孩子，爸爸陪你一起成长吧！

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           －－和飏飏班主任老师的沟通－－

    周四下午和飏飏的班主任老师约谈了近一个小时，老师反映了飏飏本学期的诸多问题，如：学习态度不积极、做作业潦草马虎、经常不交作业、不按要求做预习复习背课文等等；老师还说飏飏同学的作文第一次“沦落”到与需要重写的同学为伍了，老师说飏飏的作文写前未听清楚老师的要求，未考虑好就擅自下笔，造成涂涂改改；老师还给我看了其他孩子的作业和作文，的确比飏飏的整洁美观多了，其中有两个女孩子特别好，以前一直是飏飏的学习榜样；老师还说飏飏考试也不认真，答题太简单，马虎了事又粗心大意，各课成绩都有所下降。同学反映，飏飏上课还是经常画画，画一些卡通画，不认真听课，也不记录老师的交代和作业要求。很多同学都反映飏飏的不认真、不交作业、不听讲课等问题。

    班主任老师对飏飏非常关心，也非常负责，看到飏飏的表现很为他着急。我向老师分析了一下飏飏退步的可能原因，表示不再放任他了，要更积极地介入，还有重新为飏飏制定目标、加强课后监督和树立榜样。

    我和老师谈话是在飏飏的教室里，教室里满满当当的，我注意到飏飏本学期是坐第一排，这或许是老师照顾飏飏容易注意力不集中的问题吧。但我试坐了第一排，我感到离讲台和黑板太近，而且讲台和黑板太高，还有电脑银幕和电视机就更近更高了，孩子需要举着头、瞪着眼看板和听课。这两天我在想，这样坐应该是很容易累的、注意力更容易分散的，而且也因为离老师太近常常不在老师的视线范围内，这是不是飏飏本学期产生问题的原因之一呢？

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    上星期天，飏飏又参加了今年的全国小学生英语竞赛，考后飏飏感觉很好。昨天晚上接到信息，飏飏顺利通过初赛，进入决赛！祝贺！

    今天，班主任老师接受了我的分析，将飏飏从第一排调到第四排，而且是和以为女孩坐，老师的意图是让女生出管管他的开小差，试试效果吧！

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         －－巧遇孩子的“接生婆”－－

    前段时间，一个老乡朋友请吃饭，当我来到饭桌前时，大部分人已经就位，其中有一位女士特别眼熟，我立即想了起来，这不是我孩子的“接生婆”吗？对方看到我也有些愣了，特别是我盯着看她，但她想不起我是谁。我伸手和她握手，并说：“哎呀！我找了你好几年了，没想到今天碰上了！”我看她很疑惑（也许还略带紧张），我紧接着说：“没事！是好消息！你是我孩子的接生医生，我是谁谁谁，现在我孩子恢复得很好！”她似乎想起来了，此时周围的人问：“你们怎么回事？”，我立即说“没什么，我们俩还是单独慢慢说”。我看到她松了一口气，气氛也轻松了很多。餐间和餐后我详细介绍了这些年来我和孩子的情况。

    飏飏现在近10岁了，也就是近10年时间没有见过这位“接生婆”了，现在她已是广州某区的副区长，主管文教卫生。想当年她还是某区的妇幼保健院院长，一位出身某省级医院妇产科主任、又到美国进修两年的实力院长。但世事难料，正是这么一位专家院长偶然亲自上阵（我原约定的一位老接生医生临时出差在外），却发生了事故，造成了我孩子的出生磨难。当时该院未及时向我通报情况，并且有隐瞒或大事化小的嫌疑，我有些奇怪：为什么出生过程这么长，迟迟看不到孩子？后来看到了，却是在ICU室。听到孩子象“猫”一般软弱无力的哭声，我很担心和警觉，趁医生护士不备，我偷偷查看看了孩子的出生记录。天啊！这是怎么回事？我问医生护士，他们还埋怨我偷看病历记录呢，然后轻描淡写说明如何如何没关系。我当然不信，就立即到广州购书中心查看有关的医学书，书中载明：婴儿出生发生窒息几分钟，造成脑瘫的概率百分之几，可能造成那些方面的损害，哪些是可康复的、哪些是不可恢复的……。

    据此直接找到这位院长，态度坚决而理性。我想问题已经发生了，后果已经造成了，任何情绪性态度和立即追究责任的行为都是没有意义和于事无补的，也是不急着去做的。现在最重要的是要求医院积极合作，对影响进行会诊分析及补救治疗。这位院长在我这种态度下，还算合作，请了外院专家参加会诊，并联系在外院的一些治疗。

    在与这位院长打交道的过程中，我一直保持着理性、有理有节，后来也没有去追究她和医院的责任，原因基于两个方面：一是要追究责任并不容易，医生医院占尽优势，患者方举证不易，很容易造成追究不成反扰自身的后果；二是不把事情做绝，给两方面都留条后路、留下人情，“多个朋友多条路”。

    后来的事情也证明当时的处理是正确的。当我孩子两岁半要上幼儿园时，由于各方面发育滞后，飏飏甚至未通过入园面试！幼儿园认为孩子傻乎乎的，不肯接收。这时我想到了区妇幼保健院是有权管幼儿园的，因此就打电话给这位院长，她说：“没有问题，我要幼儿园接收”，这样入园的问题就解决了。

    一晃有7、8年，大家都各自奔忙，我在与自闭症斗争中取得成绩，而这位院长也由于有知识有水平，踏上了更高的人生仕途。现在，大家对过去的事心照不宣，彼此则更存一份尊重，我跟她说：“你和我孩子有缘，也许有一天，我还要找你帮忙”，她也很爽快地答应说“没问题”。

    吃完饭回到家，我把这次巧遇跟老婆一说，老婆也来了兴趣，马上要求我约这位副区长吃饭，看不出一点对她的怨恨。是什么使我们彼此如此潇洒以对呢？我想主要是两方面：飏飏恢复成长得很好，以及当时大家都能理性处理问题。

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谢谢冯版主和玮玮的鼓励！许久没有上网，由于最近太忙，也想看看飏飏最新表现。

    事从接到老师的投诉，并应约与班主任老师见面后，我一直在想办法帮助孩子改进行为、解决问题。其中最关键的是两个措施：第一，调整坐位，从第一排调到第四排；第二，接受中医建议，吃了一点中药，压抑过于兴奋的精神。

    近来，飏飏有了不少进步，首先，座位的调整使飏飏听课更轻松，注意力也容易集中，课后精神也不差；第二，中医师说飏飏胃火大、心火重，需要去胃火、补心血和去心火，吃了一点中药后，还真有效。飏飏吃药后更稳重了，没有以前那么亢奋，睡觉也好一些，做作业也专心了，字也写得工整了；第三，由于精神的改善，飏飏写作文又回到了原来的状态，更有耐心，也有思想，而不象前段的草草了事。与父母的生气和冲突也少了，更听话了；第四，最近的一些单元考试，飏飏又回到了原来的状态，均名列前茅，而且少有低级错误。

    为了证实我的看法，晚上我特打电话给班主任老师了解飏飏的表现，老师说飏飏表现好多了，听课、作业和交朋友都有改善。老师特别交待，一定要好好表扬孩子，多鼓励。

    目前看，我们采取的措施取得了成效，如果成效能持续，那将是一次特别的措施取得的奇效，是一次有益的启示。

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很久没有登载飏飏同学的作文了，前段飏飏精神状态不好，没有写出什么好东西来。最近精神状态好了，好文章又回来了！

         －－风景优美的家乡－－
                              四（4）班   飏飏

    我向往乡村！向往它那鹅黄嫩绿的农田；向往那些活泼可爱的小动物；更向往那里独一无二的自然环境！

    我的家乡江西某镇，是个美丽的地方，尽管它只是个普通的小镇。走进我们家的屋子。就看到了一个抽水器，只须拿着上面的铁杆上下摇摆，就能摇出水来。因为那里没有自来水，所以那里的人依然使用抽水器来取水。一个小小的抽水器，蕴含着劳动人民的智慧……。

    往屋后走，就看到了一片郁郁葱葱的菜园，里面种了萝、土豆、辣椒、白菜、橘子、柚子……各种蔬菜一应俱全。不同颜色的蔬果，给菜地披了一件五彩斑斓的大衣。每天，人们都要下地干农活。对农村人来讲，这是常事；但对于终日劳累的城市人来说，偶尔干干农活，可是一种享受。

    在屋旁，会看见母鸡带着小鸡，安静的啄米。公鸡就不同了，他跑来跑去，和军队接到命令突击敌人的步子一样快。在屋旁的小河里，鸭子乐队正在演奏它们的交响曲，它们用自己的嘴和仆仆作响的翅膀，演奏着一个个动听的音符……。

    我的家乡，虽然没什么名声，但值得我赞美，值得我歌颂，更值得人们把这美好的景物留住，使它永不消失！

                                                                                    2008.5.15

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一潇的妈妈：你好！承蒙邹教授的赞赏，的确他给了我思想的启蒙，这很重要，当然以后就只能靠自己了！现在有以琳论坛这么多的好思想和好网友，我们的思想进步会更快，行动会更正确。我没有其他博客，我们可以在这里交流，这里还有很多的热心网友呢！

有一段时间没有上以琳了，工作也有些忙，思想有些杂。其实这段时间在孩子身上还是发生了不少值得记录的事迹。

首先，5月份飏飏同学参加全国小学生英语竞赛决赛，又获得一等奖，得到承办单位一本书和一个书包的奖励，也获得爸爸我的20元钱奖励。

其次，飏飏参加广州市四年级奥数选拔考试，自我感觉良好，但结果并不理想，未能凭考试分数进入奥数培训班。奥数成绩不理想令飏飏难受了几天，甚至流出了眼泪，我安慰他说：由于本学期没有认真学习，所以考不好成绩，接下来用心学习就能赶上去。他班上有3个同学考得比他好，顺利进入了培训班，更令飏飏不服气，也令他本学期散漫的学习态度有了一些改观。这几天开始远离游戏和贪玩，能自觉学习英语和在提醒下做奥数作业，学习态度好转了很多。我准备还是找找人，让这小子去上市奥数培训班，飏飏自己很想去。可能以后每周去上一次课，如果他能保持兴趣，我这爸爸也会陪他把奥数学好的！

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飏飏习作二则：

                     －－－小  草－－
                                       四（4）班   飏飏

    我家楼下有一个花园，哪儿有许多器械设施，是人游玩的好去处。但当人们尽情欢乐时我却看着地上翠绿的草，心想：小草真可爱呀！
春天到了，万物复苏，附近的大树长出了新的枝芽，非常引人注目。这些小草也换上了翠绿的新装，挺着腰，抬着头。仿佛在说：“快看我们吧，我们绿绿的，多可爱！”小草真有生命力！

    夏天，小草长得更加郁郁葱葱了，它们换上了深深色的衣裳，长得更高，更状了。它们和大树比赛，比谁更绿，谁更引人注目。小草仿佛挺着脖子，对大树说：“你们虽然高，但我们更绿。”

    秋天，风大了，树叶全被吹下来了，可坚强的小草坚决不服输，它们在大风中不屈不挠，从来没有服输过……。
    冬天，它们顶不住寒冷，枯萎了，但它们并不害怕，它们枯萎后，成了肥料，让它们的下一代长得更好。

    小草们，你们好！你们留下我1岁时学走路的痕迹，留下了我3岁乱蹦乱跳的痕迹，留下我6岁玩球的痕迹。小草，小草，我不会忘记。小草陪伴我的成长！
                                                                               2008．5．16


              －－－抗震救灾进行时－－－
                                    四（4）班   飏飏

    2008年5月12日，这是个黑色的日子。在那天的14时28分，一场突如其来的8.0级特大地震袭击四川汶川县。原来风景如画，山清水秀的汶川变成一片废墟。截止至5月19日，本次地震已造成34000多人遇难。还有许多人埋在废墟中，至今生死未卜。这些人不少是小学生，他们有的已经再也不能享受金色童年。那些失去亲人的新存者在失声痛哭。望着这一幕幕悲惨的场面。我的心一阵阵难过……。

    地震发生后，全国各个地区派出大队人马来支援灾区。许多救灾物资比如水、食物、帐篷、棉被火速送往灾区。这些赶往灾区的救援部队不顾自身安危，把一个个幼小、娇嫩的生命从死神手中夺回来，从而上演了一幕幕感人的画面。其中，有一个印象最深：一个救援队在一个学校寻找辛存者，救出了几个以后，余震发生了，他们正准备火速撤离，这是又有人发现辛存者。一个队员哭着恳求其它队员：“再让我救一个！”就不顾一切的冲了回去……。

    现在，抗震救灾还在继续，救援队陆续救出辛存者，社会各界仍在捐款捐物。今天14时28分，全国默哀三分钟。我在这180秒内，对死去的同跑表示深切哀悼。我也祝福灾区人民早日重建家园！
                                                                           2008．5．19

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－－飏飏同学的四年级下学期期终成绩单－－

语文：96，全班前十名；
数学：100，全级并列第一；
英语：100，全级并列第一；
总分：296，全班第二。
获奖：“三好”学生奖、数学期末考的小状元、语文积极分子、英语积极分子和全勤奖。

班主任评语：
    你知道吗？老师常常为你感到骄傲！为你凝神思考时的专注，为你有所发现时的欣喜，为你大方谈吐时的自信，为你丰富的知识，为你不断进步......可是有一段时间老师也曾为你操心担忧。你有非常好的基础，思维灵活开阔，热爱阅读，而且现在你又学会了打网球，真了不起！
    可是老师希望你谨记：行成于思，毁于随，业精于勤，荒于嬉。

个人回顾与自评：“夸夸自己”：我是全班唯一得到双100分的。
                “提醒自己”：上课认真、大胆发言。
                “期望自己”：再考一次全年级第一。

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      －－小教训后的醒悟－－

    尽管飏飏同学已经连续多个学期末数学考试100分，但是上学期的奥数选拔考试却只得了60多分，没能入选广州市前1000名的奥数选拔班。这对他来说是一个打击，他不断要求我去跟校长说说，看还有没有办法补进。在老师和校长的能力下，飏飏还是拿到了补录通知书。我跟飏飏说：你一定要努力哟，不能辜负老师和爸爸的期望，飏飏表示一定会更有心学好奥数，一定要争取比赛拿奖！

    7月6、7、8日三天，飏飏进入了市奥校，并连上了三个上午的奥数。由于飏飏是补录的，被安排在最后第六排，我真担心飏飏看不清、听不清，担心他上课开小差分神，担心他因此跟不上而失去学习兴趣。每次上课回来我都关切地问他：看得清吗？听懂了吗？全部听懂了吗？答案都是肯定的，而且很有信心。还几次主动打电话叫我快点回家，因为奥数练习中有几个问题要问我。我看到了在他身上的一些变化！

    在入奥校后的第一次考试中，飏飏同学得了100分，列全班前列，我想这是对飏飏努力和转变的一个鼓励，使他更有信心在好手如林的奥校不被淘汰，并力争上游！“孩子，继续努力吧！爸爸陪你！”

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        －－飏飏学期表现总结之一：不平凡的学期－－

    上学期对飏飏来说是一个不平凡的学期，因为情况变化多，也因为表现起伏大。

    第一、由于上上学期期末考试各科成绩都很好，出于培养锻炼他的自我学习能力的考虑，上学期前段，我对飏飏的学习比较放任，管束少、要求低，对一些小毛病就“睁一只眼，闭一只眼”，对不做作业、不交作业、不按老师要求做等等不深究、不管理，以至有一段时间飏飏常常撒谎，敷衍老师和家长，学会了阳奉阴违，当面一套、背后一套。成绩开始下降，几个小考成绩波动大，特别是作文无创意，字体潦草马虎，老师评价低。
    后来，老师找我去学校谈飏飏的事，我才开始改变做法，重新重视和管束。在学期后段，飏飏学习态度恢复端正，学习成绩又恢复正常水平。

    第二、上学期家里换了保姆，原来与飏飏一起5年的保姆出去工作了，新来一个年方16岁的保姆。新保姆来自农村，小学文化，见识少，懂得也不多，还常常挨飏飏妈妈的批评。小保姆在飏飏面前没有权威性，不敢管、也管不住飏飏的行为，更谈不上帮飏飏学习了。失去日常管束的飏飏“如鱼得水”，肆意发挥，“玩”得更变本加厉了。
    后来，小保姆也进步了一些，并且和飏飏一起玩得多了，相处越来越融洽，同时我也要求飏飏妈妈少批评保姆，更不要当着飏飏的面批评保姆。另一方面，我郑重当着飏飏和小保姆的面力挺小保姆，并告诉飏飏：姐姐在爸爸不在时是代表爸爸监督你的学习和行为的，姐姐必须向爸爸汇报你的学习、生活和行为等情况，你必须听从姐姐的话。

    第三、上上学期飏飏总是说自己没有朋友，很孤独，常常情绪不佳。但上学期已经听不到飏飏说没朋友和孤独了，我常常听到反映说飏飏挑头和几个小朋友玩什么什么游戏，和同学踢球伤了脚等等，还听有同学说：“飏飏你要努力呀，我们男生就靠你去打败那些女生，再取得全年级学习第一！”
    看来飏飏上学期的最大进步是社交，能交朋友使他不再孤独。但也由于社交的兴奋和沉溺于游戏玩闹，且乐此不疲，而放松了学习，甚至有段时间学习兴趣也不足。好在老师家长及时干预，使“原来爱学习的飏飏又回来了”。

    经历了上学期的变化和起伏，飏飏应该更成长了、更成熟了。从这个意义上说，让孩子经历以下磨难和磨练可能不是坏事，关键要及时发现，掌控过程，并有办法纠正提高。

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谢谢IBELIEVEHE和云鹤的过奖！只要有空到以琳就必看云鹤兄的帖子，真是很精彩，很受用！水平，那是相当高！是我们论坛的旗手！

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         －－飏飏学期表现总结之二：学习与上进心－－

    正常的课堂学习对飏飏同学来说是不困难的，尽管他常常听课不专心，但因为他基础比较扎实，而且常常在课外学了不少东西，因此尽管老师也常常担心他的学习后劲和吃老本，但大多考试，飏飏成绩还是前列的。
    上学期，飏飏参加了多次的竞赛，特别是英语竞赛。他又一次取得了全国小学生英语竞赛四年级组一等奖，在广州市“敏特英语”竞赛中（主要测词汇及听力）他甚至获得不分年级的一等奖，难怪英文老师对我说：“飏飏是我班上的宝贝，他获得了所参加的所有比赛的奖励。”总结飏飏同学的英语成绩可以归结为三点：（1）对英语有兴趣，有成就感；2）天生记忆力和听力好；（3）每周参加5个小时的外教英语班。

    对数学，由于已经开始了奥数训练，对课堂数学基本不在话下，通常考试的扣分主要是因为不小心和理解题错。奥数的确是很难、很烦的，没有专门老师特别辅导和监督，靠自己自律学习是不容易的。飏飏常常动力不足、自觉性不高，即使我这个有一定能力的数学爸爸常常提醒，也很难奏效。直至广州市奥数学校入学考试考得不太好，班上有3人考得比他好，他才难过得多次流泪，才有所发奋。再看看效果吧！

    语文课老师是班主任，对飏飏最关心、最看好的，也是非常鼓励他全面发展的。由于上学期飏飏社交进步快，玩兴来了，使他不像从前一样喜欢大量看书，多数时间就是应付作业。上学期飏飏作文量少而且短，大部分写得无新意，草草应付了事，没进步，受到了老师的批评。当然飏飏仍然是班上作文优秀者之一。

    飏飏这孩子的学习自律能力的确比班上几个优秀女生差太多，但也不能说他没上进心，他还是有一股不服输的精神。对别人考得比他好，他常常“愤愤不平”。可以说他的上进心来自于他不甘人后的精神和考试失败的挫折。

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            －－飏飏学期表现总结之三：  健康与运动－－

    上学期，飏飏同学的身体还是相当健康的，基本没有患什么病，只有一二次的小感冒和小发烧。飏飏的发烧非常短暂，比如早上发烧下午就好了，或晚上发烧第二天早上又好了。也不用上医院，由我这个业余家庭医生就搞定了，比较省心！因此，飏飏上学期一直是保持全勤上学。
    但飏飏还是有一个毛病，就是有较严重的过敏性鼻炎，经常早上起床和晚上睡前鼻子堵塞和流涕，晚上睡觉有时还打呼噜，是个“小呼噜”。吃了去过敏的开瑞坦药或中药，效果也不大，也是麻烦事！不过暑假去庐山小住了几天，却完全没有鼻炎的问题，也不打呼噜，看来是广州的空气污染造成了飏飏鼻子的过敏。现在回到广州，有重新开始过敏了。

    飏飏同学现在已经长到145厘米、体重32公斤，身体消瘦、手脚修长。吃的也不算少，就是不长肉，尽管身体素质不差，但力量不足。我想这与他精力旺盛、入睡难、睡眠少，和勤于思考等特点有关，想了不少办法去改善睡眠和快点长肉，但收效不大或短暂。

    飏飏身体不错与他自幼坚持锻炼、常年有体育运动有关。到上学期末，飏飏的网球运动已经1年半了，已经可以和小朋友比赛了，也可以和爸爸简单对打了。飏飏的网球进步很大，他是那种能认真听取教练指导示范的孩子，又能在场上积极跑动，只是常常输不起，比分落后时会急躁。当初飏飏的运动能力比较笨拙，到现在柔韧性和协调性不错，半年前击球动作很不规范，现在逐渐掌握要领越大越顺。现在他跟一些小朋友比赛常常能赢，大涨了他的自信心和运动兴趣。

    飏飏同学自从打网球以来，乒乓球水平和羽毛球水平也随之提高了。看来运动技能是相通的，是可以逐类旁通的，也说明以前的小肌力、大肌力、模仿力、认知力等等的训练其实也是相通的，不仅与体力和运动能力相通，与脑力和意志力等也是相通的。

    我告诉孩子，死读书是不行的，光有知识也是不够的，还必须有健康、有爱好！爸爸把网球介绍给你，就是给你一个受益一生的运动和爱好，以后你会感谢爸爸的！

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玮玮：我想你的孩子还小，可以先让他练一练攀攀爬爬，或游游泳，或跳绳等简单的、游戏性运动，为以后的运动打基础。

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    很久没上网了!也是因为工作太忙，也是因为孩子前段表现平常，但最近，孩子有些东西值得写。现在正和孩子一起回江西老家，受孩子催促，今天写上几笔。

    国庆前，飏飏同学积极报名参加校运会，参加了跳远和８００米两个项目。其中，跳远得了年级第三名，成绩是３米１１。８００米则是飏飏平生第一次跑，赛前我真担心他身体受不了，也提醒他开始不要跑太急。果然，飏飏一开始就跑在前面，不一会儿他就落后了，最后也跑下来了。虽然只得了最后一名，但仍然在全班很多同学的助威下，坚持跑完全程。班主任老师表扬他各方面表现不错！

　　我跟孩子说：为什么你能跳得更远和跑更长？就因为你从小练过跳绳，后来又练打网球，蹦蹦跳跳不仅有益你的身体健康，也锻炼你的耐力和毅力，也有益你的大脑发育，帮你聪明！

　　国庆前还有一件事要记一记，就是配合邹小兵教授的那些研究生做儿童智力的研究。其中有一项是智力测验，经过几个小时的独立测试，飏飏同学智商ＩＱ为１２７分，一个少见的高分！测试医生说：一般人９０分就不错了。当然分数的分布并不均匀，在数学、记忆和知识领悟方面表现出色，在分类、构图和编码等方面表现薄弱。在有关自闭行为方面，他的自理自立能力和情绪控制能力还有些问题。可贵的是，飏飏同学知道自己的情况后，不但没有表现骄傲，反而表现出要改正薄弱方面的强烈愿望和行动。真是一个可爱的孩子！

弓箭

    刚从江西老家回来，下午正好有时间和孩子讨论一下他的一篇习作。看来还是要多和孩子研究讨论他的习作，帮助他的作文水平的提高。以下这篇习作是经过爸爸指点和修改后的飏飏习作，希望飏飏同学的作文能力能更进一步！

                         －－一次难忘的校运会－－
                                       五（4）班   飏飏

    9月27日上午，一个骄阳似火的上午，我们体育东小学全体师生冒着酷暑，在附近的天河中学举办了一次别开生面、丰富多彩的校运会。
    8点多，在一片片的欢呼中，校运会各年级各个项目展开角逐，可谓是高手云集，竞争异常激烈。有的因奋不顾身，跑速太快，不慎摔倒；有的是体力透支，嘴唇发白，只好中途退赛；还有的尽管已经与奖牌无缘，但还是坚持到了最后一刻，完成比赛。

    9点左右，我们班传出了喜讯，谢宇霆同学在男子铅球项目上夺金，这条喜讯也极大的鼓舞了我。我暗下了决心：要发挥到极致，一定要拿到好成绩！
    11点，广播里传来：“五年级男子跳远，开始检录”，一会儿之后，比赛正式开始。在同学们的欢呼声中，我打醒了十二分精神，开始了冲击好成绩的努力。第一跳，2米96；第二跳，2米95；第三跳，3米11。哦！这成绩足以使我拿到一个好名次。我高兴极了，欢快地“蹦”回到班级大本营。当有同学告诉我：“你拿了第三”的时候，我瞬时欢呼雀跃，想不到第一次闯进校运会比赛的决赛，就拿了第三，想不到我还有如此多的潜能！我暗下决心，到六年级一定要拿第一！

    刚吃完中午饭，我又要“挑战”800米了。这是一项艰苦的、最能考验人的意志和耐力的项目。我和其他十几名选手同时站在了起跑线前，“各就各位，预备，砰！”枪声响起，一场激烈而又可能充满悬念的比赛开始，我健步如飞率先冲到内道，暂时领先，但50米后，如潮水般追赶的人群“淹没了”我，跑到半程，我就掉到了最后一名。但是，我仍坚持完成了全程的比赛。

    赛后，同学们对我说，只要尽力就行。我也明白了比比赛名次更重要的，是比出风格，比出水平，只要你努力了，只要你拼搏过，一样会受到人们的尊敬。虽然有些人拿到了好成绩，有些人却两手空空，但他们都拼尽了全力，他们做到了最好的自己，实现了奥林匹克运动追求“更高、更快，更强”的理念。让我们用热烈的掌声来赞美他们！
    这次校运会我收获了一块铜牌，但我更收获了比奖牌更有价值的东西，那就是：只要你奋力拼搏，就能获得成果。
                                                                                     2008.9.29

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谢谢玮玮的鼓励！
由于国庆前孩子做了一次智商测试，我这几天就研究起孩子的智商问题。我想搞明白智商是如何测的，智商的结果说明什么，还有通过结果能知道孩子的潜能和兴趣吗。今天先由孩子他妈介绍以下智商测试当时的情况：

                     －－飏飏去做智商测试－－

    国庆节的前几天，接到来自中山三院教授邹小兵那里、静进教授的在读研究生的电话，邀请飏飏去作一个“高功能自闭症”的跟踪测试，另外做一次免费的智商测验（小飏于2001年在邹小兵那里挂号看过门诊，应该是那时留下的资料，所以他的学生可以找到我们）。小飏听说可以去做智商测验，也很愿意去，之前他的同班同学也有人侧过了。

    测试开始前，研究生先让我填了一叠问卷，非常详尽的问了孩子日常生活方方面面的问题，诸如：穿衣、系鞋带、叠衣服等等，非常初级的生活问题占了主要内容。填完卷子以后，感觉到我孩子最有问题应该是独立生活能力方面：如有没有独立到商场买自己需要的东西、独自去邻居家玩、自己更换四季不同的衣服、自己每天叠好衣服、被子等等，这些都是飏飏不能做到或做的不好的地方，独立生活的能力真是挺差的。

    填完卷子以后，研究生就把飏飏带到一个只摆放了电脑桌子、椅子的简单配置的小房间去进行面对面的测试，为时约一个半小时，家长只能在外面等。测试结束后，研究生先告诉我，飏飏的情况非常好，可能情绪控制方面会有些问题，并问我：孩子是否显得比一般人幼稚、集中精神方面差一点、不太能体察别人细微的情绪变化等，我说是的。

    休息约一个小时后，研究生继续为飏飏进行了智力测验，整个过程约一个小时15分钟，所用的标准是韦氏智力测验题，有专用的测试工具，例如拼图块、色彩块等，外加上很多文字的题目，具体内容没有公布给我们。测试结果出来，孩子的总分是127分，据说这在全体人群中（不单指自闭症）都是偏高，不超过3%。

    127分有两个分数组成：其中言语量表测验成绩分数较高（77分），主要考察知识、分类、算术、词汇、领悟、数字广度，而操作测验分数稍低（57分），主要考察填图、图画排列、木块图、图形拼凑，编码。在所有的项目中，知识、算术、数字广度得分最高，为19分或18分，填图和图片排列得分最低，为9分或8分。

    后来我问研究生拿了小部分题目看了一下，载录了一些，如下。
    如考察领悟能力的，以下是几道飏飏答错或不知道的，得了零分。：
          军队：国家没有军队，会被另一个国家灭。  答（错）
          头发：排汗排热、抵挡细菌。 答（错）
          姓名：寓意。               答（错）
          法律：维持社会安定。       答（错）
          户口：设户口，住的地方不合法。 答（错）
          捕风捉影： 一点线索也要追。    答（错）

    以上这些题目，可能大人也不知道标准答案，而且限时回答，每个细分项目如连续答错了题，即3题零分，整个考察项目就会被终止，不用接着做下去。飏飏在这么多项目中都没有出现连续错了题的，所以题目算是全部做完了，加上用秒表计时，基本上思考时间不多，还是挺不容易的。

弓箭

             －－和孩子一起测智商－－

    上星期我一直在研究智商测试问题，为了搞清楚是怎么回事，我上星期天在特地去找了那个做孩子智商测试的研究生，和她探讨了一下智商测试问题，也看到了一本韦氏智商测试的经典书（湖南医科大学编的）和测试用的工具箱。
    回到家我就在想，这种面对面智商测试方法好像很全面，也可能比较可信。但也正由于要靠医生与孩子的面对面交流，因此可能要把握和打分起来就比较主观，取决于该医生的水平和经验。一个研究生她会有足够的经验吗？

    和这个研究生交流后，我也开阔了思维和脑筋，我上网搜索了一些智商测试的网站，发现有不少智商测试的试卷，其中有些是严肃的、正规的，有些是娱乐的、太简单。我自己也试做了一些。其中有一个“国家标准智商（智力）测试”的网站（www.iqeq.com.cn)比较正规，题量也比较大（60道题），题型比较全面，测试对象是11岁及以上的人，测试限时45分钟。网站有32000多人参加过测试并留下记录，平均智商102，还有成绩排行榜。

    第一天晚上，我花了近50分钟，认真完成了测试，我感到不容易，有些题我也不会，只好蒙了。我筋疲力尽地完成60道题，最后输入姓名和省籍，网站给出分数138，其中左脑题75，右脑题63，属左脑思考型。根据网站提示120－139分数属优秀，我甚为高兴，马上和老婆开玩笑说：“看来，飏飏的高智商是遗传我的！你看我比儿子的还要高，嘿嘿！”

    第二天晚上，我叫飏飏来测一测，飏飏很高兴开始了测试。刚开始我看他做题有些慢，有些迟疑，有些举棋不定，我很担心，以至于我还想中断测试，怕他得分低影响他的情绪和信心。后来随着他对测试题型的熟悉，他越做越快，不到40分钟完成了。输入姓名、年龄和省籍，网站给出了一个惊人的分数：160，其中左脑题80，右脑题80，属大脑平衡型。我惊呆了！我简直不敢相信自己的眼睛，我还怀疑有没有搞错！

    为了搞清楚飏飏的题到底是怎么做的，我和他一起逐一复卷。过程中，我真是感到了这孩子的思维的确比我这个爸爸要开阔、要聪明。当然他也有错的，有一道是不小心做错，有一道是没想到，由于没有答案，也搞不清他错了几道。从网站排行榜看，上周成人最高分是150，有一个11岁儿童分数最高：165，飏飏同学是第二高分：160。由于测试卷是针对11岁及以上人，飏飏尽管才10岁出头，也就只能选择输入11岁了。可以肯定同样的卷面分，年龄越小，智商值越高。

    网上智商测试后，我就在想几个问题：
1、网上测试智商真能代表真实智商吗？
2、这孩子是先天聪明，还是后天训练（特别是自闭症训练）聪明的？
3、这孩子小时候的自闭现象和行为是太聪明引起的？还是这孩子是自闭症中佼佼者？
4、对这个所谓的聪明孩子应该如何培养？

弓箭

    谢谢几位的鼓励和分析。早上和邹小兵教授通了个电话，汇报了孩子的智商测试表现，邹教授说自闭症孩子的确有些表现特好的，但与我对他的后天培养是有关系的，特别是飏飏的左右脑平衡的表现更说明了后天培养的影响。他答应过段时间和当面和我探讨一次智商问题及高智商孩子的培养教育问题。
    相对于智商，情商也同样重要。我认为情商的后天培养的成分更大。我本人简单测过，情商一般，我希望孩子未来的情商随着他的社交能力的改善不断提高。

弓箭

在休假游期间，看到有不少朋友对智商测试有兴趣和关注，非常高兴，我也想与大家分享观点和体会。

对daluobo提出的问题，对我孩子来说，其在测试中的表现基本上与我对他的现实表现的观察一致，只是测试之前我从没有以如此方式去总结孩子的能力和表现。测试结果加强了我对孩子能力的优势和劣势的认识，甚至飏飏自己也认识到了自己的能力特点，特别是缺点，使他更有意识地改正缺点。

当然，对智力测试是否必要，特别是对自闭症孩子是否必要，我倒没有特别自信的观点。几年前我甚至还反对做智商测试，我认为没有必要，因为对我们自己的孩子，无任智商高还是低，我们都要能力去训练去培养。如果智商测试结果不太好，搞不好会打击我们和孩子的努力和信心。

本次我孩子做测试纯粹是去配合研究生做高功能自闭症孩子的跟踪研究，之前不知道要智商测试。当然飏飏的智商高我心理早就有些信心，但也相当担心如测不出好结果可能影响孩子的信心。现在由于知道孩子的智商高，我感到作为父母的责任更重了，不能因为我的懈怠和不当而影响了孩子的前程。

现在，我仍然认为智商测试要慎重！

对tina6873的问题，时间关系，下次再说。