记录宇宝宝的成长

tangyu2016

espfle 发表于 2017-4-27 18:49
徐秀还不是名医啊……

昨天又改变主意了。。本来想去看邹小兵什么的，后来想了看了也没什么用，还是好好带吧。
还是自己情绪波动太大，经不起一点负面评价，哎。

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感觉宝宝最近攻击意识很强，带他去巧虎欢乐岛，别人来抢他东西的时候，他就伸手去抓人家脸，人家的东西不给他的时候，他也是伸手去抓人家。对此我非常苦恼。老师说两岁半到三岁之间的时期有这种攻击行为是正常的，可是我实在不能接受宝宝有不好的地方，一旦有什么负面的表现，就跟自闭症联系起来。个训老师说我要调整自己的情绪，不要把孩子的问题放大，平时对孩子的要求不要那么高要在合理的范围内。

外教在联络手册里写的说宝宝上周五在课堂上表现比平常好，说话比平常多了，并且在学习、交流栏里都打了A，老师给的鼓励对我也是心情润滑剂。假期对宝宝发了火，因为他不认真学习，在我发火不耐烦的时候，他用手来抓我的手了，好像在怨恨我为什么对他这么没耐心。我发觉我发火的时候，宝宝的攻击行为就有可能会出现，并且在我紧皱眉头的时候他会很不开心，使劲用手扒开我的眉头，不想让我生气。哭的时候，他会说“要妈妈说不哭”，我说不哭，他还说“要妈妈高兴的说不哭”，我笑着说不哭，他就真的能控制住自己不哭了。突然觉得小家伙也蛮可怜的，只要妈妈一皱眉他就陷入了不安，妈妈舒展眉头的安慰他，他就可以破涕为笑。总之我意识到孩子的问题可能就是家长的问题，我的情绪控制好，宝宝行为控制好的前提，我要改变的是自己，不是孩子。

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老师继续没什么意见，都说喜欢他，觉得他可爱。联系手册上新来的老师也写的说整体表现都不错。可是我还是不放心，总想变成小飞虫非进教室里看看。晚上睡觉之前都要问问他幼儿园的事情探探情况。按照他回答的情况，我觉额他说的绝大部分是靠谱的。比如早上在操场跟老师玩了什么（答吹泡泡的游戏），今天吃的什么水果（西瓜），什么饭（汉堡包和汤），今天zzm来了吗（没来，zzm请假了），，今天谁哭了（yky，因为他不想吃饭。lyx，因为我掐他了。。。。）今天推哪个小朋友了？（zzx）骚扰谁了都记得很清楚。

在幼儿园有一点特别好，就是睡觉很乖，老师说自己躺着睡，不像在家里午睡费劲，滚来滚去的。

不知道前面说过没有，宝宝现在自理能力有提高很多，比如前些日子有一次奶奶在洗碗，宝宝就自己去把小马桶抱出来，脱了裤子，坐在马桶上，还把小鸡鸡按到马桶里免得尿到外面来，然后奶奶发现他的时候，他已经在淡定的拉大便了。这应该也是上幼儿园的功劳吧。

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昨天奶奶说接宝宝的时候老师又说，叫他还是很费劲。到底幼儿园什么时候能有公开课呢，去看看到底什么情况。只有春游那次有短暂的大家坐在教室里点名，看到宝宝跟大家一起做好，一起拍腿，点名的时候回应，是完全没问题的。还有他在脱鞋打算到地毯上玩，别的家长喊他名字，问他问题，他也很好的回应了，可是老师为什么叫他就是反应差呢？这基本是让我不敢对宝宝放心的最大一个问题了。

看了早上幼儿园跳舞的视频，宝宝跟随的不错，从大的肢体动作的模仿，到现在小的动作细节也模仿的不错，不足是有时候跳着跳着就离开自己位置，没有跟小朋友对齐的概念。

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今天得知幼儿园原来的班主任离职了。。一分钟觉得换老师是坏事，但是下一分钟觉得好像是好事。因为之前的班主任很凶，宝宝比较怕她，我春游的时候能明显的感觉到，问他也说害怕朱老师，其他老师问了都说不害怕。我还是觉得和蔼一点的老师比较适合宝宝。
现在的老师也在班里带过一段时间了，她跟我们沟通起来还是很热情很耐心的，并且有几次在联络手册里提到宝宝有进步，比如说他今天想跟小朋友有动作，但是自己意识到不对，就坐好了，自律上面有进步！或者说今天老师提醒他坐坐好他就马上坐在小椅子上坐好！今天又说宝宝在英语课上整节课都非常专注，盯着老师看，也能跟上老师的节奏！她还安慰我说，宝宝现在喜欢对小朋友有小动作也是正常现象，只是他想跟小朋友互动，但是不会正确的表达，很多小朋友都会出现的，还让我不要一直盯着宝宝的一点点缺点，他的优点还是很多的，是很可爱很聪明的。
另外一位新来的老师就还没有接触，应该很快也会加大家的微信吧。

总之今天跟这位新接任的老师聊完心情还是不错的，尤其她说的要我不要只盯着宝宝的缺点看，也许这真是我需要调整的问题。还有这位老师倒是没有反映宝宝叫不应的问题，下次有机会再问问。

今天又问宝宝喜欢妈妈还是喜欢爸爸，他照例回答“喜欢妈妈”，但是停了一下又说了一句“都喜欢！”，爸爸乐开了花了。我们家里人问了一圈没人教他这么说，小家伙是发自内心的，还是情商有所提升呢，哈哈。

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昨天感统课下课，爷爷奶奶和我一起带他坐公交车，在车站爷爷问他，咱们家谁没在这里呀？想让他回答爸爸，可是宝宝说的是“姥姥！” 然后问他姥姥去哪了呀？他说“去哈尔滨了！”然后说“我也要去哈尔滨！”问他去干嘛呀？他说“去看姥姥。” 跟姥姥说了她好感动，说宝宝心里还惦记她呢，宝宝懂事啦！

晚上又跟新老师沟通了一下，宝宝目前在幼儿园的情况也不是我想的那么乐观，老师说他一般还是喜欢自己玩，偶尔想跟小朋友互动，方式也不是很正确，老师说这很正常，让我不要担心。慢慢来吧。

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这个周末过的还是很欣慰的。周六是上海很多幼儿园的面试日，我们也去附近一家很热门的私立幼儿园面试了，因为这家每个班人比较多，我们没有考虑，只是去检验检验宝宝适应能力。我们去的蛮早也排到了59号，宝宝经过漫长的等待有点没耐心了要回家，好在都能通过安抚平静下来。终于轮到我们了，老师问了几个常规的问题，名字，年龄，认了数字，问他喜欢什么颜色，喜欢吃什么菜，基本上宝宝都回答了，不过声音不够响亮，目光也经常看向其他地方。但我心里已经很满足了，想想一年前也是这家幼儿园，我们来面试托班的时候，不但哭的撕心裂肺，也一句话都不会说，只在老师的卡片上面指了指。。老师说宝宝看起来蛮乖的，总之我确定他的表现不算出色，到绝对是正常。

问宝宝想去哪里玩，他说了家附近的一个公园，于是我们带他去了。他看到一个哥哥在玩小车，他盯了半天，然后拉着我说“要跟哥哥说。。”于是我带着他去人家跟前，他组织的语言还不是太流利，但还是表达了“可以给我玩一会吗？”然后小哥哥非常友好的给他玩了。小男孩社会性非常好，跟我聊天，说他家里有很多车，现在上小学一年级，我心想如果宝宝有个这样的哥哥在身边该多好。中间宝宝对哥哥手里能响的车很感兴趣，但是不会提出，只是说“哥哥的车能响，我的车没电了。。”于是我辅助他说“哥哥可以跟我交换吗？”于是善解人意的哥哥又给他另一辆玩。最后要回家的时候他拒绝把车还哥哥，不要回家，我先是拿出手机给他设了闹钟倒计时，我说再玩五分钟，他说要六分钟，但是六分钟以后他还是没玩够，我还是把车还给了哥哥，把大哭的他抱走了。然后我告诉他，宝宝刚才表现特别好，跟哥哥说了可以给我玩一会吗，还在时间到了以后立即还给了哥哥，所以我要奖励你去超市买酸奶吃。他听到以后情绪立即恢复了平静，开心的去超市了。后来吃酸奶的时候我又问他，妈妈为什么奖励你呀？他组织了一下语言，还是自己说出来了“因为我跟哥哥说了，可以给我玩一会吗”。

今天晚上又是乐高课，今天表现有很大进步，原因可能是今天主题是搭车吧。。至少他没有离开自己的小区域，没有拿一块小积木旁若无人的自己当车推了。虽然搭完了车子就开始玩车，不愿意搭车站了，但是也还是勉强坚持下来了。并且他给这个公交车起了名字，jd113。老师说他听觉很灵敏，还说他语言表达不错，知道的车很多。。对于他这个超级车迷，知道那些常见的车子名字简直是太简单了吧。

总之这个周末表现不错，吃完饭的时候跟他说，明天星期一了，他自己接着说“要去幼儿园了。。”悠悠的语气，可爱极了。

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今天非常意外的接到家附近的那家热门的私立幼儿园的录取电话，我真的很兴奋！那天面试他表现的其实不能说好呀。。只是勉强都回答了老师的问题，表现的比较乖而已。现在又开始纠结了。。要不要送宝宝去这家幼儿园。。优点是离家很近，管理比较完善。现在上的这家优点是人少，缺点是管理不太到位，离家较远。请有经验的家长指点一下了。。

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今天去宝宝面试成功的这家幼儿园领了入学通知书。去之前还在忐忑觉得是不是听错了。。我们分析下来，这家热门民办之所以录取了我们，可能主要因为今年这个区新开了两家比较好的私立园，所以分流了很多孩子，今年没有往年那么难进了。或者我们是走了狗屎运，老师看走眼了。。总之我们虽然被录取了，还是心里忐忑没有自信。。。拿到录取通知书真的蛮激动的，有种儿子考上大学的感觉，哈哈哈。我相信以后孩子还会有小学、中学、甚至大学的录取通知书，我要把每一份喜悦都好好收藏。

说说录取的这家幼儿园，它是我们一直梦寐以求的，从宝宝一岁多就开始打听托关系了。。去年这个时候带着21个月还不会说话的宝宝去面试托班，预料中的没有录取，据说当时录取的孩子每一个都是托了关系的。而且我们这种8月的男宝基本是私立幼儿园最不愿意收的。。后来我们开始怀疑宝宝有问题，就没有再敢想这家幼儿园了，带宝宝去了一家新开的民办，人少，没有录取门槛的，不需要面试。同时也放弃了已经托到的进这家理想幼儿园的关系。到了面试那天，我们只是想让他去锻炼锻炼，想着没托人肯定进不去的，没想到居然录取了。意外之喜，有运气成分，但是我们还是很欣慰。加油吧，宝贝！

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hanxiucao 发表于 2017-5-23 18:44
你家牛奶过敏，可以喝酸奶吗？

按理说不能喝，不过我们现在没有禁牛奶了。。在幼儿园也有喝，没有感觉到什么症状

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hanxiucao 发表于 2017-5-24 08:32
楼主你好！我家宝宝真和你家的很像，很听话，没有情绪问题。眼神和叫名反应都不错，会关注别的小朋友，但不 ...

我家就是把纸尿裤拿掉了，然后他尿裤子以后会很不舒服，会哭着要换裤子。过了一段时间他就会自己说了。。训练大小便我们倒没费什么心思，感觉是发育到了自然而然的。首先生理上要做好准备，每个小孩发育先后不一样，三岁穿尿布的也挺常见的。

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丸子姐61 发表于 2017-5-26 10:37
楼主，你有微信吗？可以加个微信交流下训练方法吗？

我很惭愧，对训练方法没什么钻研，就是现学现卖吧。。早期受益比较大的就是早期丹佛家庭版那本书

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家有小溪 发表于 2017-5-29 21:47
我家分享的也特别差，之后你们怎么练习的啊？

早期丹佛里面有教展示分享之类的方法，

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端午节带宝宝到新加坡玩了六天，总体表现很好，我觉额他是个nt，弱点的那种，社会性落后一些的那种。这些天一些细节让我感觉到他心智的成长，但是也没有一一记录了。还有第一次尝试用臂圈就能很自如的在水里玩了，转圈扑腾，这次宝宝玩的非常开心。宝宝的下一个挑战是换到家附近的这个每个班级20-30个孩子的幼儿园，希望他能适应吧。

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今天带宝宝到亲戚家玩，他们家有个大一岁多点的哥哥，结果本来信心挺足的我又受打击了，因为宝宝跟小哥哥的互动很少很少，甚至小哥哥脸凑过来跟他大声说话他都不搭理，一直自顾自玩车，看了心里真是有点凉。

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前一段时间老师反映他上课经常不在状态，好像没听，但是老师问他讲的内容，他又全知道，老师说他听觉很敏感。哎，可是我觉得这些还是谱系的特点吧。最近我开始给宝宝使用代币，每天有五项目标要达成，每完成一项就有一个星星，拿到全部五个星星有小小的奖励。包括上课认真听讲、回家跟妈妈学习、收拾玩具、做运动、不哭闹等几项。初步实行了几天还是有效果的，老师反馈他上课的时候专注度有提升。联络手册上，吃饭睡觉喝水这些都一直是A，学习最近使用了代币制也开始经常是A了，不过游戏和运动还是经常是B，这两项可能还是进行的过程中他还是喜欢自己玩？虽然每天早上在操场上的做操和游戏我们看着还是参与的不错的，这里面的具体问题还要跟老师好好沟通一下。不过现在还不急，等上课专注这件事他养成了习惯，再开始解决下一个问题。

宝宝的语言表达和组织能力还是稍微弱一点，尤其出去以后，对陌生人讲话就少一些。带他去英文机构听课，他的配合度很一般，经常想跑到窗户边看风景，但是熟悉外教以后也跟着比划和跟读了一些。乐高课还是进步不大，遇到感兴趣的主题，他才愿意专注的搭一会。
在家里我给他做一些思维训练，倒是进度还可以，3-4岁，甚至一些标着4-5岁的内容都基本能完成，不过这些书标注的可能也不是很准确吧。

周末跟幼儿园的小朋友一起去看儿童剧，他表现还可以，比起有些好动的nt还更能坐住一点。后来班级里的一个小男孩跑到他椅子背面玩，我家看到了，叫了他的名字，他们两个倒是嘻嘻哈哈的互相抱着头玩了一会。我以前觉得这个小男孩也有点特别的感觉，因为他被咬了都不哭，大家做操的时候他总是蹲着玩草，不过那天在剧院看他行为，又觉得看起来蛮正常的。我老公说，就是你整天疑神疑鬼的，本来就都正常。。。不过那个小男孩说话也比较少的感觉，可能真的是同一类孩子吧，他们能接受互相的社交方式。不像班里那个最大的男孩，他很烦我家宝宝对他表示友好的方式，据说他只跟班里一个比较成熟的女孩玩，其他小朋友基本都不搭理。

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昨天刚刚说他跟幼儿园的一个小朋友似乎玩的不错，就发生了事故，宝宝把人家咬了。原因是两个人在游乐场走对面，对方不肯让他过去，他就咬了人家额头。本来这段时间来，幼儿园方面风平浪静，我以为宝宝攻击行为已经没有了，没想到刚放松警惕，又来了一记。我跟人家家长各种道歉，好在对方家长非常好，说不要放在心上，还说小朋友可能太小了，语言表达不好，所以容易急。我心里真的非常感谢这位妈妈，她还安慰我不要焦虑，男孩子发育的晚一点。被咬的小孩也是跟我们同月生的，都是幼儿园里几乎最小的孩子。
老师说，宝宝咬人以后也意识到错了，说了对不起，然后自己坐在那里蔫了。晚上回家路上一句话也没说。晚上我决定惩罚他，不给他玩他平时喜欢玩的任何汽车玩具，我以为他会反抗，没想到他听到我说不可以玩，他就乖乖把刚伸到玩具箱子里的手收回来了。后来他又在柜子上找到两个车子，开始玩，我又走过去跟他说，因为你今天咬人了，所以不可以玩任何车子了。然后把车子收走。他也没有反抗，看着我把车收走，然后过了一会，瘪着嘴哭了，眼泪流下来。我抱抱他安慰他说，因为你今天犯了错误，所以不可以玩车了，你可以做其他的事情。
后来他跑去拿了恐龙玩，这时爸爸回来了，爸爸因为也知道今晚的惩罚计划，于是很凶的对他说，你不可以玩。结果宝宝好像受惊了一样立即把恐龙放回去了。。跟平时顽劣的表现真的非常不同。我感觉到宝宝还是很敏感的，不是没心没肺的宝宝了。于是我告诉爸爸不要再提这件事了，宝宝已经知道自己做错了。
吃饭的时候我们忍不住又在讨论咬人的事件，这时宝宝说，“我说对不起了”。
我亲爱的宝贝，妈妈知道你已经懂事了，希望你能更努力一些，学会控制自己，学会跟小朋友好好的相处，妈妈知道你是最棒的。

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sadpinksky 发表于 2017-6-21 07:54
Mark一下！宝妈真的是细腻的人，很多小细节都描述到了，看了以后很有同感。我家宝贝也是一对一的时候还不错 ...

我家睡觉还好，老师没有怎么投诉过，应该不需要抱睡的。在幼儿园吃饭睡觉上厕所这些都没问题，主要是社交这里不行。

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今天宝宝幼儿园开放日。这是个让我又期待又害怕的日子，又想看到宝宝在幼儿园的表现，又担心他会让我失望。
结果么，今天应该是我近期来最开心的一天了。宝宝的表现虽然只能算里面普普通通的，但是没有任何让人觉得不正常的地方，我觉得三个月以来，终于对幼儿园里他真实状态有了了解，悬着的心放下来了。虽然说，其他人不会看出任何情况，但是我还是要说说宝宝的不足之处。首先是，他的专注力没有其他小朋友好，坐着上课的时候，有时候在听，到后面或者不感兴趣就开始低头往地上趴，要老师去把他拉起来，课堂上老师做动作的时候，没有其他小朋友跟随的好，接受能力应该相对弱一点。第二点是，我观察其他小朋友私下里会跟旁边的小朋友有些小互动，互相炫耀一下，做鬼脸之类的。我家宝宝几乎没有出现这样的互动。不过在我沮丧的时候，他还是稍微参与了一点。情况是这样，他右边的小朋友胳膊伸到他面前说，我有三个星星，宝宝没理他。。可是宝宝左边的小朋友隔着宝宝迅速接收到了这个社交邀请，也伸手说，我也有三个。终于在这个时候，我家宝宝也慢悠悠的伸手说，我也有三个。算是给我个小小安慰吧。
上外教课和中文课的时候，都有每个小朋友跟老师互动，回答问题的环节，宝宝都完成的还不错。有时候回答问题比较慢，但是只要老师有耐心等待一会，他就可以答出来，每次都完成了任务。

另外发现班级里几个男孩子确实比较皮，他们三个经常会倒在一起。跟宝宝咬伤过的小朋友家长也有了交流，他们都说小孩子一起难免的，我们家也咬过别人家的孩子，这三个孩子，好像互相都交叉咬过。。感觉是不是有互相模仿在里面。好在家长都是很通情达理的人，家有皮娃，大家都能互相谅解。
不过我之前错怪了人家小朋友，说有个小朋友是不是也有点谱系的感觉，其实通过这次开放日，我发觉人家不要太好，社会性很棒的。所以任何nt都会有时候表现出一点我们觉得不对的行为，只有我们这些陷入谱系怪圈的人才会去扑捉这些小细节，一般家长根本不去纠结。

这次开放日，让我对宝宝在小集体里的情况有了直观的了解，总的来说，表现正常。但是社会交往能力，语言能力，专注力，跟别人比起来确实有点小落后，不过考虑到他比其他小朋友也小几个月甚至半年以上，所以我很接受这种小差距。

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大宝妈妈530 发表于 2017-6-23 20:05
宝妈你好， 我在微信跟你聊天过。 我说说我的看法， 我是开托班的， 我这里现在有16个正式上幼儿园前的小朋 ...

我家也是这样，跟别的小朋友互动少，我现在也不知道这是暂时的发育慢，还是谱系，很多答案，只能等他们长大一点才知道了。。