葫芦的成长（97年秋出生）

绿树893

在这里开始记录葫芦的成长……介绍一下葫芦的情况：葫芦97年出生，13年1月确诊为阿斯伯格，那时葫芦初三。后来的初三下学期葫芦就没有上学，在家一对一辅导，中考上了当地最好的中职，今年9月上职三，希望明年参加高职高考。
葫芦最近在上新东方，老师今天说他上课太闹了，和另一个男孩一唱一和的发散思维，东拉西扯，同学们一撩他，他就上劲了，课间又蹦又跳，全不管他的脚年初骨折了，还有2块钢板在里头。不过学的还好，知道记笔记，回答也基本正确。葫芦跟老师说“虽然我爸爸妈妈都觉得我没学，我其实自己都预习了。”我问他：“你什么时候预习的？”他说：“昨晚上你们睡了，我用手机光看的。”我心里又气又急，他还有1000度+的大近视呢！他接着说：“我看你们都睡了，我就关上门开灯看的。”……谁知道……
中饭后我说：“老师说你上课太闹了，你能跟我说说是怎么回事么？”
葫芦：我就是想嗨一点么……我一嗨就不困了……我又没有打扰别人
葫芦妈：你这样东拉西扯就打扰了老师的教学计划和教学秩序，也影响了别的同学听课呀！……你上课很困么？
葫芦：我动一动就不困了
葫芦妈：你这样该睡的时候不睡，不该睡的时候困了，慢慢的身体就被掏空了，虚弱了（最近晚上睡得晚，中午不睡）。
葫芦：可是睡觉花了很多时间，生命不能只有长度，没有宽度么
葫芦妈：生命是一个面积，不仅仅是长或者宽。而且需要有质量有精力的宽度啊
葫芦：就是靠喝奶茶，咖啡提神就不算是么？
葫芦妈：是啊。
葫芦：可是我要干那么多事，我都没时间了……陈队长说锻炼就最好在白天……
葫芦妈：绝大部分事情：学习啊，锻炼啊，练琴啊（吉他）都应该在白天——日出而作，日落而息么。如果排不过来了，就要分一分重要顺序了。（葫芦最近常立志，三分钟热度）如果你想做什么，给自己一点时间，100小时或3~6个月，每天做一小会，试一试，如果那时还有兴趣有精力有能力就可以继续，要是不行就要调整了。
葫芦：要是每一件事都很严格的按照时间表过不时太没创意了么？
葫芦妈：不是要计划到几分几秒，有个大概吧：比如你有4小时时间就计划2个小时的事，还是要大概有个计划的……
葫芦点点头回家了，妈妈接着去单位上班。
妈妈这个暑假的心得是孩子大了，年底就18了，不能太闲了，要不就无聊生事了，以后假期就可以去肯德基或麦当劳做工了，挣点钱也好啊。以前没满18岁，肯德基什么的都不要，不正规的也不想让他去。葫芦的心理医生说：你们的生活就是实验性的，好呢，就往这个方向多走两步，不好呢，就换个方向……
葫芦和心理医生交流3年了，最近觉得医生不太好了，因为葫芦老想从医生那里得到建议和方法，医生坚持让他自己思考，我觉得葫芦还没有这个能力，也在想是不是这个医生比较拘泥，要不要换一个呢……

绿树893

2016年7月22日星期五晴我们在谈论事情还是转移情感

周五的家里是比较乱的……冰箱上，茶几上，饭桌上都推满了各种东西，吃饭就需要把饭桌上的东西挪到冰箱上，茶几上……各种重新排列组合，这个时候也是很容易冲突的时候，因为……葫芦会把新的东西直接摞在原有的东西上，无论下面是眼镜，还是水杯……爸爸说他的时候他总是心不在焉的说：“知道了！”下次还是一样……

爸爸说：“你要是知道了，下次但愿不会在把东西摞到眼镜上了啊！”

葫芦说：“那我都答应了你还要我怎么样？”

爸爸说：“你是答应了，但是你没有过脑子！”（这是以前的经验）

葫芦说：“那你要我怎么怎么样？”

爸爸说：“你知道你为什么老没有朋友吗？！”

妈妈知道大战就要爆发了，而且可能2人快要称为历史学家开始偏题然后到了人身攻击了，于是向爸爸做手势，爸爸于是不再作声，但大家都气鼓鼓的。

睡前聊天的时候，葫芦说：“要是爸爸再说我，我就……（略去，打算攻击爸爸的宗教信仰）”

妈妈说：“这个和你放东西有什么关系么？”

葫芦说：“那他让我生气了么，我也要让他生气！”

妈妈想起前些日子和另一个孩子一起结伴旅游时，2人矛盾的时候，葫芦也是攻击人家的宗教信仰，理由是：“他都是对的，我很生气，我也要让他生气……”于是妈妈说：“这时候你跑题了啊！你们在谈怎么放东西的事，然后你开始说爸爸的……（信仰）这里头啊有2件事。”

葫芦说：“哪2件事？”

妈妈说：“一个是客观的事实，就是：怎么放东西；一个是你的感情，你愤怒了。爸爸向你交换的是一个事实，他希望我们放东西的时候留意一下已经在那里的东西，那些眼镜啊，水杯啊，有的贵有的确实不太贵，只不过损坏的话我们很不方便；你向爸爸交换的是你的感情，你很愤怒，你想把这个愤怒还给他，你要找一个让他也愤怒的点……”

葫芦说：“嗯！”

妈妈说：“这个时候啊，我们要学习分清楚这2件事，一个是事情，一个是感情，爸爸跟你谈的仅仅是事情本身，其实不带有很强的感情，你感觉他在指责你，于是你就愤怒了，然后你想把这个感情转移给他……这又说到责任的问题……那次你去帮老师订卡拉OK的房间，不想签字，怕负责任，其实那个时候没有什么的呀……这件事情（放东西）本身是一个责任，没有做好，或者下次可以做好，心里知道就可以了，很多时候人们交流的是事情本身，真的没有太多指责你，或者你真的不必放很多感情（负面的）在里面的！”

葫芦说：“那我怎么办呢？”

妈妈说：“当人们跟你说一件事的时候，就是这一件事；如果你觉得不舒服，或者很愤怒，自己试着觉察一下自己的感情，了解自己的感情，比如对自己说：我觉得生气了/我觉得愤怒了。然后和别人交流这件事情本身，比如：我把这个放在别的地方……这样就是负责任，有担当的表现了啊；别人见你担当了，也就过去了，这件事情就解决了。然后自己的感情也许就平复了！”

第二天葫芦和爸爸妈妈去参加（汽车）卡罗拉日的活动，午饭时一个客户向老总抱怨停车收费问题，有点喋喋不休，老总很谦逊的应对着。葫芦到外面跟妈妈说：“这么大年纪的愤青可是不多见！”

妈妈说：“是啊！”

葫芦说：“我可是见到了有文化有地位的人怎么说话的了，他（老总）一直都是那么谦虚……”

妈妈说：“这就是很担当啊！停车费的问题其实和他们无关，但是他也愿意承担起来，答应想办法……如果他想着这时指责他们，他很生气，他说：这不关我们的事啊……”

葫芦笑着说：“那他就做不成老总了……做老总的人都是很谦虚的。”

妈妈说：“是他很谦虚很担当才做了老总的，而不是他做了老总才谦虚的，这个次序不是颠倒的……”

绿树893

第二天早上妈妈刚到单位，葫芦哭泣沮丧的电话就跟来了：“妈妈，我又跟人冲突了！”

“哦怎么回事啊？”

“我在地铁里跟人撞了……人很多……那人就说：你是不是想打架？我就走开了！ 我在地铁里哭了！妈妈，我心里很难受！”

妈妈花了一些时间来了解，是这样的：上班高峰人很多，大家都是挤来挤去的，人一挤到葫芦他就不再自己努力站稳，而是有点报复心理（别人挤我了，我也可以挤别人）像不倒翁一样东倒西歪，这种“故意”的挤当然惹人恼！他还很委屈！ ……为什么他不愿意站稳呢……：是因为他觉得自己是近视，很厉害，以后也不能开车，只好一辈子挤公交，这样他多么的愤怒：为什么老天爷对我这么不公平？！

原来是眼睛的问题，导致了公交上的“听歌问题”和这个“冲突问题”。妈妈说首先说如果自己也一辈子不能干一件事确实很难受，没有选择的生活叫人难受啊！因此特别能理解他的难过！妈妈说：“我们一起等一等好不好？13年前，乙肝还没什么药治，现在，都快成可以治愈的病了（昨天刚聊过这个），我们看看技术的发展，现在有了无人驾驶技术，也有各种医学的进步，我们给自己一点时间好么？”

妈妈跟葫芦的老板阿姨谈了这个话题，阿姨说她就很喜欢做公交啊，阿姨家的弟弟也很喜欢做公交啊，森森也很喜欢做公交啊……晚饭后妈妈继续这个话题，葫芦承认说他被挤得时候像不倒翁那样东摇西晃是故意的……他想老天爷都对他不公平了，他也要报复一下（这个报复的心理解决了，大半问题就都解决了吧……）。妈妈说到故意是不行的，高峰很挤，可以选择错峰上班啊，和老板商量上班的时间啊……总还是有选择的余地啊……加上老板阿姨的谈话，到了晚上，情绪基本平静，可以反思，已经算是有进步，一点一点进步吧！

最近葫芦开的专栏给他很多信心和归属感，慢慢的，公交的问题好像不那么激烈了……

绿树893

谢谢冯版！

我接着汇报葫芦的故事：

葫芦假期去了一个家长组织兼职，一天下午快下班的时候葫芦电话妈妈说手机又摔了一下，屏幕不能触动了，可能要换新的了，在回家的路上买一个新的吧？
妈妈说回家看一看，在问问联通有没有新的活动再说吧？葫芦不耐烦地挂了电话。

妈妈有点发愁，如果他又要买买买怎么办呢？他倒是自己存了400多零花钱了……和爸爸商量下来，如果他真的用自己的零花钱买了那就买了吧！如果他跟大人商量，就可以肯定他“愿意大家商量”，并且告诉他价钱太低的可能质量不太好……

葫芦还算平静的进了家门，然后马上就要妈妈陪他去联通营业厅，妈妈二话不说就和他出了门，到了营业厅，也还算平静，等了一会儿，问清楚了, 葫芦的手机不能办理那些“话费换手机”的活动，妈妈试了一下，手机屏幕其实还能用的，于是葫芦有点抱怨的回了家。

晚饭后和妈妈聊天，谈到为什么手机坏了他很焦虑呢，葫芦说他不喜欢坐公交，好多人在一起那么长时间，于是……坐公交听音乐是他躲避或说是接受这个现实的方法，是一个“拐杖”，现在手机坏了，不能听了，他就各种焦虑，马上要买新的……但是现在还能用呢，他也不那么着急要换新的“我就是车要买好的，别的都可以凑合……”

binfeng2000

这得给爸爸一个大赞！！

绿树893

还有一天，白天的时候学校图书馆的陈馆长让葫芦把周五领奖时“广州青年报”记者的采访整理一下发给老师。晚饭时爸爸说：“我看了你给陈馆长的答复，我很难过，特别是看到你说-小时候因为没有人陪我，我就只好自己看书……。”

葫芦：“你觉得你们已经陪我了是吗？”

妈妈刚想说什么，爸爸说：“我看了心里很难过，觉得很对不起你，你很快就长大了，小的时候（你让爸爸讲故事）爸爸老是说不会讲故事，其实和你一起念念故事书也是讲故事啊！爸爸错过了好多和你在一起的时光……”爸爸说的很伤感，妈妈的眼泪已经流下来……

葫芦说：“好在我们家的氛围好，我们每个人都在看书，没有人出去干坏事……”

爸爸说：“幸好幸好……孩子，你做的很好！……你已经超过我了，我在你这么大的时候，没有读过这么多书……”

葫芦说：“你不是也读了很多医科的书吗？……你学习也很好……”

爸爸说：“那都是专业的书……我没有读过世界通史，没有读过史记……”

妈妈的眼泪又来了……这餐饭大家吃得非常互相体恤……

绿树893

五一假期的最后一天，早上一家人去中山看望姑妈一家和大伯一家。在回程的车上，葫芦说真的不想去游泳啊，老是撞到别人……‘因为我近视又是全速游的，总是快要撞到了才看见，根本来不及躲避啊……在天体别人就老是说我……华师没撞人……因为泳道很宽……’妈妈爸爸异口同声的说：‘撞人这件事不能怨你啊！不是你的错……咱们要么就换一个你觉得更适合的运动项目，要么就花多一点钱——比如华师比较贵人就不多了……或者和一群伙伴一起去，占一个泳道，或者别人知道你们是一起的，就不太会来打扰……“

葫芦：“可是我不想和别人一起呢！要是人多了，我觉得还要照顾朋友……”

妈妈说：“葫芦你的想法真的跟大家都不一样呢， 一般大家都觉得人多势众，人多了会张扬一点，因为觉得有人帮手嘛！为什么你却是一个人的时候觉得可以张扬一点，打架也不怕呢？那人单势孤不是容易吃亏吗？”

葫芦说：“我跟朋友在一起的时候……保持形象么……一个贤人的形象……”

爸爸妈妈恍然大悟：葫芦还是在端着架子保持那个形象，因此人多的时候他不能轻举妄动，一个人的时候可以做自己，想怎样就怎样……

妈妈说：“那你是觉得要保持形象所以不能轻举妄动是吗？”葫芦说：“是啊！”爸爸说：“哦时刻端着个架子也很累的呀！”

和妈妈一起回家的路上（爸爸去停车）葫芦说：“去羌塘还是要一个团队比较好，你看那些装备，比如炉子，一个人去要背一个，10个人去也是一个，一个人背所有的装备和10个人分着背所有的装备……”

晚饭的时候妈妈问：“你经常问妈妈爱不爱你，那么你自己爱不爱你呢？”

葫芦愣了一下说：“我应该还是挺爱我自己的……不过我现在还不满意……你看我没有权也没有钱……”

爸爸妈妈谈到最成功的他认识的人是薛老师，薛老师真的有独立的思想和自由的灵魂；有工作不是一直在一个单位，而是有本领和自信在这个行业或社会中立足；

睡觉前葫芦谈到他想去羌塘，去珠峰， 这样就能证明他自己；爸爸妈妈说其实社会是多元的，珠峰和羌塘对冬冬他们来说也许不如K歌和贡茶……对于极限运动，真的是一个小众的运动和爱好，你自己喜欢无可厚非，但是你希望通过这个，去一次珠峰或者羌塘就获得了人们的尊重和爱，走在路上就受到膜拜，去了菜市场店家就把鱼肉蛋主动送上来给你……这些都是不可能的……

妈妈说：“今天咱们偶然触及到这个话题，也明白了葫芦的看上去和别人特别不一样的行动后面的原因——他一直在寻找被爱和被尊重，这样很好啊！我们可以聊一聊，这真是太好了！他一直很努力， 也很有计划，很用心，他确实值得我们去爱和尊重！”

爸爸举了很多例子来说明爱和尊重无法通过一两次你的活动就广泛的获得，比如去一下韩国，做一个练习生就被尊重了？去一次羌塘就被尊重了？这不太现实；用很久的坚持，发挥自己的特长获得的成绩才是值得被爱和尊重的……

绿树893

好久没有上来了，葫芦高中毕业了，参加了高职高考，算是越过了另一个里程碑……

绿树893

而且最近少上来，爸爸前几天因为葫芦盛饭掉地下大发雷霆，我真心觉得爸爸是AS， 好遗憾，对我的婚姻，也好遗憾和难过

绿树893

谢谢方老师的意见！我通常就是贴一下就跑了……

方静

刚看到这个帖子。

感谢葫芦妈妈这么详细的记录，给点建议就是写的时候多分段，并且空行，这样看的人不至于太累。

再就是葫芦需要做情绪管理，让他慢慢能够自己管理自己。当然情绪管理的前提是他能觉知情绪，也能知道有一些不恰当行为可以用哪些合适的行为来替代。

jingjing6201

妈妈做的真好，我经常还是在否定孩子的感受，一句很普通的话就要斟酌，如何去说，才是同理他们

绿树893

跑步的鞋和走路的鞋
下午葫芦爸爸和葫芦准备去运动，葫芦爸爸一定要葫芦定下来是走路还是跑步，说走路他要穿走路鞋，跑步他要穿跑步鞋，其实，走一会儿跑一会儿不是很常见的么！而且他们又不是专业训练，至于分的那么细么……葫芦终于忍不住说：“爸爸我觉得你也太矫情了吧！”爸爸要发怒了，妈妈碰了爸爸一下，爸爸是不是也察觉了他的“刻板”思维，不再吭气。
晚上妈妈说：“葫芦，干脆你以后爸爸穿跑步鞋你就拿上走路鞋，他穿走路鞋你就拿上跑步鞋，这样他就没有什么纠结的了！”
生命属于主
晚上一起看《魂断蓝桥》。最近妈妈发现下载一些好电影一起看看挺好的……
看完了，葫芦说：“哦俘虏还能那么高高兴兴地回家，大家也那么高兴得欢迎他；做了妓女的人，大家也能接受……真是不可思议……要是我被俘虏了，我肯定拼了，死在战场上……”
爸爸说：“这就是西方文化的普世价值：人人都值得被尊重。”
妈妈说：“这就是（东西方）文化的差异了，东方的文化里，俘虏是可耻的，人人都要战死为荣；西方呢，生命属于主，荣耀也是主的，是有俘虏文化的，就是指挥官都知道达到什么情况他就要投降了，只要活着回来就是英雄了……妓女呢，她为生活所迫这样，她还活下来，尊重生命，因此她也是值得接受和尊重的了……”
东方的文化里，生命有那么多苦难，生命是用来拼的，可是我多想让葫芦知道，生命很短，也可以用来享受和感动……
我总是担心被遗弃了
晚上一起看《冰海沉船》，本来葫芦想看90年代版的《泰坦尼克号》，可是下载不了，《冰海沉船》是1957年版的，更像是一部纪录片。
看到很多人在面对死亡时的从容，葫芦说：“哇，这才是贵族啊！”妈妈说：“葫芦，为什么有时候在公共场合，你就是一会儿看不见爸爸妈妈了，就惊慌失措的非常失态的大喊大叫啊？”葫芦说：“我老是怕你们把我遗弃了！”爸爸有点啼笑皆非：“我们怎么遗弃你啊？你知道自己的名字，父母亲戚的名字，电话，家庭住址……我们把你扔在哪儿你也可以找回来……再说我们过了18年, 什么时候遗弃你了？”葫芦说：“那我就是有点怕么……”
晚上睡前聊天的时候，妈妈问：“你能跟我说说（被遗弃的感觉）是怎么回事么？”葫芦说：“我最害怕和你们去旅游，那里我谁也不认识，万一你们不要我了，又来了一辆面包车把我抓进去，砍断手脚去乞讨，或者传销了……我不知道有没有人和我一样，我看《神雕侠侣》里的杨过，和《四大名捕》里的无情（刘亦菲饰）就觉得他们和我一样，孤独，惆怅，愤怒，无助……”妈妈说：“这些感觉放在你心里，真是难为你了！一定有人和你一样！这些感觉，都是人们会经历的感觉，所以你放心，一定有人和你一样的！……而且这些感觉有一个基础，就是安全感……你觉得不安全了，就会有“孤独，惆怅，愤怒，无助”这样的感觉，会不会？”葫芦说：“那这样是不是不好的，是的缺点，要改掉？”妈妈说：“这不能说是优点，也不是缺点，这是一个特点，如果你知道了你有这样的特点，就是说你需要更多的安全感，在你做事情的时候，就在这方面多注意，比如走路的时候不看手机，要打手机的时候先停下来（因为走路打电话，看手机，有过２次事故了）；晚上的时候不走偏僻人少的路，走人多的，但也不是太混乱的地方，或者就是没事不出门；一个人出门要告诉父母或别人你到哪里去了，和谁在一起……；去陌生的地方，要看看当地的情况，熟悉一下灾区……这些都可以增加你的安全感……”葫芦说：“哦，好吧！”就开始睡觉了。
爸爸说：“你为什么不直接问问他：我们什么时候遗弃过他？！　难道事实不是胜于雄辩吗？”妈妈说：“这样等于还是否认了他的感受，要知道他们的问题就是事实和感受不一致，而有的时候，事实不重要，感觉更重要……你不要同理一下他吗？”

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弹得比我想象的好
葫芦爸爸昨天排除万难赶到少年宫看看葫芦的音乐治疗课。葫芦原来弹吉他，现在有点喜欢弹钢琴，老师就慢慢的教他弹弹，也不练指法，也不拼时间，纯粹就是玩玩，弹出响声而已。葫芦爸爸说：“比我想象的要好。”妈妈说：“都能弹出响声吧？”爸爸说：“还是连贯的呢！”

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今天我可能很晚才能睡觉
葫芦晚上一回家就说：“哎呀我今晚上可能要很晚才能睡觉！”原来班里有几个同学英语音标学得不好，老师让葫芦帮着做个音标的教案，就是把音标都列出来。妈妈说：“睡觉和吃饭的时间很重要，要是太晚就坐到哪儿算哪儿呗！”葫芦说：“要是老师顾着给他们讲慢了进度也会影响我呀！”（这联想到是很正确。） 妈妈说：“那我帮你写呗！”葫芦说：“那我还是得自己写。”（这又一条筋了。） 爸爸说：“那你就按照你的能力写到十点，老师也不会太为难你的。”这倒是个折中的方法。
葫芦晚上八点半就写完了，用了近一个小时，他看了看，自己说：“原来还挺快的！”爸爸说：“你是不是回家的路上就在不停的想这件事啊？”葫芦说：“是的，我都好着急啊！”爸爸说：“其实也不用想那么多，尽力而为，做到哪儿算哪儿就可以了。”葫芦说：“好。”（不知道要这样经历多少次才会内化在情绪里呢，不过遇见了，还是要这样说一说教一教……）

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葫芦已经被实习单位炒了……看来以后有长期稳定的工作，还需要很多训练……

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葫芦都工作实习了，不简单！葫芦妈妈在点点滴滴的生活中教孩子，值得学习！

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我知道为什么觉得主管说话快了
葫芦说：“我知道为什么我觉得（实习时的）主管说话快了！因为前几天我给同学讲题，我发现我也说得太快了（因为我都懂了么）。”爸爸说：“你是怎么发现的？”葫芦说：“我说了一会儿，发现他还是问问题，那些都是我刚讲过的。”爸爸说：“很好！那你（发现了以后）怎么做呢？”葫芦说：“我就一边讲一边写下来，这样我就说得慢一点了，然后讲完了我就把那张纸给同学了，他还可以跟着慢慢看。”

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鸣笛是协商不是示威
早上爸爸送葫芦上学在一个变道时向右边的车辆鸣笛，意思是“让我先过？”，那辆车加了油，于是爸爸就让那辆车先过了。妈妈说：“嗯，这个也是上学的，里头有个小姑娘。”葫芦说：“爸爸你干吗不冲上去示威？你不是鸣笛了吗？他也不害怕？！”爸爸说：“我又不是来示威的，我是去上班的呀！示威又怎样？花了好多时间示威，自己的主要目标都耽误了。”妈妈说：“鸣笛和闪灯是汽车的语言，用来协商的，不是用来示威的……生活里的大部分事情是通过协商来解决的，不是通过示威来解决的啊！”
葫芦的心里该有多紧张啊，如果生活被他看成是示威和随时要打架的场所……

绿树893

最近只要爸爸不在家，葫芦就会说：“爸爸是不是去找情人了？”妈妈觉得是他最近开始注意这些了……
妈妈今天觉得可以谈一谈爱，谈一谈生活的多样性和不确定性，就对他说：“我也不知道，你觉得呢？”
葫芦说：“他不会去的/他爱你。”
妈妈说：“其实我也不知道。生活中有很多不确定，也许他爱我们，也许更合适的还没有出现……如果哪一天爸爸觉得有了更合适的人，他觉得和那个人一起生活，我们就祝福他们就可以了。并不是他爱我们，我们就是很好很棒的，他不爱我们，我们就没有存在的价值了，我仍然爱我自己，也爱你，和他。”
葫芦说：“哦。”我不知道他真的明白多少，有没有随缘的能力，这些观点，该慢慢的灌输给他了吧！