牛牛被诊断后的日子，纪录他的进步

红发拉美西斯

sunny说得太棒了，对于孩子，首先要靠自己，多学多摸索适合自己孩子的特点。

今天带牛牛去家族扫墓，全家人觉得他和去年判若两人，今年不但能回答别人的问题，还能主动问别人问题，对于我表哥的玩笑能自己还击，把我表哥弄得无话可说，我二哥几次想办法想弄哭他都没成功，无论什么方式他都能自己化解。

还在我妈教室那拿着教鞭装老师教我们读数字和汉字。也能在大家面前表演。

人很多的时候，我能感觉到他的快乐，他快乐，我也快乐。他现在有时候说的话我真觉得他越来越好了。他会说：＂我生气了。＂＂妈妈，绿色不好看，蓝色好看。＂看到初开的桃花，他会说：＂变成美丽的花了。＂这些话都不是我教的，是他自己根据场合自己说出的，说的时候我很意外。他的每一点进步我都很珍惜。

他还能变着花样玩，拿个棍子和球，学着电视打台球，不过瘾，还搬了个小桶在下面接球，玩得乐此不疲。两个飞碟，一大一小，小的托找不到了，他用大的替换继续玩，我们都没想到，以为大的就只能玩大的，他却自己想到了。

牛牛，加油！明年这个时候你一定会更棒！

红发拉美西斯

上次发重了，重新编辑。

刚从牛牛幼儿园回来，幼儿园做活动，需要家长助教，请我去给讲一节英语课，我马上同意，我也想看看牛牛在课堂上的表现，也想通过这次行为使他们班小朋友喜欢我，接着包容牛牛的问题，或者说他们认为老师的孩子不能欺负。我准备了很多礼物，也是顺便给学校做宣传。所以学校，幼儿园，我都很高兴，课上得也很好，牛牛的问题也暴露了。

老师可能因为我的原因，把他放到第一排，其他在第一排的小朋友都是认真听课的，只有他不太听课，东张西望，做游戏玩大小声他听不懂，我大声说单词他还是跟着大声，或者有的时候念得慢半拍。好点的是不影响别人，就是配合度低，但是领奖品跑得比谁都快，也会有点自己妈妈是老师的小骄傲眼神，就是语言还表达不出来。

前天带他去和哥哥玩，他心心念念还要玩，能知道和小朋友玩了，确实进步很大，但是上课注意力这事还是个漫长的过程。

红发拉美西斯

是呀，希望宝宝们都进步。

牛牛这一个月又似坐火箭一样进步了许多，先是带他去沈阳玩，和同事孩子一块去，玩得很好，最重要的是和小朋友学习很多东西，语言和行为。

接着带他去爬山挖野菜，我们全校都去，带了6个孩子，全是男孩，都在一起玩沙子，他还知道保护弟弟，以为弟弟的铲子被哥哥拿走了，还去打抱不平。所有都觉得牛牛像是变了个人，完全没有以前的样子了，非常合群。

又去哥哥家一次，和哥哥装蜘蛛侠，也学着在地上爬，吐丝，哥哥怎么玩他就怎么玩，哥哥写作业时候把他急坏了，一直找哥哥。

昨天是复活节，带他参加学校的party，跟着大孩子一起玩游戏学单词，虽然动作缓慢但是都跟上了。也知道听课了，学得很认真。最后画彩蛋也非常好。

我觉得给孩子创造多的和同龄孩子玩的机会会大大提高孩子的能力，语言动作行为都可以提高，比单纯的教一个一个动作要好。会玩的孩子有出息，所以下周计划带孩子去大连玩两天。

牛牛，你太棒了！

红发拉美西斯

lemon，孩子一定会进步的，首先要相信自己相信孩子。

弈帆爸，对于孩子的理解力，这是个很大的内容，我也一直没找到太好的办法，只有多说，其实牛牛现在还是不能理解太多，他唯一的好处是能看别人怎么做，他来模仿，但是要他自己理解，太难了，很抱歉我没有太好的方法。

牛牛在幼儿园交了个好朋友，几个月前他班老师和我提了一次，说牛牛和一个小朋友玩得好，我当时很高兴，但以为他爱摸那孩子的头，所以老师觉得他们好。上周五家长开放日，我把我坐着的板凳让给一个没有板凳的孩子，牛牛趁那孩子上厕所时候想把板凳拿回来让我坐，我趁机教育他要把板凳让给好朋友做，另外一个孩子说：＂他和XX不是朋友，他和XXX是好朋友。＂就是以前老师提到的孩子，但是做游戏时候牛牛没找那个孩子，找了他班另外一个漂亮女生，我还开玩笑，小子很有眼光啊。

从昨天开始放学发现的，俩孩子互相找者玩，那孩子拿球和汽车给我们玩，俩孩子走哪都一起玩，那孩子最后还把我们送到家附近。今天一早睁开眼睛就要找那个孩子玩，进幼儿园俩人看见就高兴，一起上厕所，晚上放学又一起玩，这次多个孩子，三个孩子一起跑着玩，接着那孩子又把我们送回家。俩孩子谁都不想分开，都是偷着带走才行。其实主要是那个孩子很主动，牛牛很配合。我很高兴牛牛交到一个朋友，也觉得牛牛很厉害居然交到朋友了，以前我努力给他找朋友他都不要。

牛牛，加油。

红发拉美西斯

lemon，这事真不是我们想给找就能找到的，我之前也努力拉牛牛和其他小朋友玩，但是他都不感兴趣，不知道为什么就和那个孩子看对眼了，那孩子很仗义还不欺负人，块头很大，保护牛牛的。但是我以前也带着牛牛和楼下或幼儿园的孩子们玩，我当孩子王，我不知道是不是因为我的愿意牛牛爱和孩子接触呢？

niu2009，孩子想表现是多么好的事情啊，多告诉他适当的行为，假以时日会理解的。

shuaishuaiguai，希望我能给你们能量，我希望所有的孩子最后都能正常融入人群，一定能的。

牛牛幼儿园今天故事比赛，我编了一个一个及其简单的故事，本来要讲乌鸦喝水，我妈说还是太复杂，于是自己编了就几句话的故事，总分10分，他班最高9分，他得7分，是最低的，和他一样7分的有6～7个，我还挺高兴的，说明他上去表演了，只要有分就说明他参与了，他被扣在肢体表达上，其实我在家教给他了，但是估计没有我提示他动作他就想不起来吧。语调分得了1分，还算好啦，他能有语调我已经很高兴了。

放学，今天没遇到他的好朋友，估计是快下雨，都着急回家了，牛牛就在家楼下和一个刚放学的一年级小男孩玩了起来，那孩子带着他玩，他就跟着学，小男孩怎么玩他也怎么玩，甚至语调语气都模仿的一模一样，小男孩问我：＂阿姨他为什么总学我啊。＂我说：＂他这么大正喜欢学别人，就像你也喜欢学爸爸妈妈做的事情，他喜欢你他就想和你一样。＂小男孩就特别高兴，使出浑身解数来带牛牛玩，期间小区开来一辆车，那孩子马上拉着牛牛到路边。牛牛其实很幸运，他总能碰到好孩子包容他。

下周计划带孩子去玩7天，我真的觉得读万卷书行万里路，多出门见识世界对他发育要好，虽然很多人说孩子太小什么都记不住，花那钱没有用，可我觉得我就是要这样把牛牛从自我的世界里拉出来，去见识广阔的天地，去接受各种人各种风土人情，去适应各种环境，慢慢打开他封闭的内心。

加油，牛牛！

红发拉美西斯

lemon，我回来啦，最近更新不频繁的原因是因为以琳网现在不好上，经常刷半天上不来，有时弄得想写的心就没有了。

说说牛牛吧，去海边疯玩了7天，跑了两个地方，貌似有点概念他是在出门玩了，比如去爷爷家就不会问姥姥在哪，而且知道要去海边找爷爷。记忆力很好的是去年去过爷爷家，今年居然能找到那个楼，这孩子记忆力真好啊。

感觉牛牛的认知在提升，但是老师也提示我说牛牛复述性语言差，要我多注意，但是好的是班里活动他都能正常参加，而且和好朋友的感情也在加深，很幸运那个孩子也当他是最好的朋友，看老师的日常照片，他们经常在一起玩学习吃饭。那个孩子很善良，他怕蜘蛛但是为了保护牛牛把牛牛拉到他身边。而牛牛也在他和别的孩子抢东西时帮忙保护他的东西。

今天一个高年级孩子想用手里的小玩具和牛牛换，这孩子没上当，还真不错。

早晨上幼儿园路上，总路过的环卫处一个工作人员好奇问他去哪，他回答：＂上幼儿园去。＂

放学回家，我问他想买草莓不？他说想吃，我让他带我去，他带我找到卖草莓的地方让我很意外的自己指着草莓问：＂草莓多少钱一斤？＂等草莓称好时他主动拎起草莓袋，卖草莓的看他有意思问他：＂这草莓是你的吗？＂他没犹豫的说：＂是。＂

我很高兴的是他能回答陌生人问题了，我觉得还是他的那个小朋友的功劳，他喜欢那个小朋友就总模仿他的动作，这个NT孩子精力旺盛，玩的花样还多，牛牛就一直学他，如果这个孩子有事没来，牛牛就明显玩得很单调，要么就是爱盯着蚂蚁苍蝇看。还有那个孩子一点不介意牛牛语言差，反而经常学牛牛，他们互相学，牛牛每次看到他都乐得跳脚，就这个也是和那孩子学的，如何表达快乐。

现在觉得牛牛身边有个NT孩子和他玩才是他飞速进步的一个重要原因吧，牛牛是幸运的，因为那个孩子是个非常典型的NT，同理心和社会性特别特别好，很外向，牛牛现在越来越开朗。

我要做的就是多增加牛牛语言，他现在能自己看小熊绘本那套书讲故事了，每天再给他讲本内容复杂写的故事，睡觉前听着小布叮，有时候他会说：＂妈妈，把小布丁闭了吧，不听了，我要睡觉。＂有时候也会伴着故事声音睡着，故事都是他能听懂的那种，比如自己吃饭自己穿衣服不乱发脾气之类的内容。还有介绍大家一个手机软件，荔枝fm，到里面找儿童频道，有个小莉讲故事，很多幼儿故事适合睡前听。

加油，牛牛。

红发拉美西斯

下面引用由Luckylemon发表的内容：

哇塞，牛牛太棒了！加油！我的牛宝宝该怎么办呢？？看着他慢慢变大，其实焦虑心真的会随着变严重！

lemon，别急，别和别的孩子比，要和自己比，目标不是和别的孩子完全一样，目标是能正常上学和不那么特别。哪有问题重点练习哪个问题。其他方向别放松，每样都练点，假以时日就全方位提升了。

我的方案是体能是第一重点培养的，一定坚持孩子的身体锻炼，以及身体协调性。饮食要注意，营养全面，咀嚼能力也练习口腔发育。

前两个保证的前提下，每天练习和孩子的专注力对话，让他看着你交流，讲故事，听故事。多做手部活动，剪纸画画摆积木拼插游戏都很好。

社会性就一定要走出去，如果能有个常联系的哥哥或姐姐最好，牛牛的社会性是他哥哥激发出来的，所以他才有兴趣在幼儿园里找到朋友。最好这个朋友是个外向热心的NT，如果没有固定就尽量带孩子去孩子多的地方，比如游乐场公园之类的地方，让孩子多接触人达到脱敏的目的，因为pdd孩子不喜欢人群，起码让他不拒绝人群，在人多的地方能泰然处之。

我能想到的就这么多，希望对你有帮助。

红发拉美西斯

lemon，niu2009，能给你们正能量我很高兴，说明牛牛的进步确实是惊人的，我们都努力加油，相信每个宝宝都会越来越棒的。

牛牛最近发生几件有趣的事情，最近喜欢串门，问我：＂去哥哥家行吗？＂我说不行，走到他班同学家楼下就问我：＂去XXX家行吗？＂总想找借口不回家去别人家玩，算是个好现象。

因为他最近爱串门，昨天我带他去我姐姐家和他哥哥玩，学会吹气球了，但是和哥哥玩的时候气球爆炸了，他吓了一跳，呆呆的看着我居然冒出一句话，颤抖的声音：＂哥哥～弄坏的。＂知道澄清问题，也是个进步。

跟哥哥吵了一架，我要走时候他不想走躺到我姐姐床上要求睡我姐姐家，他哥哥气还没消说不许他住，他看着他哥哥突然问了句：＂哥哥，看大海去呀？＂他哥哥最喜欢看大海，而且需要和牛牛一起去，因为牛牛爷爷在海边有房子，所以这个话一出他哥哥就没脾气了，立刻俩人在临走时候如胶似漆。

今天早晨一去幼儿园就找他朋友，很快那孩子来了，一看见牛牛就在走廊里兴奋得尖叫，牛牛也尖叫，真是很兴奋啊，老师也纳闷他们感情怎么那么好，不过老师也很高兴，说牛牛和那个男孩交流很好还会提醒那个男孩裤子歪了需要正一正。

做幼儿园的题摸清些门路了，但是这孩子的认知真是不好，就是记忆力好，逻辑稍微强的就有点应付不了。慢慢来吧，会好的。

加油，牛牛！

红发拉美西斯

下面引用由TOMMY妈发表的内容：


  

如何让孩子学会模仿你？？急迫需要指教

和孩子面对面，先教他模仿你指身体部位，他不指你拿着他的手指，让他被动模仿，慢慢演变成主动模仿。


继续说牛牛，这周带孩子去山东转了一圈，跟团走的，烟台，威海，蓬莱，青岛。坐了火车，轮渡，飞机。刚到烟台吃饭的地方是以琳服务站，不知道和这个以琳有联系没？

孩子这次出门成长很大，因为团里人多都很喜欢他，逗弄他，他的语言能力加强很多。有时候会说令人啼笑皆非的话。
我说：＂亲一个呀。＂他说：＂不亲行不行？＂
给他照相，他摆着造型说：＂yeah。yeah。好啦，照两下行啦。别照了＂
坐飞机完全模仿我的动作，我放桌板他也放，我喝水他也喝，我看安全须知他也看，坐飞机下降时候他难受，趴在我腿上弱弱的说：＂妈妈，我耳朵疼。＂飞机落地时候他说：＂妈妈，再飞一次吧。＂

这几天他和大人一样的行程，我没抱他，他自己背着包包，和我们一起爬崂山，登上蓬莱的阁楼，走青岛的栈桥，上刘公岛，联购物店也陪着我们坐在那里听推销，只有第一次卖鱼油的那个说我们坐不住可以出来。

满团的人都夸牛牛，说他这么多天不闹，坐车三四个小时他也不哭，那么多路他都跟着走，去哪都自己背着包，满团人夸我很会教育孩子，唯一的感觉就是这个孩子话不很全，其他的全是正面的夸。牛牛被团里人称为葫芦娃，因为一个70多岁的人很喜欢他，总喊他孙子，他就叫人家爷爷，别人觉得像葫芦娃里面叫爷爷的声音，这个外号就这么来的。

有时候觉得这个孩子懂事的让人心疼，飞机下降时候他难受极了，但是他没哭没闹。就是趴在我的腿上，在旅游时候经常是在回宾馆的路上睡着，被抱进宾馆，但是之前他没喊过一声累，也不闹不哭。偶尔他会PDD的特征出来，就是控制不住的说一句话，或者对手，但是发作的时候不那么多了。出去旅行对于他的见识有很大的提升。

加油，牛牛。

红发拉美西斯

这周连续两天去看牛牛做早操，基本跟上动作，偶尔溜号，或者对飞过的飞机声或是苍蝇感兴趣，易被干扰，好在他那个好朋友总找他，能把他从自己世界带出来，那个孩子是牛牛生命中的贵人，感谢上天给牛牛一个天使。

有时候话真的运用得很好，早教课的小房子模型挪了位置，他问我：＂妈妈，房子为什么要搬到这里？＂这在去年是我不敢想象的问话，听完欣喜若狂。最近也开始会用摇头来表示拒绝，只是摇头的动作很僵硬，但是能理解也是好的，我基本没可以教过摇头，不知道怎么就明白了。

其实每天去幼儿园我都很珍惜，她能学到很多的东西，比如你说大大脚他自己就说小小手，会对应，也会我大声说话他小声说话或是相反做，他还具有了同理心，他爷爷倒在海绵玩具上睡觉，他说：＂别躺河马上，你压它它很疼的。＂

红发拉美西斯

越来越觉得牛牛是个正常孩子，只是还带了点PPD的影子，现在他除了语言还需再努力外，感情上和一个有点内向的孩子很像，他能和陌生孩子玩，能交朋友，上课时候基本能跟上课堂，老师教的内容除语言类不是很好外，其他没有太大问题了。

他的刻板行为也在慢慢减少。加油吧，孩子。

红发拉美西斯

summer，很久没见到你，你家宝宝怎么样？别灰心，牛牛现在飞速进步着。

我觉得牛牛的飞速进步主要是和孩子接触多，另外就是旅游，这两天我带了两个同事去牛牛爷爷家，牛牛爷爷有个海景房，我们带了两个同事还有两个同龄孩子，三个孩子一起玩了两天，牛牛很开心，他不像以前特立独行，而是能一直围在小朋友身边，和小朋友一起玩，做鬼脸，搭城堡，玩水，三个人拉着手疯跑。这样的机会很是难得，我希望能多有这类机会，孩子在孩子中成长特别快。尤其是多和NT孩子接触，他们的语言思维太厉害了，牛牛照猫画虎也学会了很多用法。

还有就是旅游，太太提高孩子了，尤其是适应陌生人和陌生环境，算是一种脱敏吧。

最近的语录：一，
他和我说话时候瞪我，被我批评了一下，后来看到他爸爸把纱窗打开。
他马上告状：＂妈妈，爸爸把纱窗打开了。＂
我说：＂好的，我批评爸爸。＂
他说：＂你打他一下。＂
我轻轻打了一下，他问他爸爸：＂疼不疼？＂
他爸爸说：＂不疼＂
他说：＂妈妈，打大点。＂
我又打了一下，他还问：＂爸爸，疼不疼。＂
他爸说：＂疼。＂他才过去。其实我知道这时候应该教育他不要这样，但是他能有这样的对话让我太高兴了，我就什么都没说。

经典语录，二，

在海边玩沙子，他有个转轮，一开始他看好同行小朋友的车，那孩子不借他，所以这孩子想玩转轮时，牛牛数：＂哎，你别玩，这是我的车。＂
每次那孩子一想玩，他就不让人晚，我问他：＂那他就玩了，你还能怎么办？＂
他立刻说：＂我会生气的。＂

经典三，
懂得保护别人，坐火车时，来卖东西的推车，他自己躲开后连忙把身边的小朋友也拉过来，说：＂别过去，车来了，撞了你怎么办？＂

经典四，
别人占他位置，他说：＂那是我的位子，不是你的。＂
我同事逗他说：＂不对，是我的位子，这上写我名字了。＂
牛牛：＂不对，写的是XXX（他的大名）＂

红发拉美西斯

lemon和summer的孩子都有进步真好。

习之妈，新朋友，一起加油吧。

牛牛被NT孩子训练得有＂心眼＂了，他以前看好小朋友一个车，人家不借他玩，他跟人换人也不借。我看他可怜，给他买个铁皮警车，这下他可牛了，他班那小朋友跟着屁股后面想看他的车，想玩，这下他不借了，另外一个孩子特意回家取了和他类似的警车来，俩人比谁的闷开得多，有没有什么新功能，谁动他车他都不让，说：＂这是我的车，别动。＂最近他自我意识开始变强，我没有太限制他的自私，因为PDD孩子太难得能有本我意思了。

晚上带他到附近体育馆，他悠着胳膊学人家暴走，后来回到楼下，和小朋友玩，他自己走过去找人玩的，然后就和那个女孩玩起角色扮演，NT孩子很会角色扮演，她假装自己是卖东西的，牛牛假装是顾客，她文：＂你要什么味的？＂牛牛说：＂要冰淇淋味儿的。＂小姑娘假装给他做好递给他，牛牛就假装吃，女孩儿说：＂你给我5元钱。＂牛牛就假装放在她手里说：＂给你！＂这样的游戏他们俩重复很多次，牛牛甚至有次说他要摔炮口味，女孩还很认真的说没这个口味，要不换蔬菜吧，牛牛表示没问题。后来俩孩子又拿棍子串树叶假装串糖葫芦，NT孩子天生有想象力，牛牛好在可以模仿。模仿太重要啦。在牛牛和小朋友玩的过程中，我和牛牛爸爸坐在一旁的长椅上看着他们没有参与。真开心牛牛能自在的和陌生孩子玩。

总之，希望牛牛给大家信心，即使起点低的孩子只要能付出爱能尽心照顾，想办法带好孩子，多学习知识，孩子一定有办法进步。

红发拉美西斯

麦田的守望者，能给你们信心我觉得是很高兴的事情，说明牛牛的进步很有希望。

其实这几天我身体不好，总觉得疲惫，昨天陪牛牛上早教课他状态很不好，有一个小朋友做古怪的事情他就会马上学，这个事情他幼儿园老师也和我反映过，我昨天看到就没控制住，把他拖出教室，打了几巴掌，之后他就开始叛逆，在角落里谁也不理，我气得不轻，去学校上课带气吃饭，下午课没上动，停课了。

回家后，我倒在沙发上，牛牛爸爸去给我买药，牛牛看看我说：＂别睡沙发上，这上凉，你去屋里睡。＂
我说：＂妈妈不想动，你给我拿个被子吧。＂
他说：＂好。＂就蹬蹬往屋里走。
我说：＂别拿大被子，小的就行。＂
他一会出来，拿了他自己的小被子，告诉我：＂这个被子小。＂然后打开用心的给我盖上。

他爸爸回来时候我说，牛牛要是能一直这个样子我何必生气上火呢？看着他小样也很可怜。哎！

红发拉美西斯

写些什么呢，首先是心情有点糟糕，牛牛现在有个坏习惯，摔跤之后的情绪发泄就是再狠狠的摔几次，然后大哭，有个家长貌似发现牛牛不对劲，说牛牛这个行为有点病态，建议多调节情绪，也提到自闭的问题。我心里苦笑，不知道现在自闭宣传的这么到位对于我们的孩子是好事还是坏事？

虽然还是有情绪上的问题，但是进步也很多，可以描述幼儿园的事情了，谁打谁了，谁打他了，为什么打的，谁哭了，谁不听话了，老师不让他做什么了。条理性还不是很好，我听的也是问几次才能确认，但是我能知道幼儿园的事情了，算是一大进步吧。

越来越大面临的问题就是别人欺负他他不知道怎么办好，脾气大，看着他也很委屈，但是他很多时候发泄不出来，于是自我伤害，最近我要学习情绪调节的问题，讲绘本，告诉他道理，他道理都动起，但是一生气就容易失去理智，估计神经控制上确实不好啊。

红发拉美西斯

下面引用由麦田的守望者发表的内容：

牛妈，牛的对手是什么样的动作，能详细描述一下吗。我看了很多贴子，只看到你说牛对手。因为涵也是，但我不知道那是否属于对手还是属于哪一种，就是他会在紧张或者说感觉状态不好时，会用拇指与中指扣在一起摩擦，有...

麦田的守望者，他的对手是两只手对在一起，看手对齐没？或者拿两只收比在直线上看，以我现在对他的理解是因为他以前不知道玩什么，只会这个，现在会玩了，这个行为基本就慢慢消失了。

牛牛最近经历了一段反弹期后就又是一个飞越，所以有的时候孩子在稍微退步，我们要做的不是焦虑而是帮助他期待下个进步。前一阵子的情绪控制出现了问题，容易失去理智，我反复给他讲绘本，情绪管理方面的书，还要给他讲道理，告诉他情绪如何处理，这几天好多了。

进步就是，清楚而准确的描绘发生过的事情。昨天一个同学把他上次摔破的地方抠出血了，他没敢告诉老师，我接他的时候他小声告诉了我，我带着他去问老师，还有那孩子的家长，我希望牛牛知道有些事情该怎么处理，在那孩子说道歉的时候他要大度，期间我说错了那个孩子名字，说成别人了，他还认真纠正我告诉我下次别说错了。

昨天晚上全家玩萝卜蹲的游戏，他看了几眼就学会了，我在想难道是老师领着玩过？老师也说牛牛进步很大，也说我付出太多，我也在想，随着牛牛语言的完善，我就可以教他很多知识，这些是我最擅长的部分。

一起加油，牛牛！

红发拉美西斯

老师拿回了教师反馈，内容如下：

＂最近牛牛的话多了，愿意与同伴交流，喜欢把他看到的事情告诉老师，但注意力方面还不够集中，总是爱模仿他人，不管他人做的是什么样的事，只要是突出的举动，他会毫不犹豫的模仿。现在不随意走动了，不再发出奇怪的声音，转变了许多，在不足的地方还需要慢慢改善才是，加油！＂


看来小班一年的确进步，但同时他模仿能力很强虽值得欣慰，但是不分好坏都模仿也很让人头疼，这次陪他上早教课，他学一个小孩满地跑，我拉住他问他那个行为好吗，他说不好，我说那你能学吗？他说不能，于是安静上课。

注意力的问题我最近放松了些，要抓紧，这几天做了点观察力注意力的题，读读绘本，画画，感觉时间不够用啊。

加油，牛牛。ps，终于会骑自行车了。

红发拉美西斯

lemon，因为现在牛牛比较稳定，虽然一直在进步但是没什么里程碑的变化，就没太记了。嘻嘻。

youcanyouwill，我家孩子一直没去机构，之前的帖子提到很多次了，小城市，机构主要针对重度，放弃工作去其他城市不太现实，毕竟还要有经济基础，所以自己学方法自己带孩子。


说说牛牛，还在做逻辑狗，感觉注意力有所提升，逻辑狗真的需要注意力观察力，好东西，德国人还是很靠谱的。

现在知道角色扮演了，总爱卖东西，卖冰果西瓜梨子等等，还要收钱，冰果卖10块钱，我说能便宜点吗，两元吧，还不同意。

晚上我家墙上趴了只大蚰蜒，我吓坏了，刚好牛牛刚洗完澡，我抱他进屋，喊老公把蚰蜒抓起来，扔外面了。牛牛和我一起看，我妈问牛牛怎么啦？他说：＂有大虫子，这么老长，可大可大的虫子了。＂边说边用手比划，我妈问他敢抓不？他说：＂我不敢，太大了，咬我怎么办？咬我我就出血啦，好长好长的大虫子啊。＂他语气很夸张，我和我妈笑出声，他很严肃的说：＂你笑什么？＂后来我告诉他，男孩子要勇敢，不要怕虫子，女孩子才怕，他说姥姥不怕姥姥是男孩，我说姥姥是胆大。他也明白了，答应以后要保护妈妈，因为他是男孩子，要像爸爸一样勇敢。

最近牛牛越来越多的NT特征，自私了，护东西了，抠门了，知道保护别人了，爱分享了，虽然不如其他孩子的小心眼儿转那么快，但是他一直知道学习别人，语气神态，都在学。爱唱歌爱跳舞，我给他找了家创意画，他也能很好的完成，画画时候知道求得老师的表扬，老师表扬后还知道回头看看我，我要竖起拇指鼓励他。

下周带牛牛海边5日，好好享受大自然，加油，牛牛！

红发拉美西斯

Lemon，我的姥姥得了重病，我妈和我天天往医院跑，我几乎没有时间上网，最近也没太管孩子。熬过这段能好点吧。你家孩子和牛牛当初一样，因为不会说话，去了一个小幼儿园，但是我还是后来转园了，去了一个正规公立幼儿园，没有老师照顾，甚至他的行为可能会遭到老师讨厌，但是他挺过来了，反而进步更快。这是牛牛的经历，不知道你叫宝贝能不能也这样被激发出来？

暖茶，我从北京回来就开了这个帖子，基本过程都有，买了几套书，这些书在以琳资料分享里也有，然后找到最需要解决的问题来一点一点训练。你家孩子应该眼神上多对视，我个人认为这个比较重要。

说牛牛，现在很有趣，幼儿园两个小朋友因为积木抢起来，他又拿了一块去劝架。能告状，不管是不是他的事情他都告诉老师。幼儿园开始用筷子吃饭，有很多小朋友还不熟练，牛牛已经很熟练了，幸好练习得早。最近他逻辑狗做通路了，明显感觉注意力观察力都有进步，而且特别喜欢做，现在要不控制时间他会把后面全做了。色彩上深浅能分清了。

问题依然存在，午睡不好，基本不睡。最近又爱拍头吐口水。不知道为什么忘了还能想起来这些坏习惯。和陌生人说话还不是很流利，短板明显。我问他他有时候也乱答，不过，我想乱答也比不说强，每个孩子都有乱答的阶段，但愿牛牛短点。

加油，牛牛。

红发拉美西斯

下面引用由tiesuoqiao发表的内容：

你家牛牛两岁四个月的时候眼神对视怎么样？听指令吗？

那时候没觉得不好，但是肯定没普通孩子那么专注罢了。有对视，但是不持久。


继续说牛牛，坏习惯卷土重来，老师说今天他把每个小朋友的头都摸了一遍，结果被一个小孩子把脸挠出长长一道印子。我反复跟他说不能再这样，也试过让他摸自己，他就是控制不住，打也打了骂也骂了，没有任何效果。所以挨揍就挨揍也是他自己的事情。

语言全了很多，但是不太能分清场合，对陌生人回答也能流利，但是不久，一会儿就不回答了。这几天爱接电话，总想说。

总体来说，神经控制差，像个多动儿，以后上学也会很麻烦。真心累。