宝贝，妈妈和你一起慢慢长大！

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源还是输不起，最近爸爸和他玩飞行棋，没有让着他，严格遵守规则，源大发脾气，输了也大哭。我和爸爸商量，还是要遵守规则下棋，但我们输了后说句话“虽然我输了，但我也很开心，因为我和源一起玩飞行棋了”。后来每次玩之前都问他，玩飞行棋输了怎么办？，他说输了也高兴，为什么高兴？因为我玩飞行棋了（典型的眼里只有物体，而不是体会和人玩的乐趣）。昨天又和他玩飞行棋，快到终点时候我反超他，一下爆发了，把我棋子后退放在下面一层+8的位置，他还有点小心思，没把我彻底退后，放在+8的位置让我走八步，让事情感觉还有可能成功，但我当时没想那么多，我坚持不是这样玩的，我说还没有走完，你还有可能赢，他也听不进去，使劲抓我的手让我走八步，我就先不玩棋，抱着他拍他，他还是要求我走八步，我抱起他，他生气发脾气，还要打我，被我提前抓住手，气的说“我让你走八你也不走八。”不知道如何处理这个问题，感觉最近和他坚持规则了，他就有点不愿意玩飞行棋了，这是明显逃避挫败。
有意思的是每次他赢了，为了让我们再陪他玩，他就说“你赢嘛，让你赢”，实际可就不是这样了。
和他玩装扮游戏，他也是要厉害角色，比如老狼老狼几点了，他要当老狼，鳄鱼和小鸭子他要当鳄鱼。可实际，他当了老狼和鳄鱼，他总是不去吃小动物，不抓小动物，也就是做个动作，在要求下能抓住假装吃，但玩不了几下就成睡觉的吃饱的鳄鱼，趴那里不动了。
源非常不喜欢有冲突的，有打杀的游戏，我当鳄鱼找小动物吃，他不愿意，我和爸爸当两只小羊过河，顶顶撞撞后都掉进河里他也快发脾气，和他玩小羊过河他从来都是谦让的让别人先过的那只羊。昨晚商量玩费洛格和大灰狼的游戏，他不同意，他让我当好狼，我们一起散步，一起挖宝藏，他玩的不亦乐乎。他喜欢和平相处，别人又都配合他的游戏，归根到底还是应变能力差。

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最近源很喜欢我和他玩扮演游戏，他安排角色，我边讲故事边和他一起玩，他的语言表达和想象力都有欠缺，一般就是我主导整个游戏过程，他很乐意跟随，我说我们去干什么，他都大声好！中间会出些状况让他来想解决办法，玩的有些上瘾了，这是不错的游戏，就是很考验大人的创造力和应变能力。
玩了鳄鱼吃小动物的游戏，看出源的心智真不好。我当鳄鱼，源说小鸭子，小鸭子在家里，鳄鱼出来小小动物吃，但是今天动物都没有出来到河里游泳，鳄鱼决定去小鸭子家，鳄鱼“小鸭子，在家吗？”源答应“嗯”，鳄鱼“出来一起玩吧。”源“好”，就出来了，鳄鱼上去一口把小鸭子吃掉了，源愣了一会看似要哭，我赶紧看似轻松的说“呦，原来鳄鱼是骗小鸭子的呀，鳄鱼和小鸭子说好朋友吗？”源答“是”（源骨子里不喜欢杀的情景，也许这里也有希望就是好朋友的意思），后来我想可能源不太了解鳄鱼的心理活动，又和他玩一遍，我自言自语加入鳄鱼的想法“咦，今天怎么一只小动物都看不见，我要饿死了，要找只小鸭子吃才行。小鸭子可能还在家里，我去看看”，接着又是同样的情景，我先问小鸭子在家吗？答在。又问出来玩吧。答好！，等出后依然被鳄鱼吃掉，这样演了三四次都是爽快的答应出来了，我真是败了。后来姥姥在一旁解释，关键时刻提醒他小心，后来才知道不出来，不过我也就问了两个问题，他没有出来我没有再引诱，当即夸了他一下，算强化。
回想源两岁左右，在早教中心上亲子课，有一个表情歌，老师教到哭的表情时候，源撇撇嘴真哭了，老师和其他家长都笑他，第二个星期还是表情歌，大家都期待源的反应， 源也不负众望又真哭了，一个奶奶就说源“心慈”，现在看来一点不假。

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周末和同事一起带孩子去爬山，山上有游乐设施，以前我请假带孩子去看病或者学习都是跟公司说孩子语言不好，同事多少听说了一些，昨天带着一起玩，同事看到源和我说话，时不时问个问题，说“我看他好的呢呀，你以前总说他语言有问题。”我只能说他日常表达还可以，有时候表达还不能表达完整。她家孩子比源小14个月，表达已经很完整了。在一个户外的游乐场，源爬一个大概有三米高的攀爬设施，他自己一个人爬过一个高处要下的时候有些害怕，准备原路返回，我只得在他后面跟他一起爬，苦了我有恐高啊。爬过第二个高处往下的时候，一个大概七八岁男孩从我们身边很快的就爬过去了，源看到了大叫“我要赢我要赢”。对于他有竞争意识感到有点高兴，但同时又担心他以后总是想赢，不服输又不接受输而担心。

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不在生理期，对于源我真是超级有耐心，可怕的生理期。

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昨天和源玩大风吹，好像是半年前和他玩了一次，大概讲解了一下规则当时他懂规则但是不感兴趣，昨天竟然玩了半个小时，注意力很好，中间总会提醒我们，该我们说“大风吹”了，当其他人要说吹谁的时候，他总是做出一些动作来，让我们说，我一般说的不一样，脚丫摇来摇去的家伙，放屁的家伙，源就感兴趣，开心极了。但每次到他说吹谁，好几轮他都要说一样的，我让他换一个说法，想想想也想不出来，就大喊“吹什么？”源实际很好引导，下班回家和爸爸玩飞行棋玩了有五六把还要玩，我让爸爸引导他玩其他的，爸爸这晃晃那晃晃，一会吃瓜子一会吃麻花，源又在一旁吵着要他陪着一起玩飞行棋，我说让爸爸直接带源玩装扮游戏，吸引他，爸爸不听，还在那里和源讨论不玩飞行棋，玩小鸭子游戏吧，源当然大声回应“不！”，我看着真是上火，和爸爸强调好几遍不用和他商量，你直接上游戏，他肯定就会过来，终于爸爸照做了，第一句话“小鸭子，我们去散步吧”，源立马起身“好！”就这样很容易的引导开，一晚上不再纠缠玩飞行棋，还玩了很多其他游戏。到九点钟，源揉着眼睛说要睡觉，我说先去洗漱，他不肯，我没有强求，但要求第二天一早起来要刷牙，源很开心，上床讲了故事，又和他聊天半小时，期间要求他躺下我拍他唱歌睡觉都不肯，聊天聊着，我开始不讲话，源也慢慢趴下，我轻轻拍他的背，两分钟睡着。源就是这样，你越要求他越逆反，你适当顺着他，他就比较好说话，或者在他不知情的情况下，不要触发他的情绪，巧妙的达到你的目的，这样大家相处就比较轻松。

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新版的论坛，编辑帖子时候怎样换行？有谁知道

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读书分享<用尊重成就孩子一生>  1.2 “一百零一句”表扬孩子的话     我家小儿子三猪三岁时，小小年纪就有了口头禅，不管自己还是别人做了什么，他都要缀一句“Good Job！”（干得好！）     有一天，我和幼儿园的老师说起这事儿，老师笑着问我：“你平时怎么表扬他？”我想想好像自己说的就是“Good Job”这一句。     老师说：“这就对了，孩子都是跟大人学的，无论是行为还是语言。这句话一定是被你用了无数次以后，在他心里被强化成了最有力量的表扬话。”     老师建议我以后试试其他表扬鼓励孩子的话，淡化这句“Good Job”的作用。     原来是我这当妈的语言单调造成了孩子的毛病。     下一次再见到老师，她拿出一张纸递给我说：“这个或许对你有帮助。”接过来一看，上面打印的是：101句表扬孩子的话（101 ways to praise a child）。     我看了之后大受启发，表扬孩子的话可以如此丰富多彩啊！     1. Good Job！ 干得好！     2. Excellent！ 太出色了！     3. You tried very hard. 你很努力了。     4. You’re so sweet. 你真贴心。     5. Thank you. 谢谢。     6. Good for you！这对你太好了！     7. I can see the progress. 我已经看到了进步。     8. You’re special. 你是独特的。     9. Wow！哇！（ 叫绝声 ）     10. I trust you. 我相信你。     11. That’s amazing！这太令人惊叹了！     12. How nice！多好啊！     13. Great！太伟大了！     14. You’re adorable. 你真可爱。     15. I’m proud of you. 我为你骄傲。     16. I knew you could do it. 我知道你能做到。     17. Awesome！了不起！     18. Super！好极了！     19. You’re a good helper. 你是个好帮手。     20. You’re exciting. 你真令人激动。     21. You’re beautiful. 你真美丽。

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今天邻居小孩到家里玩，他拆了源的玩具，源在吃饭，看到了说“你干什么搞破坏啊，把我的房子都弄倒了。”说着去把玩具拿过来放到餐桌上，说“还是放这里。”弟弟拿了玩具珠珠，源想玩，说“这是我的”，弟弟也说这是我的，俩人抢着，姥姥过来想办法，一人一颗珠珠，就好了。这两件事对于源最大的进步就是没有因为弟弟搞破坏而发脾气，思维有点弹性的思考了，而不是像以前只知道哭，不会想解决办法。

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现在挺会给自己找理由， 在外面玩滑板车，爸爸问“我们和哥哥姐姐去玩球吧”，源“我有滑板车啊”。 吃了饭在喝水，姥姥“喝点米汤吧”，源“我已经喝水了啊”。 睡醒只穿了上衣没穿裤子，要求他穿裤子，“把衣服穿上”，源“我已经穿衣服了啊”，他的理解衣服是上衣，裤子不是衣服。 爸爸在洗碗，喊源过去帮忙，源“我在忙着贴贴呢”。

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源近半月好像有点会讲电话了，月初我出差，打电话回家，发现他回了我两句，再后来我上班想起来会给他打个电话，能说几句了，我：喂！ 源：妈妈！ 我：哎！xx源吗？ 源：是啊！ 我：你在哪里？（或者问你在家吗？） 源：我在家。（是啊！） 我：妈妈一会儿就回去了哦。 源：好的。 我：再见！ 源：再见！ 能知道把电话扣在耳朵上和我讲了，但还是没有主动分享和告知意识。  下午上班期间，源来我上班楼下玩，我溜出去和他见了面，源要我陪他玩，我说要上班，他不让，我说妈妈五点半才下班，源问“现在几点？”逻辑不错。我说四点，我就不纠缠了。  和爸爸带他出去玩，源自己啃着苹果看dvd碟子，我和爸爸一直在说话，说着我突然对源说了句“好吃吗？”，源说了个“好”，停下转头看我，是疑惑的表情，我微笑看他，他继续看我，意思是“你在和谁说话？”，我笑着和他点了点头，源才扭头过去说“好吃。”我和他说话的语调和与爸爸说话语调有所不同，他能在做自己事情时候听到我和他说话也不错。有时候玩一个玩具，你怎么和他说话他就不理你，除非他玩完了才会回答你问题，其实我是希望在源专注于一件事情时候，自己不要打扰到他，但有时候我就不能马上察觉，还会叫他，还会过来掰他的脑袋，真是要细心，多观察。

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今天晚上家里来了两个孩子，都比源小一岁，一起从六点半玩到九点半，我发现源最大的进步就是，当小朋友抢他玩具，把玩具抢烂后，源虽然还会发脾气，甚至要哭，我赶紧帮他修好玩具后，他又会平静的玩起来，而以前则会大哭起来，貌似耐挫力提高一些。写到这里我突然意识到，自己的做法有点问题，应该教源用语言去表达，制止小朋友抢他玩具，然后可以教他其他方法，比如帮小朋友找其他玩具玩等 。中间有几次想出去玩（因为排斥小孩，想离小朋友远一点），在我劝说下也能回来，但始终和他们没有互动，倒是和其中一个比较开朗的妈妈有主动互动，那个妈妈倒了，他去拉人家，还会拿抢对着人家打。期间源在地上爬，一个孩子就跟着源咚咚咚的爬起来，源挺高兴，继续爬，那孩子继续跟，源还做其他动作看小孩有没有跟他学，过会小孩又被其他的吸引走了，源看到弟弟走开，他又趴地上想爬，我看出来他是希望弟弟跟他学，因为他爬了一小段回头看弟弟，弟弟没跟着他，他就玩其他的去了。期间三个孩子还一起玩火车，其他两小孩很容易被我的动作吸引，当他俩都到我身边时候，源还在低头玩自己的火车，典型啊，一玩火车就沉迷。今天总体看来，源是有进步的，倒是我没有引导方法，我的应变能力也差啊。

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一早起来，源看着绘本，自己作诗：大公鸡，真美丽，打着响鸣喔喔喔。大白鹅，嘎嘎嘎，拍着翅膀飞上天。小青蛙，呱呱呱，跳上荷叶吃虫子。我挺惊讶的，不确定他是在哪里看的背下来了还是真的是自己编的，姥姥说源每天玩的时候自己这样叨叨，每次每次说的都不一样，但都还挺有韵律的。如果真是这样，源还有点创造力啊

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今天带源来看电影，临时决定，到了电影院就买了最近一个电影，爱情片，源从一开始的各种新奇，到吵着把电影关了，要看动物的电视，看小鳄鱼，大概半小时，睡着了，我终于能安静看电影了。

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好久没有来了，一直也比较忙，其实也是不想记录。孩子语言、理解慢慢好起来，语言天天有惊喜，但我依然高兴不起来，核心，核心问题，情感、在意人，这个要如何帮助你，我的宝贝！！

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早晨不吃饭，我威胁他不吃饭出门不带零食，哼唧哼唧还是乖乖吃完饭。 早晨起床我唱歌，高音上不去，扯着嗓子喊，源皱着眉头问我“妈妈，你唱的累不累啊？”“不累啊，你听得累吗？”“累！”。 源玩橡皮泥，用工具压面条，一下子把工具蹦出去，面条也断了，他看了看自己说“我这次是练习练习。”然后平静的收拾工具和橡皮泥，又重新做。 源玩耍把一直拖鞋扔出门外不想穿，我逗他也把另一只扔出去，他接受。我自言自语“我有一双粉色的漂亮拖鞋。”姥姥说“我有一双蓝色的舒服的拖鞋。”源看看我们想了想说“我就不说。” 游乐场，我想跟他反着上滑梯，结果脚下一滑又溜下去了，摔下去声音很大，我哎呦哎呦假装摔疼了，源本来已经爬上去，回头看看我，又急匆匆的回来问我“你摔倒了吗？你刚才不小心摔倒了吗？”这里有点替我着急，心疼的感觉，我点头表情还是痛苦的，源又问“你是摔倒头了吗？”我指指胳膊，这时候源说话就平静下来，虽然我还是一副痛苦的样子。过一会他又来问“你是怎么摔倒的啊？”

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还是想记一些源的惊喜的地方，因为平时他的状态真像过山车，让我焦虑焦虑不能平静。记些开心的事情，也算给自己安慰吧。  “对付”——姥姥是个急性子，给源洗澡，用喷头冲头动作很大，也不会先给源把眼睛捂上，冲头的时候源就大喊“你不能这样对我，你不能这样对我。”姥姥又用沐浴露洗头，依然对他不管不顾，源再次大喊“你不能这样对付我。”哈哈

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源又发脾气无理取闹，具体事情我忘记了，好像就是因为饿了他不正面表达，就给你找事，这样不行那样也不行，当时用个一个方法同理了情绪，也让他认错。这件事过了我就想把它记到笔记本上，备用。一会源过来说要给我讲故事，我说等下，妈妈在写东西。他又纠缠，我说“等等，还有两个字就写完了。”源就歪着脑袋看我写的问我“你在写什么？”我冲他笑笑，他继续问“你在写我刚才哭的事情吗？”他心里怎么那么明白

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最近爱上唱歌，唱我是一只小小鸟，歌词音调都还算准确，而且我给他纠正歌词他都记得，下次绝不会唱错。今天他又用小动物不同的叫声唱这首歌，唱到一个地方，他要想接下来用哪个动物声音唱，想起来动物又把音调忘记了，他就说出歌词来回忆歌的调子，而不是唱出歌词。我试了一下，歌词我说了上句，接下句就会忘，必须唱出来才能知道歌词。感觉挺神奇的，其实一直觉得源没什么天赋，也许以后唱歌会好听。

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买了猪头肉回家，吃了两块，姥姥说把肉热一下再吃，我就和源说，源不答应，放学回家有点饿了，捧着一碗猪头肉像小猪一样，我说肉热一下好吃，他想了想说“不是刚买回来的吗？”这思路也不错哦，就没热了。…………晚上哄他睡觉了，突然爬起来到柜子前面翻，我问他“你干嘛？”问了好几遍，等他拿到一个饼干空盒子才说“我拿个东西。”我又问“你拿那个干什么？”他又不回答，我又连问几遍，他头也不抬“你不要问了。”估计是肚子饿了，又是怕我不同意他吃东西，自己去翻了。…………

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最近会比较在意家人高不高兴，不高兴或生气，他就会说你高兴嘛，你不要生气嘛。昨天把姥姥惹了，姥姥假装生他气，我在旁边怎么提醒他跟姥姥道歉，哄姥姥开心，他都死倔死倔不去，说“我就要姥姥生气。”中间我趁机离开，观察他凑到姥姥身边，看，撅着嘴说“姥姥，对不起，我不是故意的。”姥姥问什么不是故意的，他不会回答，姥姥又问你干什么了对不起，他说“我抢你的凳子了。”只说出这一点，他不但抢姥姥凳子，还不好好说话，发脾气，又用笔戳姥姥，又要拿剪刀剪姥姥的衣服，脾气一发简直像小恶魔。我在旁边补充了一点，他态度都还比较诚恳，姥姥就原谅他了，虽然姥姥原谅了，但他好像还没有高兴起来，一会就睡觉了。我担心他把不好的心情带入梦中，睡前一直亲他，说妈妈爱他，给他唱歌入睡，晚上睡的还算安稳。