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最近思考了一个问题,就是孩子自我意识发展的问题,百度“自我意识”的定义:是指对自己的心理意识和行为起着调节作用,使活动加强或削弱对此行为实行自我监督和评价并计划着进一步的行动,自我意识包括自我认识、自我评价、自我体验和自我控制等。
心理学家朱智贤在他主编的《心理学大词典》中说:“儿童自我意识的发展经过三个时期:
① 自我中心期(8个月~3岁),是自我意识最原始的状态,称生理自我。(儿童在1~2岁时,常常以自己的认知、情绪、意愿等为中心,从自己的角度看待并判断周围环境中的一切。他们没有也不能意识到需要从另外一个角度或多个角度去审视、理解和对待外在的人、事、物。他们常常认为,夜晚月亮出来是为了给他们照明,他们所看到或拿到的东西都是自己的。例如:妈妈与孩子玩滚球的游戏,妈妈在坡顶,孩子在坡下。妈妈问:“球为什么滚下来?”孩子会说:“球知道我在等它才下来。”当父母劳累需要安静地休息时,他们却依然我行我素、打打闹闹,不能站在父母的立场体验父母的感受。)
② 客观化时期(3岁~青春期),是获得社会自我的时期,在这一阶段,个体显著地受到社会文化的影响,是学习角色的最重要时期。角色意识的建立,标志着社会自我观念趋于形成。
③ 主观自我时期(青春期~成人期),自我意识趋于成熟,进入心理自我时期。”
按他的分期说,儿童3~16岁时,尤其应该重视自我意识的发展与培养,因为他们时刻感知、接受着社会文化的影响,这对他们个性和品格的形成至关重要。原始的“自我为中心”与生俱来,无法选择,后天的镌刻是造就品性的关键,家长或老师不可懈怠。
我想说的是:源不会说你我、不会保护自己的东西、黏妈妈、不会跟我们强烈要求得到一样东西(说几句谎话就骗过去了),是不是自我意识发展还处在最初级最原始的状态,这个要怎么帮助他?我们孩子的问题真真多,感统、心智、社会性、饮食、情绪都要顾及,我们家长自己得先成为全才,才能让我们孩子有好的发展。 |
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