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来以琳的时间不短了,从最初的迷茫绝望,到现在心境渐渐平和。一直想开个贴记录宝宝的成长进步,今天终于鼓足了勇气。
我家宝贝小名果果,出生时快8斤,白白胖胖的,刚出生就瞪着圆溜溜的眼睛东看西看,非常可爱。他出生时就用奶瓶喝了奶,几天后我奶下来了,他饿了只是哭,却不会吃我的奶。我难过了很久,坚持用吸奶器吸出奶喂他,过了20天左右,他才慢慢习惯直接母乳。
2个多月的时候,果果很爱笑,经常逗逗就哈哈地笑个不停,然后4个月的时候翻身,7个月会坐会怕,发育很正常。当是,也觉得果果有些不同,5个多月开始,他很认生,只要见到陌生人就大哭不止,一直到20个月都是这样。宝宝喜欢奶睡,他吃奶从来不看我的眼睛,还有,他似乎很少找我要奶吃,总是给奶就吃,不给也无所谓,没有想别的孩子那么恋奶。但是,那时的我,完全不觉得这有什么大不了的。因为,宝宝看起来那么活泼聪明,1岁以前,他就学会了用手指东西,开始是整个手指,后来很快是一个手指指,他能把爬行垫上的小动物认得清清楚楚,哪怕一个小蘑菇,教他一次,他就记得很清楚,发声挂图上的东西,他也很快都认得。每次我们问他,他都很开心的指出来,要求我们表扬他。他很喜欢扔东西,看到我们接着,还会换着方向扔,从餐车里扔左边,再扔右边,好像在逗着我们玩。
果果不到1岁就能发出“爸爸、妈妈”的音,让他喊爷爷奶奶,他就会说“嗯嗯”,让他唱歌也是“嗯嗯”。可是,这种状态一直持续了一年的时间。一直到孩子20个月,我才发现,他怎么还不会说话。上网查查吧,一来二去,发现了以琳网。我每天查啊看啊,总想找到证据,试图证明宝宝不是,可是我越看越惊心,原来,他的那些不同,竟然有这么可怕的可能!他竟然有那么多自闭症孩子的特点!一岁多,他喜欢转脸盆,两个一起转,我觉得好玩,还给他买了新盆。他的主动要求不多,很少主动要求出去玩,主动表达饿或渴,他不和小朋友玩,眼神说不上好。喜欢沿着直线跑,在21个月的时候,还出现了斜眼转圈的情况!
这些发现,几乎让我崩溃了。在20个月和21个月的时候,我先后带果果去了两次北京六院,分别看了王玉凤、郭延庆,都说不是自闭。我还清楚得记得,郭医生说“离自闭还远着呢。”我问“那是发育迟缓吗?”郭医生回答:“现在考虑只是语言迟缓。”这两句话,一直支撑着我。
2岁生日前,果果的语言出来了,我还记得他在早教时,指着滑梯第一次清晰地说出两个字:“滑梯!”我高兴极了!从那天起,语言就进展非常快。不到一个月的时间,果果就能够仿说很多话,也有了不少的主动语言。
现在果果已经27个月了,说说他现在的表现吧:
1.社交。这个一直没有太大的进步。他不喜欢和小朋友一起玩,就算小朋友追着他,他也是自己玩自己的。要求他和小朋友亲亲抱抱,大部分时候是执行的,有时不配合,拿点吃的贿赂下就很乐意了,有时候抱或者亲的时候会有羞涩的表情,会笑。自我意识还没有出现,不知道护东西,让他给别人东西他就给。有时候会自己嘚嘚小朋友的名字,说起来还笑。
过年的时候,带他去了外婆家,他和6岁的**姐很要好,感觉很喜欢,会说“姐姐回来”“抱抱姐姐”“姐姐一起玩”等,但感觉并不是很会玩。
让他叫阿姨、叔叔、姐姐、哥哥,他都配合的叫,让他唱首歌,他也很乐意地唱,唱完还期待地等着别人表扬。 有次有小朋友摔了头,他主动去吹吹肉肉。
2.语言。从单字到仿说句子进展很快,一个月以内出来的。仿说再长的句子也行,现在主动语言也很多,平常的交流也很多。
但是,语言还是描述和要求类的多,而且比较刻板。比如,看到汽车和公共汽车就喊“汽车!汽车”“公共汽车!”看到空调和电梯也喊“空调!电梯”想干什么了就说“玩积木时间到了”、“画画时间到了”等等。
想让我唱歌就说“听春天在哪里。”我教他完整说一遍,他会说“妈妈给我唱春天在哪里。”
3.认知和理解力 。认识很多东西,也能泛化,认识颜色、形状。有些问题明显没有理解,比如回忆性的问题:“你上午玩去了吗?”答“玩去了。”“跟谁玩去了?”答“跟爷爷。”其实他没出去,就是乱答;“你吃的什么饭啊?”“吃的面条”,有时是对的,有时乱答;选择类的问题,利用吃的教会了,“你想吃苹果还是香蕉?”“想吃香蕉。”“爸爸哄你睡觉行吗?”“不爸爸哄睡觉,妈妈哄睡觉。”
基本上吃的喝的,疼了吗痒了吗,想听什么故事听什么歌,玩什么玩具等等。这些都能表达。
4.依恋 。从两岁开始,果果非常非常依恋我,甚至是一眼看不到都不行。在姥姥家时,有一天晚上,他似乎是做梦了,哭的厉害,边哭边说“找妈妈”,闭着眼睛往床下怕,还拒绝我碰他,我没法了,在他终于溜下床后打开台灯说“你看看是不是妈妈?我是妈妈啊!”他睁眼看看我,马上抱住我,把头埋在我的肩膀上,说“是妈妈。”我当时,心柔软地化成了水。轻轻问他“上床睡觉好吗?”他说“好”然后顺从躺下,抱着我睡着了。
很喜欢抱着我贴着脸说“臭妈妈,”喜欢让我抱他,说“妈妈稀罕稀罕。”每天,只要我在家,像个小尾巴一样跟着我,连我上厕所他都不愿意。但是我跟他说“数到30妈妈就出来了.”他就乖乖数到30,如果我不出来,他就继续数30、30,然后发火。我要洗脚,他也不愿意,我说“你看看妈妈脚都破了”,他就很害怕地看着我洗脚,然后说,“妈妈脚破了。”我看他害怕,告诉他“妈妈脚好了”他就很开心说“妈妈脚没破,妈妈脚好了”。我跟他说“爸爸抱抱,妈妈累了。”他过去让爸爸抱一会儿就还找我“妈妈抱抱,爸爸累了、”当然他并没有理解累了的意思,只是想让我抱。
5.自理能力 。想拉尿时会喊,“要尿尿”或是“拉臭臭”,问他拉出来了吗?他会根据实际情况回答,拉出来了或是没拉出来,拉尿完会自己提前面的裤子,让我帮他提后面的裤子。很喜欢自己吃饭(用左手),穿衣服会配合,但是不会自己穿。喜欢让我帮他刷牙,刷完就自己说“跟牙刷说拜拜。”他在玩玩具,我要他去吃饭,他也会说“跟玩具说拜拜。”
6.刻板 。曾经很喜欢打扑克牌和倒水,迷恋了好一段时间,每天都要玩很久,现在好多了,偶尔玩一会,就放下了。依然喜欢玩汽车。不喜欢枪。喜欢画画,但最喜欢画水壶和出租车,还会要求我画“大水壶”我画完他就问我“大不大”然后自己说“好大”。
7.想象力和模仿能力 。想象力比较弱,特意教他动作时也不爱学,特别是舞蹈动作,但是看到大人刷牙、漱口,看到老头拄着拐棍走路,他都学得有模有样。
8.心智 。拉臭臭时自己坐在大马桶的小马桶上,我陪他说话,问他拉完了吗?他说“拉完了”,然后马上后悔,说“没拉完,再拉会儿。”又说“不擦屁股。”其实是拉完了,就是还想让我跟他说话,还不想擦屁股。
9.自我意识 。现在似乎进入了两岁逆反期,很爱说“不”,很喜欢自己做事情,问他“你的小鞋子在哪里?”他一定要自己找,如果大人先找到了,他会生气,然后放回原处,装作自己找到的样子。喜欢自己开门,如果大人开了,也会生气,然后要关上门重新开。
今天先写到这儿吧,我会常来记录,记录宝宝的成长,还有我的成长。
宝贝,妈妈陪你一起成长![/FONT][/FONT][/FONT][/FONT]
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