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re:[QUOTE][b]下面引用由[u]bi...
下面引用由binfeng2000发表的内容:
闻森到了十岁左右,开始不容许我们夸他了,一到他意识到了他爹妈要表扬他的时候,他抢先一步来阻止,"你不要说,我不要听",我们想这就应该是青春期孩子的一个预兆了,努力不要父母再把他们当小孩子,甚至把表扬他...
谢谢F版和大家分享,也是给家长们很好的借鉴。
闻森不愿意你讲“谢谢”,一半是因为权力竞争“你逼着我做这件事了,你还说谢谢”在这个状态下,他是完全没有控制权的;另一半是这个任务给他很大的压力,而你的谢谢是和他做这件事结合在一起的,所以谢谢带来的是焦虑感。
因为F版长期以来对闻森的教育方法都很人性化(呵呵,我找不出字眼来形容,我是想说F版用的方法是随着闻森的进步而变化的),所以对于闻森的行为有很好的控制力,所以才可以让事情平稳过度。在这件事上,才可以坚持使用“谢谢”并且让闻森接受——这个谢谢的意义和这个贴子的主题是不同的。这个“谢谢”更重要的在于,在自然环境里,如果闻森这样做了,别人也会说“谢谢”的,而闻森必须要接受。
不让大人说表扬话,并不是青春期问题,但在孩子进入青春期,开始与家长进行权力竞争的时候更为常见。从孩子小的时候就对孩子的行为有控制力的家长,到孩子青春期的时候会相对容易些——不是说没问题,是相对容易。所以,我们要在孩子小的时候就坚持使用“强化”的方式来控制和引导孩子的行为。
一直在强调,表扬孩子不能只在孩子做得特别好的时候(也就是孩子对某些事情还有一定的困难,偶尔表现得特别好——这个是家长最容易认识到的,并且十分愿意表扬孩子的),这个时候表扬孩子,其实是会给孩子带来焦虑感的,或多或少。任务的难度越大,表扬所带来的焦虑感就越大。
表扬孩子一定要从孩子能做并且已经做得很好的事情开始,要很自然,很随意,要用不同的表达语句,只需要表示出来对孩子的肯定就够了,日常生活里不需要很夸张。
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