记录宇宝宝的成长

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早上吃面，我在吹，宝宝说“妈妈在吹面条了”，我问为什么要吹吹呀？宝宝说“因为烫了，吹吹就不烫了。” 宝宝已经理解为什么的意思了。妈妈群里同月龄的小朋友已经变成十万个为什么了，虽然我知道不能跟nt比，但是我也好期待宝宝整天问为什么的那天。

宝宝最近大小便的问题基本解决了，大便每天早上坐在小马桶上拉，小便基本自己会说。老师说不要提醒他，让他自己说了去尿，现在基本不会尿裤子了。不过睡觉的时候还是穿纸尿裤的。

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宝宝在数字方面好像并没有什么天赋，一岁多不到两岁的时候因为他自己在小熊绘本里学会了认1-10我还以为他这是asd的特殊天份，生活里极力淡化数字。。其实我想多了，宝宝现在的数学能力也就是能数清一个两个三个，超过三个就不知道是几个了。我现在还担心他唱歌学的很快音很准，是不是asd的特殊能力。。宁可希望他跑调一点。。。哎，我心态有点不正常了吧，见到优点缺点都往asd上靠。

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今天带宝宝在室外拍街景的亲子照，宝宝表现的一般，他在户外注意力经常分散，经常不看镜头，一会看房子上冒烟，一会看小鸟，搞的我心头又笼上一层阴云。。。因为我知道自闭症的宝宝一般都不会配合拍照，不会看镜头和摆姿势。我决定以后给他拍照以后立即给他看，或者教他拍照，让他明白什么是拍照，从而学会配合。

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今天宝宝在金宝贝的表现蛮好的，爸爸说像一个正常小孩。不过现在他已经要升班了，现在是这个班里最大的宝宝了。今天老师教他让他去洗手，他就主动去洗了，然后老师组织活动的时候他也会凑过去，比以前那种一直是我们抓他过去比，感觉是对活动关注的更多了，好像他的小雷达灵敏了一些。

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距上次到徐秀那里初诊正好两个月了，今天我们又去复诊了。徐医生说我们进步很大，眼神很好，而且眼神也不慢了，很自然。说话的语调也很正常，说我们不是自闭症的孩子，如果有落后应该考虑是精神发育迟滞。然后教了一些我们平时应该怎么带孩子玩，怎么帮孩子拓展语言，怎么帮孩子拓展一些游戏的玩法。我们跟医生说宝宝还是跟小朋友没有什么互动，医生说要大人先跟小朋友玩在一起，给小朋友做示范，慢慢引导他来，直接给他丢过去是不行的。
这次看诊没用多少时间，我跟姥姥心情也很放松，因为宝宝很乖，也米有大闹诊室。想想两个月之前每次看医生都哭的不停，宝宝真的有点脱胎换骨的感觉。、

其实我心里最近也常常觉得他不是自闭症了，但是总是不敢放松，神经很敏感。现在我跟姥姥都觉得应该不会是自闭症，但是宝宝社交和语言等方面确实还是比正常的宝宝有所落后，我们以后还是要继续多关注宝宝这些方面的发展。不到三岁我们还真的不敢完全放心。

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espfle 发表于 2016-12-26 17:19
一直关注您的帖子，为您和您的孩子感到高兴！如果方便的话还希望您能分享下徐医生的医嘱，给我们一些启发 ...

医生就是说要拓展他的语言，和游戏的玩法。举例子比如他喜欢推小汽车，那你就弄一个斜坡，摆一些轨道示范给他玩，但是不要手把手的教，要让他自己学习。
还有我给医生看我们吃饭的视频，我家吃饭的时候要看书，我就说吃完饭再看，他还要我还是这么回答，几个回合然后他就哭了，医生说我不应该这样，不要一直回答他，这样会僵持下去，应该说一次吃完饭再看然后开始转移他的注意力，比如说这个菜真好吃呀，然后吃起来。
社交方面不能简单把他扔进孩子里面，要大人先跟人家孩子玩起来，然后看孩子会不会加入，如果加入了，大人再退出来。

这次看的时间比较短，医生说的大概就是这些了。

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宝宝最近经常用“新”这个相对概念的词，比如看到姥姥穿新衣服会说“姥姥穿新衣服了”，看到妈妈穿了一双他没见过的袜子就说“妈妈穿新袜子了”，吸管用坏了，我再拿一支他说“拿个新的了”。

虽然宝宝被排除自闭症谱系，并且是以严格著称的医生排除的，但是我还是觉得他可能还是在某些方面比同龄落后一些，可能是心智上面，视觉能力上，社交方面。。。我也说不清，总之现在的个训老师会继续请下去，直到我真的放心为止吧。

今天起了大早，为了赶飞机，带宝宝去三亚跨年。本来担心宝宝不肯起床或者时间太早不能大便要在飞机上拉，没想到宝宝今天特别乖，早早醒来，而且很快坐在小马桶上解决了大便，现在已经在去机场的车上没完没了的解说路况了。“过隧道了”“上高架了”“变绿灯了”。。祈祷我的宝宝远离孤独，即使他不是我曾经希望的聪明的小孩，我仍然感激。

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今天宝宝在海边玩沙子入迷，不肯走，我们就说那我们走了，还跟他再见，没想到他也跟我们再见然后继续玩沙子。我心里又一沉。。。然后我们就躲在他身后一直等他找我们，感觉时间过的无比的缓慢，心里有点后悔给他这个考验，担心看到我不想看到的结果。一会他站起来了，但是又蹲下继续。。过了可能有十几分钟，他一直专心玩沙子都没抬头。。我快忍不住了。又过了一会我们从后面看到他耳朵突然红了，然后听到了哭声。。我们赶紧从后面跟过去，听见他在说要妈妈，要姥姥。。终于找我们了。

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我觉得宝宝在某些方面还是有谱系的特点，比如玩沙子的时候玩法很单调，不会想去弄点什么花样，还有在酒店游乐场的滑梯，他就一直玩那一个最高的，乐此不疲的一直玩，让他试试旁边的其他滑梯他都不肯去。而看其他小朋友好像都会到处尝试一下。

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以前宝宝也玩过家里的门，但是可能玩腻了后来都很少玩。这次出来酒店里的推拉门很重，他又感兴趣了，玩起来没完，劝阻无效，我们也不管他了，看他玩的一头大汗就当锻炼身体了。。

这几天我想，不可能像以前一样把他当成正常孩子养了，即使徐秀医生认为他不是谱系的孩子，我还是觉得他有这个特质，什么时候能卸下心头这巨大的枷锁呢。。。

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总结一下这几天假期宝宝出现的刻板行为吧，在家里的时候感觉都没有什么刻板了，这几天突然感觉他确实是和谱系的孩子。
1、吃冰淇淋的时候只肯吃一个口味。
2、玩滑梯只肯玩最高的一个。
3、玩沙子玩水都是撩起来，玩起来都没完。
4、玩酒店的推拉门没完没了。
5、一句话经常重复几遍。

前面去复诊以后，我真的觉得宝宝是正常的孩子了，现在感觉不接受也没办法，他确实跟别的孩子不一样。

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从三亚回来一段时间了，最近我觉得宝宝好像状态好了很多。可能在三亚水土不服吧，发烧拉肚子没胃口，所以情绪也不好。

个训老师反映教宝宝东西他学的很快，现在眼神也非常好。宝宝也很喜欢上课，每次老师来了，他就自己乖乖做在桌子前面等着了。
玩门的行为，到家里还是有所延续，喜欢玩冰箱门。我是这样干预的，我整个人挡在冰箱前面，他就开不到了，然后他会拉我说“妈妈起来”，“妈妈到那边去”然后推我到其他房间，说“妈妈到这屋坐着”，然后自己往回走的时候还一边笑回头看看我有没有跟过来，嘴里念叨“一会儿妈妈又来了”，我每次都笑嘻嘻的再跑回去，他就哈哈大笑，重复几次他就放弃玩冰箱门了。
有时候还去玩卫生间的门，姥姥也如法炮制，坐在拉门前面挡住，跟宝宝嘻嘻笑笑，基本上每次宝宝都不会哭闹，并且能放弃玩门。

自己买了一些认知卡片给宝宝做分类的练习，发现常见的一些事物他能分清，比如交通工具、动物、水果这些。其中一个比较意外的是照相机他也知道，并且知道是拍照用的。因为我们家里没有照相机也没有给他讲过。后来回想一下，是之前带宝宝拍户外的亲子照的时候，他看到摄影师拿的，所以他记住了。感觉宝宝在日常生活里学习的能力还是有的。还有宝宝每次听到什么声音，都能说出发生了什么，比如姥姥在另一个房间嗑瓜子，妈妈打开热水器洗澡，爸爸在刷牙，他都自己准确说出来。还有看到姥姥拿牙签，就说姥姥塞牙了。总之感觉他是在观察生活的。

当时ados评估的时候，老师说娃娃饿了，他还不懂去给娃娃吃东西，而是老师提醒了才拿了蛋糕喂向娃娃。现在我们说巧虎饿了，渴了，他都会跑到厨房去拿来吃的给巧虎吃，感觉假想方面也进了一步。另外自己想吃东西的时候也会说“我饿了，要吃饭“。

精细方面，雪花片和乐高都能插了，雪花片插的不够好，还要练。
语言方面，你我还是不太分，有的时候能用对我，会自问自答一些“为什么。。。呀？因为。。。”的问题，但是还没问过真正想要别人给出答案的为什么。还好期待他开始问我为什么。
同理心方面，我假装很疼的哭了，他会凑过来跟我贴贴说“顶门门就不疼了”，算是安慰吧。我生气的时候，他也会有点慌，说“妈妈生气了”“妈妈很难过”有时候会哭起来，说“要妈妈高兴， 妈妈高兴”。我好了他就说“妈妈高兴了，妈妈不生气了”

上周还带宝宝去参观了一家幼儿园，民办的，硬件很好，在参观时老师觉得他还是蛮乖的，没有提出什么异议。在教室里，宝宝看到他最喜欢的翻斗车，可是姥姥说，这个只能看不能碰噢，小家伙居然乖乖的真的没有玩，只是看着。后来我们给他报名了这家幼儿园，准备年后让他上托班试试，心情其实是很忐忑的，希望宝宝能好好表现。

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对了，宝宝能吃车厘子不吃下去核了，还能把我们没发现的鱼刺从嘴里拿出来。但是用力吐出来这种动作还是不会，教他漱口，谁吐出来都是流到衣服上了，没有加力。

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今天我上班之前跟宝宝说再见，这次说的他的名字+再见，没想到他也仿说了他的名字+再见。心里又有点小崩溃。。然后想这还是没太理解。
然后我跟我妈说，在家可以给他练练这个，比如你说我是姥姥，他应该说我是宝宝。然后我妈就说我是姥姥，小家伙居然真的说“我是宝宝”，是不是刚才听到了我跟姥姥的对话？ 然后姥姥说“我穿的红衣服”，小家伙低头看看自己的身上，然后说“。。穿的白衣服”。看来他有一点镜像对话的感觉了。

宝宝就是整天这样折磨我，一会让我忧心忡忡，一会给我一点希望。

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今天成功的镜像对话：
我是妈妈  我是宝宝
我的头发长长的  我的头发短短的
我在玩大龙球 我在玩气球
大龙球大大的 气球小小的
我手上拿着纸尿裤  我手上拿着气球

今天宝宝又小小骗人了，他说要喝水，然后咳嗽一下说“你看，渴了”，于是给他水杯，他喝了一口突然发现往水里吐泡泡的玩法，玩的很开心。我说不要吹泡泡，他不听，我就把水杯拿走了，他闹着还要喝水，我说那你还吹泡泡吗？他认真的说“不吹了”，然后我给他水杯，他喝了一口又开始吹，还偷偷笑着看我。我又把水杯拿走，他还是闹着要喝水，我又问他还吹不吹泡泡了，他说“不吹了”，同时自己忍不住笑了出来，看样子心里知道自己在说瞎话骗我把杯子给他。

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今天早教课宝宝表现很差，老师叫了他几次他都没反应。。反正他就是一天给我颗糖吃，第二天再给我一巴掌。

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本来今早蛮好，看到碗里都是菜了，跟我说“这个粥凉了，要再撑点”，其实粥没凉，只是都混了菜他不喜欢吃。

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晚上看了“星星的妈妈”微电影，眼泪流的一塌糊涂。今天宝宝在早教的表现，又轻而易举的把我重拾的乐观打击掉了。我对送他去托班的打算越来越动摇了，因为一旦送到幼儿园，跟正常小朋友在一起，他的问题就会一目了然，我就没法再继续做他是正常孩子的梦。

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昨天晚饭时候说要带他去理发，他说“不要去理发，要在家里理发”，看来他是记得上次去理发店理发的经历的，我们跟他说，外面理的漂亮。他也没有再拒绝了。吃完饭下地以后，他还蛮主动的要出去，问他去干吗，他说要去理发。理发的时候却没有上次顺利，因为这次的理发师不够有经验吧，用剪子的时候宝宝还是蛮配合的，用电推子的时候，他就开始不配合了，也不喜欢理发师对他吹气，这点我也很不喜欢。。应该用海绵呀。后来换了主管来理，就好多了，总之还算成功吧。

最近个训老师说，宝宝玩门的行为不算是问题，因为她有两次课里都试了几次带宝宝去门那里让宝宝摸摸门，他都没有玩，如果是刻板行为，肯定忍不住要玩了。说是不是家里太无聊了。我反思了一下，最近确实对宝宝有点急功近利，总是想着训练，做项目，没有怎么带他真正的玩，没有让他体会到开心。我们走进了很大的误区。比如我们一发现宝宝喜欢玩什么玩具，就很恐惧他是自我刺激，甚至连听音乐也会怀疑，于是小汽车、音乐盒、收银机。。这些他喜欢的玩具都被藏了起来，留在外面的都是上课用的训练道具，他根本就不愿意玩。昨天我们 把小汽车重新拿出来，他特别开心，然后拿起小车开始推，开始看轮子。。我也拿起小车，跟他说，我们来比赛看谁跑的远吧，赢了可以吃葡萄干。没想到小家伙可以随着我预备开始的口令跟我一起让惯性小车跑出去，然后我问他谁赢了？他会说“我赢了”“奖励一个葡萄干”。他看轮子的行为就这样被我转移了。并且我发现他也有一丝丝好胜心，因为一旦看到他的小车落后了，他就赶忙跑过去再推一下。然后我又拿出一张贴画，宝宝也好奇的凑过来一起贴了一会，也并没有痴迷于小车。该吃饭了，他要拿着小车去洗手，我说放在台子上洗完手再拿，他就乖乖的放在那里，洗完手就去吃饭了忘记拿了。所以小车并没有那么可怕，可怕的是大人没有方法，只会简单粗暴的对待宝宝。

玩门的行为，从三亚开始，可能也是因为那时候我们都想休息，在酒店里都没陪他玩，也没有带任何玩具。还有因为我下班有限的陪伴时间里却总是想让他拼图啊，插雪花片啊，连线啊，有时候对他发脾气，搞的他不那么喜欢我了。虽然跟爸爸比还是喜欢妈妈，但是跟奶奶和姥姥比的时候，宝宝都说的喜欢奶奶和姥姥。反思了一下，最近经常对他发脾气，他也经常委屈的说“妈妈生气了”，这个春节假期，准备放下训练项目，好好的陪宝宝开心的玩，争取夺回宝宝心目中最喜欢的位置！

姥姥反映，宝宝最近对小朋友兴趣有所增加，出去会模仿别的小朋友，比如大孩子在单杠上翻跟头，他也走过去弯下腰做一个翻跟头的动作。还有有时候叫他出去玩，他说不要，但是说出去找小朋友了，他就愿意了。看到小朋友跑来跑去或者骑车，他也愿意跟着跑，希望是他社会性发展的好的开始。

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昨天宝宝找他的小汽车，找到以后说“终于找到了！” 我在旁边偷笑，我第一次听到用“终于”这个词，用的还不错！

这几天感觉宝宝对门的兴趣小了很多，也基本没有需要我们去阻止他了。看来谱系的孩子多接触新鲜东西很重要，要拓展他的兴趣，这样就不会无聊进行自我刺激了。
宝宝双脚连续向前跳的技能进步很大，以前跳了半天都没怎么前进，现在每一次都能跳的比较远，并且连着跳，像只小兔子了。最近他看到别人跳绳，家里也有一根跳绳，他就把绳子套在身上很高兴的跳，跳着跳着，进步就出现了。他还把绳子挂在脖子上说“宝宝去上班了”，然后拿下来说“宝宝回来了！”，逗的爸爸直笑说难道你去上班是去拉纤嘛？

现在讨价还价的能力有所提升，以前就知道说，再吃一个就不吃了，再看一本就睡觉了，现在会说“再吃两个，就不吃了”