宝贝，妈妈和你一起慢慢长大！

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新版的论坛，编辑帖子时候怎样换行？有谁知道

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昨天和源玩大风吹，好像是半年前和他玩了一次，大概讲解了一下规则当时他懂规则但是不感兴趣，昨天竟然玩了半个小时，注意力很好，中间总会提醒我们，该我们说“大风吹”了，当其他人要说吹谁的时候，他总是做出一些动作来，让我们说，我一般说的不一样，脚丫摇来摇去的家伙，放屁的家伙，源就感兴趣，开心极了。但每次到他说吹谁，好几轮他都要说一样的，我让他换一个说法，想想想也想不出来，就大喊“吹什么？”源实际很好引导，下班回家和爸爸玩飞行棋玩了有五六把还要玩，我让爸爸引导他玩其他的，爸爸这晃晃那晃晃，一会吃瓜子一会吃麻花，源又在一旁吵着要他陪着一起玩飞行棋，我说让爸爸直接带源玩装扮游戏，吸引他，爸爸不听，还在那里和源讨论不玩飞行棋，玩小鸭子游戏吧，源当然大声回应“不！”，我看着真是上火，和爸爸强调好几遍不用和他商量，你直接上游戏，他肯定就会过来，终于爸爸照做了，第一句话“小鸭子，我们去散步吧”，源立马起身“好！”就这样很容易的引导开，一晚上不再纠缠玩飞行棋，还玩了很多其他游戏。到九点钟，源揉着眼睛说要睡觉，我说先去洗漱，他不肯，我没有强求，但要求第二天一早起来要刷牙，源很开心，上床讲了故事，又和他聊天半小时，期间要求他躺下我拍他唱歌睡觉都不肯，聊天聊着，我开始不讲话，源也慢慢趴下，我轻轻拍他的背，两分钟睡着。源就是这样，你越要求他越逆反，你适当顺着他，他就比较好说话，或者在他不知情的情况下，不要触发他的情绪，巧妙的达到你的目的，这样大家相处就比较轻松。

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不在生理期，对于源我真是超级有耐心，可怕的生理期。

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周末和同事一起带孩子去爬山，山上有游乐设施，以前我请假带孩子去看病或者学习都是跟公司说孩子语言不好，同事多少听说了一些，昨天带着一起玩，同事看到源和我说话，时不时问个问题，说“我看他好的呢呀，你以前总说他语言有问题。”我只能说他日常表达还可以，有时候表达还不能表达完整。她家孩子比源小14个月，表达已经很完整了。在一个户外的游乐场，源爬一个大概有三米高的攀爬设施，他自己一个人爬过一个高处要下的时候有些害怕，准备原路返回，我只得在他后面跟他一起爬，苦了我有恐高啊。爬过第二个高处往下的时候，一个大概七八岁男孩从我们身边很快的就爬过去了，源看到了大叫“我要赢我要赢”。对于他有竞争意识感到有点高兴，但同时又担心他以后总是想赢，不服输又不接受输而担心。

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最近源很喜欢我和他玩扮演游戏，他安排角色，我边讲故事边和他一起玩，他的语言表达和想象力都有欠缺，一般就是我主导整个游戏过程，他很乐意跟随，我说我们去干什么，他都大声好！中间会出些状况让他来想解决办法，玩的有些上瘾了，这是不错的游戏，就是很考验大人的创造力和应变能力。
玩了鳄鱼吃小动物的游戏，看出源的心智真不好。我当鳄鱼，源说小鸭子，小鸭子在家里，鳄鱼出来小小动物吃，但是今天动物都没有出来到河里游泳，鳄鱼决定去小鸭子家，鳄鱼“小鸭子，在家吗？”源答应“嗯”，鳄鱼“出来一起玩吧。”源“好”，就出来了，鳄鱼上去一口把小鸭子吃掉了，源愣了一会看似要哭，我赶紧看似轻松的说“呦，原来鳄鱼是骗小鸭子的呀，鳄鱼和小鸭子说好朋友吗？”源答“是”（源骨子里不喜欢杀的情景，也许这里也有希望就是好朋友的意思），后来我想可能源不太了解鳄鱼的心理活动，又和他玩一遍，我自言自语加入鳄鱼的想法“咦，今天怎么一只小动物都看不见，我要饿死了，要找只小鸭子吃才行。小鸭子可能还在家里，我去看看”，接着又是同样的情景，我先问小鸭子在家吗？答在。又问出来玩吧。答好！，等出后依然被鳄鱼吃掉，这样演了三四次都是爽快的答应出来了，我真是败了。后来姥姥在一旁解释，关键时刻提醒他小心，后来才知道不出来，不过我也就问了两个问题，他没有出来我没有再引诱，当即夸了他一下，算强化。
回想源两岁左右，在早教中心上亲子课，有一个表情歌，老师教到哭的表情时候，源撇撇嘴真哭了，老师和其他家长都笑他，第二个星期还是表情歌，大家都期待源的反应， 源也不负众望又真哭了，一个奶奶就说源“心慈”，现在看来一点不假。

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源还是输不起，最近爸爸和他玩飞行棋，没有让着他，严格遵守规则，源大发脾气，输了也大哭。我和爸爸商量，还是要遵守规则下棋，但我们输了后说句话“虽然我输了，但我也很开心，因为我和源一起玩飞行棋了”。后来每次玩之前都问他，玩飞行棋输了怎么办？，他说输了也高兴，为什么高兴？因为我玩飞行棋了（典型的眼里只有物体，而不是体会和人玩的乐趣）。昨天又和他玩飞行棋，快到终点时候我反超他，一下爆发了，把我棋子后退放在下面一层+8的位置，他还有点小心思，没把我彻底退后，放在+8的位置让我走八步，让事情感觉还有可能成功，但我当时没想那么多，我坚持不是这样玩的，我说还没有走完，你还有可能赢，他也听不进去，使劲抓我的手让我走八步，我就先不玩棋，抱着他拍他，他还是要求我走八步，我抱起他，他生气发脾气，还要打我，被我提前抓住手，气的说“我让你走八你也不走八。”不知道如何处理这个问题，感觉最近和他坚持规则了，他就有点不愿意玩飞行棋了，这是明显逃避挫败。
有意思的是每次他赢了，为了让我们再陪他玩，他就说“你赢嘛，让你赢”，实际可就不是这样了。
和他玩装扮游戏，他也是要厉害角色，比如老狼老狼几点了，他要当老狼，鳄鱼和小鸭子他要当鳄鱼。可实际，他当了老狼和鳄鱼，他总是不去吃小动物，不抓小动物，也就是做个动作，在要求下能抓住假装吃，但玩不了几下就成睡觉的吃饱的鳄鱼，趴那里不动了。
源非常不喜欢有冲突的，有打杀的游戏，我当鳄鱼找小动物吃，他不愿意，我和爸爸当两只小羊过河，顶顶撞撞后都掉进河里他也快发脾气，和他玩小羊过河他从来都是谦让的让别人先过的那只羊。昨晚商量玩费洛格和大灰狼的游戏，他不同意，他让我当好狼，我们一起散步，一起挖宝藏，他玩的不亦乐乎。他喜欢和平相处，别人又都配合他的游戏，归根到底还是应变能力差。

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最近源总是要自己看书，有时候纯粹翻页码，大多时候自己在看图画，有所思，我也没有打扰让他自己去看。
今天爸爸开车踩了刹车有点响声，源笑着问这是什么声音？爸爸说是汽车放屁了，源大笑，说“你再踩一踩试一试。”
在游乐场玩沙子，沙场有一个房子，一开始源进去玩，关好门，还不让别人进去，等他出去了，一个姐姐进去玩，过会源过来想进去，先敲敲门，姐姐便开门让他进去了。这里我总觉得不合适，和源爸讨论，我说源实际这是在和姐姐假装玩敲门进去的游戏，但他事先缺了和姐姐沟通的环节，如果姐姐背对她没看他，他敲门姐姐也不会听到的。如果是换成另一个复杂的情况下，他不事先沟通，别人可能也不会明白他的意思。我又想起来有次在外面玩，他有一个滑板车和一个西瓜球，一个一岁多的小弟弟很想玩他的玩具，源拿一个玩具，小弟弟就去拿另一个玩，源又赶紧一起保护，小弟弟实在缠他不行，源跑到远处，假装关门关窗，意思他已经回到家了，弟弟不能进来了，他还不明白这是假装的，弟弟当然不会明白他的意思，看到弟弟依然跑过来拿他的玩具，我明显看到源愣住的表情，他不明白为什么他关门了弟弟还是进去了。看来以后和他玩游戏，要跟他区分真实生活和假装游戏，是真实生活，他做假装游戏的内容我就可以适当提醒他这不是真的。

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下面引用由麦田的守望者发表的内容：

源妈，你就是太急了。你自己放松心情稳定心态比时时紧紧干预孩子更重要。说实话，我们孩子也需要他自己的时间，他也有自己的发展。偶尔的不听话不听指令真的没什么，某些时候表现不好不在状态很正常，甚至偶尔的沉迷...

谢谢涵妈，我最近也在调整自己，昨天带孩子去广场玩，还有两个双胞胎哥哥一起，比源大九个月，他们一起骑滑板车玩，和两个小哥哥一起游戏，相对下来觉得源还是听话的，而且说话吐词清晰。他们滑滑板，我当升降杆，到我这里必须表演个节目才让通过，双胞胎说话我完全听不懂，他们说多了还直流口水，背诵鹅鹅鹅是这样的“曲项向天歌，白毛浮绿水，鹅鹅鹅”，唱一闪一闪亮晶晶是这样的“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像天上的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明…………”循环循环唱不完。据双胞胎妈妈说，小儿子就喜欢僵尸，每天晚上就只讲那一本书，其他的都不看，我记得去年夏天他们就喜欢玩植物大战僵尸的游戏，这也快一年了，所以正常孩子也有固定的爱好不变，也有很多不是问题的问题，对待源，我更要放宽心，主要关注他的沟通，与人合作和回应人，其他刻板行为用变通的方法纠正，坚持，孩子总会理解并改正的，就比如只穿冬天的那几件棉袄的问题，这几天就有所好转，虽然他哭过闹过，我们一直好言相劝并坚持，再转移注意力，让他慢慢接受换新衣服，现在他只接受在外面穿我们要求的衣服，一回到家就要换自己喜欢的那几件，可以，慢慢来。今天早晨就和他说了一句“你看，妈妈姥姥都换成薄衣服了，你还穿棉袄啊”，他就接受穿薄外套了。我是遇到挫折容易放弃的人，还特别影响情绪，也是耐挫力差，但今天源的表现让我也意识到自己以前的问题来，终究不是孩子的问题，而且大人的问题。

昨天他们一起玩滑板车，源自顾自滑，自己想象着爬山又钻山洞，他们后面追，追了几圈追不上，源也不和他们交流，滑了几圈就不玩了，我引导源追哥哥他也不理，我又让哥哥和我一起追源，可源滑的实在太快了，根本追不上。两个小哥哥倒是一直围着我说话，和我分享他们玩的东西，我就时不时抬头寻找源的身影，等源到我们身边，我请他们比赛滑板车，我定了起点终点，因双胞胎哥哥迟迟不来，源又自己滑开了。之后我又和他们玩木头人的游戏，双胞胎弟弟总是自己动了又说别人动，我们一起咯吱他他又不愿意，玩了没几下都觉得没意思跑开了。我又提议玩萝卜蹲，源说玩动物蹲，因为没有动物教具，必须记住每个人的动物名称，这个有点难度，也是双胞胎说完就不知道说哪个动物蹲了，还要指着远处的奶奶说奶奶蹲，源一直能关注到游戏，到他时候他也能完整的说出来让游戏进行下去，双胞胎总出状况，不遵守游戏规则，游戏总不能连贯的进行下去，我费劲纠正半天又四散跑开，双胞胎弟弟还一直沉浸在之前玩的过升降杆的游戏，到处找树叶当他的硬币给我，他好过去。后来又根据穿的衣服颜色玩萝卜蹲，还是一样的情形，源穿着蓝衣服，他们还要问我他是什么萝卜，这个源都能说出来啊，一晚上就这样闹哄哄的过去了。看到了源的不足，同时也有让我欣慰的地方，希望妈妈请假的这一年，宝贝你能飞跃，妈妈会很努力的吃，睡，养好身体陪你玩，和你斗智斗勇，和你斗嘴耍赖，让我们的生活丰富充实。

麦田的守望者

源妈，你就是太急了。你自己放松心情稳定心态比时时紧紧干预孩子更重要。说实话，我们孩子也需要他自己的时间，他也有自己的发展。偶尔的不听话不听指令真的没什么，某些时候表现不好不在状态很正常，甚至偶尔的沉迷也是他的发展需要。我感觉源面对你，他会有无形的压力，而跟爸爸奶奶在一起不会有这种。源智力好，不要总想着教会他什么东西，与他沟通互动很多才是学习沟通和互动。有的时候他在玩你就静静的带有不同表情的笑笑得看着他，他完事后回应各种笑甚至捣乱那种感觉泽很好。我是觉得涵连最基本的感知觉及那种无声的链接都不太好。所以除了带他玩，还在补情感基础。

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最近不知道什么原因，自己很急躁，烦躁，通常是看到源不好的行为，我提醒他应该怎么做的时候，他不听，到处转悠干自己的事情，我就想发脾气，比如昨天和他玩颜料，他打开一个颜色挤出来，放回去时他没有拧紧，我提醒他拧紧了再放，撒出来就浪费了，下次想玩就没有了。可是源像没听到一样，依然干自己的事情，我又把瓶子拿给他让他拧依然不听，这时候简直火冒三丈。今早又扣了点手指颜料，本来想往我身上抹，我躲开，他就抹到电视上，我提醒他擦干净，也是不听，我很严肃让他去拿纸巾擦干净，他干脆跑掉。成天吊儿郎当，我行我素，嬉皮笑脸，典型中的典型。我烦躁，是没有真正接纳孩子，了解孩子的困难，也没有有效的方法进行干预，碰到孩子这些行为，我不知道该怎样做，温柔的坚持，每天无数次这样的事情，无数次亲力亲为的温柔的坚持，不能远距离遥控指挥，真的很考验大人的耐性。其实家里人，虽然源比较黏我，但他对我是不信任的，他更信任姥姥和爸爸。我要怎样想，才能释怀，才能接纳，我想不明白啊

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前几天在网上给源买贴贴，他当时闹着要贴，买的已经贴完了，我就在网上搜，让他选，我来买，买好后告诉他过两天就寄到家里了。一直没有再说这个事情，昨天我打电话回家和姥姥说话，挂了电话，源问姥姥“妈妈给我买贴贴了吗？”，姥姥说妈妈说的不是这个事情，下午快递还真把包裹送来了。源竟然一直记得我给他买了贴贴，这几天也一直在等着，知道贴贴过两天才能拿到。快递送来的时候，源没在家，包裹随手放在了餐厅的地上，源一回家看到地上包裹，抱起来就问我“妈妈，这是贴贴吗？”，我让他问姥姥，姥姥点头，他那着急的，赶紧去找剪刀要打开包裹。
源应该就是小时候还好，越大反而没小时候好的那类孩子吧，伤心。小时候做一件事情没有说中间分心的，现在倒分心的多了，让他干一件事时路上走着就被其他东西吸引走了。最近生理期快到，我的情绪很难控制，很暴躁。感觉自己气上不来的时候，一般我就会躲着儿子不见，自己安静十分钟就会慢慢好点。上班，工作

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源的刻板行为和情绪问题真是把人折磨的够够的，晚上哄他睡觉，我看到他的棉袄袖子很脏了，就说了句“你这件衣服得洗了。”结果就开始闹上了，发脾气哭，不想洗这件衣服，就穿脏衣服，又说要出去玩，去客厅看没人又哭着回来，爸爸抱过去又说要睡觉，又要洗澡，又不洗澡，爸爸说给他放水，又不让放，又要自己放水，简直是受够了，就说了一句话，闹个没完没了，真是不理解他。每天都气的肺要炸开了 ，没有正型，摇头晃脑，扭动身子，甩胳膊，自言自语，看电梯，嬉皮笑脸，不让吃脏手偏吃，不让穿鞋蹬车座位也不听，不好好吃饭，不好好睡觉，穿个衣服难死了，把所有衣服都拿出来也挑不出要穿的，出去玩回家不换鞋，不洗手，你带他他还发脾气，硬的不行软的也不行。预计的一年假不知道能成不成，也有就讲究工作原则的领导，现在公司人手不够，正常请假可以，长期的不行，真是要命。

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早晨死活不愿洗脸，姥姥拉着他强行给他洗，脚底一滑侧躺在地上，姥姥还没有停手，就那样躺着给源洗了脸，洗了手，洗好后姥姥给他抹香香，源指着姥姥说“你太厉害了，你太厉害了。”姥姥很奇怪“我怎么厉害了？”“你都把我拉倒了”哈哈

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星期六好不容易哄着源洗了澡，第二天早晨在餐桌吃饭，看着干干净净的儿子很是喜欢，捧着他的脑袋咬了一口鼻子，开玩笑说“鼻子咬掉喽！”，源愣了一下，看着我，我立马紧张怕他生气（忘记了，以前他是不爱开这种玩笑的，比如揪掉耳朵了，会大发脾气），突然笑着说“妈妈，你不是在咬我鼻子，你是在心疼我吧！”我惊讶的半天说不出话来。
源在马路上骑滑板车很快，我大声喊慢点，小心有车，同时追上他扯着他的衣领，源挣脱我说“我在追姥姥呢”哦，不是玩着骑快，是要追姥姥。现在会给自己找理由的很。午睡醒来，怎么也不穿裤子，光着屁股到处跑，我说“我们穿衣服吧”，源扯了扯自己的上衣说“我穿衣服了啊”真是拿他没办法。
后来磨了半个小时，还是姥姥哄着穿上，我已经气的随时要爆发了，索性到厨房做饭，眼不见心不烦。源穿好后，姥姥教他跟我分享自己穿好了衣服，我懒得理他，没说话也没看他，源立马凑过来搂着我又说了一遍，我还是不理，源低头看看我哼哼着，我说“妈妈生气了，你刚才为什么不穿裤子。”源听了捧着我的脸使劲的亲，我又忍不住笑了。
晚上和他随便玩，他开车在我身上走，一起摆积木，我同时给他编故事，还有和他一起敲鼓，源的参与度都非常高，而且会观察我的变化，进行自我调控，只是不接受挫折。飞行棋玩了六局，他很爱耍赖，置筛子置不到六不罢休，棋子走到减号要退步他就跳着走，前面有加号或者乘号或者能直接上升一层的位置，先数好点数然后直接找到筛子上相应的点数放在桌子上，最讨厌的是我走在他前面了，他还要把我的棋子拉到他后面，前面五局他赢了，最后一局在我超越他很多，又总说他耍赖，不让他的情况下，爆发脾气，还没玩完把棋盘扔了，拉我到沙发上假装关门锁门，意思是再也不和我玩了，大哭着投到姥姥怀里。这个问题怎么办，但也不能总让着他让他赢，在与同龄相处输赢是经常会发生的，一输就发脾气的孩子也不受人欢迎啊。

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一直以为源的你我他完全没问题了，还会用你们，我们，他们，小朋友们， 星星们，动物们，昨天和他一起玩火车，我在他后面追，源说“我在你的后面”，实际是我在他的后面，我纠正“我在你的后面”，源重复“我在你的后面”，我“你在我的前面啊”，源又重复“你在我的前面，我在你的后面”，我着急了 又纠正他，这回源转身面对我，边拍胸脯边说“我在你的…………”想想想又说后面，唉，我没辙了，笑了笑，又纠正一遍，这回源不说了，又玩了一会，我主动提“哇，我在你前面了”，源看了看，没回应，我让他说，源坚决不说，还记得刚才的挫折呢，怕又说错。后来我分析，我们玩火车轨道是一个圆形封闭，他实际是真的不知道我俩的前后位置，他有他的视觉角度，但问题是我在纠正他时，他又是疑惑的而不是肯定的语气，还是没理解我的纠正的意思。

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无意中给源买了泡沫贴贴，第一次买的是马赛克贴贴共24张，每张都有无数小方块不同颜色贴到画上，源从开始的贴不上去，到后来小马赛克贴贴规规矩矩贴入方块中。后来又给他买了另一种泡沫贴贴，也非常有兴趣，发现他的精细动作越来越好，他能撕下小小的贴贴背面的一层油纸，能基本准确的贴入形状框内，而且发现他的耐性有所增强，他能耐心的去揭开贴贴，有时候确实很难揭，当他揭不开的时候会要求我帮他，他不会发脾气。但其他事情还是耐挫力差点。
晚上吃完饭答应他看一集朵拉，中间网络不好，我去查看路由器，回来发现他就不高兴了，发脾气说“不看了，不看朵拉了”，说着就把把电脑关了，等电脑真正黑了后大哭“我要看朵拉”，我心里很急，但又忍着同理他“哦，我们刚正在看朵拉高兴呢，网络不好了，朵拉看不了了，真讨厌，我们很生气。”源听我这样说哭的更厉害，又打开电脑，我说“我帮你修修电脑”，源又反话“不修电脑，不看朵拉”，我没理会，直接打开朵拉，他又不要看刚才那集，要换一集，我依然没理，等动画片接上后，他好了，乖乖看着，我趁机说“看，妈妈修好了电脑，我们又可以看朵拉了，是不是？”源小声回答是。我又说“网络不好了，我们耐心等待，总会看上朵拉的”。今天发现源发脾气都不太大，照以往这样鸿不太好哄的。
中午源肚子提前饿，姥姥就把馒头热了一下，端到桌上，源看看说“又是黄馒头”。连续吃了几天了，怕是吃够了。我问他了“黄馒头吃腻了吗？”源不理解腻是什么意思，想想想说“爱”。哦，大概知道我问的意思是爱不爱吃馒头。我帮他理解“哦，你爱吃黄馒头，你没有吃腻”，再问吃腻没有，就会回答了。过会他问“妈妈，腻能不能吃？”全家大笑。我又解释“你天天玩火车，玩腻了吗？”源答没玩腻，一会他又问“妈妈，腻能不能吃？腻能不能玩？”敢情还是不理解。

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最近的刻板行为也太磨人了，每次起床穿袜子穿裤子你可以和他磨半小时穿不上，姥姥一开始哄着不管用，没有耐心了把脸一吊不吭声了，源就乖乖穿，还不忘冲姥姥嬉皮笑脸一下，打破俩人沉默的气氛。但是我要是生气，源要么打我，要么跟我摆手“妈妈你生气去吧，你走吧。”
今晚我和他玩颜料，弄的满脸都是，带他去洗，他不让我洗，让姥姥洗，还说“我就不听妈妈的话，我就让妈妈生气。”唉，是我没有做好，自己玩情绪没有控制好，导致孩子对我的排斥。晚上睡觉倒是必须要我哄，跟我睡。
拿勺子吃饺子，饺子太滑掉了，源生气把勺子扔地上，姥姥捡起来哄他，又扔，姥姥也生气，把饺子拿起来很重的放在离他远点的地方说“饺子也别吃了。”源看了看姥姥，扁了扁嘴巴，拿起姥姥的筷子说“我用筷子吃”，姥姥说“这是我的，你拿走了我怎么办？”我知道源这时候是黑自己一个台阶下，我立马递给源一双新筷子，源把新筷子给了姥姥，姥姥把饺子端给他，源又扁扁嘴巴深深呼了口气，好像把那股委屈的气给呼出来，自己忍一忍就好了，痛快的吃了二十个饺子。我发脾气怎么就没有这样好的效果呢？

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晚上源抢走我的手机玩，今天我发现他开始每个图标都去点开看，有点探索的意思，而不是像以前就去看日历或者打电话，点开日历我马上关掉也没关系。中途总是突然跑开，怕我抢回去，我就和他约定时间“现在九点二十五，你可以玩到九点三十五，长针指到七把手机还给妈妈，你可以玩十分钟。”答应，开始认真玩，一会儿我发现手机快没电了，告诉他，他也看到电池变红色了，就把手机给我。可他起身还不忘看一下钟表，一看长针才指到六，大叫时间还没到，又抢回手机，我说手机是没有电了，你可以再玩五分钟，但不能听歌，不然手机关机了。玩的过程时不时抬头看看钟表，到时间自觉给我，不错。
现在源最喜欢自己是费洛格了，我们每次叫他，他都要纠正“我是费洛格”，而我是小鸭子，我以这两个角色让他干什么干什么，他还很乐意做。这样虽好，可以让他痛快的把事情做完，但我又怕他刻板，太容易刻板了。
晚上玩同时点头摇头换座位的游戏，我又变化了一下，扭动屁股或者摆动脚丫或者是全身的动作来让他猜是同意还是不同意的意思，源看着我做他也学，大笑不止。，源就喜欢这一个游戏，什么大风吹，老鹰捉小鸡，躲猫猫，木头人，动物蹲的游戏都不喜欢，是我没玩出乐趣还是什么，太磨人了。

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终于和领导摊牌，争取到一年的假期，以前没有想好，不想公开，耽误了孩子，也让自己心浮气躁，现在要静下心来学习带孩子了

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下面引用由张家界正妈发表的内容：

源真棒呀。

正妈，只看一点片段我也觉得蛮好，但整体看我家问题很大，核心问题。你家正发现的晚，那才是真好，也能适应幼儿园生活，他在自己融合。