水滴石穿

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0908
晚上和儿子一起吃饭，本来打算吃完晚饭后带他出去玩的，由于外面下雨，我问儿子能不能出去，他说“下雨了，不能出去骑自行车。”“能不能出去溜冰呢”，儿子说“不能溜冰”，我补了一句“为什么”，他说“下雨不能溜冰”，小子现在能回答一些简单问题。
我把家务搞好后开始陪儿子一起写字，玩耍，陪他练琴玩拼图，走迷宫。今天老师反应孩子在幼儿园情况很不错，老师说孩子进步挺大的，新学了一首古诗，儿子不仅能背，还能在课堂的黑板上找出老师要求找的字，做操也有了明显的进步，不过还要继续努力啊。晚上和儿子记日记，在日记里我告诉他，爸爸晚上要回家了。强化孩子对爸爸的记忆，加深他对爸爸的感情。

0909
早上很晚起床，吃过早饭都9点多了，由于他爸爸回来了，自然对孩子的教育有些放松。不过还是让他完成了写字，走迷宫以及拼图的游戏。中午他小姨也过来了，于是我们一起骑自行车到他爷爷家去吃午饭。中午我们大家一起吃饭，儿子表现还不错，喜欢和在座的各位碰杯喝饮料，这是儿子最喜欢干的事情。
下午大家都在聊天，儿子自己玩自己的，我们也没有怎么管他。孩子爸爸及爷爷奶奶得知我身体情况出现异常，非常着急，其实我心态还比较好，之所以过了10天以后才告诉他们，主要是担心老人家焦虑睡不着觉，为我的身体提心吊胆。再说同一天让家人知道这消息，大家可以共同讨论，商讨下面该如何做。
5点左右我们一家三口一起到海院玩，儿子在里面玩滑板车。我们一路走一路说着话。孩子在里面玩得不亦乐乎，我还带着儿子在跑道上跑了一圈呢。晚上吃过饭，叔叔开车送我们到于阿姨家，儿子很喜欢到于奶奶家，这里有他喜欢的三个奶奶，还有赵奶奶及杨奶奶，以及儿子的干爸爸。儿子在他们家玩得很开心，临走时主动和干爸爸及几个奶奶道别。
离开于奶奶家，我们一家三口手拉手地往回家的路上走，儿子从来不会搭我们的话，我不时会问他一两句话，他才会回答问题，否则他不说话。晚上睡觉前我给孩子爸爸按摩，结果他也加入行列，和我一起给爸爸按摩，他特别喜欢坐在爸爸腿上，他给爸爸大腿按摩，就象在洗衣服或者说在擀面，如果我不给爸爸按摩，他会把我拉起来，说“妈妈，给爸爸按摩。”儿子喜欢爸爸的回归，尽管他不会用语言表达，但能体会到他对爸爸的依恋之情。我平常会给儿子做按摩，可能他习惯了，现在他把我平时按摩他的动作，用在他爸爸身上，挺有趣的。
0910
今天教师节，我们带儿子到附近高校去玩，上午到南京农业大学玩，他常去玩的大广场，今天格外漂亮，高空飘起了好几个大气球，广州周围花草特别多，摆放得非常整齐，久已不用的喷泉也启用了，到处洋溢着节日气氛。喷泉很漂亮，儿子跑到喷泉附近去看，结果不小心衣服鞋子和裤子被喷泉搞潮湿了，原来儿子脚踩在喷泉外围时喷泉没有喷出来，突然外围喷泉哗地一下喷起来了。儿子措手不及，把衣服喷湿了，他跑向我身边，告诉我：“妈妈，我衣服潮了，鞋子也潮了”，我问他怎么潮的， 他看着我说“喷泉弄潮了”，现在正处于凉爽的秋天，不能让孩子着凉，我立即脱下他衣服，让他穿上爸爸穿的白色长袖衬衫，幸亏他爸爸穿了两件衣服出来，否则孩子肯定得感冒。他额头上也沾了不少水滴，尤其儿子穿上爸爸的衬衫，感觉特别滑稽，两个袖子长长的，就像戏服一样，我们离开农大再步行到理工大，徜徉在美丽的理工大学，感觉象进入漂亮的公园，我们一边走一边谈话，儿子拉着我们的手，看附近的风景和来往的行人。
中午我们到于奶奶家吃午饭，正好赵奶奶过生日，喊我们一起过去吃面条和蛋糕。儿子和一个上小学六年级的哥哥在一起玩，哥哥也不怎么说话，儿子喜欢跟着他，哥哥把他带到一个房间里玩，我也没有看他们玩什么，他们之间也不交流，但他们确实在一起玩，觉得挺有趣的。下午回家后儿子爸爸因为要赶火车回上海，我带儿子一同送他爸爸到火车站。在火车站广场上我们坐了20分钟，我故意手指着远方的广播电视塔问他：“那是东方明珠吗？”我记得两个月前我和儿子送他爸爸到火车站时儿子看到和东方明珠很像的塔脱口而出“东方明珠”，当时我纠正他，这不是东方明珠，上海的广播电视塔才是东方明珠，我告诉他这是我们南京的广播电视塔。爸爸要进站检票了，我带儿子一同进入火车站候车室，儿子看到爸爸检票进去后，眼睛有些红，也许他不是想爸爸，而是想和爸爸坐火车。我趁检票员没注意，带儿子混入站台附近，让他看站台上停靠的火车，我告诉儿子，爸爸坐上火车，火车已经出发了，其实那开出的火车不是他爸爸坐的火车，我只是告诉他爸爸走了，火车要开往上海去了。让孩子看一眼徐徐驶出的火车,我很快带儿子出站了.
送完他爸爸回家我们到他爷爷家吃晚饭，晚饭后我骑自行车带他回家。洗碗澡后抓紧时间让他学习一把，10点刚过我们上床睡觉。

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晚上下班回家做饭，儿子看我做饭菜，偶尔帮我剥大蒜，做好饭菜后，让他帮我端饭到小桌子上，拿筷子之类的。有些简单的家务事他也会跟着做，择菜，餐前准备工作如放碗筷之类。晚饭他吃的时间太久太慢了，可我不能老喂他，我利用做家务时间，一边清洗灶台，一边口中念念有词让他快点吃饭，有时会到他跟前督促他。孩子吃饭能吃不少，可不好的方面是速度太慢了。
晚饭后很快让他写字，今天让他写“江”，可能笔划简单一些不是特别复杂，写得还不错。最近我处于多事之秋，家里电话多，接一个电话至少10分钟，另外住在我楼下的朋友上来和我聊天，所以对孩子的教育没有抓得很紧，尽管这样我还是陪儿子一起玩拼图，写日记之类的，忙完这些也很晚了。她对我孩子印象很不错，我正在打电话时，她怎么上来的我都不知道，原来是儿子开门让她进来，还喊了“张阿姨”，她直说孩子记忆力不错，这么久还能记住她。我把儿子写的字给她看，她说孩子真不简单，现场让儿子指认他写的字，她说孩子情况不象我想象得那么糟糕，比以前好多了。以前看不到孩子的笑脸，现在发现他整天洋溢着笑脸。昨天孩子表现出奇地乖巧，和阿姨讲话也笑眯眯地，让我看了真叫高兴。
早上送孩子到幼儿园，和他班主任沟通了很久，谈及孩子最近的表现她说孩子进步多了，和老师谈及即将要做的手术问题，孩子可能有很久不能和我在一起，担心孩子哭闹情绪，老师要我不要太担心孩子问题，她表示尽量会对孩子的教育多投入一些。

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昨天下午抽空到幼儿园接儿子，老师告诉我本周主要教新的韵律操，从下周开始要做新的幼儿广播操和韵律操。本周做的韵律操的伴奏音乐是许怀钰的《天使》，韵律操是老师编的。儿子会跟着做，现在老师都安排他站在前排，方便他能看着老师的动作，主动性有些提高，因为新学的，做的不是很到位，但会跟着手脚比划，做得还有些模样。
我和小陈老师把孩子送到小海龟，和小陈老师一边走一边说话，主要谈及我可能要做手术，希望能得到她的帮助，如果我住院，可能需要小陈老师住进我家，帮我带孩子，包括做饭菜，陪孩子一起上幼儿园。小陈老师很愿意帮我忙，她说如果我住院，她一定会帮我把孩子带好，她让我放心她会做家务活，会做饭菜，有空教孩子学习，写字，多带孩子出去玩。
昨天晚饭儿子吃得非常好，尽管饭菜比较简单，很意外地儿子把一根大骨头啃完了，还吃了不少饭。饭后我很快让他写字，走迷宫，做数学题，剪纸之类，昨天让他写“可”，写得还不错，不过就是太磨蹭了，我也没有办法，用尽各种方法，总算让他完成任务。9：30时带他一起洗澡，完后帮助他写日记，其实写日记主要是帮助他建立日期和天气的概念，再加强他对事情的记忆能力。我陪儿子记日记会坚持两个月，效果还不错，无形之中让他学会了很多字，同时让他知道今天是什么天气，今天星期几，现在儿子知道星期六，星期天不上幼儿园，星期一到星期五要上幼儿园了。
我想上帝还是特别垂青我，尽管我身体上出现了意外，但周边有这么多的家人爱护我，有这么多的同事朋友关心我，帮助我，我开始真正体会到什么叫以感恩的心面对生活，面对工作。最近我每天都听“感恩的心”，刚开始我接触这首歌时，感觉这首歌比较潸情，现在我觉得这首歌很适合我的心境，我在几天功夫不仅把这首歌的手语学会了，回家还和儿子一起做，因为儿子也在学这首手语歌，正好母子俩一边学一边做，我让孩子做“感恩的心，感谢有你”的手语，儿子做得很到位，有时我做一个手语动作，让儿子读出手语的含义出来，孩子看到我做“我还有多少爱，我还有多少泪”的手语时，他脱口而出。是呀，我现在面临生活的又一次痛苦，我必须好好调整好心情，让我有勇气面对未来的生活，聆听这首感动过无数人的歌曲《感恩的心》时，我感觉我的心灵在感恩的心中洗去铅华，知足并快乐的生活着。
我要感谢我们的朋友，是朋友们的指引和鼓励给了我们充实的生活和欢乐的人生。我要感谢我们的亲人，是亲人的理解和包容使我们享受到了无微不尽的关怀，得到了爱的理解。还要感谢上苍，感谢生活中的一切，因为，活着本身就是一种最大的恩赐。
拥有一棵感恩的心去面对父母，用感恩的心来思念朋友，你会觉得这个世界没有什么磨难使我们过不去，生活会在你感恩的心中变的如此的美好和温馨。

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晚上回家做饭，儿子说要骑自行车，并要求我给自行车打气，我只给后轮打气了，因为前轮气比较足，就没打前轮，谁知儿子非要我给前轮打气，我向他解释，前轮的气是饱的，不用打气了。于是把车子抬到楼下了，可儿子还是要闹，不肯骑自行车，自己跑到楼上把气筒拿下楼来，哭着说“妈妈，请给前轮打气。”我对他的这种刻板行为无可奈何，只好帮他打气，刚开始让他自己使用气筒，最后我使几把力把前轮的气打好，儿子这才肯上自行车，在我提示下主动说了要注意的安全事项，然后和我飞吻告别。
晚饭后我让他继续写“可”，还让他用可组词，甚至教他使用“可以”造句，让他学会“可以”的用法。刚开始他写这个字时往往上面横写得短，口写得过大，后面就不太好写了，纠正他多次，他懂得横写长点，口写小点，这样写的“可”就好看多了，握笔姿势有时我常要纠正不过他属于孺子可教也，目前写得还不错，还做了好几道数学题，儿子最近对一个迷宫非常感兴趣，是关于邦邦要去医院看病，如何走才能走到医院，我会问他邦邦去医院干吗，他说去医院看病打针，这就是他对医院的概念了。有时他吃完饭拿着幼儿画报仔细看迷宫路线，过去他一般是按照从哪里出发走迷宫路线，现在他直接会从终点开始，寻路线找到出发点，现在我对他充满信心。
为了让他学会看地图，我打算去买一张大的中国地图张贴在家，最近儿子玩中国地图拼图时，通常会在拼板上描摹各省的形状，象走迷宫似的他要把中国各省份要走完几遍，然后再把一个一个省份的拼图拼上去。家里还有一种磁性拼版，他会拼小货车和拖拉机，有时需要我的指点，总的来说，他比较喜欢拼图这种智力游戏了。
今天早上我给他班上老师交了130元参加本周六将举行的亲子活动，地点在江宁横溪科技园，内容包括参加蔬菜园、花卉园等，并进行现场采摘活动（青菜、毛豆夹、西红柿等；菜钱自付）。活动费用：成人50元/人，儿童：30元/人。昨天打电话给他爸爸，他同意陪儿子一起去江宁采摘蔬菜。早上我给老师交钱时，老师有些吃惊问我哪三个人，我告诉老师，他爸爸也参加，这么久以来老师还真没有看到孩子爸爸的真面目呢。

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昨天下午他奶奶接他到于阿姨那里去了，孩子在那里很兴奋，晚餐吃得也不错。我吃过晚饭就到于阿姨那里接他去了，回来后我就让他写“可”字，写得真不错，接着他走迷宫，练习做数学题，然后奖励他玩拼图，拼小货车，翻斗车之类。正好住在我楼下的朋友上来找我聊天，我让儿子玩轨道车，刚开始他独自玩得很高兴，不多久儿子过来喊我，请我帮助他拼道路口，我帮他连接好后，继续和朋友聊天，儿子又过来请我帮他搭桥，我协助他把轨道拼装好，朋友看孩子老喊妈妈来陪他玩，说不多打扰，让我好好陪儿子一起玩乐一起学习。
晚上给孩子洗好澡后，我开始教他一些数学题了，现在孩子对做数学题不感兴趣，我得开始从第一册数学开始教他了。坚持每天教他数学20-30分钟，在孩子书写能力有所提高的同时我得训练他对数的概念，逐渐让他领会和掌握。
最近好象进入多事之秋,周边都是不好的消息,真是郁闷.有时候我也会想,我其实想的比一般人要开,可不好的事情最近却一个一个靠近我,看来上天要磨练我,要劳我心骨,练我心志,但愿我能接受上天对我的磨砺.无任如何,我要乐观面对生活,以感恩的心对待生活.

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9月11日－15日幼儿园的表现
本周曹珊各方面表现都不错，主动性较以前有了进步，这点非常好，老师也为他的进步
感到高兴，新学的早操“天使”请回家复习。
11日
今天没有上课，仍然学做早操。曹珊在学操时注意力基本上在卡年带操老师身上，就是
动作做得不标准。中午睡觉睡得很好。今天有个小朋友过生日，家长买来蛋糕，分给曹
珊一些蛋糕。吃前，我把曹珊带到过生日小朋友面前，让他说“谢谢”，他很开心地对
他说了一声“谢谢”。
12日
今天仍然没学新课，还是教早操，基本上能跟着做，眼睛也能看着老师。
13日
我发现曹珊今天能跟着小朋友们一起行动，当章老师说要小朋友们出去搬椅子进教师，
并且把椅子摆好，在这个过程中全部是他独自完成。（今天还是学操，没有上新内容
）。
14日
今天上了一节社会课，问题（1）刚进幼儿园时的自己与现在的自己有什么变化？例如
自己的身高、体重等等），（2）有什么办法让托班小朋友喜欢上自己？首先要介绍自
己，还去了托班，曹珊表现不是很好，我让他问一个小朋友：“你叫什么名字？”他没
说。参观完托班，又上了一节美术课，内容时画海里的鱼或乌龟，我拿着他的手画了一
条鱼，并让他自己写上了自己的名字。
15日
今天上了一节音乐课，学了一首歌曲，歌名叫“拉拉钩”，歌词内容：你也生气了，我
也生气了，不理不睬，不理不睬，小嘴巴往上翘呀，你是小指头，我是小指头，拉拉钩
，拉拉钩，我们要做好朋友呀！上课过程中，在我的陪伴和口令下，他的眼睛能紧盯着
老师，但是他不愿意动嘴，我让曹珊举手到前面表演，在我的指导下还算成功吧，小朋
友们都为他鼓掌的。下课了，我让他们组的组员一起和他玩，他也能配合一下，他就和
徐睿孜玩的，但比较被动。

0915－18日在家表现
晚上爷爷奶奶过来帮我们做饭，我则和儿子一起玩电脑游戏，陪孩子一起看FLASH动
画。7点10后我带儿子去卫岗车站，一路上我不停地对儿子讲：爸爸从上海坐火车回来
了，我们去卫岗接爸爸去。等了20分钟左右，先后3辆36路车过去了都没有见到他爸爸
下车，原来他坐的车有些晚点了，我们最终等到他把爸爸下车了，儿子看到爸爸下来后
喊了爸爸，他爸爸一把把抱起来亲了一阵，然后我们手拉手往家走。
0916
周六早上儿子起床比较早，他突然莫名其妙地哭了起来，过了一阵他才平静下来，估计
是做恶梦了。他没有再睡着，我干脆和他一起起床、洗漱，然后我陪他写字，弹琴，剪
纸做数学题，早饭是穿插于学习之中，所以吃早饭还比较配合，独自吃了两个烧卖，还
喝了一碗绿豆黑米稀饭。早饭后继续学习了一阵后，大约10：30我们一家三口一起到南
农大广场玩，孩子爸爸属于那种懒散型的，宁愿在家看电视玩电脑游戏，不愿意带孩子
逛公园等游乐场所。不过好在家门附近有高校，可以到高校里去逛，我带着摄像机拍摄
孩子溜冰和骑自行车矫健的身影。儿子溜冰姿势不太好，他不是溜而是走，虽然平衡力
很好，但终归姿势不标准，以后如有可能是可以让他好好学学正确的溜冰技术。
中午他小姨帮我们做饭，回家后我们正好一起吃饭，饭后我让孩子剪纸，写字，孩子有
些不配合，也难怪，早上他起的比较早，上午又在外面运动了一个半小时，比较疲劳，
因此我让他他爸爸一起睡觉，这小子居然很快就睡着了，下午睡了2个小时。睡醒后我
和他小姨一起再带他到南农大骑自行车、溜冰，在广场上儿子溜冰时常会注意轮子动向
，当他发现轮子掉了后，过来喊我，我当时不知道发生了什么事情，直到他拉着我到轮
子掉的地方，他告诉我“溜冰鞋坏了！”我立即把轮子和螺栓捡起来，让他把溜冰鞋脱
掉，儿子骑上自行车玩去了，我们在里面再玩了一阵才回家。
晚上吃完饭后，他爸爸出去了，我陪他一起写字，做数学题，走迷宫等。感觉孩子对数
学不是很感兴趣，看来我得每天增加一些学数学的时间。小姨说我一味教他认知方面，
应该多教他一些日常对话，不能让他有了很强的学习能力，却没有与人沟通的能力。我
也在反省这个问题，最近没怎么看RDI的资料，也由于其他原因我未能强化孩子与周边
人与事情的交流。这个难啃的骨头我很难攻克下来，看来需要长期的努力和奋斗啊。
0917
上午起床比较晚，主要是让孩子玩，偶尔让他写字或者让他玩轨道车，有时让他自己玩
弄电子琴，最近买了一本电子琴教材，以后有空我也可以学习一些。中午他叔叔开车接
我们到爷爷家吃饭，他很喜欢和一大家人在一起吃饭，特别喜欢和家人碰杯喝饮料。吃
菜不错，但吃饭成问题，不好好吃饭。
午饭后他和奶奶玩耍，直到他玩累了，我才让他上床午睡，我5点多把他喊醒，告诉他
马上要吃晚饭，晚上送爸爸到火车站，爸爸要坐火车回上海去了。这话很灵，他立即爬
起来。晚上吃好饭，我们一起出发了，一家三口坐36路车去火车站，到火车站广场我们
转悠了20分钟，把他爸爸送进了候车室，儿子与爸爸吻别后我再带他到玄武湖边散步，
让他看玄武湖边的夜景，看湖边的高楼。
回家路上，我带他到卫岗苏果超市买一些日用东西，儿子会按照要求帮我把要买的东西
放进篮子里，也喜欢看我排队付钱，出超市后儿子拿着他喜欢的东西高高兴兴地一蹦一
跳地往家的路上走。

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我打算明天住院,可能至少有一个月的时间不会上网.康复回来后我依然会象过去一样记录孩子的状况和我个人状况,在此,谢谢各网友的关心.

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感谢各位网友,我9月19日住院,做了各种检查,手术于9月25日做的,手术前医生和我们签字,告诉我有很多可能出现的情况,也许是良性肿瘤,也有可能轻微的恶性,总之,如果是恶性的还要切除累及周边的组织,手术时间可能会延长,后面可能就要麻烦.
9月25日那天刚上手术台我还是很清醒的,等到医生护士帮我带上心电图,套上血压计,我还没有来得及等到麻醉师给我施行麻醉手术,就已经睡着了,(手术前一个半小时我被注射了镇静剂,可能药力发生作用了.)等我醒来被推进重症监护室(ICU)时,医生把我搞醒了，告诉我从胸腔里面拿出的是一个囊肿,并告诉我手术创面不大,大约10CM左右,让我好好安心养伤.
我在ICU呆了两天后被送进病房,LG高兴地告诉我，手术取出来的东西让大家都放心,尽管病理报告还没有出来,医生说是神经腱鞘上长的囊肿,手术大夫基本没有等病理定性,直接把囊肿切除下来后就把伤口缝合起来.整个手术过程包括麻醉时间也就3个小时左右.医生和我LG讲,CT错了,彩超也错了,彩超和增强型CT的诊断结果为实体组织,病变为良性肿瘤可能,可手术结果是囊肿.
经过这么多天的休养,我身体恢复得还挺不错，尽管在我休养过程中也发生了很多不愉快的事情,但总的来说,我没有后顾之忧了,手术快20天的我基本恢复了正常人的生活.我很快就可以上班了,很快就能象过去那样照顾孩子,陪孩子一起学习一起努力了.
过两天我会把孩子在我住院和休养康复期间的帖子发上来,这么久没有反映儿子的情况,感觉就象犯罪一样,内心忐忑不安,我在休养期间还在抓孩子的学习,包括加强与幼儿园老师的沟通工作,这些我仍然在做，孩子确实也有了可喜的进步,但"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,"我将和大家一起为改善孩子的状况做最大的努力.

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9月18日到10月13日在幼儿园的表现:

0918
今天早上玩的时候，我想让小朋友和曹珊玩，还不如让他主动去找好朋友，我先说了一个小朋友的名字，告诉曹珊让他去找这个小朋友，结果他乱跑，没有去找，然后我又让他指给我看这是哪位小朋友，让他指了好几个小朋友，他都指出来了，今天上了语言课，还是上“一望二三里”，他掌握得很好。美术课上让小朋友涂颜色，曹珊涂得不错，吃饭、吃点心都有进步。
0919
早操曹珊做得不错
今天上了一节科学课，问题：你知道有哪些植物并长在哪里？曹珊举了手并回答：“柳树，长在陆地上。”上课过程曹珊又回答了：“青菜、香蕉、葡萄”青菜是属于蔬菜，香蕉、葡萄属于水果类。接下来还上了一节数学课。问题：有哪几项运动，各有几个小朋友在玩？曹珊都能数出来，具体答案：有2各小朋友在跳绳，有4个小朋友在拍球，有3个小朋友在踢毽子，有5个小朋友在玩溜溜球，有6个小朋友在垫子上。
0920
今天上了一节早期阅读，讲的是一个故事，名叫“国王生病了”，老师让曹珊发书的，曹珊发得很认真。一本一本递给小朋友，上课的时候注意力时而不集中，而我也在他后面告诉他应该看哪，应该做什么，每次上课曹珊都举好几次手，也能在我的提醒下，在小朋友面前回答问题，今天状态还不错。
0921
今天上了一节语言课，复习“一望二三里”和一个故事，名字叫“跳跳糖”，曹珊因为生病，看上去没什么精神，不过他还是听我的口令，我让他举手，他就把手举起来，今天我让他举手发书，老师喊他发，他拿到书一本一本递给小朋友，比前几天发书主动了一些。中午吃了一大碗饭，吃得很不错。
0922
今天上了一节美术欣赏课，上课之前先发书，曹珊被喊发书，他比刚开始发书还要熟练了，上课期间曹珊能举手，但注意力仍然不是很集中，话也不多，我会让他说一遍老师让小朋友读的字，上完课之后，我让曹珊收他们这组的书，他很认真的把书全收整齐笑着送给老师。下课时，有个小朋友名叫胡佳木，她带了糖给小朋友们吃，她给了曹珊一颗糖，曹珊在我的指示下说了一声“谢谢胡佳木”，她答了句“不用谢”之后过一会，她又给曹珊一颗糖，旁边的一个小朋友说“她吃过了。”胡佳木回了这位小朋友一句：“表现好的可以多吃。”然后曹珊又拿到一颗糖，他很高兴，眼睛看了一下胡佳木。接下来上了一节音乐课，先复习了“拉拉勾”然后学了一首新歌：名叫“熊和石头人”歌词“小鸟喳喳叫，小兔蹦蹦跳，今天树林里面真热闹，我们小朋友也往树林走，弄上几朵鲜花，再把舞来跳，钥匙大熊走过来，大家可别乱跑。早晨曹珊奶奶说，曹珊早上没吃什么东西，午饭时候曹珊吃完一大碗又添了一小碗，吃得很干净。
0925
明天要做广播操比赛，今天在练习操的过程中，曹珊很认真，做得也很好，眼睛也能看着前面的老师。休息了片刻，接下来上了一节语言课。题目：“摇篮”，先欣赏一遍，提问小朋友听到了些什么？曹珊举手了，在学诗的过程中，他能跟着我读，读得很不错哦！
中午吃碗点心后上了一节数学课，先些老师在黑板上画了十间房子，然后让小朋友上去排序，从1－10开始排，我让章老师喊了曹珊上去排，曹珊很快就把1－10排好了，曹珊在小朋友们得掌声中开心得下去了，他还是第一个得到小红星的。
0926
今天早操比赛，曹珊在做操的过程中，做得非常棒，眼睛也能时不时看着前面老师，总而言之，今天早操他做得很不错！
音乐课教了一首新歌，名字叫“小熊过桥”：唱词如下：
小木桥，摇呀摇，小熊，小熊来过桥，走不稳，站不牢，走到桥上心乱跳，妈妈，妈妈快快来，快把我们抱过桥。
好孩子，别害怕，眼睛朝着前面瞧，一步步，向前走，一定能够走过桥，小熊小熊过了桥，高高兴兴把舞跳，在唱歌的时候，曹珊眼睛能看着老师长，唱歌的声音就是小了点。
0927
今天上午上了一节早期教育课，学的是一个故事，名字叫“我家是动物园”，在上课过程中，曹珊能一页一页的看，一遍一遍的翻，眼睛有时看自己的书，偶尔也看看老师的书。
0928
今天上了一节社会课，曹珊在课堂上举手发言，回答了老师的一个问题，最擅长的事情，曹珊回答，他会骑自行车，弹电子琴。
0930
今天上了一节美术课，内容是为兔子设计一个门牌号，曹珊为小兔子设计了一朵花形的门牌号，并涂上了很好看的颜色，涂完颜色曹珊在画上写好了自己的名字，然后我让他去交给陈老师，他很高兴的就去了，玩完玩具之后，又复习了故事？“国王生病了”，在上课中，曹珊很认真地看着书上地图和字，有节奏地跟着小朋友翻书。
1009
今天早操曹珊做得很好哦，无论动作还是节奏都有进步。上午上了一节语言课，内容是《我们的祖国真大》（儿童诗），首先老师拿上来一个地球仪，问：这是个什么？答：地球。然后在地球仪上找中国在哪里？答：“像大公鸡形状的就是中国。认识“南”“北”两个字，曹珊对于这两个问题都作了回答，还回答了中国属于哪个洲，这些她都回答得很好，接着学诗歌。
“我们的祖国真大，北方是冬爷爷的家，十月就飘起了大雪花，南方是春姑娘的家，一年四季都盛开着鲜花，啊，祖国妈妈，您的孩子在同一个时间里，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。”
下午学了一下内容：
四线格，a字母的写法，以及声调等。声调用歌谣的方式描述：
一声小狗平地走，二声小狗上山坡，三声小狗上坡又下坡，四声小狗下山坡。
1010
今天上了一节数学课，内容是填写数字，曹珊基本都会写。就是数字写得太大，超出了格子了。上课内容：1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。10以内的相邻数：每个数字有两个相邻数，即比这个数少一个的，和多一个的数，如：5的相邻数是4和6，4比5少1，6比5多1。

1012
今天上了一节语言课，继续复习了儿童诗“我的祖国真大”，在朗读的时候，曹珊能和小朋友把诗歌念出来。接下来上了一节体育课，体育课上曹珊和小朋友完老鹰抓小鸡，玩得很开心。
1013
今天上了一节数学课，首先是1－10的卡片发给小朋友，然后让他们从1排10，按顺序排，曹珊一下子就排出了，真的很不错哦！接下来是贴纸片娃娃，纸片娃娃一共分三个族，按族分别贴在纸上的三层楼上面，曹珊自己动手自贴，就是贴得不好，但能自己动手。

幼儿园老师的评语：
0925－0930
曹珊小朋友的进步确实很大，在幼儿园里，偶尔会和老师玩闹了，并且很开心，老师看到他的笑容心里也非常开心，真希望他能越来越好。
1008－1013
本周进行了秋游活动，曹珊小朋友在秋游活动中玩得很开心，并且主动与小动物们亲近，一点也没有胆怯的现象，非常勇敢，与小朋友们也有了简单的交流，但时间较短，还需进一步培养。

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1007
今天是放假最后一天，上午我们夫妻俩带孩子到环北市场买衣服，买衣服还比较顺利，看好就买，儿子跟着我们很兴奋，以前带他到市场买衣服，他到处乱跑，这次他紧跟父母，让他试穿衣服就穿衣服，让他试裤子他就穿裤子。我还给他买了几双袜子，他比较喜欢坐电梯，快速给儿子买好衣服裤子后我们到地下鞋城给他爸买一双品牌鞋子，回来路上他爸买了5元的炒板栗，我们边走边吃，儿子吃得还挺香的。
中午依然是他小姨做好的饭菜，饭后，我立即抓他的学习，让他继续写字，孩子爸说他写字还是不错，要我身体康复好后一定要多加强数学方面的训练，我也知道一味让他写字不是最主要办法，关键还要找出更好的方法丰富他的语言，加强他的表达能力和理解能力。下午他爸爸4：00多离开家去火车站坐车，我和孩子一起送他爸爸到卫岗车站，目送爸爸坐上36路车我们就回家了。

1008
昨天晚上孩子不停地哭闹，先是不肯到大房间睡觉，坚持要睡小房间，不停地要外婆把小床搬到小房间，外婆被他炒得烦，满足他的要求，把小床搬到小房间了。可没有多久他又哭开了，原来他不愿意明天早上上幼儿园，我告诉他国庆假放完了，必须要上幼儿园了。可能由于长假，儿子对上幼儿园有些排斥了，所以他不停地说明天不上幼儿园，明天星期六，幼儿园放假。我不停地安抚他，直到快11点他才睡觉。
早上我刚把他喊醒，他就哭开了，因为他知道很快要上幼儿园，洗漱时还红着眼睛哭，不过等吃早饭时他已经不哭了。早上到幼儿园，在我的提示下和老师们一一问了早安。下午4：00我接儿子，他看到我来了脸上就蘸开了笑容。和老师告别后就拉着我的手一蹦一跳地离开幼儿园，由于他最近感冒，我带他到单位医院去看医生，先挂号，我让他在一边等我，很快带他到小儿科看医生，医生奶奶问了一些情况，就带上听诊器，听儿子前胸后背，我问儿子，医生奶奶带的是什么，他说是听诊器。医生要他啊，儿子立即张开嘴巴‘啊’，很配合医生，很快医生给儿子开了一些感冒药，我带着处方单到取药处拿药品，告诉儿子妈妈要帮宝宝拿药了，并让儿子从窗口把药品取出来。在医院我顺便和一个外科小王医生交流了很久，和小王医生讲了有关我手术和恢复情况，从医院出来，我让他帮我拿着拿药品，在回来路上我顺便带他到菜场买菜和水果，并让他帮我提菜回家。
回到家后我先让喝牛奶，再让他写字，我利用做饭菜空当，让他自己到外面骑自行车去。晚饭吃得很早，饭后我带他到附近小区玩滑梯和跷跷板之类。回来后再陪他一起学习，外婆说孩子每天学习抓得真紧，孩子挺辛苦的，并说我们老家的小孩哪有这么多时间用来学习，很多都不上幼儿园，都去玩泥巴或者跟随一大帮小孩子玩去了。外婆还说小孩放在奶奶家也不行，他们不会让孩子写字，而我在这方面抓得比较紧，几乎每天都有写字描红的任务。

1009
昨天早上送儿子上幼儿园，儿子精神状态比前一天要好，一点也不哭闹，和老师沟通了一阵后我便离开幼儿园，本来打算去看儿子做操，结果去得有些晚了，等我过去看做操时大班已经结束了。在家休养百无聊奈，坐在电脑前敲一点东西，对门邻居给我送来了两只母鸡和四条大鲫鱼，真是不好意思，还让张大姐给我送东西。我妈也不会干，我配合她杀鸡，老人家居然不小心割到左手食指上。我赶紧给她止血，孵上白药，用一块白纱布绑好。
下午4点多，小陈老师送儿子回家了，也是她家教的时间，我让儿子喝完牛奶，我便出去买东西了，等我回来时小陈老师说下午在家曹珊很不配合，老要找妈妈。看来以后家里不能有人在，他反而学得顺利一些。
5：30我让儿子外出骑自行车，我则在家里做饭，做完饭后我从窗口发现孩子在屋子后面玩沙堆，我把他喊回来，他立即跑回来让我开门，晚上吃饭他很不老实，我只好喂他吃完饭。饭后由于忙家务活，快8点我才开始抓他学习，让他写“来”，才写两行，突然他叔叔给我打电话了，原来他女友从家乡带特产给我了，因为知道儿子爱坐车，所以他带我们母子俩一起开车兜风。孩子过完车瘾回家后写字快多了，后面我开始让他进行拼音描红，做得很不错，在我的监督下完成很好，甚至连音标也写得很好。睡前我帮助他复习今天学的内容，儿童诗“我们的祖国真大”以及声调，儿子基本能够背诵新学的儿歌。“我们的祖国真大，北方是冬爷爷的家，十月就飘起了大雪花，南方是春姑娘的家，一年四季都盛开着鲜花，啊，祖国妈妈，您的孩子在同一个时间里，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。”我故意逗弄他，有时装腔作势和他夸张地进行诗歌接读，孩子兴致很好，很快就会背这首儿歌了。

1010
昨天早上送孩子去幼儿园，由于带去的拼音本子没有按照老师的要求，老师让我重新回来拿本子，我大约8：30再把拼音本子送到幼儿园时，大班孩子开始做操了，刚开始我站在楼下看儿子做韵律操，广播里播放的音乐是徐怀钰唱的欢快歌曲“天使”，他和小朋友一起蹦蹦跳跳，跳操动作很到位，为了能看更清楚地看儿子做的动作，我特意上二楼看他手舞足蹈地做，接着他们做广播体操，曹珊一招一式做得有板有眼，动作很流畅，很到位，比中班进步多了，我看了后差点掉眼泪了，感觉孩子在不知不觉地在进步。
下午我到幼儿园接他，正好有一个英语老师在试课，弄得我们不好马上接孩子走，不过我发现大多数小朋友都能认真听课，能够配合老师回答问题，曹珊偶尔看着老师，但对老师的提问没有什么反映，看来他上课还是有问题，共同关注能力比较差，不会参照小朋友举手发言。看来他的理解能力还是很有限，不知道他什么时候能够有突破。由于我在教室外等，顺便和他的生活老师顾老师聊了有关孩子情况，她告诉我曹珊除了不和小朋友交流外，其实他很明白事理，心中有数得很，能背诵很长的诗，也能认识不少字。她对我提出一个建议，以后尽量邀请小朋友到家里玩，小朋友不能邀请太多，一次邀请一个，小朋友之间的交流到底和大人不一样，她说等我完全康复后一定要多创造这样的环境。让他多和小朋友玩，小朋友之间的互动比大人要强多了，顾老师说孩子理解能力还不错，以后上小学应该没有大问题。下课后我又和章老师沟通了一下，章老师也说孩子进步挺快的，我下午仔细看了老师贴在墙上的通知，主要是关于大班教汉语拼音的问题，按照南京市教育局规定，不能在大班教孩子汉语拼音，如果要教汉语拼音必须在课余时间教。我也看了很多辅导班招收孩子学拼音，没有给孩子报名参加那些班。儿子很多都会了，再说我也请了家教，就没有必要再让孩子报名其他兴趣班了。明天幼儿园举行秋游活动，要到玄武湖公园玩，老师要求家长准备孩子的零嘴，双肩包等。
下午孩子回来后，我让他骑自行车，然后我做饭菜，儿子骑完自行车，独自在屋子后面玩沙子，孩子外婆把自行车抬上楼后，我做好饭菜则把正在玩沙子的儿子喊回家吃饭。饭后让他写了一会儿字，然后带他一起去便利店买明天秋游的东西，路过篮球场，发现他班上有好几个同学在玩，于是我尽量引导他与小朋友一起玩，不过他除了会和几个同学打招呼外，很少有语言交流，最多就是看到同学爬台子，他也跟着一起爬。从超市回来路上又碰到他班上幼儿园老师，在我提示下，儿子喊了老师，并和老师，小朋友手拉手回家。
回家后我立即给他洗澡，尽管我不是很方便，我的伤口还没有完全好，但没有办法，孩子每天都玩得满头大汗，我必须给他洗澡。洗好澡就可以抓紧他学习时间，尽量把晚上时间利用好，每天都要合理安排他的学习时间。
1011
这几天我在家休养，我送孩子到幼儿园后不久去菜场买菜，回来路上正好碰到儿子班上小朋友手拉手排队走出来，儿子背着双肩包，一手牵着叫点点的小朋友，一手牵着小陈老师，他们向篮球场上走去，站成队列等大巴呢。
下午3点刚过，小陈老师打电话过来，她告诉我孩子不肯睡觉，是否可以早点回来，我很快到幼儿园，一起把孩子接回来。小陈老师告诉我孩子今天表现还不错，没有到处乱跑，她多次发动小朋友牵着儿子，这样他没有跑的念头，小陈老师也不时教他认识一些昆虫和鸟类，中午孩子们吃肯德鸡，儿子不太喜欢吃汉堡，但把鸡翅吃完，小朋友都给他吃东西，他吃得挺饱的。不久小陈老师开始对他进行家教，先教他认识字，然后教他数学，有关“邻数”的概念。一个小时后我和妈一起回来，小陈老师交待有关邻数的概念，让我有空教他。
小陈老师出去后，儿子要出去骑自行车，我则在家里做饭菜，他现在骑自行车前会主动对我讲需要注意的安全事项，反正一二三四罗列出来。然后和我说再见，一溜烟就把车子骑走了。
晚饭后很快给他洗澡，按照我的计划，今天给他写“刀”，监督他写完4行，并让他学组词，比如小刀的刀，菜刀的刀，开刀的刀，因为他知道妈妈最近动手术，开刀了，儿子要看我伤口，并指着我腋下的伤口说，“妈妈开刀了，伤口疼。”看来这家伙开始懂得心疼人了。接着我让他练习剪纸，让他把一个长方形的面巾纸盒剪开，从而建立他的空间概念，使他认识到长方体是如何构成的。最近常常让他这样练习，有时用药盒子，有时用牙膏盒子，反正就是让他练习剪纸时让他建立几何空间图形概念。
不久我又让他开始写汉语拼音，尽管儿子在暑假已经开始了学习汉语拼音以及拼音的书写，但还必须加强巩固，必须让他有比较好的书写功底，所以我每天都抓他的写字和描红，只是数学方面我还没有加强，考虑到最近我身体还没有完全康复，等过一到两个星期我开始要狠抓数学方面的教育。完成拼音的书写后我开始让他玩中国地图，现在他独立玩中国地图玩得非常不错，不仅知道各省份的图形模样，还能知道各省的名字，昨天我还教他各省会名称，甚至让他学习各大城市的拼读。睡觉前和他一起记日记，孩子的记忆力不错，知道今天到玄武湖公园秋游，我问他看到什么，他说看到游船，我加上老师的反馈，帮助他一起记日记。熄灯后我突然忘记晚上要煮稀饭，于是让外婆淘米，结果儿子非要从床上爬起来，要和外婆一起淘米，儿子知道先要从米袋里取出一点大米，然后我加上其他杂粮，比如：绿豆，黑米，玉米和燕麦片，我一边抓这些杂粮，一边让他分辨是什么颜色，叫什么名称，他都一一回答得很争取，还主动和外婆一起淘米，直到淘好米才上床睡觉。
1012
早上7点我煮好稀饭，我还用油锅炸了7-8块虾饼，孩子起床洗漱完毕，我们开始吃早饭，他手里拿着虾饼，吃得津津有味，由于早上时间比较紧，我还必须喂他吃稀饭，就着一些肉松他吃得还不少，上幼儿园前还给他喝了一点牛奶。儿子早上还要背双肩包，他说要和小陈老师一起去秋游，我只好让他背着书包，顺便把文具盒（里面放了3支铅笔和一个橡皮）和两本本子（一本数学本，一本拼音本）带到幼儿园，让儿子交给老师。
回到家不久我洗了几件衣服，然后上菜场买菜，回来路上再到幼儿园，看儿子在干吗，他在走廊上骑滑板车，不过他还是自己玩得多，不怎么和小朋友一起玩。很快大班就开始做操了，我站在楼上看他做操，今天做操没有前天做得好，有时候跟不上节奏，让我有些失望，不过他站队形还不错，基本能跟着音乐和节拍一起做，孩子还是有进步的。我顺便和园长沟通了很久，就目前孩子进展情况，和园长做了一些交流。园长告诉我昨天她和我儿子坐在一排回来，儿子在回来的路上睡着了。她建议我孩子上小学最好就近读，针对孩子的情况千万不能把孩子送到很远的地方上学，另外我问园长如果孩子入学要经过面试，孩子是否能通过，她说到大班下学期，老师会模拟面试场景，教孩子回答一些问题，一般来说孩子模拟的次数多，一般能通过。园长说，孩子比上小班有进步多了，不管上课还是做操，他都比以前有很大进展，但如何培养他正常的听课能力还需要努力，也许到他年龄大一些可能会懂一些，可能会好点，但必须早期干预，尽量让他在上小学之前能有比较好的听课能力。旁边的一个托班老师马老师建议我每天给孩子做两次脑部按摩，以刺激他的左脑和右脑，激发他的语言能力，每次半个小时的按摩，再配合一起对话，每天坚持可能会有进步。我想这一定是好方法，每天晚上睡前可以这样做，洗脚的时候可以这样做，或者早上他起床之前可以这样慢慢按摩他。不知道孩子今后怎么样，还需要我不断的努力。
下午3点儿子班主任打电话给我，要我到幼儿园办公室参加家长委员会，3：20左右所有家长到齐，会议由园长和园长助理以及负责教研的儿子班主任陈老师主持，园长把举办家长委员会的目的和我们讲了一下，园长助理向我们汇报有关幼儿园管理制度以及幼儿园日常教学安排，陈老师主要讲幼儿早期阅读的重要性，并讲了有关如何进行亲子阅读，以及如何引导孩子们自主阅读，培养孩子的阅读兴趣。陈老师讲完后，园长建议我们多做交流，可以向园方提出建议，我则和陈老师探讨如何帮助孩子进行阅读，并向她咨询孩子大班主要教什么，她告诉我由于南京市教育局不允许幼儿园教孩子汉语拼音，而汉语拼音一直是我们幼儿园的强项，每年从我们幼儿园出去的孩子，他们的语文都很不错，小学老师反映我们幼儿园的汉语拼音教的质量高。尽管上面有政策，陈老师说她还会在幼儿园偷偷地教孩子们汉语拼音，因为她们知道让孩子学会汉语拼音，对孩子以后阅读有很大帮助，从而做好小学教育的衔接工作。陈老师也说我付出的努力是别的家长几倍甚至几十倍，甚至很多小朋友家长也很同情我，认为我对孩子的付出非常人能比，其实我一直不这样认为，我感觉自己做的努力还很不够，不管如何，只要孩子有进步就是我开心的事情，陈老师说通过一个多月的陪读，曹珊进步还是挺快的。陈老师还和我讲她准备在幼儿园创办亲子阅读俱乐部，计划一个星期举办两次阅读，主要利用晚上时间，因为只有晚上家长才有空陪孩子来进行亲子阅读。我对陈老师讲，只要这个亲子阅读俱乐部成立，我一定参与，孩子阅读水平如何，我们暂时不做要求，关键要为孩子营造一种阅读环境和氛围，让他慢慢受到熏陶。我觉得孩子很幸运，遇到对幼儿教育、教研极其负责的好老师，她们平时对孩子倾注的精力也比较多，常常给儿子劳动和发言的机会，比如平时送小毛巾，小饭桶，小推车到幼儿园厨房去，或者给小朋友发餐具，发书本，老师都让他尽量去做，我也相信孩子会一天一天地进步地。
下午会议还没有开完，儿子放学了，被送进到我开会的地方，儿子和我亲热了一阵，园长和他讲话，他不好好回答，不知道为什么他非常兴奋，可能他和小陈老师在玩闹。我发现孩子嘴唇有点破了，问他嘴巴怎么了？“他告诉我滑滑梯时摔跤了，跌破嘴唇出血了。”我问他谁帮你擦干的，他说小陈老师帮我擦干的。现在他能简单描述事情了，比以前有进步。很快我们一起离开了幼儿园，回到家后，小陈老师进行了一个小时的家教。小陈老师离开后，我让儿子独自外出骑自行车，等我做好饭菜时他正好回来。晚上儿子独立把饭吃完，饭后我很快让他写字，今天写的“飞”速度很快，由于有QQ糖的诱惑，他写汉语拼音速度也快多了。很遗憾的是晚上我迷于看了一阵电视，至少耽误孩子1个小时的学习时间，不过我在看电视途中让他玩中国拼图，由于不小心上海那个小拼图搞丢了，儿子还哭闹了一阵。
1013
5:30我在家做饭,儿子出去骑自行车玩去了，晚饭后我带孩子到美林东苑,正好碰到他班上小朋友,于是极力鼓动孩子和小朋友在一起玩,有一些简单的被动交流，会和小朋友一起玩滑梯,一起坐跷跷板或者一起荡秋千,临走时在我提示下，和小朋友以及小朋友父母一起说再见.
晚上回家后给他洗澡,然后再让他写字,练习读课文,识字等,这些做得还不错.睡前和他一起读歌谣,我不知道如何给孩子读故事,以后要多做睡前读故事给他听.
1014
周六孩子起来比较早,早上趁他精神好,抓了他学写拼音的练习,9:20我带他到中山陵去玩,孩子很想去音乐台看鸽子,由于没有带中山陵年卡,再加上小姨要我们早点去他们家吃饭,因此我们在中山陵附近转了一圈就坐车回家了,在中山陵发生了一点不愉快的事情,儿子在吃东西时不小心撞到休憩的长凳子上,脸上都撞青了一点,还有他对外婆把矿泉水喝掉非常伤心,直到我带他上公共汽车,他才停止哭泣.
中午在小姨家吃饭，午饭后他居然睡了3个小时的午觉.把他搞醒后我们带他到院子里玩,他比较喜欢院子里的小兔子,每次来他都要给小兔子喂菜叶,还不停地摸小兔子呢.晚饭后我们带他逛附近的大超市,他特别喜欢逛超市,每次去超市都喜欢坐小推车.
晚上回家快9点,给他洗澡后考虑到他下午睡得太长,晚上把他学习的时间延长到快11点,当然游戏,拼图都是他爱玩的.写拼音有很大进步,汉字笔画顺序也掌握得很好,书写基本不成问题了.

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尽管我做了大手术，我恢复还比较快，16日就开始上班了，下班回家后我照例做饭菜，儿子独自在外面骑自行车，天色很晚时我妈说我胆子真大，院子里有很多汽车，且到处在挖沟，却一点也不担心孩子会出安全事故，万一碰上坏人拐小孩就麻烦了。不过孩子每天饭前运动也有利于加快他吃饭速度，再说让他单独在外面骑车，他自己就懂得如何避让汽车，如何注意安全，另外他喜欢玩沙子，就让他自己玩去，也不剥夺他自由玩耍时间。
晚饭后陪儿子玩了一阵电脑游戏，就开始让他写字，然后洗澡再让他写汉语拼音。可能由于孩子精神状态不是很好，昨天他写字特别磨蹭，我感觉自己也该变换一个方法，不能老让他写，应穿插多种游戏或者其他手工给他做，不能一味让他写啊写的，连他外婆都提意见了。晚上睡前和儿子嬉闹了一阵，和他一起背歌谣，有一搭没一搭地练习对话，可能由于兴奋，他睡觉不老实，在大小房间里来回穿梭几次。
今天早上不到6：00他就醒了，爬到我睡的床上，我让他躺了半个小时看他不肯睡觉，不到6：30干脆就让他起床，他洗漱后看时间还挺早的，就和他一起朗读新的课文，大约10分钟左右，他识字能力比较强，我利用他这个优势，开始每天让他练习朗读了。早上送他上幼儿园，让儿子认识挂在教室门口的中国地图，他对每个省份区分得清清楚楚，甚至知道哪个省靠近哪个省。早上把他交给老师，问了孩子拼写情况，陈老师告诉我，孩子拼写很不错。我打开他本子检查他的书写，写的a还真不错，而且是他单独完成的，真让我高兴。

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顺便公布我的出院记录:
江苏省肿瘤医院出院记录
入院诊断：右前上纵隔肿瘤   入院日期：06年09月19日
手术名称：右前上纵隔肿瘤切除术  手术日期：06年09月25日
出院诊断：心包囊肿   出院日期：06年10月3日
入院时情况（简要病史、阳性体征、有关实验室及器械检查结果）
体检发现纵隔肿瘤20余天入院
无阳性特征
CT示右前上纵隔肿瘤

住院经过：入院查无手术禁忌，在腋下行右剖胸探查术，术中见肿块位于右前上纵隔胸膜下，呈囊性，约4*3cm大小，用电刀仔细分离肿瘤，结扎血管，完整切除肿瘤，术中快速呈良性，术后病理为：心包囊肿。
出院情况：一般情况可，无特殊不适，切口愈合好。
出院医嘱：1.休息 2. 随治  3.定期复诊
主治医师：胡振东  医师：张治

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昨天下午小陈老师送儿子到小海龟做感统训练，由于我住院治疗孩子有一个月的时间没有送到小海龟，因此一路上他哭个不停，不肯去小海龟。晚上我做好饭菜，就到小海龟接他去，碰到一个很熟悉的家长，他说“你儿子太孤僻了，他压根不和小朋友交流，自己玩自己的，你要多创造环境，把他丢在小孩子堆中，比如让他玩月芽湖奇乐儿（淘气包），你不要管他，随他自己玩，或者请小朋友到家里来玩。”我对那个家长讲，不是我不愿意带他和小朋友玩，我常带他到月芽湖玩奇乐儿，而且还给他买过卡，他会模仿别人的玩法，也懂得轮候，但不会和小朋友产生互动，我也很着急，不知道如何去操作。我告诉他等我康复后，我要争取很多小朋友家长的支持，尽量创造环境，请他班上小朋友到我家来玩。
从小海龟出来我带儿子到附近超市买了一点东西，回家路上儿子很不老实，不象我过去骑自行车比较老实，一路上走走停停，回到家快6：20了，晚饭吃得挺多的，饭后很快就开始了学习，写字（羊）——做手工（哪吒面具）——走迷宫——洗澡——写汉语拼音（带音标）——做数学题（9的加减法）——记日记——朗读课文，这些做完后已经10点了。赶紧关灯睡觉，陪他一起听听音乐。
今天早上送他上幼儿园，陈老师给孩子布置作业，主要教孩子填写月日，星期几，天气和气温等，我在旁边指点孩子如何做，他比较被动，你不说他不写，我在旁边提醒多次，他才把这些写好，我还让他写上自己的名字，写完后让他把纸交给老师。老师告诉我他书写能力还不错，她说孩子磨练得不错，很多汉字也会写，数字和拼音都写得挺好的。关键他语言能力还不行，她也不知道如何突破孩子的语言关，只好靠家人慢慢的努力和摸索了。

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谢谢方老师的关心,也一直关心石头的现状,衷心祝福他越来越好.这次未能到青岛现场听以琳老师的培训,真感到遗憾,没有见到以琳网上众多绿林高手好汉,更觉得错过良机.现在唯有努力,多向各位优秀家长学习,小石头永远是我们的奋斗的目标,他为众多家长提供了源源不断的动力,感谢方老师塑造了如此优秀的石头.

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下午下班后，儿子看到我就嚷着要到外面骑自行车，我让他外婆把自行车抬到楼下，我这次改变与他告别的方式，直接在卫生间窗口和他对话，让他主动说出安全注意事项。晚饭基本上我喂，这几天我没有好好贯彻好让他独立吃饭的政策，经常自己喂，我要好好检讨自己，尽量让孩子能够生活自立。
晚饭后继续写字（牛）——剪纸——朗读——写拼音——洗澡——记日记——做几道数学题。睡前他要和我一起读课文，陪着他读了几遍后我们很快睡觉，晚上孩子钻进了我的蚊帐，和我一起睡了安稳觉。早上起来，让他吃蛋糕和稀饭，早上因为时间紧，通常我喂他吃完。在送他去上幼儿园的过程中，有一个叫张冉的小朋友爸爸看到我，主动让孩子从电动车下来，让他孩子和我儿子牵手，无奈儿子对小朋友非常排斥，我想方设法想让他和小朋友手拉手他就是不干，最后张冉小朋友又坐上爸爸的电动车来到幼儿园，不过我还是很感谢张冉的爸爸，希望以后有机会能和张冉爸爸建立联系，尽可能地为孩子营造和小朋友交流的环境。

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昨天小陈老师告诉我,孩子现在贪玩,在家学习不安心,不象过去还能学习一些新东西.小陈老师走后，我让孩子骑滑板车,刚刚修好的,他自己就能拿上来或者拿下楼去,我则在家门口交代他应该注意的事项,他哗啦啦地一二三四讲出了注意安全四项原则,就径自下楼去玩耍了.我则在家做饭菜.等我做好饭菜时发现儿子在后面玩沙子,我一喊他回来吃饭，他就立即回来了,虽然他不用语言回应我，但他用行动回应了我。
晚饭后我带他读课文,然后让他写拼音，做数学题,再让他写汉字(马),完成这些后带他出去散步,回来洗澡后和他一起记日记,练习剪纸拼图,使用剪刀很熟练了,拼图还不是很好。晚上睡觉他很不老实,最近晚上都很晚睡觉,真正一个夜猫子,外婆说孩子晚上入睡太迟,不好。早上送他上幼儿园,让儿子指读张贴出来的汉语拼音，顺带教他读故事,让他学会看图片内容,老师说他拼音他会读,故事有待加强.早上儿子又被训练填写日月,天气,星期,气温,看得出老师非常细心负责,这个星期每天早上都让孩子填写这个作业.

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1020－1023
周五晚上陪孩子象平常一样，无非是练习写汉字和拼音，做数学题，记日记，穿插一些他爱玩的玩具，等让他洗好澡已经10点20，睡前还要和他一起朗读语文课文。比如“秋姑娘的信”以及“看菊花”。他能全文背诵，也能在我的提示下回答一些我提的问题，不过我还没有引导他为什么秋姑娘要写信，为什么青蛙要冬眠，为什么大雁要南飞，我感觉自己缺乏引导孩子去理解的能力，总认为即使向他解释他还一知半解。

周六早上我们起床比较晚，孩子倒醒得早，因打算下午去买电动自行车，上午就没有打算外出，我力所能及地做了一些家务，然后陪孩子训练了一个小时左右。
下午3点左右我们一家三口去附近电动车专卖店和大超市转了一圈，孩子对电动车也不是很感兴趣，感觉孩子似乎对什么都缺乏激情，去饭店吃饭不象别的小朋友，面对那么多可口的菜似乎无动于衷，却对饭桌上的饮料感兴趣，特别乐于和在座的亲朋好友一一碰杯喝饮料。不过他也不是对吃的完全没有兴趣，比如他看到外面卖炒货，就会吵着要买板栗，那天我们在看电动车的过程中买了5元的板栗，孩子就会向他爸爸要板栗吃，而且很快吃完，接着继续会提要求，“爸爸，我要吃板栗。”我们带他去逛超市，他一般对电梯比较感兴趣，不仅喜欢推小车子，还喜欢坐超市的推车。
下午回来路上我们到菜场买菜，带着他去买螃蟹和一些蔬菜，大部分蔬菜他都能认识，能叫得出各种菜的名称，买螃蟹时他会用手去摸。好在螃蟹都是用网兜绑好的，没有攻击行为，我告诉他活的螃蟹是青色，煮熟的螃蟹就变成红色了。晚上回家后我们很快烧螃蟹吃了，儿子对吃螃蟹腿感兴趣，对螃蟹壳里面的东西没有兴趣，多次尝试让他吃蟹黄，他吐出来，如此多次我也就没有强求他了。
晚上完成了既定的训练计划后，由于下午没有午睡，他入睡比较早。让我感到放心的是：他书写能力有所提高，就是速度有些慢，无论写汉字还是写拼音或者数字，基本能按笔顺写好。

星期天上午我一直很忙，由于他外婆要回江西，我一大早买菜择菜，为中午做饭准备，让儿子吃过早饭后，他爸爸带他到篮球场上打篮球去了。中午饭前饭后利用空余时间让他写了“弓”，1：00多他小姨父开车送我们一起去火车站，到火车站正赶上去南昌的火车剪票，我顺着人流带孩子送外婆到站台，火车还没有进站，我告诉他外婆马上要坐火车回江西，火车很快就要进站了，一会儿外婆就要坐火车离开南京了。等了3－5分钟，火车徐徐开进站台，等火车挺稳，我们随同外婆一同上火车，帮助我妈把行礼放在行礼架上，儿子在外婆下铺坐了一会儿，然后带儿子下火车，到站台上和他外婆告别，我让儿子从窗口亲亲外婆，我一边看站台上的时钟，一边随时注意站台边工作人员，担心由于车子启动孩子出行安全问题，还好，儿子在和外婆亲热过程中，外婆眼睛红红的，临别前的伤心啊，我让儿子说，“外婆，要保重身体，我会想念你的”，“外婆旅途愉快，我会做个好宝宝的。”，儿子在我的鼓励下会去拉外婆的手，和她亲亲嘴巴，鼻子和额头等，2：08火车正式启动，我拉着儿子紧跟了一阵火车，不停地让儿子向外婆挥手，儿子看着火车走了，我问儿子“外婆呢”，他回答“外婆坐火车走了”。坐什么颜色的火车，他说“绿色的火车”。送完外婆我们顺利出站，和他爸爸，小姨顺利汇合，由于他爸爸下午5：30的火车，还有3个小时的时间，我们先在玄武湖边走边玩，于是我们提议到玄武湖坐电瓶船。3：20左右我们乘上了很久没有坐的电瓶船，儿子很兴奋，他和我坐前排，我掌握方向盘，他爸爸和小姨坐后排，我问他船在什么上面走，儿子回答在水上走，我再强调一下“玄武湖上走”，孩子看到玄武湖边上一建筑物顶上有一个仿制的小东方明珠时脱口而出“上海有个大大的东方明珠，玄武湖边有个小小的东方明珠。”然后他自己组织语言“南农大有个大大的游泳池，梅花山庄有个小小的游泳池。于奶奶家有个大大的厕所，张奶奶家有个小小的厕所”，我们对他即兴组织的语言报予热烈的掌声。我们打算想让船通过桥洞的，发现桥洞过不去，却让儿子发现荷叶附近的大喷泉，儿子指着喷泉说，“玄武湖有个大大的喷泉。”尽管他不象别的小朋友会提示家人，“妈妈，看，那里有大喷泉。”但比起过去没有语言来讲，还是有进步的。4：30后我们进火车站候车室，儿子和他爸爸很亲热，抱着亲，儿子会离开爸爸一段距离，然后跑过来，直向他爸爸身上扑去。临别前儿子和他亲了又亲，儿子知道爸爸要坐火车走了，从火车站出来，我们很快坐公交车回家。
晚上回家后简单吃过晚饭，我还抓了一段时间的学习，考虑到他第二天要上幼儿园，很早就让他上床睡觉了。这次儿子没有象半个月前那样强烈要睡小房间的小床了，他很知趣地和我一起睡大床了。

星期一上幼儿园一切还正常，我下班后向小陈老师了解孩子的情况，她说孩子读拼音音调连起来会读（如a一到四声的音调连起来会读），但单独让他读音调却不会（比如让他读a第二声音调却不会读），这说明孩子理解能力很不行，看来又得多一些大功夫了。另外孩子下午写“b”，他写得还不错，就是速度太慢，缺乏主动性与自觉性，随时需要有人提醒。这真是让我头疼的大问题，以后上小学怎么办呢。上小学可没有这么有耐心随时能提醒他的老师啊，想到后面我真的感到他上小学面临的问题将更大。
晚上我做饭时儿子到外面骑滑板车，等他回来时发现他身上很脏，问他，则告诉我他玩了泥巴。其实我也从后面窗户看到他在玩泥巴沙子的。晚饭后让他练习写字，做数学题，现在每天我都让他做20道数学题，每天自己编题目给他做，主要是加法运算能力。他按物点数能力还不错，但不能真正理解加法运算的含义，这可能至少需要1－2个月的时间。孩子能背诵加减法的口诀，但不会真正运用，所以如何提高他的理解能力成为重中之重。

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文文妈妈:
我儿子五岁三个月了,明年就要上小学了,现在上大班,孩子开始学汉语拼音了,有较好的拼写能力,但速度比较慢,有时很磨蹭.孩子与小朋友交流还存在很多问题，不知道怎么引导他能与小朋友交流.多希望自己能象方老师那样，想方设法为孩子找玩伴.我不知道如何做才好,现在计划要启动了,打算先让个别孩子多到我家来玩.

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下午我打电话给小陈老师，了解有关情况，得知这两天幼儿园教课内容不是很多，主要教孩子们学写数字和拼音，儿子这两天表现还可以，写字除了速度比较慢外，写得还不错，老师不停地要提醒他才会好好写，小陈老师送儿子去小海龟的路上没有哭闹，还比较开心。昨天晚上到小海龟接儿子，苹果老师说奶奶和于奶奶过来看孙子了，疼爱得不得了，不停地给他吃东西，她们逗留了很久才离开。苹果老师说孩子目前配合能力没以前好，可能是由于隔了一个多月的原因，还有另外一个姓高的老师没有来，所以情绪上有了一些影响。奶奶说孩子在小海龟的表现是退步了的感觉，由于特殊原因奶奶20多天没有和孙子在一起，老人家感觉孩子的状况还很让她担忧。
晚上到家已经7点，吃完晚饭由于打电话的原因让孩子至少有半个小时在自己玩耍，可有些电话不得不打啊，我也没有合理安排时间，应该让孩子多看看动画片，每天晚上陪他看20－30分钟的动画，每次想做却都没有做好，以前也做过一些计划，可由于多种多样的原因很少能坚持完成。现在每天能坚持下来的就是让孩子写字，做数学题，朗读课文，做一些手工。昨晚快9点给孩子洗澡，然后和孩子一起学习了一个多小时。
早上送孩子上幼儿园，和班主任老师交流了一阵，一再请求老师多让他做一些值日生的事情，陈老师上课还是有进步的，能在小陈老师的提醒下发言，现在会主动和小朋友手拉手散步了。不像过去不肯拉小朋友的手。早上我还陪孩子完成了一个作业，填写年月日、星期和气温的作业，让孩子把自己名字写上去，儿子做完作业，开始在老师的提醒下往架子上挂毛巾了。走时和我亲了又亲，还和我飞吻告别呢。

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也许网友你好,关于如何提高他的语言能力这方面我也没有比较好的方法，这也是我觉得最为棘手的地方,感觉你孩子状况不错,懂得比较数的大小，我儿子认识"< > ="这些符号,但不完全理解这些符号的具体含义,比如我伸出手指,左手伸出2,右手伸出4,他能知道4大，2小，但不会说2<4,对于等号的理解也有些一知半解,这些都需要花比常人更多的时间,10以内的加法大多能做出来,我也不知道他是否理解，目前开始做20以内的加法,经常要画些实物图来加强他对数的概念.单双数还不没有完全理解，目前我做的比较多的是提高他的认知能力,没有在社交方面下工夫,我做得很欠缺。