么呀？他说爆米花。我问爆米花用英文怎么说呀？他说popcorn。这里我小惊喜了一下，没想到他还真学到了。我又问爆米花是怎么做的呀？他说是放在爆米花那个机里面。。好吧，算勉强是表达清楚了。

晚上洗澡的时候，爸爸把他印在胳膊上的小海豚洗掉了，他有点伤心，因为之前说的要小海豚一直在胳膊上。然后他跟我说，小海豚从水里游走了，应该是爸爸说的吧，我说是的，小海豚找妈妈去了，如果不让他走，他就想妈妈了好可怜。于是宝宝说“小海豚说，我要妈妈！我要妈妈！”这好像是为数不多的他在为虚拟的角色说台词，感觉小家伙的想象力和同理心有所发展。最近看到我的蚊子包还会趴过来给我吹吹。
小家伙还突然说，妈妈爸爸奶奶姥姥都是“你”，我说那xx（他的名字）呢？他说是“我”。我们没有这样教过他，看来应该是宝宝自己对代词产生了小思考，最近你和我用对的频率都大大提高，还经常会说“你们两个”“我们两个”这种，用错的时候变少了。

金宝贝独立课，表现一般般吧，坐在地上一会歪着一会倒着。。有几次在教室里自己跑来跑去的，不过画画和听故事的时候还算可以吧。整体感觉比较坐不住。小亮点是袜套掉了，他自己穿上了，还穿的蛮好。以后要多放手让他做一些自理方面的事，是最好的锻炼动手能力的方法。

tangyu2016

今天乐高课是代课老师，没想到宝宝居然发挥了历史最佳状态，搭了平时不感兴趣的一个可以坐上去的椅子，还是比较磨练耐心的。我发现每次新老师第一次课他都很配合，以后就难说了哈。

tangyu2016

还有几天就三岁了，今天带宝宝去儿童医院做了gesell复查，把精神发育迟缓的帽子摘掉了，宝宝得分分别是117，111，108，103其中应物能和语言都在110以上，运动108，人与社会103。其中宝宝居然拿着两个不同重量的蛋回答错了哪个轻哪个重。。这个是不应该有的错误，在家里完全分的清。不过宝宝感冒中，可能状态不是最佳。这次复查主要为了给宝宝买商业保险，不想因为以前精神发育迟缓的诊断造成影响。我觉额有时候国内医生谨慎戴帽是对的，因为一旦有一些不好的诊断记录，很多保险公司可能会把我们的孩子拒之门外了。

tangyu2016

宝宝满三岁了，周末带他去佘山的酒店，有很多很棒的室外泳池，破有点热带风情。小家伙一跳进游泳池就不肯出来，非常喜欢游泳。问他喜欢这个酒店还是新加坡的酒店，他说喜欢新加坡的酒店。小家伙还是蛮识货的。。

周日晚上的乐高课，宝宝继续表现不错。感觉很神奇啊，换了一个老师突然就变乖了，不跑开了，自己完成搭建任务，连老板也觉得进步很大，说要么就继续这个代课老师，原来的老师可能对他太放纵了。。其实我觉额现在的老师也并不很严格呀。希望宝宝后面可以保持这个状态。

tangyu2016

昨天个训课，老师除了给宝宝练仿搭，还升级了难度，变成记忆仿搭，老师搭好以后拆掉让宝宝来搭一样的。没想到宝宝也可以完成。感觉最近专注力和动手能力有所提高，这方面的进步也反映在乐高课上。拼图比以前有耐心多了有自信了，迷宫也做的不错。五颜六色也兴趣有一点，有时候自己提出要做，但是很喜欢自己挑简单的题来做。因为上周末过生日，宝宝放羊了几天，尽情的玩，没怎么学习，这周要继续把小功课捡起来了。又入了公文的两套益智玩具，皮筋的和七巧板给他锻炼动手能力。
昨天晚上比较郁闷的是，问宝宝幼儿园玩了什么，做了什么游戏，他说的还是之前说过的那几件，跟谁玩了，还是那一个小朋友。唱了一首没听过的歌，其他的都不肯说了。感觉自己叙述事情方面还是差一些。

老师昨天的反馈是，在幼儿园各方面还可以，入睡也快了，就是总是把手放到嘴里。。。总之问题不断呀。

tangyu2016

好的方面，各种课里面表现都不错，注意力有很大提高，即使是金宝贝独立课一个半小时也跟的很好，坐的住。
不好的方面，最近又发生两次咬人事件。咬人真让我头疼，有点束手无策。

tangyu2016

宝宝现在自我意识貌似很强，干什么都要赢，都要第一名，什么都是他的好，他的大，嘴上整天都说我我我我我我。。
举个玩车的栗子，他自己拿一辆又长又新的公共汽车，然后拿一辆又小又破的车给我。然后开始说：我的车最大，我的车好，妈妈的车很破很破，妈妈哭，我赢了！。我于是说，我的车也好！他立即说，你的车破破的，你的车都没有窗户了，（说着指指破损的车窗。）我的车好！ 我又说：我的车有胶带，你的没有。他看了看，立即抢走我的车说：我要把胶带抠下来，贴到我的车上。于是真的从破车上抠下来一块胶带贴在了自己车上，然后很得意的说，我的车也有胶带，我赢了！

tangyu2016

昨天提前下班去新幼儿园接宝宝了，跟两个老师交流了一下。老师反映的情况是，第一周到这里，老师叫他他都没反应的，现在好一些了，基本上有回应。但是还是感觉比较涣散，对老师的话可能不是很快做出回应，有时候像在自己的世界里。不愿意举手回答问题，不过学东西倒是挺快的，上课注意力也还可以。关于攻击性，老师说这几天好一些，而且有一次他不小心碰到别人，就赶紧说对不起，老师说一定是家里进行了教育。老师可能看出我经常询问宝宝情况，有点焦虑，她说毕竟宝宝还小吧，刚刚满三岁，要慢慢来。
总之还能混下去吧，但是谱系的特点还是一直存在。

tangyu2016

昨天宝宝早上在大马桶上拉粑粑，然后姥姥走开一会，回来时候发现旁边的盆里有两块纸，厕纸被扯出来长长的，问宝宝，宝宝说他擦屁股了，哈哈哈。不过看了一下那两块纸，上面并没擦到粑粑，看来还没掌握要领呀。。问他是不是老师教的呀，他说不是，是跟姥姥学的。。

tangyu2016

今天金宝贝独立课表现很好，听故事和做手工的时候注意力很集中，也按照老师要求的做。出来给他吃酸奶，爸爸说也要吃，他说“爸爸你没有上课，没有完成任务，所以没有酸奶吃！”
中午说要跟姥姥睡，然后说要吃好吃的，姥姥给吃了猕猴桃，他还要吃火龙果，姥姥说没有了。他过了一会悠悠的说“我跟奶奶睡觉有两样好吃的。”姥姥很惊奇，问他有哪两样好吃的，他说葡萄和米饼。言下之意似乎是姥姥也应该给他再拿一样好吃的。

tangyu2016

昨天晚上，爸爸站在床边督促宝宝快点睡觉，宝宝躺在那里指着爸爸对我说：那个人怎么站在哪里呢，怎么一直看（一声）着我睡觉呢，妈妈，我已经睡着了，我是第一个睡着的。

tangyu2016

最近想给幼儿园老师送礼，结果老师不收。其实我的心情很复杂，我希望老师收，但是更希望老师不收，总觉得心里对不收礼的老师的人格更信任，觉得这样的老师是有底线，有准则的人。虽然只上了半年幼儿园，但是也接触了三四个老师了，风格各不同，给我的体会，孩子最喜欢的，对孩子最有热情和爱心的，一般是年轻的刚工作不久的老师，但是这样的老师往往hold不住孩子，班级的常规方面经验不足。而经验多年纪大一点的老师，对孩子很hold的住，但是可能不是那么讨孩子喜欢，而且应付家长也比较老油条了，处处知道保护自己。现在的班级情况是一个经验多的老师和一个年轻的老师搭班，我觉得这样的组合还是蛮科学的，两位老师我初步觉得都不错。
还有一个体会，就是谱系的孩子去幼儿园，我觉得一定要去常规好一些的班级。之前总是看到一些说应该去蒙特梭利园呀，比较自由，不是那么多规则的学校才适合谱系的孩子，其实我个人觉得相反。除非以后上小学上中学都能找到这种对规则要求低的学校，否则，对孩子规则和日常规范的培养，最好从幼儿园开始做起。我们前面一个幼儿园，是一家美式幼儿园，一开始的老师规矩还比较严，后来换了一位很有爱心但是经验不足的老师，公开课上明显看到孩子们变的散漫了，打闹情况多了，我一度以为是我家自己的问题，其实后来私下跟别的家长了解到，几个男孩子都互相留过彩。在这种情况下，一定有老师管理不到位经验不足的原因存在，孩子也会互相模仿这些攻击行为。后面我们换到现在这家常规要求比较高的幼儿园，我觉得孩子一开始是不适应的，但是好在大家都是新生，有些没上过托班的孩子比我家还更不习惯遵守各种规则，所以我们没有表现的很突出，给了我家适应的缓冲期。这也是我想说的第二点，就是谱系的孩子不适合插班，最好从大家都是新生的时候就送过去，这时候老师对小朋友们的耐心和容忍度是最高的，如果等别人都适应了，我们再插过去各种捣乱，老师肯定会对孩子更多不耐烦。

tangyu2016

今天金宝贝独立课回来，宝宝跟我们说：刚才在金宝贝，有个小女孩压到我后背了，好疼呀。还有问他老师讲了什么故事，他居然断断续续的把小黑鱼这本书的一些情节说了出来，这点我很惊喜，因为这本书我还没给他读过，只是老师上课给大家读了一次，感觉他对语言的理解和组织能力比之前有了提升。还有说到生病了会怎样，他把以前自己生病的情形都说了出来：要去医院，抽血，医生把血放在透明的东西里面，回家还要吃药，妈妈还把药塞到我屁股里面（退热栓）。。。

还有最近宝宝可以完全独立去马桶小便了，洗手早就不在话下，有一次姥姥听到冲厕所的声音以为是我主卫有人冲水，没想到一会宝宝回来了，说：我去尿尿了。然后我们问他在幼儿园是自己去小便还是老师帮忙，他说都是自己去小便的。幼儿园对宝宝的成长有很大帮助，棒棒的。

昨天画画课的老师还跟我说上一次上课的时候，宝宝看她看了半天，然后说，你手上怎么有毛呢？老师说这是正常的呀是汗毛，然后他说，我怎么没有呢。。把老师笑坏了。。

昨天晚上还带他去看了儿童剧米罗的星空，宝宝表现也很好，大家鼓掌的时候都跟着鼓掌，看的也蛮认真的。

不知不觉的，宝宝现在已经基本不会用错代词了，自我意识很强，经常说我不喜欢xxx，争强好胜，动手能力虽然不如很多能力强的孩子，但是也在进步中，拼图二十几块的独立完成难度不大了，35块的拼过一两次的也可以自己拼好，全新的就没试过了，难度会比拼过大一些。画画课的老师说他做粘土的时候动手能力也不错，跟着搓条搓圆都搓的不错，就是不喜欢涂色，涂色要老师盯着催着才能完成，不然很容易走神。总之除了没看到他跟别的小朋友很好的聊天互动，其他方面都还比较乐观。

对了今天他还说了段好玩的话，他说：爸爸好像是站着尿尿的，妈妈是坐着尿尿。我说你是男孩，所以也是站着尿尿 。他说：等我变成女孩就能坐着尿尿了。。汗

tangyu2016

昨天宝宝让我跟他玩开枪的游戏，然后我没有枪，他跟我说：我来教你吧，先比个真棒，再把这个手指比出来。。一边说一边帮我用手做成一个八的手势，然后说：这样就可以开枪了。然后把脸凑过来示意我开枪，我说biubiubiu，他立即倒下说啊！

tangyu2016

今天又去跟老师了解情况了，老师还是说叫他经常没反应，然后老师还说他智商很高的，但是情商方面需要我们好好培养一下，说他虽然愿意跟小朋友凑在一起追追跑跑，但是基本不会跟小朋友主动的语言交流，目前好像就看到他主动跟人家说过对不起。。老师说他还是喜欢用动作去表达，还有课堂上有时候会唱歌，动来动去，虽然他都在听，也会回答问题。。。我说我们也感觉他跟小朋友交往比较差，我们一直觉得因为他开口晚，语言表达差，老师说可是他说话很清晰的，念儿歌什么都很好。。
总体来说，老师觉得他在幼儿园似乎没意识到自己在上学，有点自由散漫的感觉。

哎。。感觉在家里一切都非常好了，可是在幼儿园还是比别人差很多。。今天老师说这些话，我和他爸爸都在嘀咕难道是as。。

宝宝今天也有好的表现，他主动跟我们说，今天在幼儿园我搭了一个大高楼，我问他用什么搭的，他说用乐高搭的。然后说syt搭了一个柱子。

tangyu2016

虽然宝宝其他方面进步都很大，可是社交上面可能仍然没什么进展，我们也没有找什么好的方法来推进。家里玩的游戏他跟大人都能很好的配合，我觉额最好的办法就是找个玩伴来辅助他交往了，开始努力寻找资源吧。

心情又陷入了低谷。。开始怀疑宝宝是个智力正常的小as，担心随着年龄的增长会暴露出更多的问题。。
跟个训老师交流了一下，她说按照幼儿园老师和我的描述，她觉得宝宝是有点像as，比如跟家人交流很好，但是在幼儿园跟小朋友交流不行，但是她说很多as的特点宝宝又没有很明显。比如没有发现什么特别技能，没有发现什么感知觉异常，目前也没有明显的刻板行为。宝宝现在代词使用基本正确，偶尔出错，打电话也可以正常的回应，可以回忆发生过的事情，也会玩假想游戏，带他出去基本也不会情绪失控。。各种常见的特点在我脑子里一一跟宝宝对照。
我自己对照DSM-IV的阿斯伯格诊断标准，又觉得如果把小时候痴迷转东西的算作刻板行为（虽然现在已经消失），就似乎中了。。
也许很多时候我们选择性的逃避，只愿意去注重宝宝好的方面，而不好的方面就不自觉的去淡化。。比如几个月前带宝宝去大一岁的小哥哥家里玩的时候，基本上是0互动啊。。忧心了几天，又被其他方面的进步冲散了愁云，进行了选择性的忽略。