乖乖女成长记

呱呱宝

楼上的，我看了你的帖子，很赞同你的观点，就是普通孩子，也都各有各的不一样，所以我对宝宝的很多行为，只要无害，不妨碍别人，更多地只去分析原因，但不会纠结或者非要给她“改正”。

最近喜欢在早起的时候喝点奶。今天早起她又想让阿姨给她冲奶喝，就跑到厨房拿起奶瓶冲阿姨说“喝”（不知怎么不会说我要喝奶那句话了），我们教她说“喝奶”。可是水没开，我们让她等一会儿，她不理解水开了才能冲奶，以为大人不给她喝，就说“求求了”还配合着动作，大人再解释她就开始发脾气了，我们就让她看看水开了的样子，然后告诉她，这样就可以冲奶了，几次下来以后她应该就会理解了吧？喝了一小瓶不过瘾，和阿姨说“还喝”，阿姨就只给她放了小半勺奶粉，她抢过勺子继续舀奶粉，嘴里喊“加，加！”。把话连成句真不是件容易的事，让她说奶粉，人家就光说＂粉＂。
我指着被她咬过的伤口问她谁咬的，她看了看光笑不说话，告诉她很疼，你给我吹吹吧，她赶紧爬过来吹了两口。

呱呱宝

早上睡到九点才起床，爸爸的哥们约两家人去百丈崖，爸爸问她想不想去，她干脆答应＂去＂。只是说归说，从起床到洗漱、吃饭，穿鞋出门，一路磨蹭，到后来让爱替她做事的爸爸阿姨先下楼，我在门口催她，好歹自己穿好了，穿个鞋不下十分钟。
进山时已经中午了，找了家农家乐，开始的时候不想吃午饭，把转盘转了一圈，指着要烧猪蹄，但也没怎么吃就张罗＂走了＂非要到楼下的车上去，十分钟之后才被妈妈劝说从车上下来。
到地方没十分钟就跑到湖边玩成个水鸭子，我们在湖边撑起帐篷，她从包里拿出削好的苹果，让她给**姐和小弟弟也不给，朋友家一岁多的男孩就开始抢，她就撒手都给人家了，回头**姐给棒棒糖，小弟弟又来抢，她就很坚决地说＂我的！＂护着不给。
破天荒的对**姐感些兴趣了，姐姐问她想划船吗？她重复了一句＂划船＂，姐姐高兴滴说＂宝宝想划船＂。其实在她能力达到之前我已不报建立友谊的奢望。

呱呱宝

日子就这么一天天流逝，经常想还有必要继续记录吗？
建立起常规以后，幼儿园的生活也就没啥可圈可点了，以她的进步速度，就算妈妈不甘心光让她混日子也是无可奈何。和人交流的意识确实好了很多，开始比较频繁地叫人，对叫名的应答比以前好了，可还是话不成句，语言的理解和表达这两道瓶颈无法突破。

中午玩芭比娃娃时来了句＂好可爱啊＂，能说出三个字以上，不容易啊。
然后晚上又开始尝洗澡水。

呱呱宝

今天我去送幼儿园，晨检时让她拿绿牌，错拿成黄牌。班主任也反映最近一周状态不太好，有时对和老师的身体接触比较抗拒。我一边和老师说话一边从窗子能看见她的表现，刚好JJ老师在上难度比较大的东方之星课程，她坐在其他孩子后面的小桌子上，老师想让她坐在前面的小椅子上，被她拒绝，她光在那发呆，不看老师，也不看小朋友，到最后快下课时才把视线投向老师两分钟。虽然这门课我们已经放弃，但妈妈看她发呆的样子还是很难过。其他小朋友下课往外走去喝水了，她才在老师的示意下慢吞吞地一起往外走。看见我在门口，喊了一声妈妈，过来抱了抱我，我说你上学呢，去跟老师和小朋友一起吧，倒是自己乖乖转身走了。
班主任说上音乐课和故事课她倒是一直表现挺好，她和老师的配合度也取决于她的心情，心情好时很听话，心情不好时就不喜欢别人碰他，更不理人。小朋友们找她玩也得不到回应。她也一直没有形成归属感，喜欢跑到隔壁班去玩儿。
机构老师这几天给她加大了训练量，她很抗拒，晚上说梦话都是“我不”，还要抽泣两声。
唉，我们这瓶颈期算走不出去了。

呱呱宝

嗯，橙妈，飞跃是做梦都没想过，不继续倒退就很感恩了。学会欣赏孩子以后慢慢也就能苦中作乐，享受当下了。
做蒙氏作业的剪纸手工部分，在妈妈的帮助下能自己用剪刀把图案大致沿虚线剪下来，涂上胶水贴上去。但是爱走神，动作连贯性还不好。

今天上午又出了个新花样，班级里今天排练六一节的集体舞，之前一个老师把床铺上了，我们这位没睡够的二话不说脱掉鞋子自己盖上被子躺下就不起来了，别的小朋友的排练与她无关似的。大家练完了，她自己又出来了。老师在飞信上告诉我弄得妈妈哭也不是笑也不是。

呱呱宝

今天我又按门铃，阿姨在厨房做饭没听见，宝宝在门边的餐厅吃水果，我连按两次都无动于衷，只好灰溜溜地自己开门进屋了。
一进屋阿姨就激动地跟我说，下午机构下课后和隔壁单元的琪琪妹妹在一起玩儿，琪琪摔了一跤，哭得很伤心。阿姨说你去哄哄妹妹吧，宝宝走过去，摸了摸琪琪的脸，又轻轻地拍了几下琪琪的胳膊以示安慰。
确实值得记一笔，宝宝以前只会这样来哄妈妈和阿姨。

呱呱宝

到青岛了，没想到宝宝有点感冒，嗓子哑了，咳簌，还有点低烧，在火车上睡了一路。可怜的宝宝，本来身体很好，最近不适应机构的训练，也是太焦虑了。

呱呱宝

宝宝的状态很差，不爱动，不听最基本的指令。整天要不打蔫要不发脾气，以前没有了的情绪问题和行为问题都来了。
妈妈的状态就更差，一开始不愿意相信孩子自闭，后来又觉得自闭也是高功能，现在发现在自闭儿中她的表现也是差的。现实就是这样摆在面前，不会就这样放弃，可是自己比孩子的状态还差，操作起来总是不得要领。看着宝宝受罪很心疼，可是又不能由着她快乐自闭下去。
接下来的路要怎样走呢？

呱呱宝

共勉吧，橙妈。
明天宝宝就回去了，状态也终于在晚上好起来。渴了时主动指着矿泉水瓶＂要喝水＂，给她洗澡时因为忘带了她的儿童洗发水，只好用大人的，不是无泪配方，她的眼睛不舒服又表达不好，就哇哇大喊＂我的眼睛！我的眼睛＂喊了好几遍，发音越来越清晰。
躺在床上让她做举起脚丫的动作，做好了大人鼓掌称赞，指令听得很不错，其实她很希望大人给她鼓掌，有两次我的指令还没发她就举起来了，因为没有得到期望中的掌声 ，很快就调整过来，跟大人口令。可惜又做了三个以后她就说＂不做＂开始罢工，大人帮她完成以后就结束了。
和阿姨躺在床上滚着玩儿，说了好几遍＂••••••阿姨••••••玩沙子＂，兴高采烈的，白天阿姨领她在石老人玩沙子给她留下很深的印象。
试着给她做口腔按摩，一开始很配合，后来就一边躲一边咯咯笑。
宝宝的评估报告很可怜，这个在预料之中，老师已经非常审慎地延长了评估周期，但她表现得确实不给力。捧着报告感叹老师的专业态度，各个方面都做了详细的计划，我们需要做大量的基础练习和配合度训练。下一步的方向明确了。

呱呱宝

方老师大驾光临我这里真是蓬荜生辉啊！
这次以琳之行真是感触太多了，家长座谈时张老师特意点名让我谈感想，我才知道原来自己的帖子大腕们也是看的，呵呵。只是和那么多孩子已经很好，还非常非常努力的妈妈们比起来我的差距太大了，加油和坚持是必须的！

回家以后拿出10个月之前的评估报告对比了一下，语言理解和情感表达从严重提升到中度，大肌肉、小肌肉和适应性从中度提升到轻微，自理从轻微提升到恰当（唯一的一个恰当！），社交互动和语言性行为特征还是严重。其他项目还是中度，各项都有进步，但模仿和语言表达和那时比提升最小。能看出来，对宝宝来说，干预还是有效的，7个月的感统训练下来，她的大小运动改善得很不错，语言认识方面就差很多，如果前期我们能找到更合适的方法，进步应该能更快一些。

宝宝的状态还行，主动给大人开门，就是爱忘记问是谁。阿姨吃饭的时候故意忘了给她拿勺子，在大人的提示下，可以表达“要勺子”了，要添饭时也可以说“还吃”了，阿姨参加过猪猪老师的培训，还观摩了操作课，确实水平有所提升，赞一个。
昨天我从青岛回来带了箱海鲜，阿姨整理的时候宝宝也凑过去，摸冰块，摸大鱼，我们也没阻止她，弄了一身腥，洗完手搽干净时，特意擦了又擦鼻子和嘴唠叨“鼻子！”，隔一会儿才反应过来她抹鼻子时把鱼腥味摸到鼻子上了，但她不会表达“腥”这个味道（她摸鱼的时候我们有跟她说鱼的味道是腥的，显然她还没掌握），妈妈又错失了一个教学良机，真笨。

呱呱宝

今天上幼儿园表现得乱七八糟，先是不顾阿姨的劝说非要打院子里昨晚被淋湿的滑梯，滑了一趟，弄了一身水以后让打也不打了，开始哭，上楼以后找了个教室就进去坐下，也不抬头看老师和小朋友，告诉她走错了也不走，抱她出来又哭。中午我接的时候老师反映到了本班教室又哭了半天-----本来想让她上到月底办休园，现在都有种冲动明天就不去算了，就这理解力还混什么混啊？！
人要倒霉，喝凉水都会塞牙，妈妈上厕所时把手机掉下水道，报销了。
下午去我单位，在电梯里我告诉她到三楼，她嘴里答应着“哎“，踮起脚按了“3”，虽然我觉得她蒙对的，她对楼层和数字的对应关系还没掌握好，但还是让满脸晦气的妈妈看见了一点盼头。
在淘气堡门口有个认识的阿姨给了块糖，阿姨让说谢谢，在薯条的诱惑下，宝宝合拢小手，像个小和尚那样边做手势边说”谢谢“（她有时还用这个动作表示”求求“，可是大人都没怎么教过，不知咋学会的），薯条顺利到手。

呱呱宝

多谢楼上两位妈妈的鼓励，妈妈的情绪难免会受孩子状态影响，我已经调整过来了。
回家早，陪宝宝坐在小桌前认了会动作卡，一开始用三张，发现她注意力没跟上，就减成两张，教她＂骑车＂，用另一张吃饭做干扰，持续了五六个回合，最后她能做到看一眼卡片，在我说＂骑车＂时又看着我的嘴，做动作，但没出声，我夸她表现好，绕过来一屁股坐我腿上了，妈妈惊呼＂老天爷啊＂，她紧跟着＂老天爷啊！＂这个模仿的倒快！又做了一张涂色，最简单的香蕉，终于可以不用辅助，自己有意地在线条里面涂，细致度还有待进一步提高。
饭后阿姨带着做了一会儿配对，这是宝宝擅长的，她也开始愿意跟大人一起说卡片上物品的名称了。看她不停咬衣服，就给她做口腔按摩，一开始咯咯狂笑，后来就很配合了，小心翼翼地不咬妈妈的手，还挺享受的样子。
做连线是刚开始的项目，六点连线，注意力只能持续一条线，再做就怎么也不看了。

呱呱宝

桓妈，我参加的是8天的家长培训班，收获非常大，现在着手自己和阿姨轮流教孩子。

从以琳回来，我们把她的玩耍区整理了一下，很多不需动脑的声光玩具都收起来了----家里分散注意力的东西实在太多。有个喜之宝娃娃是可以唱歌讲故事的，宝宝挺喜欢，但她从不打开语音开关，爸爸说她是嫉妒人家能说话她自己不会，呵呵。大人训练时经常捧着她的小脸说看我，结果她也会捧着娃娃的脸，扒着人家的眼皮（娃娃可以眨眼）说“看我”，昨晚临睡前拉着娃娃的手唱拔萝卜，唱了半天我们才发现，看来这会儿真是状态好，吐字是久违了的异常清晰。

呱呱宝

宝宝对桌面教学还是抗拒，可能跟我强化不到位有关，只要坐到小桌边，她的眼神就飘得无影无踪，哪怕只让她做不需动脑的重复和模仿，也是十次里面零配合。如果脱离那个小桌，我还让她做类似的项目，她十次有两三次是配合的。上课的概念没建立起来，分析原因，除了刚才说的强化，再有就是操作的量还没达到，第三就是家里的环境还是干扰太多，她的玩耍区在客厅，训练也在客厅，虽然已经收起很多玩具，但是花里胡哨的地垫也能让她端详半天，整个环境还是太乱。等宝爸出差回来，得和他商量把书房腾出来，所有的玩具放进去，专门做游戏室。客厅就光做她训练的地方，应该会好一些。
做得多了，她这两天有意的词语模仿和动作模仿有所增加，多少给了妈妈点信心。

呱呱宝

橙妈，我没系统听过杨的讲座，读过他们做的笔记，大意是让孩子在游戏中快乐学习，不要强迫孩子，让孩子感觉到压力，其实我之前一直是这种理念的拥趸。但是因为操作水平不行，成了大人被孩子牵着鼻子走了，她是没压力，可是很多该和大人互动的时间她都快乐自闭去了。
DTT和PCI应该并不矛盾吧？对宝宝来说，这种面对面，一对一的方式她确实是有压力的，因为严重的语言社交障碍，她对这种很直接了当面对大人，还要开动脑筋及时回应的方式非常逃避，但是我还是想尽可能多鼓励让她尝试着接受这种教学方式，毕竟这个学认知是最有效的，某种意义上比PCI还好操作一些。我也是提醒自己不要把孩子逼得逆反才好----面对这样一个孩子，一向自视甚高的妈妈发现这点智商和耐心经常不够用。

呱呱宝

昨晚后半夜宝宝又有点发热，临睡前阿姨跟她叨叨早上要早点起去幼儿园参加演出，结果人家五点就醒了，到六点撑不住又睡了。我就和阿姨说索性让她睡到自然醒吧。打电话来刚刚醒---演出是泡汤了，本来也没期望她表现怎样，只去体验体验就行了，没想到她自己还挺有压力，已经是这个月第四次发热了。
上幼儿园三个月，应该说在自理和规则意识方面收获非常大。但是到了第三个月，她开始意识到自己的差距，不象前两个月那么开心了，原来一提到上幼儿园她就喜形于色，特别骄傲的样子。现在她对上幼儿园还不抗拒，但老师反映不象以前那么高兴了，我知道这一天迟早会来，但还是措手不及，大人还没准备好怎么帮她呢。休园，也要给她一个体面合理的借口才好。
昨晚又给她做DTT，她还是不配合，妈妈就让她坐在腿上，阿姨在对面操作，妈妈辅助她完成，她倒是表现得好一些了。昨天主要的亮点是目光不错，做完涂色以后我和她一起复习涂过的图案，什么颜色的什么，我反复说希望她能重复，她没重复，但视线非常自然地跟随我的目光和我指的画面，还不错。

呱呱宝

桓妈，对宝宝来说问题很简单，就是能力达不到。她的社交障碍属重度，沟通能力只相当于不到两岁的小朋友，但她的情感相对来说没怎么受损，性格还很敏感。经过干预，她的语言理解也先于语言表达有所提升，所以她一定会遇到这样的困难。
我们拼命鼓励她，幼儿园老师为了让她开心有时不惜单独拿好吃的来贿赂她，但在语言和社交能力真正提升之前，这个问题是解决不了的。

这个六一节看来要病恹恹地过了，下午在机构上课时又有点发热，被阿姨提前接回来了。心情倒很好，机构老师们排练儿童节的舞蹈，其中也有她的个训老师，宝宝边看边高兴得直鼓掌。阿姨兴高采烈地跟我学，机构老师问她阿姨的衣服是阿姨买的还是妈妈买的，她清楚地回答＂妈妈买的＂••••••我倒是抱谨慎态度，这就是传说中的聪明烧？也不排除她碰巧只是重复了大人的后半句问话，当然不管怎么说，肯开口就是好现象。机构老师也反映这两天交流性语言多了。

呱呱宝

一心想让宝宝在儿童节多体验些快乐，结果她还是没怎么有精神，不肯进淘气堡，好久没见的姨妈来看她，一开始也没什么反映后来姨妈拿出几个气球和她一起吹着玩儿就高兴多了。中午特意去一家生态园点了一桌子宝宝平时喜欢的菜，叫着姨妈一家，小表姐给大家表演了街舞，她看得漫不经心。姨父给她吃虾，说＂不吃＂，中间爸爸说带她去大厅看植物，她说＂不去＂，一副啥都没意思的样子。
全家人都有点感冒，一顿饭吃得有点没滋味。
下午给她吃一种退烧药，很苦，她吃不下去，嘴里嚷嚷＂不吃＂，＂苦！＂我们就没有坚持。
看她精神好一点了，就带她参加了机构的亲子运动会，应该说表现还说的过去，前两项目，运球和心有灵犀，都表现得不错，运球时还在阿姨后背上大喊＂加油，快跑！＂从抢地盘开始，她就不想干了，开始哭，也没勉强她，到颁奖合影环节也不肯参与，拉着她的小手感觉很热，摸了摸额头，又开始发烧了，我教她说＂难受，不想玩了。＂没仿说。我给她读奖状时倒是拿着端详了半天，有模有样的。

呱呱宝

这几天晚上都尿了床，昨天白天还尿了两次裤子。宝宝属于大小便控制很好的孩子，在上厕所这个问题上没训练过就会了，刚发病时不会和大人说了，闹了两次事故，很快就学会了自己找厕所，还真没怎么为这个问题操心过。希望这次退步只是因为身体不舒服，暂时的吧。

她很不喜欢大人给她贴退热贴，小时候是不管三七二十一立刻往下揭。现在是趁大人不注意第一时间往下撕，昨天先是在客厅玩得好好的，突然想起什么似的往卧室走，阿姨悄悄跟过去，发现她一把揪下退热贴扔垃圾篓里面了，晚上就更搞笑，大人一个不注意，她不知什么时候撕下退热贴，还对折一下，塞进玩具甲壳虫汽车里面去了。大人一直在旁边，不知她啥时候干的。

呱呱宝

今天和幼儿园老师聊了一会儿。宝宝上周在幼儿园也闹了事故，憋着不上厕所，憋不住了就在教室里就地解决了，老师怕别的小朋友学着也尿在地上，就和大家说了句，在地上小便是不对的，你们可不能这样。宝宝听了一下扑到榻榻米上哇哇哭了半天----六一那天也是这样，在酒店大堂里尿了裤子，阿姨数落了两句，坐在沙发上哇哇大哭，好容易才哄好。
宝宝在幼儿园里跟随着混还是没问题的，上课能坐住，喜欢的课能跟着听，不喜欢的课走神。不会妨碍别人。希望她能多体验普通人的生活，可基础能力上不来，我不能拿孩子的未来去赌。
还没提休园的事，妈妈备课之前要先注意自己的状态了，大人孩子压力都太大，我们需要调整调整再出发。

下午翘班带她去理发，走到理发厅楼下，一副商铺的广告灯箱吸引了她，画面是一只手抓了一大把硬币，宝宝一边念叨＂钱！钱！＂一边用小手去摸画面，激动得小脸放光，小时候那个财迷宝宝俨然又回来了。
结果在理发师那里差点闯下大祸，叔叔给了一罐饮料，她拿在手里趴在打开的窗口往下看，不知怎么一松手，饮料直接从六楼砸下去了，楼下是繁华的商业区，人来人往，大家都吓出一身冷汗，还好有惊无险，易拉罐落到地上摔瘪了，饮料淌了一地，我们下楼时拉着她的手到饮料旁边跟她解释东西从楼上掉下来，如果砸到人就太危险了，她似懂非懂。
回家到地下停车场，阿姨先去物业拿快递，我们慢慢往电梯口走，电梯很快来了，宝宝唠叨了一句＂阿姨＂，站在那没动，看见阿姨远远走过来就喊＂快！＂很懂事的样子，和刚才在妈妈车上因为自己把饮料洒了冲阿姨发脾气的就像两个孩子似的。