没有蛋糕的两岁生日

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不接受失败3
我说：那你不玩，妈妈走完，你就是第三名咯。
刚巧我连续就扔出两个6点，儿子看着我的棋子增增的，走得飞快。就又投入战斗中。
终于，儿子第二个走完。我马上假装倒在沙发上，哭起来：我输了，呜呜～～。儿子看见我哭，走过来，爬到我身上，说：妈妈，我也哭了。
我不理睬他，还是假装哭。儿子说：妈妈，不哭了。于是我抱住儿子说：我们俩都不哭了，好不好？
儿子才止住。
实在是不知道怎么去解决儿子的抗挫能力，简直是无从下手啊～

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只读三遍
幼儿园的老师有作业，要求每天晚上，陪孩子读一页的国学。我这两天开始执行。
晚上我吃完晚饭，就拉儿子说要读书。我要求儿子要在做小椅子上，儿子不乐意，非要坐在充气木马上。真想对他发火，考虑到作业，忍了！
我耐心跟他说：我们就读三遍，读完就下课了 。
儿子问：妈妈，为什么要读书？
我说：读书了人会更聪明，以后才能去北京读书呀。你不是说长大了了要跟哥哥去北京读书的吗？…
我读一句，让儿子跟读一句。儿子在期间的废话，省略一万字。我是忍了又忍，终于让他跟读完一遍。
第二遍，要求他指读，我是拉他的手指的。他压根就心不在焉，考虑到后果问题，我又忍住了脾气。

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只读三遍2
读完第二遍，小子又玩了一会小汽车，在我威胁下：你不过来读，晚上就不能去琦琦家玩。儿子才回坐在椅子上跟我读第三遍。
我读完第三遍，我又读第四遍。儿子跟读了第一句，然后就说：妈妈，只读三遍，现在已经第四遍了！
呵呵，小子还是有点觉悟的嘛，看在他能明白的份上，我高兴地回应：是的，只读三遍。好了，我们下课吧。
儿子高兴极了。
后来，我又坐在沙发上，自己读大学：大学之道，在明明德…
儿子听到了，跑过来看书，指着书说：大学，一，大学之道。
我接着说：在明明德。儿子竟然也很在念。
儿子跟着我又念了一半，终于又醒悟过来：妈妈，我不要读了，你自己读吧。
我笑了

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加课
上个星期就开始给儿子加课了，放学后去原来上早教的地方，让特教老师上课。一个星期四个小时，星期一，星期二，星期三，星期五。
因为昨天的老师老婆生孩子，所以没上成。今天跟儿子说要去上杨老师的课，儿子就开始不高兴了，
问我：妈妈，为什么放学了还要去上杨老师的课？
我说：因为杨老师喜欢你啊。
儿子：可是我不喜欢杨老师。
我问：为什么？
儿子：杨老师一点都不漂亮。
我说：可是杨老师很聪明啊。
儿子说：她也不聪明。我不想上杨老师的课。
我说：我们上杨老师的课，是为了学更多的知识，比别的小朋友更聪明。
儿子：可是我不想上课了。
我：………

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儿子去幼儿园也有一个月了，现在，老师终于开始说孩子的问题了。
首先是，儿子熟悉幼儿园的老师和孩子，包括学习环境。所以现在，不像开始时，上课认真听讲。反而是坐没坐相，还老喜欢说话。每次都要老师提醒几次才能停止。
接着，就是老本也啃得的差不多了。我在家教他的东西，估计老师都教完了，学新的知识，他肯定领悟能力达不到，所以就听不懂，听不懂就开小差，开小差后就天马行空起来，叫当然是回不了神的。
总之，我觉得儿子，说得好听，就是天马行空，想象力丰富。说不好听，就是容易沉浸在自己的世界中。
今晚，给儿子学滑轮，又大出血了。希望他通过多出门运动，少一些自我想象活动。

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今天，除了学轮滑，还多了一项活动，给儿子用代币制了。
我简单做了两张表格，一张表扬，一张批评。从星期一到星期日，做得好的，比如帮忙倒水，自己吃饭不玩玩具就能得一个表扬贴贴纸。反正事情是我们大人说了算。
不好的行为，比如哭泣，叫不搭理人，能做的事情都要大人帮忙等等，就先警告，无用就贴批评贴贴纸。
一周结算一次贴贴纸，表扬的总数减去批评的总数，达到10就可以买10块钱的玩具。20个就买20块钱的玩具。
今天是第一天，贴了两张批评，3张表扬，当然，表扬是他自己贴的，批评只能我来弄，他是不喜欢贴上去的。
总的来说，儿子还是有代币制的概念了。关键还是执行力度问题

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今天，儿子第二天学轮滑，表现还可以，一个小时里都很起劲，斗志昂扬。即使什么都不会，可是他很有兴趣，也在努力地跟着学习。
要回家了，儿子问我有没有奖励，我说我也不知道，你自己去问教练。儿子就自己去问了，最后还真给儿子一个奖励玩具，把儿子乐得不行。
看来，1480元的轮滑，不是打水漂了，有听到回声了。

只是，还是有不少问题出现。
一，教练问话，回答声音太小，在广场人又那么多，那么吵，以致教练又重复问了好多遍。
二，集体听指令时做动作，儿子还是走神了。广场霓虹闪烁的，也不知道他看哪里。
三，集体听指令做动作，显得很笨拙，不像别的孩子那么灵活。

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儿子上一对一单训课时，拉大便，把裤子弄湿了。杨老师跟我这样描述。
儿子：我裤子湿了。
老师看了看裤子：没湿。
儿子：湿了。是裤子后面湿的。
老师：那老师帮你用吹风机吹干，好不好？
儿子说好。
老师：你说怎么做才不会弄湿裤子呢？
儿子想了想：可以在拉粑粑前先尿尿。
又一会，儿子接着说：问题是，我那时尿不出来的嘛。
杨老师笑喷…

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儿子一天一天的长大。月底就四岁了，我越来越担心他的交流沟通。
像昨晚，在学轮滑回家的路上，儿子跟琦琦手拉手回家，路上有个孩子，老是跑到他们俩跟前拦路，不让他们走。儿子就只会说：你挡到我们了，你挡到我们了…
而琦琦，反应就不一样，觉得很好玩，看着那个孩子呵呵笑。然后绕开走。再后来，琦琦不耐烦了，直接用手推开。儿子看见了，也跟着推那个孩子。我彻底无语！
好的学不快，坏的不用教就会。
杨老师也跟我说，孩子大了，不能再用强制的方法制止。可是，有时我自己就不知道怎么处理突发问题。看来，我要学习心里学了

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清明三天假，我带着儿子，邻居带着琦琦，一起去老公单位过节。两个孩子天天在一起，两个月不见面的陌生感没有了，感觉他们俩关系又好起来了。
今天，老公把儿子轮滑的卡纸都撤了，碰巧琦琦没滑得比儿子快而哭泣，儿子就得瑟起来，他说：我是很勇敢的，我不哭。他越滑越起劲，终于慢慢会滑起来。买了一个星期的鞋子，儿子终于能滑动了，算是没白花钱啊。
后来，儿子屁股先着地摔倒，直接就哇哇大哭，怎么安慰都不管用。于是乎，又轮到琦琦得瑟起来，儿子就更不听劝，一个劲坐地上不起来。
感觉这两个孩子，就是喜欢对方比自己差。只要一方表现不好，另一方就卖命地表现自己

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老公请同事一起吃个饭，去吃饭路上，儿子走路不看路摔倒，把胳膊肘的皮蹭破了一点点，儿子就哇哇大叫，一直哭着说手痛。没办法，我只好去超市买创可贴给他贴上，才缓解了儿子的“痛”。
从超市出来，儿子一直把那只手放在兜里，走路更别扭，我就问他：你怎么把手放口袋？
儿子说：我手痛的嘛。
过一会，儿子哭着说：妈妈，我手痛，等下我不能自己吃饭了。
旁边有老公同事，我不想让儿子哭，就安慰他说：没关系，一会妈妈喂你吃饭。
可是，儿子还是在哭。边哭边说：妈妈，可是呢，我去幼儿园也不能自己吃饭，怎么办？
我心彻底无语：儿子，你想得也太多了吧？多大的事啊？不就破了一点皮嘛。

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不过我还是安慰他：没事，到你去幼儿园，手就好了。
儿子又来一句：妈妈，为什么去幼儿园，手就好起来了？
我耐心解释：因为我们贴了创可贴，你的手就会自己好起来的。
儿子：那为什么它会自己好起来呢？
我头上乌云一片…都半年多了，儿子怎么还是那么多的为什么啊？神啊～救救我吧…
我只好解释：因为我们人睡觉后，都有力量自己好起来，就像你生病，睡觉以后就病好了。上次你发烧，是不是睡醒就好了？
儿子点点头，我终于解释过关了，找理由不容易啊。

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昨天带儿子去上杨老师的语言课。过个节回来，杨老师把头发烫卷了。我引导儿子：一一，你看，杨老师有什么不一样？
儿子看了一眼，边玩边说：她没有绑头发。
我又说：还有哪里不一样？你看看她的头发。
儿子又瞅一眼：她的头发乱七八糟。说完就跑开了，儿子对人，就是一点都不感兴趣。
杨老师听后直接崩溃…
后来上课，杨老师又问他：杨老师的头发像什么样子？
儿子看着说：弯弯曲曲的，就像方便面。
再次把杨老师雷倒了…

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昨晚，儿子一直在琦琦家玩，大部分时间都是玩她家的车，琦琦让儿子陪她跳舞，儿子死活不肯。不管我怎么说，儿子就说我不喜欢跳舞。儿子的拒绝让琦琦很难过，琦琦眼泪哗哗地哭着说：以后我再也不跟你玩了。可是，儿子竟然无动于衷，压根就没听进耳朵。看都不看一眼琦琦，埋头完他的车子
唉～情商为零的儿子，你长大了怎么办？

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晚上十点了，我催儿子回家，儿子说还没数雪花片。于是俩孩子，一人拿一堆雪花片，各自开始数起来。两人同时数相同的数，各自摆放放各自的雪花片。
当数到14时，琦琦手上的雪花片没有了。琦琦就一直说她有14个。儿子停顿了一下，没受到干扰，继续数下去。一直数完手上的雪花片。数到20。
于是儿子报数：我有20个。琦琦很聪明，就想比哥哥的多，立马改口：有24个。
儿子听到了：琦琦，你，你刚才数的是14个，不是24个。这小子，反应还可以，知道自己的比琦琦的多，可是语言表达还是很贫瘠，硬伤啊

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儿子每天早上都是走路去幼儿园，一眨眼，就走了一个月。每天早上我们八点出门，差不多八点五十到幼儿园。经过一个月的走路训练，儿子对于早上走路去幼儿园不排斥了，反而很喜欢，越走越有耐力。现在，在路上还要跟我比赛跑步，搞得我都快跟不上他的步伐了。
昨晚去练轮滑，最后的时候，教练让他们跑十圈。儿子跑一圈就数一圈，每次到那个起跑点就数算一圈，这种孩子的记忆力真是厉害啊。
跑到第五圈时，我让儿子超越别人，小子竟然跑来找我，晕死。跟儿子说明白了，他还是又跑起来了，到第八圈，又来找我，估计是有点累了。我又赶他跑，他还是跑起来了，当告诉他最后一圈，快跑时，小子竟然还能冲刺

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儿子学轮滑也有三个星期了，现在差不多也能滑着走了。可是，出现的问题也是严峻的，不接受失败，爱纠结，一点小事都能哭泣纠结。
儿子会滑以后，教练肯定安排游戏，每次玩不好，做不到，就开始哭泣，哭之后就进行不下去了。不管怎么安慰都无法停止。
今晚去琦琦家，看见琦琦家有超级飞侠的玩具，我趁机跟儿子说：你要是去学轮滑不哭，那过生日时，爸爸就给你买超级飞侠的乐迪给你，好不好？儿子点头答应了。
学轮滑时，儿子有好几次想哭，每次我把玩具抬出来，他就忍住，可是，感觉他还是想哭的，只是被我给威胁了，不敢哭。其实我也不想那么说，可是不说，他一哭，后面什么话都听不进去。

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今天，我很难过，为不知道明天难过！
感觉儿子在退步，行为问题越来越多，四岁这道坎，怎么过？
幼儿园老师说：这两天儿子有手摸鸡鸡的现象，上课有玩手的现象。
我每次去接他，都见他自己玩玩具，心中堵得慌啊！
今晚，儿子学轮滑站位排队，位置被小盆友抢了，回来跟我说，一边哭一边拍自己的头说：我不要哥哥站在那里，我不要哥哥站在那里！
还有我没看到的呢？
还有老师没说的呢？
即使再坚强的人，碰到这样的孩子，也会有崩溃的时候…

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28号，又到儿子的生日。好快啊，一下子就过去了两年。
回想四年前的今天，医生一b超，就让我立马剖腹的，可我们都不知道羊水过少的严重性，所以我就拖到了28号才生出儿子。
虽然，已经跟自闭打交道两年，可是，我们还是懵懵懂懂，浑浑噩噩。干预也是东一榔头西一锤的弄，而且，儿子自从去机构训练后，每个月都是在感冒生病中度过，干预一再地耽搁。可以说直白些，儿子的进步都是他的自我学习，我压根帮不上忙。
过年后，儿子的情绪波动特别大，而我也跟着恼火，经常对他进行语言上的施压控制。儿子的每次闹情绪，哭泣，都让我如临大敌，更是让我加重了对他的大骂。
几个月下来，我觉得我崩溃了

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面对幼儿园老师说的缺点，单训课老师的不良反馈 。我觉得，我前面是悬崖峭壁，无路可走。
鼓起勇气，跟加一的爸爸聊天，我才恍然大悟。原来，我是在闭门造车。
儿子目前的能力，我并不清楚，一叶障目，我的眼里只有他的好，只有他的哭。
儿子，妈妈，错了！大错特错！
明天是你生日，我祝你生日快乐！健康开心！
妈妈永远爱你！