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好久没爬楼了。
六六过了一年,回顾过来,成长进步很大。马上要上小学了,期待小学生活,也担心他能不能应对新的难题。明天老师就家访了,不知道该怎么说。。
六六现在其他方面都按步骤进步着,社交还是短板中的短板,有一个玩具的话,而且是他感兴趣的,能跟小朋友玩一段时间,否则呢,就是自己玩自己的。我其实觉得这样还好,不打扰别人,让别人讨厌就不错了。
暑假期间,给他报了一个月的暑托班,一个月的羽毛球班。属托班上,老师反映说做作业什么的比较专注,上课也还可以,就是课间不大跟小朋友一起玩。开始时小朋友不喜欢他,他总是先做完作业后就干扰小朋友,我找了两天陪他,之后他意识到了,自己好好玩,小朋友和老师都夸奖他,这个强化了他正确的行为。最后几天小朋友都跑过来给我说六六进步了,我很高兴,同时也感激这些单纯可爱的小朋友。
羽毛球课,老师是非常严厉的,六六害怕,也就比较守规矩。无奈,他喜欢打球,就要遵守规矩。
一年过来了,六六的情绪好了很多,现在也玩迷宫球,不过再也不会像以前那样大哭大叫了,有时候他也会安慰我,跟我说:失败了,可以重新来过啊。我觉得是这半年陪他下围棋,陪他打球得到的结果,这些活动有失败,有成功,孩子多接触后就能自己消化负面情绪了。
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