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8月6日(4岁8个月29天)
今天是放假回来的第一天,本来还担心天天状态不好,没想到孩子的表现出乎意料的好。
艺术课上,跟随老师画帆船、海浪和海鸥,只有第一笔是在妈妈的辅助下完成的,另外的都是自己画的,描边完成的非常好,涂色也很不错,尤其是涂三角形帆的时候。
个训课主要是复习放假前的内容。上午的课题是:句式表达“××和××还有××”,数物对应和做动作数数。进行句式表达“××和××还有××”时,在对“和”“还有”提示的前提下,正确率能到75%;在此基础上,增加了难度,老师和他面前各放三张卡片,老师表达“我有××和××还有××”,让天天进行镜像会话,正确率只有50%。做动作数数,表现的不好,通过率只有60%。数物对应,做得不错,1、2、3、4四张数字卡分别对应一张物品卡,问几号是什么,通过率为80%;老师问“××是几号”,正确率达到了100%。下午个训内容是:三步指令、数字认知、视觉练习仿搭积木、形状认知和手指数字。三步指令正确率为100%;数字认知正确率为90%,只是有些数字认识的不够熟练,主要是1和7混淆;仿搭积木时,老师在桌子上摆了8块积木,让他自己从大盒子里拿积木仿搭,第一遍自己有意识的主动看完再拿的是2块,第二遍是3块,第三遍是6块,表现得不错。
天天近来对人的关注比之前多了,在艺术课、多感官和感统课上,老师走到他跟前,他非常关注老师,还以为老师要和他闹着玩,笑着去躲避,吸引老师。
上电脑课的时候,老师说想玩游戏的小朋友举手,四次他都是第一个举手去玩,并且在他玩完一个游戏之后,其他小朋友再举手去玩的时候他就不再举手了;在放假之前,只要老师说举手他都举手,也不管自己是不是玩过了。今天的表现应该是在规则理解上有所进步。
小游戏课,上的是RDI游戏“我是小士兵”。孩子作小战士拿盾牌挡住敌人的攻击。游戏由有声到无声,由有规律到无规律,由固定位置到全方位攻击,由一个小朋友玩到两个小朋友一起玩。天天的遮挡意识特别好,老师和他玩的时候都直接跳过了密集性训练阶段,直接增加了难度,表现得非常出色,被老师大大地表扬了一番。
情景课上玩插积木的游戏,天天还是表现出了他的任性,不完全按照老师的指令要求来,老是想拿自己想玩的积木块,对作品摆放在哪里也是按照自己的想法来。虽然放假在家里有意识地进行了一些课堂规则方面的教育和训练,但是看来要想有长足进步还需要不断加强训练,进行严肃管理。
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