倚帆启程——我家的宝贝成长记录

廖浩浩

交换玩具。运动课旁边有个休息等待区，有一些小玩具，帆最喜欢玩那里的轨道车。今天我们第一个到，帆玩起了轨道车，另一个小孩走过来，想直接拿轨道车玩，帆马上拿走很警觉的看着那个小孩。我和帆说，你的轨道车有两列，分一个给小朋友玩好不好，他没搭理我。我就在一边看手机了没管。过了一会儿，帆不知道从哪里找到了一个塑料小汽车（轮子不能动的），拿着对那个小孩说，你要玩这个吗？那小孩摇摇头。我说，这个小朋友也想玩轨道车，你愿意分享一个给他吗？帆想了2秒，大方的给了对方一个。对方妈妈说：你要说谢谢啊。那孩子没吭声。

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最近我打算系统的列一个提高计划，之前都是三天打鱼两天晒网，也过分依赖机构。

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今天周日，上午在小区里玩。遇到了幼儿园同学，在我们的辅助下一起玩了球很开心，玩球的时候帆说“XXX也拿杯子喝水”这句和当下没什么关系的话，我明白他其实是指XXX在幼儿园不用幼儿园统一的杯子喝水，而是带的自己的杯子喝水，但帆的表达能力跟不上，说了说了这么一句“奇怪”的话

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和小朋友玩，如果有一个玩具，或者别的帆感兴趣的物品作为媒介就可以玩得起来。

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明天开始上pci课，一周三次，一次一小时。只上游戏，没有报感统。换了家幼儿园，第一天老师就发现他的问题，我解释了他的情况，好在第一周没有大的状况。第二周又开始推人，老师说话不听，往地下躺，耍赖。明天去和老师沟通方法，之前都是上小班，这次上的中班，流程还不能跟随下来，明天去和老师沟通下，如果实在不行就先不上幼儿园了。

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qiqimama 发表于 2018-4-20 15:48
看你的记录觉得奕帆能力很不错的呀，是不是先换一个幼儿园，或者先上半天适应一下呢？ ...

嗯嗯，已经换啦
换了一个小幼儿园，上半天，这个幼儿园小小的，老师都很和善。院长说帆的年龄要上中班，我们就上的中班，班上有很多比他大的孩子，偶尔会帮助他。
另外每周一三五下午，每次一小时的机构游戏课。

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看了一下记录，上一次在幼儿园推人是4月18日，到今天为止这个问题行为没有再次出现过。

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干预计划已经做了，引入代币。已开始实施2个星期。在一点点进步中。

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今年9月要上小学了，其实这两年来会时不时想起这个帖子，今天回来看看，之前写的东西，好多事情我都忘了。

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因为疫情，待家里半年了，19年上半年半天幼儿园半天机构，下半年上了融合幼儿园。19年开始学围棋，现在已经取得了业余5级的证书，目前围棋老师说他有业余一段水平了，无奈因为疫情，定级比赛还没有恢复。

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回顾这几年的路，刚确诊是非常焦虑，而上小学前的这段时间，感觉比那时还要焦虑，好多话容我慢慢来一点点记录吧。

廖浩浩

上一年级以前，8月底的时候参加晚报杯业余围棋比赛，通过了业余一级，我们的最高目标是打到业余一段的，但差一盘没有达到，打算国庆节再去参加一次。
上小学之前我真的十分焦虑，帆并不是省心的孩子，反抗行为很多，尤其是去了一个新的环境，让他做不那么擅长的事情，他会非常反抗。
小学报名的时候，我给学校交了底，学校表示理解，会尽力支持，但是现在普校的融合资源不多，全靠没有经验的普通老师，学校说难免出现搞不定的情况，也希望我们家长理解。把我们分到了一个有经验有爱心的老师的班。
开学前几天还算平稳，到了第三天第四天，上课就干坐着，啥也不干。也不拿书，也不拿笔。老师问笔呢，他说：我没带！老师没有强迫他。其实我懂他是不想写字，怕自己写不好，在家里写字都练习了大半年，到了学校还是不干。
有一天老师上课起立，他不起立，旁边的小女孩拉他起立，说再不起立就告诉老师，帆急了，把人家小女孩的胳膊捏红了，小女孩哭了好久。
这几天开始下课和同学们在操场玩沙子，学人家互相扔沙子，扔得同学一身。
总之就是各种问题，老师目前还表示包容，但我怕时间长了谁也受不了。他真的太倔了，不服从，说话语气也很冲，但如果遇到理解他鼓励他的老师，他会做得很好。我现在开始担心小学能不能顺利上下去，目前因为疫情学校不同意陪读。

廖浩浩

帆现在很喜欢和小朋友玩，交往，但不知道方式方法，总是惹别人生气，招人嫌弃。
我感觉他越来越像阿斯伯格了。
上课不拿书，回来问他学了什么，老师讲了什么，还都能说出来个一二三，但是为什么上课就是不干？！还脾气那么大？！上周我真的是气到揍他！在家说得好着呢，到了学校还是这不干那不干。
气得我真的觉得，还不如不上学。