馒头宝贝成长记

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      晚上睡觉说的梦话竟然是“海苔”，已经不是第一次梦话说吃的了，真是百分百的吃货。现在亲戚都知道只要手里拿着吃的，要他干嘛就干嘛，要他说什么就说什么。

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         留着眼泪牵着熟睡中宝贝的手看完了星星的妈妈。望着视频中星星的孩子--天恩，好怕那是儿子的将来，真不知道到时我能否接受。今天机构负责人召开全员家长会，负责人说只要不是重度自闭症，四岁之前接受正规干预，两年可以上学。家人听到这个消息都非常振奋，好像前路有了光芒，但我对这持怀疑态度。孩子接受干预算早的了，医院一诊断完第一时间就找机构，2岁三个月开始训练。为了能让他今早进到当地最好机构，我天天去机构办公室咨询空位，去多了，老师都认识我了，每次进去都笑我怎么又来了。也许是老师同情我，也许真的是孩子运气好，宝贝很快就进入当地最好机构。以前只是听说可怜天下父母心，现在是我自己在感受，为了宝贝，从来不善于求人的我到处为他寻找康复资源，希望上天能同情我，给宝贝一次再生的机会。

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      最近给宝贝做桌面非常不配合，最近三天每次要他进房间做训练都要拉着外公一起进去，要外公坐他旁边。前两天外公一看他他开始做练习，就悄悄跑出去。做完练习发现后也会哼哼几声，不过反应不是很激烈。昨天外公又想故技重施，宝贝也变精了，外公身体稍微一动，马上回身拉着外公说‘不要’。外公放轻动作又试了次，还是马上被宝贝发现。外公却非常高兴说宝贝一点都不呆，精明着呢！
       机构老师也跟外婆反映宝贝最近不好好做个训，学会跟老师皮脸撒娇了。对他凶凶，就瘪着嘴一副委屈要哭的样子。但你只要对他态度好点，他就开始跟你皮脸，真是凶不得好不得。其实一个多月前他在家就给我用的这招。拉着我的手喊着妈妈，妈妈，把头往我怀里钻。这一招开始对我真有用，毕竟宝贝难得对我撒娇，主动亲热。后来发现是为了逃避学习才如此对我亲热，是又生气又开心，好歹有点心眼了。可这不配合行为怎么破啊？

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         中午外公去机构送饭正好看到宝贝班上12个孩子在走廊上练习蹲走。宝贝每次抬头瞄下老师，只要发现没老师看他，就偷偷爬两步或站起来弯腰走两步。可惜作弊最后还是被老师发现，老师二话不说把他拉回去重新蹲走一次。外公是特别兴奋回来告诉家人，说这孩子开始长心眼了，我也不知道是否要教他不要耍这歪心眼，以后上学作弊就不好，但又怕打击他这刚刚开始的察言观色，真是不知如何是好。还值得高兴的是最近宝贝在外面玩玩具，在不想玩时知道把玩具交给大人后再去玩其他东西，不会像以前玩具随手丢外面路上，感觉这玩具跟他一点关系都没有。是不是表示他开始有了所属权的概念。

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    早上送馒头去机构，刚出楼栋，碰到外婆以前同事。让宝贝叫人，马上叫了，而且还知道看着人叫。也知道别人提出握手要求，而且当宝贝伸出左手时，逗他说要握另一只手，也知道马上换个手。外婆过来要宝贝唱个歌给杨奶奶听，他也超配合的把卖报歌唱完了，而且一直看着杨奶奶唱，唱完了，还一脸期盼表扬的样子。其实外婆这个同事有个女儿跟我同龄，也是特殊儿，但30多年前，大家对这些发育有问题的孩子都了解不够，也不知道怎么干预治疗，因为怕外人的歧视，家长一直把孩子关在家里养。按现在我所了解的知识看，她家孩子其实不严重，因为没有任何人干预她都可以正常交流、生活自理、家务活全能做，而且记忆力特别好。这个阿姨也是第一个提醒我妈去医院检查下孩子发育情况，孩子一岁半时她就提醒我妈几次，说她养过特效孩子，知道他们的表现。今天这位阿姨现在看到我儿子的进步，非常感叹跟外婆说可怜她家女儿，那时不知道这些干预治疗，要不肯定不会是现在这样，说不定还能融入到社会中。心怀感恩吧，谢谢现在有这么多的资源和机构可以给我们一个学习机会，一个希望。

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        盼来三天假期，一直带着小家伙玩，桌面练习一直没做，不过宝贝这两天表现还是不错，给了我不少惊喜，宝贝看的中医也说他的身体调理的好多了。因为上次带他去餐馆吃饭表现不错，所以昨天又带去餐馆，但没带任何电子产品。表现还可以，能自己在凳子上玩半个小时，还跟后面坐的小妹妹互动了一下。
         今天又带宝贝去了舅爷爷家。宝贝似乎很喜欢舅爷爷家的人，一则人多，而且各个热闹。二则，舅奶奶在幼儿园教了一辈子幼儿，全家人都特会逗孩子。每次去都把宝贝逗的笑呵呵。宝贝坐着一群人中间被大家逗着好开心，满脸笑咪咪，我试着问宝贝在座的每一人分别是谁，他竟然都答对了，真让我惊喜。把舅爷爷家塑料箱拿出来玩，关上时由于东西太多，压不下去，宝贝竟然知道坐上去再双手关盖子，又让我惊喜一次。所有亲戚都说孩子这聪明，那会有什么病。可是宝贝语言表达，精细动作，情绪问题，理解力等都存在那么大问题，不想相信他有病都不行。

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      三天假期还记掉了两件我认为表现不错的事，虽然起因都是宝贝犯错。
       第一件事，昨天晚上在厕所给宝贝放洗澡水，他看到后又乱幸福打我脸，打完自言自语说不能打妈妈，我说对啊，不要打妈妈，可他又是一手打我脸上。我严肃跟他说你要再打妈妈，妈妈就让你到房间罚坐（头一天也因为他打我头被我罚坐两分钟，哭的可惨了）。宝贝愣了几秒，满脸堆上笑容讨好的拉着我的手唱冰雪奇缘的let it go，看到他知道转移我的怒气，原谅他。
          第二件事，今天中午不好好吃午饭，外婆给喂，还是不肯吃，竟然一手把外婆喂的勺子打翻了，一地饭菜。外婆是真气了，一边很凶的骂他，一边蹲在地上收拾残局。宝贝突然说要勺子，虽然奇怪他的要求，还是递给他一把勺子，他推开说不要，接着站起来望着我想走却不敢走。因为我对他要求是不能不穿鞋在家里走，只要我在时，他一直遵守的非常好。我想知道他到底是要什么，所有没阻止他。看我没说话，大着胆子跑到厨房拿了扫帚和撮箕出来扫他洒饭的地方。这一下外婆被逗乐了，直夸他聪明。不过我觉得马上给他表扬是不是做的欠妥，会不会强化他打翻饭的行为。

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      小长假最后一天，跟几个朋友约着带孩子们郊游，一共五个孩子，年龄都相近，想看看馒头宝贝会不会有所进步。很伤心，宝贝根本不跟其他孩子互动，朋友们都有意识叫自己孩子带着馒头玩，但毕竟都是不超过4岁的孩子，主动找馒头得不到回应，他们一起玩去了，发到群里孩子们的合影中没有馒头影子 ，他总是一个人跑到旁边玩或跟我玩。伤心是有的，调整好心态继续干预，这是核心问题不会那么容易解决。

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       经过一段时间训练，感觉宝贝的感统有所提升，以前不敢玩秋千，给他买了一个放家里，在春节前后也开始玩了，不会玩的跳床，最近也成了最爱玩的玩具，每天都要在上面跳跳。本来还想给他买个滑滑梯，无奈

家里没地方放了，只能作罢。没想到他昨天把厨房柜子里的撮箕找出来反着放地上说是滑滑梯，直接坐上面滑起来，把全家人都逗乐了。

       其实宝贝是非常乖，非常听话的一个孩子，常常想要是他不是自闭儿，该是一个多么难得的好孩子啊。晚上给他做桌面练习，哭着不肯进房间，被我强行抱进去关上门，哭了一下就不哭，听话的做精细练习。做完

一个练习再把玩具给他玩几十秒。结果做到第三个练习时，他竟然主动把玩具给我说做完了再玩，那一刻心理有点心酸，才2岁多的孩子，玩是他们的天性，却要付出学习才能换来一分钟不到的游戏时间。宝贝的图片配

对一直不好，特别是相似物的图片配对，但相似物实物配对没什么问题，有什么方法让他从实物配对过渡到图片配对呢？

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        从这个月开始家长听课从一个月两次变成一个月4次，每个礼拜都安排了一天，对于要上班的我太难，只

能和外婆轮流去。昨天外婆去了，回家反馈宝贝在家人陪同上课竟然不哭闹，真让我惊喜。中午午睡，宝贝

旁边床的同学是一上床就钻被子里，宝贝就一直拉同学被子，还特别兴奋。我猜他是以为同学跟他玩躲猫

猫，在家时我曾跟他如此玩过，下次我去听课试试看能否引导同学跟宝贝玩躲猫猫游戏。

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         周末晚上带宝贝坐游轮，上一次坐还是去年9月份，他哭闹的厉害，不得不在半途上岸。时隔大半年，再带去试下，心里还是蛮忐忑，怕他还是一样哭闹不止。可是出乎我的意料，他全程40分钟，情绪一直很稳定，

也一直看着窗外湖景。倒是船上一个一岁左右小宝宝哭闹起来，可能是船里背气，而且船里灯都关了，在黑黑的湖上确实容易让小龄孩子感受压抑吧。宝贝看到湖嘴里一直说着水，有水，接着有说鱼。说的话情景都配对

了，只是快三岁了，语言还是怎么简单。整句的话说的不多，基本还是简单的词，要他仿说倒是很长的句子都能说，只是自主语言仍然停留在词上。回答问句和提问还是难题，无法回答也无法提问，是智力有问题吗？

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       昨天机构组织春游，老师说为了让孩子更好融入社会，从3月份开始，每个月都要组织一次全校春游。因为我没有时间，只能让外婆陪着去了。半天的春游，把外婆累的不行了，在做游戏时，老师看到是外婆陪着，

所以想老师来带着宝贝做游戏，可小家伙只要外婆，不让其他人牵或抱。整个春游过程，老师和其他家长都不停给大家拍照，但全班只有宝贝不知道拍照，不看镜头，也不知道要站在那儿等着照，所以基本没有一张他

的正面照片回来后外婆一再说要教他照相啊。最近在训练他用吸管，也不知道是不是小时候我们让他舔吸管的行为，让他误会吸管的使用方法，一直不知道用吸管喝东西，这个真是不知道怎么教啊。宝贝还有个让人

头疼的问题，不愿意自己拿着食物吃，老是要我们手上拿着喂，要是硬要他自己拿着吃，他就拼命都塞到嘴里，最快速度把手空出来。

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        这几天感觉宝贝会用食指指物，不过只有右手会食指，左手还是用整个手掌指。一直也没特意要他用食指指物，但有教他精细模仿，伸出食指做一的动作，可能是这个模仿，让他会伸食指，自然就会食指指物。看

来以前不指物是精细动作没到位的原因吧。最近半个月改变宝贝机构放学后的加课时间，由以前4--5点加课，改成5--6点加课，中间的一个小时让他在机构外面跟着同学没一起疯玩，没想到他的大运动量得到训练提高了

不少。个训老师也反应他现在动作灵活度提高了。一直觉得宝贝语言太单一，而且基本没自己的语言，都是模仿我们说的话，即使语境用对了，但都是我们平时在这种语境说的话，他只是在碰到相同情况下重复我们的

话。最近两天发现他慢慢有了自己语言，不再是重复我们以前说过的话。虽然字比较少有时还把词说颠倒了，但好歹是他自己的语言了。比如今天早上叫他起床，他竟然说不起来，要睡觉，这是第一次用自己语言明确

表达自己意愿，全家人都好开心。感觉有了自闭儿后，家人对宝贝要求越来越低，我们也越来越容易满足了。

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        春节过后馒头宝贝在机构的配对做到相似卡片配对，去班上听课后看到老师是用两种水果图片给他做，同时老师也要求我们在家也给他继续练习。在淘宝上买了近300元的卡片，做了一个多月都没过关。咨询以琳

QQ群里以琳老师，要我先用差别比较大的卡片做，及时辅助和强化物要到位，果然再次按老师说的做，准确率马上从50%不到提高到80%以上，好开心教孩子真的需要技巧啊。

        再记录下馒头宝贝最近一些可爱表现。小区的幼儿园栏杆一直有人折断，为了让放学后其他孩子可以进去玩，虽然这种做法不对，但让小区很多没上幼儿园的孩子高兴，儿子也是其中之一，一从机构回来就爱钻进

幼儿园里去玩。可是那天宝贝习惯性去幼儿园钻栏杆时发现幼儿园已经把所有断的栏杆都焊接好了。把小家伙给急的只哇哇，不停喊 ‘我要钻进去’，到处找地方试。我一再跟他解释钻不进去，他竟然对我来了句 ‘想办法

啊，你想办法啊’，当场把我乐坏了，只可惜后来再也没听到他说这话了。

            跟着馒头宝贝走在路上，看到路边的小宠物，要宝贝过去看看，他却害怕的一直往后退，边退还边抬头望着我不好意思的笑了下，那笑容似乎在说  ‘不好意思妈妈，知道应该不怕，但我还是怕啊’ 。看在他有如

此丰富表情份上，完全原谅他的胆小。

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       五一节表哥带着比馒头小4个月的女儿从深圳回来玩了几天。两个孩子在一起完全是无交集，各玩各的。有了同龄孩子对比，儿子的呆萌表现的淋漓尽致，妹妹抢他手上的东西，他也不知道护着，急了只会啊啊叫，被

妹妹抢去后，不知道抢回来，只会对着妹妹傻笑。我是最怕看到他对小朋友这种傻笑，总让我想到智障孩子。被小朋友打或排斥，他反而会对着小朋友这种傻笑真的让我心碎。

       最近心情不是很好，感觉宝贝情况越来越严重。以前没有的自我刺激行为现在是非常频繁，总是看手玩手。跟他上课也是注意力完全不集中，感觉非常排斥桌面上课，几乎到了无法跟他上课地步。跟机构个训老师

沟通，老师也是觉得最近特别不好教，说什么都不理，消极对待。我和老师都不知道怎么办好。看来要想想办法调动起馒头学习的兴趣，课我是个笨妈妈，真不知道怎么改变教学方式去适应孩子。

         五一过后给馒头加了感统课，感统课老师说他不愿意抛球，跟他说只用抛十个就可以不抛了，马上跑去抛。老师说发现这孩子心理特明白。每个刚教他老师都觉得他情况不错，可只要教长了就会遇到瓶颈，馒头

开始排斥一层不变的教学。中国教学都是一层不变的枯燥老师授学，学生接受的方式，如果宝贝对这种方式如此抵制，以后可怎么办？要机构老师灵活教学，多变是不可能，听过几次课后发现老师也都是按本宣科的教

学，比较刻板的教学方式。我这个笨妈妈也不是那么有悟性的可以自己灵活教孩子。心理真的是急死，真怕耽误孩子康复。现在真的是跟时间赛跑，真的好怕浪费他的每一分钟。

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        这两天加大了奖励，感觉小家伙学习情况有点好转。前段时间老师说他可以不用强化物，于是我在家减少强化物的使用，发现他越来越不配合做桌面，现在加强强化物似乎有点改善。两步口令可以完成一些，但相

似物配对似乎还没过关。老师又开始了颜色配对，感觉这个对馒头来说比相似物配对容易，很快就能上手了。最近机构在教动作卡片认知，他在做什么的问句。前天试了下，发现洗碗老是跟洗手弄混，梳头跟刷牙

弄混。晚上桌面教了下，昨天再问都分清楚了，真让我高兴。

        最近迷恋上玩具挖掘机，甚至把爷爷的腿也当成挖掘机玩。爷爷翘着腿，他跑去来回推，嘴里说着挖掘机，大家看了发现还真有几分像。馒头又把自己腿翘起来推着玩，开心的不得了。孩子越大似乎胆子越小了。

以前看到狗狗就追着抓，最勇敢的一次是把狗舌头给抓着，把我和狗主人都吓死了，他却笑的咯咯滴。可是一个月前他被小狗抓了一下后，再只要看到狗都会躲着远远的，有时实在没地方躲就往我身后钻，还会说狗狗

咬你，怕。还盘算着等小家伙大点给他买个狗陪伴，现在好了，彻底打消这个念头了。  

            昨天做桌面练习，给他开了一包呀，土豆的膨化零食作为强化物。上完课后就把吃的藏起来，他自己也知道这些零食都是要上课才能吃的。不过晚上可能因为没吃晚饭，上完桌面后有点饿，满房找吃的，最后

没找到跑了跟我说要吃 好多鱼，我告诉他家里没有好多鱼，他想了下，跟我说要吃土豆。哈哈，不错，做练习时教了一遍，就能记住零食的名字了。

         上个周末附件超市做活动，人山人海，我们也去凑热闹。选购了一堆吃吃喝喝的跟着排队，那队伍可真够长，小家伙拿着一包喜欢吃的浪味仙径直跑到收营台，外婆追过去问他要干嘛，他说要去交钱，要吃浪味

仙，外婆告诉他不能直接去交钱，要排队交钱。没想到他非常听话往回走，走到我排队位置跟我一起站着等，一直等到我们交钱。后面的一个阿姨称赞他好乖，可以一直等着排队，而且超市人又多有吵，他都可以耐心

陪着大人，要是她们家的孩子早就不耐烦要闹了。也许是认知提高了，现在感觉他越来越容易沟通，乱发脾气的频率也减少了一些。小家伙特别怕吵架，昨天亲戚来家玩，他在厕所没看到人，只听到声音，马上就喊

着‘姨外婆好’，把全家人都高兴坏了。大家一起聊天，发言确实神奇，即使是平常聊天听起来也像吵架的感觉，把馒头给吓到了，一直在我们旁边叫着不要闹，不要闹。我们马上降低音量，笑着对他说我们没吵架，是在

说话。跟他笑眯眯的说了几次后，他似乎懂了，不再害怕的说不要闹，不要吵。想起来孩子也挺可怜，碰到他爸一家都像神经病似的每天以吵架、扯皮、闹事为人生乐趣的，孩子从出生到2岁都是在吵闹中度过，给他造

成不少心理阴影，放心，妈妈以后会保护你，不会再让坏人吓到你。

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         去机构差不多7个月了，孩子进步还是有，但差距还是特别大，说话还是特别简单，大部分语言没有主语和宾语，多以动词表达，谱系的孩子可能都有这个问题吧！同事儿子大馒头1个半月，同事找他要东西吃，他儿

子说的话是：“妈妈，你别说傻话了”，要是馒头估计只会说不要，不要。前几天找小家伙要他手上的浪味仙吃，他跟我说没有了，感觉他说的这个没有了，不是有心骗我，是他自己也以为没有了。

         虽然有这么多不足，也有好的表现安慰下我。在外面玩的时间差不多，带小家伙回家，极度不愿意，一定要往楼上跑，硬被抓回家。一直在玄关处吵闹不停。外婆被吵的来气了，把门打开好生气的对他说：“出去

啊，出去玩去”。忘记他是谱系中的孩子，听不懂反话，你要他出去可能真就跑出去了。但没想到他却不敢出去，只在门口哭，外婆抓着他往外拖，他哭的更凶了，手抓着门框不肯出去。那一刻我感觉他可以听懂反话

了，外婆似乎一下也反应过来他的表现值得我们高兴。想再试试他，我又走过去面无表情跟他说出去吧，出去玩吧。虽然语气没外婆那么凶，但脸上是很严肃的表情。他还是不敢出去，只是望着我哭。于是我站到门外

对他招手出去，他犹豫得还是不敢迈步出门，生怕我把他关门外了我又对他说妈妈抱你出去玩好不好，同时语气也温和多了，脸上也带着笑。这次他倒是同意，伸出双手让我抱。抱出去让他自己下地玩，坚决不同意，

跟我说抱着爬楼梯，又是没主语的句子。爬了一层才肯下来自己爬楼梯玩。没爬两层又要我抱，嘴里还是那句‘抱着爬楼梯’。感觉他是有点报复刚才不让他出来玩有意累我。

           周末下午，外婆跟外公商量是不是带他去超市逛逛，也没在意他的举动。谁知道他跑房里把购物拖车推出来，笑眯眯对外公外婆说‘走吧，走吧’。把全家都逗乐了，都夸他聪明，他越发得意的望着我们笑了。看

来对他有关的话他倒是都留意听着在。今天早上也是外公跟外婆说炉子上蒸着包子，等下记得关火。结果小家伙刷完牙，对外婆说要吃包子。他是听到了外公说的在蒸包子了希望他对其他人的说话能一直保持关注高强

度的关注力

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       快三年，宝贝第一次看到我回家主动跑过来要我抱，是慢慢开窍了吗？中午有事回家了一趟，宝贝正在客厅玩车轮子（他玩轮子一直是我心病，每次看到他把所有童车倒过来玩轮子，我的内心都在崩溃边缘），回

头看到门口的我，马上爬起来跑向我要我抱，还把我往房里拉，明显的高兴欢迎的意思。让我心花路放，抱起他好好亲了亲。他又不停拉我衣服，实在不明白他是什么意思，猜测性的问他是不是要妈妈脱外套，他马上

接口‘妈妈脱衣服’。哈哈，好搞笑，不知道他怎么想的，要我脱外套再抱他。有时候真想把他脑袋打开看看，到底都在想些什么，他自己又表达不出来，我有时又猜不出。感觉他习惯对于我们无法理解他的表达，经常是

他说了几遍，我们还不理解后，他就懒得说了。希望今天主动欢迎我回家的表现能够继续下去，虽然知道这种可能性是微乎其微，但还是抱着希望吧，希望宝贝一天天好起来！

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       宝贝最近出门多了一个刻板行为，一定要带购物推车，要想办法灭掉他这个毛病。最近对小朋友兴趣好像有点减弱。

         今天晚上带去超市玩，还是认不清苹果和梨子，桃子。教他认生活用品倒是挺快，基本一次过，怎么这蔬菜水果就是教不会呢？

          从超市回家的路上，经过一公汽站台，小家伙跑上去站着不走了。问他要干嘛？他竟然来了句要等车。真是让我哭笑不得。知道站台是等车的地方，但弄不清什么时候等车。

           他走路内八的厉害，带到儿童医院看过专家，专家竟然不当回事。在机构加了感统课，希望对他外八有所帮助。果然老师发现他的问题，也教我们在家如何纠正，可是宝贝坚决不配合，撑着做了几十秒，哭的像杀猪的。抛接球也不肯做。老师说他会做，但在学校也是不情愿做，偏要老师凶他才肯做。老师们对宝贝共同评论就是太懒了，精细太差。我的手工课一直差，这孩子真是青出于蓝而胜于蓝啊！

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       宝贝现在学会自己脱裤子上厕所，要谢谢机构老师，几个月前老师说今年夏天要教会他自己脱穿裤子，没想到这么快就会了。可是随之而来新的麻烦又有了。馒头宝贝想在哪儿尿就尿，完全把尿尿当水枪玩。看到垃圾
桶想尿了，过去就脱了裤子对着尿。拦着不让，他就跟我们闹。发现对他们这样的孩子，真的不能有一丝的偷懒。他在垃圾桶尿尿和对着下水道、路边绿化带尿尿是因为以前带他出去，来不及去厕所就近给他把尿过，现在却让他看到这些地方就要去尿尿，错的人还是我们大人啊。

       最近宝贝的语言还是有点进步，但还是没法达到互相交流的地步，仍然停留在宝贝单向提需求的地步，你要问他话，他是不会理的，只有他要你帮忙时才会来找你提需求。什么时候才能有交流性的语言啊？最近学

会了两首唐诗，学的倒挺快，几遍就能背了，但是对数字和汉字是一点兴趣都没有。这唐诗也是老师桌面教学他才跟着念的，倒不是为了让他背诗，是为了让他练习发音。这次评估发现有几个音发的不准，老师要加强

练习。