牛牛被诊断后的日子，纪录他的进步

红发拉美西斯

下面引用由lgxslllyc发表的内容：

牛牛妈妈，你好！看到牛牛这么大的进步，我看到了希望！也很感谢牛牛妈妈这么无私的分享！我也是一名老师，现在宝宝已经一岁三个多月了！我也发现宝宝存在着一些问题，这段时间一直上网了解这些，然后发现了你的帖子...

说实话，我觉得你家宝宝很好，一岁多你不能要求他太高，我家宝宝一岁多不如你家宝宝，我还觉得没问题呢。

lemon，姥姥的病只是拖延时间，结果我自己还病了，中重度贫血。屋漏偏逢连夜雨。哎。

牛牛最近估计又进入瓶颈期，总喜欢拍小朋友头，和他很好的小朋友都生气哭了，他也不知道哄人，我真怕他失去朋友。

好的也不是一点没有，画画很好，自己在小黑板上写出我上次无意教的他的数字1234，我只教一次，还是因为他觉得好玩。他现在就记住写法了。也很喜欢画画，总在小黑板上画他想画的东西。

喜欢问为什么，＂妈妈，为什么莲籽长在莲蓬离？＂＂妈妈为什么你穿洞洞鞋？＂（在我偶然有一天换鞋问的）

如果没有那些不好的行为该有多好啊。

红发拉美西斯

下面引用由lgxslllyc发表的内容：

牛牛妈妈，感谢你的回复！牛牛很棒啦，会画画，那些数字居然教一遍就会啦，很聪明的宝宝！至于牛牛的那个拍头的行为，我认为不是什么大问题，相信在你这位睿智妈妈的引导下，牛牛会越来越好的！马上要开学了，好好保...

别自己吓自己，多看些积极的方向，看到孩子的进步，没有十全十美的孩子，不要把孩子缺点放大化。


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我可能是太心急，总希望牛牛快速追上其他孩子，我刚才翻看了去年这个时候的帖子，发现牛牛一年来进步是巨大的。现在的他能说出每个孩子的名字，能很好的跟着做操，他们幼儿园的操不是简单的根据歌曲跳动作，他们有队形操练，道具表演，分组配合表演，牛牛基本跟的没有问题，现在入睡时间变短，每天晚上上床一会就睡着了，急得把自己的东西放到自己的小柜子里，能简单复述幼儿园发生的事情，谁欺负他或欺负别人都能说出来，爱听故事，甚至看图neng说简单的情节，能把白天老师教的内容学回来，这在去年这个时候不敢想象的。

与别人的差距还是有，喜欢做些别人不喜欢的事情，尤其是拍头，偶尔还会在课堂上拍别人，做事比别的小朋友慢半拍，容易不听老师的解释，等到作时候看别的小朋友怎么做。有些刻板的语言，看到下水道就喜欢说黑吓人有老鼠。看到滴水喜欢说滴了下水。不太理解友谊，不知道要帮助和他好的小朋友。午睡需要老师单独提醒他闭眼睛，在幼儿园很多事情还需要一对一告诉他，不能主动听得老师要求。注意力有，也很长，就是注意力的集中速度太差。


最近的方法是加强营养，牛肉鸡蛋牛奶多吃。幼儿园课程跟住，现在能理解数的概念，这点我觉得很好了，他学习不吃力，就是太容易玩自己的，看他的题集很多他会的题他也乱画。逻辑狗坚持做，在做4～5周岁，有些题还真挺不好理解的。体育方面练习拍球，能拍到10个左右，好的时候能拍到15，幼儿园要求交球，也是要锻炼这项了。最近去学了家创意美术，对颜色很敏感，几次配色很漂亮，爱学跆拳道，幼儿园跆拳道的内容他都能记得。大量读绘本，在金宝贝办了张借书卡，可以借很多绘本，喜欢海洋类的内容。明天早上幼儿园要求去园内图书馆，很好的氛围，希望牛牛可以快速赶上其他孩子。

加油，牛牛。

红发拉美西斯

2014年9月7日。

上次不小心发了两次，重编辑一下，节约位置。

牛牛现在很能表达自己的想法，虽然有时候很怪异。又和幼儿园小朋友学狠话。什么＂再XXX，我就把你扔楼下去。＂＂再XXX，我肯定揍你。＂＂再XXX，你去外面待着去。＂有时候觉得话语太震撼了，也不知道哪来的词，但是他能受环境影响我还是很吃惊。

现在爱上跆拳道课，幼儿园的特色课，回家能全套学下来老师的上课步骤。他先说：＂上课。＂要求我们低头弯腰说：＂教练好。＂接着各种热身准备。很欣慰他由自己喜欢的课。有了对角色扮演的启蒙。

红发拉美西斯

最近终于忍不住插手孩子的事情了。我一直的原则是孩子的事情自己解决，和小朋友打打闹闹无所谓点事，但最近不同了。

第一次，几个孩子把牛牛按在滑梯下，让他不能动，其他孩子从上面下来踢牛牛。几次过后，我忍不住了，大人还在旁边，孩子就这么玩哪neng忍啊？我把几个孩子全教育了一次，我的主旨是都是一个班的，互相这样欺负让别的班小朋友笑话，一个班要团结友爱。孩子们后来和牛牛还能好一些。

昨天，另外几个孩子在操场上发现牛牛在推轮胎玩，追上去把牛牛轮胎按倒，上去踩几交，这次牛牛哭了。我立刻跑了去，孩子哭得满脸花，居然还不敢告诉我发生了什么。在我追问下，他说出哪几个孩子踩他轮胎，我带他去找那几个孩子，其中有一个孩子姥姥态度很强硬，认为这没什么就是孩子闹着玩。遇到不懂教育的家长我也很无奈。但不管怎样我还是说了。

我特别怕牛牛心里产生阴影，因为他不是个爱哭的孩子，哭说明他感受到别人的不友好，这些事也怨他总喜欢摸别人的头，如果改掉这个习惯他班孩子也不会这么欺负他。另外，孩子大了都开始有心眼儿了，在欺负人中能找到快乐了。牛牛理所当然就变成被攻击对象。

今天一早和老师谈了一下，因为我平时给老师的印象还不错，所以老师也体现出了理解，做早操的时候把牛牛从最后一排调到前面，今天看他明显好很多，做操也很配合，稍微溜号，老师也能看到他提醒他。整个表现还不错。但愿孩子能有些自信，迈过这个困难吧。

牛牛，真的要加油啊！

红发拉美西斯

下面引用由niu2009发表的内容：

看了很心痛，多做老师工作，我觉得我儿子同学对他好，老师引导很关键，如果老师喜欢他，其他孩子会跟着的。让老师给他多点表现机会

和老师谈了一下，希望注意牛牛被欺负的事情，但是并不希望老师给牛牛特殊照顾，我希望他能自己适应这个社会，早晚都会发生还不如来得早点。哎。

牛牛上外教课了，我希望他能多适应课堂，但是外教课第二节了还是明显不配合，想跑，不想听课，我希望能再坚持一下，因为孩子适应力太差，外教课他又听不懂，估计是一种自我刺激，其他的画画课就表现非常好，起码坐得住能画进去。

有心眼儿了，像个正常孩子的那种心眼儿。他要吃好多鱼，因为外教课表现不好我不让他吃，他不高兴，把我的零食拿走了。说要吃，我说我们可以一起分享，他拒绝给我而是和爸爸一块吃，还特意讨好爸爸把吃的给爸爸。后来我装可怜，很想吃的样子，他说：＂你坐我这边我就给你吃。＂我马上过去，我们俩一起吃了起来。整个过程完全是自我的发育，不是以往能教出来的，不知道是不是和孩子学的。这个部分太像NT。另外看亚运会也是，很认真，学孙杨的游泳动作和呼吸换气。很意外。记忆力也很好，不过是挑他感兴趣的去记，不感兴趣的完全不关心。

但是还是有＂犯病＂的时候，偶尔就会有控制不住情绪的感觉。虽然普通孩子也会有控制不住的状态，但是大人说完会马上自我调整，而他就需要调整一段时间。这个自我控制也是以后要多加注意的地方。

好在一点，他能听懂道理了，说道理都明白，但是要反复的说，如果控制力上去就更好办些。

加油，牛牛。

红发拉美西斯

这几天放假，即使很累我也带着牛牛到处走，每天都玩得很充实，他每天说得最多的话就是：＂妈妈，不回家行不行？＂看得出来孩子很爱玩。接触陌生人时候，时间长别人会觉得这孩子真淘，但是也会夸他聪明，因为他现在和陌生人可以简单聊天，反而我约束牛牛的时候，很多人来批评我，说我对孩子太过严厉，小孩子没有不淘的，我已经不止一次被陌生人批评过了。我想牛牛应该是在可忍受范围内吧。

牛牛能听懂话后，我多数事情都是和他沟通，问他行不行，一次我和他就给别人让座的问题在讨论，满车人都逗乐了。还有一个大爷，过了10分钟，又对我说，＂你这孩子将来不知道怎么样，目前看特别好，好孩子啊。＂我当时真心高兴，不指望牛牛被人夸，起码看着不那么异常就好啦。

孩子依然有不受控制的时候，但是他也在努力控制，很多时候一失控就显得特别怪异。

加油，牛牛，你一定neng正常

想起来补充一下，带牛牛看铠甲勇士的电影，他能分清好坏人了。只有个别变身后太相似，他有些糊涂。回来看熊出没，我记得以前有个帖子说，自闭孩子不明白好人还是坏人。我就突然想起来问牛牛，＂熊出没里面谁是好人谁是坏人？＂他准确回答出＂光头强坏人，熊大雄二是好人呗。＂我又问：＂你喜欢熊大熊二还是光头强？＂他说：＂我喜欢熊二。＂我再问他：＂熊大聪明还是熊二聪明？＂他就不理解了。这是令我非常开心的。能辨是非了。

红发拉美西斯

Summer，好久不见，你的孩子怎么样？应该也是进步的，一起加油。

谢谢lemon。

牛牛昨天被老师表扬了，表扬来得太突然，我都有点把持不住了。两个老师表扬他，昨天睡觉了，也听话了，练习写字时专注力很好，写得也很好。真希望他能坚持住啊。

同事孩子是我市今年高考状元，双胞胎，一清华一北大。我昨天去他们家里取取经。他们指出了我最近的不足，看书太少，要多看书，对孩子不要太过于严厉。那俩孩子小时候也很淘气，不听大人话，出去玩就知道抓蜗牛，看蚂蚁。门票钱都白花了，就在门口玩。可是同事一家人从来没说过孩子，他们说，你去看看清华，里面都是怪人，太过正常是考不上清华的。要让孩子吃苦，孩子的事情自己解决，被人打了是他的福气，小时候吃点亏没什么，怕的是大了后吃亏。另外家长多读书，家长没有高度养不出清华的孩子。

我觉得我和他们的层次差太多了，读的书还靠以前上学的底子，上班后很难静下心读书了，于是和好朋友定下了下周一开始每个周一去图书馆坐一天，看书。

加油，我们娘俩！


突然想起来分享一下我最近看的书单。＜游戏力＞,美国劳伦斯•科恩写的，很好看。周国平的＜宝贝宝贝＞,也很激发正能量。我觉得不用总是看自闭孩子怎么样，多看看教育大家写的书，教育是相通的。尤其是孩子大了后，很多心理问题情绪问题都要想好办法。

红发拉美西斯

下面引用由xiajuansummer发表的内容：

看到牛牛被老师表扬真是为你们娘俩高兴，要知道孩子的每点进步是多么的可贵，我家宝现在在上小班，老师很好很耐心，进步挺大的，我一直祈祷他能像牛牛哥哥一样能够遇到几个生命中的贵人！最近上课基本能坐住了，能看...

我觉得比较好的绘本有小兔汤姆系列，青蛙佛洛格系列，聪明豆绘本（咕噜牛那套），暖暖心绘本（山米的巧克力大礼盒那套）。这些都是外国绘本，更强调人之间的关系和情商培养，我觉得对牛牛控制情绪很有帮助。他最爱的是小兔汤姆系列。

一定记住要坚信自己的宝宝没问题，信念也很重要啊。

今天带牛牛去检查眼睛，幼儿园和眼科医院在教委推动下免费检查眼睛，排除弱视，我一直担心的检查眼镜配合问题没有出现，牛牛非常配合，测眼压的时候，要往眼睛里喷气，牛牛都坚持住了，很多很多项检查，山子型视力表也可以看了，双眼均为1.0。我估计往下看还能看到，因为仪器显示他有点远视，我心里松口气，毕竟眼睛好我会省些精力。

有时候我觉得是不是老天给了牛牛ZB这么大的一个病，别的问题就不忍心出现了呢？老话说，小时候生病，长大就不得病了。但愿如此，上帝也许对每个人都是公平的吧。就因为牛牛的＂不幸＂，才会有那么多的＂幸运＂。他的好朋友，眼睛视力偏低，今天在幼儿园教室里走走路摔了一跤骨折了。那么漂亮聪明的孩子，也有坎坷的事情发生。

所以我相信，牛牛吉人自有天象。论坛里貌似有很多基督教徒，我虽不信，但是基督佛教也都略看了些。基督教认为，上帝给的一切都是有原因的，要相信上帝这么做有他的道理。佛教认为，每个人福报不同，小时候坎坷些，大了会享有大的福报。吃苦比享福要好。宗教是相通的，都是劝人想开，我能接受，甚至现在我都不强迫牛牛和其他孩子交往，在我看来，牛牛有自己选择朋友的权力。果然，不干涉的结果是他又交了个外班的小朋友。自己班里他也只和那几个要好的玩，but whatever，他有他的人生，我何必横加阻拦呢，我要做的就是在后面支持他。

今天去图书馆又借了3本书，充实自己的大脑永远有用，做内心强大的妈妈才能教育出优秀的孩子。＜游戏力＞这本书再次强烈推荐给大伙，那是个美国心理学家写的针对如何和自己孩子玩，作者同时是游戏设计者，他通过游戏心理治理孩子，里面提到的孩子很多有注意力缺陷问题，也有情绪问题，并能给出具体方法，在我看来这本书很适合ZB家长辅导孩子使用，如果能在孩子很小的时候就用书上的方法，孩子应该会进步很快。我很受益。

加油，牛牛！

红发拉美西斯

牛牛今天又令我刮目相看。

幼儿园舞蹈公开课，我去观摩，他进入教室走到指定的位置，今天他坚持要在第一排，老师大概是看到我在没好意思让他去后面，于是他留在了第一排，出奇的是他听得非常好，一直在跟着老师做动作，哪怕不标准。老师也震惊了，不停的对我说，牛牛进步起来惊人，她问了我好几次：＂你相信这是你儿子吗？＂我也很震惊，也很激动。

昨天晚上他坚持要写数字，写到9点不睡觉，我抢笔不行，抢本不行，一直到他写够为止。在幼儿园他喜欢的玩具是一按就出声的挂图，跟着挂图读图。用我同事的话说牛牛是个爱学习的孩子。可是这样我也犯愁，我觉得他应该是爱玩拼插，积木之类的玩具的年龄，他怎么对写字感兴趣呢？但是不管怎样，这是很好的表象，起码在中国很适合。

虽然上课他依然不配合，但是回家很喜欢学这些东西，真不知道未来他会怎么走，希望他能有自己的方向。

加油，牛牛！

红发拉美西斯

下面引用由ynkmxskj发表的内容：

恭喜红发拉美西斯！
这是啥名啊，有啥典故不？

因为我特别喜欢埃及的东西，拉美西斯是埃及历史上有名的皇帝，看木乃伊据说是红色头发。

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牛牛连续两天被表扬，我都有点受宠若惊，欣喜若狂了。另外一个老师今天也表扬牛牛啦，特意把他安排在第一排做早操，结果他非常认真，连续两天的早操认真，老师决定以后会让他多在第一排，鼓励一下他。

另外，晚上他和同班小朋友打滑梯，下来时候那个孩子用脚连续踢他，他气哭了，轮着小拳头给那孩子三拳，还要追着打，后来被我拦住了，但是他还是很生气，哭得很厉害。有趣的是他班其他几个小朋友都过来关心他，最后弄明白牛牛被另一个孩子气哭后，一个女孩儿（和牛牛一起出去游玩几次，有一定感情基础），冲到那个男孩面前帮牛牛打架，结果被打哭了。幼儿园就他们两个在哭。

有人为牛牛出头我很高兴，说明牛牛人缘变好啦。但是，他哭起来情绪激动要注意。另外我趁机教育他要帮助自己好朋友。他没有这个意识。

红发拉美西斯

谢谢你们一直关注牛牛的成长，也希望他能越来越好，大家都更有动力相信可以改变孩子。


说说牛牛最近的日常活动。

每天早晨一个蛋，然后去幼儿园，要多和幼儿园老师沟通，早晨人不是很多，我经常会在窗户那里观察他，看他合群不？认真吃饭不？听老师指令不？和小朋友互动不？发现问题回来就翻论坛，我发现每次都不用自己提问，很多人都问过了类似的问题，然后想想对策。

晚上接出幼儿园我会让他在幼儿园一直玩到闭园，主要是户外，这时候是他能很好学习幼儿园其他孩子，并且家长也可以看出自己孩子差距的好机会。而且还可以教会他如何处理问题，如何与别的小朋友在某个事情上交流。还可以借机带零食让孩子＂贿赂＂其他小孩，达到交朋友目的。

回家让他吃点水果，我在厨房做饭，他爸爸带着他看科教频道，讲讲动物大自然的事情。

然后吃饭。饭后他再活动一小会，给他点自己时间玩，哪怕他喜欢刻板，起码过点瘾，我最近发现每个刻板我不去可以阻止他时，时间长她反而不玩了，有时候我越是阻拦问题越重。我这时候收拾完东西看他白天学习的内容，整理好后，一个一个辅导他，包括各方面，哪怕是剪纸和拍球我们都再练习一次。

通常每个步骤之后休息几分钟。最近每天做一页逻辑狗，3、4页阶梯数学，读个绘本，指读一个短故事，有时候看点英文碟，有时候做迷宫，有时候看图编故事。后面几个每天穿插着来。

睡前每天一袋奶，洗漱后睡觉，听故事睡着，有时候是小布叮里的，有时候是晓莉讲故事。

我的想法是量大、坚持，保证孩子充足的睡眠和活动量之后要利用他的时间，他现在在能理解的阶段，可以给他讲绘本调节情绪，教会他处理问题。学习认字，为他以后独立阅读打基础。多做专注力的题为他将来上学能静下心来。但是一定要保证睡眠和活动量。我们的孩子睡眠如果不好神经发育就更难修复，睡眠能修复并发育神经，所以什么都不如睡眠重要。活动量也发展神经，运动好的孩子学习也好，还有我们这样的孩子精力太充沛，运动能消耗掉很多，也能促进孩子爱吃饭爱睡觉。

以上是近期心得，但愿能有效果。

红发拉美西斯

summer，能帮到你们我就太高兴啦。一起加油，一定会进步。

牛牛最近表现还算稳定，老师没有反面消息传来，牛牛偶尔会描述幼儿园发生的事情，心情好的时候问他什么都可以回答，也能简单打电话，还知道反问对方一些事情。但是注意力不长，问他太多问题他就走神不回答，或者回答也明显不走心。

说了几句有趣的话，一天我和孩儿爸决定去饭店吃饭，于是一起接牛牛，到了饭店门口他说：＂我不去饭店吃饭，家里还有剩饭没吃完呢，我要回家吃。＂把我们弄得哭笑不得。

他拿了个蜜蜂的玩具边玩边说：＂蜜蜂一直嗡嗡的飞，然后就飞到了这个洞里。＂我一听，呦嗬，会连词啦。

我妈妈这几天因为照顾我姥姥而累倒在医院，和我姥姥一起住院。牛牛今天早晨对我说：＂你姥姥住院了，我姥姥也住院了。＂

现在很爱分享零食，几乎每周一都要求分，还会告诉我谁分给他了，一次他说：＂XXX要是不分我海苔我下次就不给他零食吃。＂这种小自私也是在幼儿园习得吧，我赶紧教育他。

刚才看了尹建莉的关于自闭的内容，以前在网络上掀起轩然大波，这次细细看了她的观点，不能说全对也不能说全错，她认为家长的付出与爱更重要，不要把孩子定性为什么什么病，家长要多学习教育方法。我觉得在这个理论上我还是赞同的，百家之言辩证着看，总能找到自己想要的内容。除了孩子至亲，没有一个人知道牛牛的事情，我总觉得外人不需要知道，知道只能让他们给牛牛贴上标签，任何不好的行为都是和这个有关，这个对于牛牛的成长极为不利，我也不需要别人的同情和谅解，没那个必要，每个孩子多少都会有这样那样的问题，我们能做的就是尽量让孩子改正。随着孩子年龄的增长，我发现教育变得轻松一些，他能听懂话，这个太重要。

幼儿园里还有一个孩子看起来也是谱系内，但是家长跑错了方向，一味追求孩子动笔写字的能力，可惜那孩子连上课都坐不住，何必在意他不会写字呢？他妈妈总是说别的孩子都认识好多字了，我告诉她认识字有什么用呢？你的孩子连意思都不知道，只是认识而已。其实这样的家长非常之多，不抓重要的。

我很庆幸孩子在一个很好的环境中，这也许是他的福气，孩子爸爸脾气很好也很爱孩子，我是个爱操心的主，老人们工作生活都不错也都很有文化，所以对于孩子这件事能精神上支持，至少不会拖后腿。幼儿园管理很好，老师也都注意他的进步，有时候人生的不幸恰恰就是幸吧。幼儿园孩子们的心眼儿比星星都多，原来傻傻的牛牛现在也涨了很多小心眼儿，我是不是该高兴呢？

加油，牛牛。

红发拉美西斯

昨天牛牛坐在电视下面吃冰糖葫芦，电视里演着马达加斯加在下雨。牛牛回头一看他头上电视在下雨，说了句：＂下雨了，别把我头浇湿了。＂起身去了沙发继续吃。太有趣。

还有一天我带他去医院看姥姥，那有饺子，他看着直流口水，问他饿了吗？他回说：＂我不饿，我就吃一个饺子。＂结果是，他吃了5个。

很喜欢表达自己的想法，这点很好。

问题是，课堂的自我约束力差，偶尔会有捣蛋课堂的现象，类似小多动。还有幼儿园的练习册，他几乎没怎么做，我在旁边监督时候，发现他不是不会，那说明在幼儿园这个时候他基本就是没想做。

加油吧，孩子。

红发拉美西斯

lqkcrrc，新朋友，一起努力。

summer，听到宝宝的进步我很高兴，而且随着他语言理解力的加强，很多问题都能解决了，你等着迎接一波又一波的惊喜吧。为你高兴。

最近我更新的比较少，因为很少有大踏步的转折，牛牛现在的语言能力变强了许多，常冒出很多以前意想不到的话，而且话还特别多，一直讲一直讲，看起来性格开朗了许多，交到了好几个好朋友，很知道找朋友玩，前一阵子幼儿园手足口病爆发，很多孩子不去幼儿园，牛牛有一天早晨说：＂我不想去幼儿园。＂我问他为什么，他说：＂幼儿园小朋友都不去，没人和我玩了。＂这挺让我意外的，说明他开始在意朋友了，没有朋友让他孤单了，这简直太惊喜了。对好坏区分的也没问题，喜欢谁不喜欢谁都能表达。也知道管理好自己的东西，虽然昨天把新买的手套弄丢了。

现在和自闭还有些像的地方有，没有同理心，偶尔说话鸡同鸭讲，或者反复强调同一个故事或内容，尽管这个反复强调的内容隔一阵子会换，但是我还是觉得强调得过于频繁了。注意力的获得不及时，正规课堂上看得出来是个捣蛋孩子，喜欢动。感觉慢慢接近多动儿的特点。说白了，神经发育没那么好，控制不住自己。

想要神经发育好，我理解就是，睡眠好，运动多，大运动和精细动作都要锻炼，吃得好。这几样好了，神经会快速发育的，5岁啦，留给我们的时间不多了。

加油，牛牛！

红发拉美西斯

今天是幼儿园轮换教学的日子，就是每个班到下午的最后一段时间要去园里其他班级学习各种美术知识，换老师换场景。这对孩子来说是个不小的挑战。今年明显比去年的状况好很多，牛牛没有找家长，听老师讲课，偶尔溜号但是不打扰别人，今天的内容是白描，他画的很认真，从一名老师的角度来说完成得比其他孩子要好，画的过程不溜号，认真，仔细。完成的作品也基本成型。看这个样子，我真觉得也许上学不是个难事。
上完课，碰到了妈妈的好朋友，带着外孙女，于是一起来了我家，两个孩子玩，牛牛一路拉着小妹妹回家，提醒她别撞墙，注意井盖，最后还不愿意让小妹妹走，真是个可爱得孩子。
看到他越来越趋于稳定，我心里很高兴。
加油，牛牛！

红发拉美西斯

下面引用由xiajuansummer发表的内容：

照牛牛这样的进步速度发展下去，相信上学不成问题，很可能在某些方面比别的孩子还好呢！坚持，加油！牛牛！

你对牛牛的发展也一直很乐观啊。所以我发现心态很重要，父母心态调整好，孩子不会有太大问题的。

这一周美术轮换课昨天结束，我觉得有很多值得说的地方。我发现虽然我们的孩子小时候呈现出一定问题，但是随着养育方式的不同，其他孩子也在出现各种问题，养育方式真的很重要，对于未来孩子的性格能力。

一直以来，我很重视孩子的个人能力，比如我一直在锻炼孩子的精细动作和观察力，还有孩子独立思考的能力。通过这次轮换我发现和同班比，牛牛的一些能力已经出来了，在别的孩子都在学习写字的时候牛牛在练习剪纸捏泥涂鸦。并且我一直注意培养孩子自己完成的能力，他觉得有挫败感的时候我也是在配合着帮助他，没有替他完成过。

这次活动，有很多剪纸内容，很复杂的花样，牛牛自己能剪下来，很多家长拿过来帮孩子剪，粘，画，完成作品确实不错，但是完全失去了孩子的自主锻炼过程。牛牛从去年剪得一般，到现在老师都全体夸他，就是因为我很少插手。他不太会用剪子的时候我帮助他把纸拉平，后来他学会了用手拿着纸剪，我提示过他左右对着剪，所以他三角区剪得很好。现在他连宣纸都能剪好，非常厚的折纸也能剪动。

画画也是，他现在可以画出一个故事，画张蜘蛛网，画上蜘蛛，蚊子，画完讲蜘蛛怎么从屁股那里吐丝然后把蚊子吃掉的故事。就是因为他爸爸给他讲过，他看过动物世界，他就能自己画出来，他画画不需要看着东西，凭记忆就能画，这点太厉害，我们很多成年人都达不到。在幼儿园，老师教国画，画红梅，他一笔就能画出弯曲的树枝，相比于很多拿着笔不知道干什么的孩子，他们老师感慨，牛牛特别敢下笔，这样孩子将来画画会出色。

另外，其他孩子出现很多需要家长帮助的特征，我很少帮牛牛，多半在身边鼓励他，其他孩子就希望我帮他们画或是剪，我说让他们自己试试，有的孩子会哭，说我不会。更多孩子直接就说我不会，你帮帮我。甚至试都没有试。我还记得牛牛去年出现过类似情况，我说，＂宝宝，你没试你怎么知道自己不会，你要努力试一下，如果真的不会妈妈会告诉你怎么做比较好。但是，妈妈相信你一定能成功。＂去年懵懵懂懂的他自己试成功了，对着我笑，我问他：＂怎么样？不难吧？以后一定要自己尝试下。＂

我很少限定孩子做事，只要在合理范围内，我都不管。孩子爸教育方式略老派。昨天晚上吃蒸熟的地瓜。牛牛问：＂我想吃地瓜皮行不行？＂我和孩儿爸分别给了不同意见，我说：＂你可以尝尝。＂孩儿爸说：＂不能吃。＂牛牛问：＂为什么？＂牛牛爸说：＂太苦了。＂我说：＂没事，你吃一下看看。＂孩子吃了一口吐了说：＂苦＂我很遗憾，如果牛牛爸爸不说苦的话，也许孩子会有不同的答案，可惜他太过先入为主了。让孩子丧失了自我感受的过程。

今天就识字问题和前辈探讨，他家两个孩子分别在清华北大。我说识字首先不能让孩子觉得枯燥，或者变成一项任务。我希望是通过自然习得，可能他认识的字和我想要的不一样。比如他在故事中听到哈哈大笑这四个字，可能我会认为他应该先理解的大笑，如果刻意教字可能会教大或笑，结果，他却记住了哈哈，而顺便记住了哈哈大笑，但是单拿出笑他还是不认得，只有他们四个字在一起才行。我觉得这比每天教孩子两个字，然后用字卡练要好。孩子不会觉得烦闷。而按字卡教授的却完全不同，首先独立出来的字不配合内容，只是为了某些学习字来学习某段短文，而不是为了看懂某个故事来学会字。这样的教育很让人困惑。与其坚持每天教孩子两个字不如自己先坚持每天看一段书。

前辈说，要我把想法都写下来，孩子日后成功了可以给其他人借鉴，他们现在后悔的就是孩子小时候的教育他们没有写，他们也是在摸索着前进。我想，牛牛未来成功与否不重要，我需要纪录他的成长过程。这里安静，祥和，很适合我记录。如果真能对别人有帮助那就是再好不过了。

总之，这次轮换我看到我以前专注的内容得到了验证。那些早早会写数字会加减法，认识100多个汉字的孩子，甚至会写汉字的孩子在很多能力面前是个空白。我朋友说的好，努力培养孩子能力而不是他会多少内容。前辈说的也好，语文是学了才能会，理科是会了才开始学。

牛牛很幸运，他有个爱操心的妈，还有一大堆研究教育理念与实际相结合的阿姨叔叔，还有很多已经被验证过的成功或错误的事例。不幸有时候也是幸。

加油，牛牛！

红发拉美西斯

Summer，圣诞快乐。能交流教育心得真好。


牛牛最近估计又进入瓶颈期，控制自己的能力不太好。其实他的社会性一直不够好，今天是平安夜，我给他准备了礼物去发，结果他不知道要发给自己的好朋友，拿着礼物很茫然，看得我干着急，对比了一下量表，对儿童的社会性还好些，对成人的社会性差，原因是不是和家庭里人员少有一定关系呢？牛牛隔一阵子就会出现倒退再前进。我等等看吧。

红发拉美西斯

下面引用由niu2009发表的内容：

我最近也很郁闷，跟一年前比，儿子社会性好了很多，但在大环境里还是对人关注度不够，老想引起大人的关注。其他方面倒还好，挺守规矩，性格温和，每天乐呵呵去幼儿园.别的都不担心，就是怕他上学厚被欺负，唉！

我曾经也很苦恼孩子被欺负，真心疼啊，后来发现这对他来说是个学习的机会，坏事往往会变成好事。被欺负就逼得他不得不按照别人的生活方式生活，他就不能自由在自己的世界，被欺负也是沟通的一种方式，好吧，我心貌似大了点。

继续说牛牛，新年汇演表现的非常好，比起去年又进步了一大块，虽然在专注力与最好的孩子还是没法比，但是能混迹在普通孩子中间了。开始在田字格上写字，用笔一般般，但是能坚持着写就已经是个很大的进步。

最近我希望强调下父爱，给他买了本＜我爸爸＞,字不多，他能认识很多字，而且我希望通过这样能更爱他的爸爸。元旦那天去家乐福，居然在读书区里拿起书看了很久，有半个小时吧，虽然只看熊出没系列，但是能主动阅读已经很好啦。去看了话剧＜阿里巴巴和四十大盗＞,一直专注力非常好。看样子小家伙喜欢话剧更甚于电影。

刚才去了妈妈的好友那里，妈妈的好友是儿童心理咨询师，我从来没说过牛牛是什么病，但是估计她也能觉得牛牛不太一样，她家的外孙女和牛牛差一岁，俩孩子一个幼儿园，今天我们去了她的沙盘工作室玩，根据她专业的看，孩子心理还是很健康，俩孩子很喜欢一块玩。最近我不太喜欢强化，我觉得孩子大了，那个方式太像驯小动物，我有点接受不了，也是因为牛牛可以听懂了，我喜欢和他谈话，经常在孩子自控力差的时候，我会带他到一个没人的地方，和他谈话，问他为什么那么做，应该怎么做，其实他都知道就是控制不住自己，我希望慢慢培养他的自控力。

我希望尽我最大努力使孩子过得快乐些。

加油，牛牛！

红发拉美西斯

牛牛前一阵子不是总说臭粑粑嘛。我采取了几个措施。

一，忽视，后来发现不是很有用。

二，只要他提到这几个字，我就把他最喜欢玩的玩具收起来一样，再说就再收一样。他如果控制一段时间不说，我就还给他一样，适用了几天，易反复。

三，请幼儿园老师配合，把我使用的方法告诉老师。

四，突然有一天他拉肚子了，我觉得机会来了，他问我怎么拉肚子了，我说是因为他总说脏话，说脏话就肚子疼。他不信，还说，结果天助我也，又拉了，他这会信了，不怎么说了，我也开始给他吃思密达了，就真不拉肚子了。一下次就扳过来了。

天时地利人和了吧。

红发拉美西斯

首先大家可以看看这个帖子，但愿对家长们如何培养孩子有些帮助http://new.elimautism.org/a/a.asp?ID=287964&Ar=1&Aq=1

manlbz，牛牛2岁的时候被保健站医生怀疑过自闭，那是我第一次听说这个病，然后我老姨那时候在我家，天天早晨抱着牛牛把家里东西扶着他的手每样都指了几遍，所以，2岁半的时候简单的东西都能指，但是听动作指令并配合这块不是特别好，必须要强调他注意力以后才能理你。

summer，恭喜宝贝说脏话的毛病有所改变啊，别急，慢慢来。你家孩子方向感和记忆力超计好，这是个高智商的体现啊，要好好加以利用，这就是优势。牛牛方向感不是很好，估计我和他爸方向感都不怎么样，可能他也没什么优势吧。记忆力这块，我觉得牛牛属于记得慢，但是记住就非常持久的类型，比如一首唐诗，别的孩子读几遍就能记住，他可能要读两天，但是一旦记住，半年后，你再问他还能想起来。他属于记忆持久度好的孩子。但是我发现，这孩子音乐的乐感很好，找节拍找得很准，这个年龄孩子唱歌基本有点跑调，但是他完全不跑，这个是我意外的一项特长。

牛牛现在有一项重大进步是角色扮演的形成，几个月前，他总觉得自己是医生，因为喜欢给别人扎针，后来我告诉他医生是不扎针的，他就兴趣减弱。因为爱看昆虫记，所以对节腹泥蜂非常痴迷，总假设自己是节腹泥蜂，吃肉类就说肉是象鼻虫的肉，说他爷爷是砂泥蜂，他比他爷爷厉害。

前天晚上，他突然说长大要做老师，回家就在家里的黑板上自己画田字格，从1教到4，又拿出字卡教我们识字，说我们都是小朋友，上课不许说话，不许下地，如果表现不好小朋友分零食没有他的份，睡完觉才能分，看样子是把幼儿园老师上课的流程整个模拟下来了。我认为他应该是明白角色扮演的意思了。这是个很大的进步。

而且现在喜欢交流，和我们说话，如果我们没有及时回答，他会着急，说：“我在说话呢，妈妈，你听我说。”我发现在幼儿园，他能学到特别多的正常孩子天生就会的东西，他对这个世界感兴趣了，也喜欢和小朋友玩，特别爱去小朋友家，晚上放学，要和他好朋友走，吵着要去人家玩。

还喜欢和我还有他爸爸玩撕名牌，自己拿纸，双面胶做名牌，贴在我们几个后背上，他爸爸如果过来他马上用手保护住他的名牌，被他爸爸逮到时候还知道求情，说：“爸爸，你别撕我名牌。”

昨天被老师表扬，数字3写的非常好，并且字被挂在了第一排，他自己也很骄傲，据老师说，表扬完后又多写了两页。

我觉得牛牛的进步也跟他确实很幸运有关，我身边朋友同事有些是和他同龄，他们多少能感觉到牛牛的特别，但是都很宽容，也特别喜欢让牛牛和他们的孩子玩，有时候我对牛牛严厉他们都觉得是我把孩子压抑成这样。月末要去哈尔滨，牛牛特别期待，只要提到哈尔滨他就乖乖的，就怕这次不能成行，孩子很喜欢旅游，让我也感到很高兴。

总之，经过一阵子的瓶颈期，他就又能进步很多。

静待花开。加油，牛牛。