暄暄，妈妈和你一起改变

风往北吹

暄暄的外婆的一大心愿是去普陀山，我们准备八月份带老人家去，暄暄问我普陀山在哪里？我说普陀山在舟山，那儿有妈妈曾经读书的学校，是妈妈的母校。暄暄又问：“妈妈，什么是母校？
我楞了一下，看样子我要解释什么是母校了，我是这样说的：“母校就是你以前学习过的学校，像青岛的以琳是你的母校，你现在读的幼儿园也快是母校了，、、、、、”我说了很多，，我，我问他懂了吗？
   他点点头说：“什么是母校我懂了。但是，妈妈，那什么是公校呢？”  

风往北吹

这个夏天我们帮暄暄报了拼音和写字的培训班，别的孩子是先学拼音，再去认字的。暄暄是直接认字的，怎么认的，我们也不是很清楚。写字是他的一大问题，他的手臂以及手腕力量很弱很弱。写字写得很难看，而且写字坚持的时间不长。报培训班的主要原因是希望暄暄能提前进入上课的感觉，知道上课应该干什么事情，不应该干什么。但是，大半个月下来，问题是多多的，我们也快被打败了。
问题1：暄暄上课不太看老师，可能是我们的孩子的共同特点，暄暄的眼神只有在很放松的时候是炯炯有神的，在不熟悉的地方或对待不熟悉的人时，他的眼神大多是躲闪的，无神的。
问题2：写字的时候不按老师的指示写，老师说写“一”写一排，暄暄偷懒，拿起笔写了很长长长的一个“一”，被老师批评了，要求他重写。结果，他拿起橡皮擦来把那个大大的“一”从中间擦去几段，就变成了8个分开的“一”。老师被他气吐血了，我们只好赔不是，回家的时候，我和老公实在忍不住了，偷偷躲起来笑。
  我们每天是战战兢兢的去接他，大多时候他都是被留下来的那个，因为他的写字不符合老师的要求，或者是因为他顶嘴，或者是因为他上课的时候做小动作、、、、、、，所以我和我老公又成为了培训班的名人。我们每天都要求暄暄“听话、听话”，但是他永远在抗议：“我为什么要听话？不听话会怎么样呢？”
偶尔一两次没有被留下来，暄暄和我们就很欢欣雀跃，一起吃冷饮来庆祝。
  今天是值得载入史册的一天，因为早上暄暄主动要求他来当小老师，教其他的小朋友读拼音，发音很准确。老师对他有了重新的认识。第一次对暄暄伸出了大拇指，在我们快坚持不下去的时候暄暄又给了我们一点点的希望！

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今天中午我们带着暄暄一起去配钥匙，在过马路的时候他被一辆电瓶车给撞去了，开车的是一位女的，她说自己是有急事去办的，所以在人行道上开的快乐些。我看到暄暄流血的膝盖，很心疼。但是暄暄竟然一点也没有哭，可能是痛觉迟钝。带着他到医院的时候，暄暄问那个女的：“阿姨，你是故意撞我的，还是不小心撞我的？”  那个女的说：“阿姨是不小心撞你的，阿姨有急事”
暄暄老气横生的说：“阿姨，你是不小心的，那我就原谅你吧！”  那个女的听了很开心，我和他爸爸心里都说他傻。

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浙江的夏天从来没有像今年那样热过，我们给暄暄从网上买了一个游泳池，暄暄很兴奋，帮忙充气，帮忙放垫子。但因为脚上的伤还没有好，所以就没有往池里冲水，干玩。这次去外婆家玩，暄暄的脚伤已经好了，我们把游泳池和游泳圈都带上了，吸引了很多的小朋友，大家一起玩，暄暄很开心，一个劲的问他们几岁了，叫什么名字，读几年级了。还很牛的对别的小朋友说：“这是我妈妈从网上买来的，要200多呢!”

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暄暄的暑假培训已经结束了，拼音和写字。客观的说，还是很有效果的。他会回家叫我们念拼音，纠正我们的读音。写字的时候手的力度也大了很多。
但是，老师对他的意见是很大的，他不肯老老实实的写字，要讨价还价，还要趁老师在给别的小朋友批改的时候偷偷溜出教室，还会把电风扇关掉，照成很多同学到老师那儿告状、、、、、、、我们每天去接暄暄的时候都是胆战心惊的，怕出什么事。
  这个夏天，老公被暄暄气的半死了。到外婆家度假，趁我们在客厅聊天的时候，暄暄去上厕所，上完厕所洗手的时候，他把沐浴露、洗发露、洗面奶、花露水以及牙膏一起挤到一个杯子里，用水一冲，很多的泡泡就出来了，他很兴奋于自己的发明，但是暄爸的脸绿了，一顿骂肯定是少不了了。暄爸是一个严谨而简单的人，碰到暄暄从不按常理出牌的，每天有无数个“为什么”，暄爸已经招架不住了，心情很糟糕。暄暄现在也是对爸爸有意见，说爸爸老是批评他，甚至有一次竟然同意换一个新的爸爸。父子关系有点紧张。
  我觉得暄暄能改变，变的很别的孩子一样，那当然好！如果实在改变不了他的个性，那就因材施教，未尝就是一件坏事！
  很高兴暄爸后来也认同了我的观点。

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暄暄的分班已经结束了，咨询了方老师和李老师的建议，我们托关系分到了现在的这个班。9月1日报名，9月3日正式上课。报名前他问我小学有没有点心吃，要不要睡午觉，老师凶不凶、、、、、、，看得出，暄暄有点紧张，一一解答了他的问题，他说：“哎呀，我的幼儿园生活真的结束了！”
报名的时候发现幼儿园的三个女生、一个男生都是分在同一个班级，还意外的知道了班主任语文老师是暄爸进修时的同学，数学老师是暄暄爸爸的师范时的同一届同学，我和暄爸开玩笑：“老公，这三年，你要好好拉关系，伺候好儿子的老师们”

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谢谢方老师的关心，以琳的老师是我们的精神支柱！
暄暄昨天正式上第一天的课，我在乡下支教，所以中午没有回家，打电话问他上午怎么样，他说：“我的座位在第二座，我的同桌是个女生。”我问他同桌对他好吗?  他说“一般般好”。为什么呢？他回答：“她有红苹果，我没有，我问她要，她不给我！”后来我问清楚了这个红苹果是老师用来奖励坐的很端正很认真的学生的，暄暄的同桌坐的很棒，暄暄是坚持不住的，所以暄暄没有得到奖励。
我很高兴他能基本把事情讲述出来。教育他下午要认真，争取得到红苹果，他是满口同意！
下午，奶奶去接的，给我打了一个电话，说老师会打电话给我的，说他的性格有点和别人不一样。听到这个话，我的心就一沉，虽然知道是迟早的事情，但是，说实话，我的心里还是及其希望暄暄能蒙混过去，越晚发现说明他越边缘化。当时感觉真是好失败，第一天就被老师发现了。和暄爸一联系，约好等我夜自修结束一起和老师沟通一下。
晚上和班主任真诚的沟通了一下，1、隐瞒了他“自闭”两个字，怕吓到老师，只是说他早产很多天，大脑发育不够完善，脑神经有些特别长，有些特别短。（这是我从以琳其他的家长帖子中学来的解释方法），所以暄暄有些地方比别的孩子强，比如什么地方；有些地方比别的孩子弱好多，比如什么地方。2、还向老师肯定我们绝对会配合老师的教育的。3、告诉老师，暄暄和他自己比较起来是有很大进步的，希望老师对他有信心，别放弃他。
老师说暄暄今天下午比上午纪律要好，上午在老师讲纪律问题、吃饭问题等等时，他不耐烦了，用铅笔盒敲桌子，影响到别的同学。被老师批评了，下课后，他找到老师，理直气壮地说：“老师，为什么你刚才不上课？”  老师说：“我刚才不是在上课吗？”  暄暄说：“上课不是这样的，要翻开书本的。” 老师这才明白暄暄觉得学校就是上正规课的，像这样的教育课就不是课。  
下午的时候，有一节体育课，但是第一天，体育老师没有来，就在教室里给小朋友放动画片<猫和老鼠》，暄暄出现下位走动现象，他很好奇，走到讲台前去看看多媒体是怎么操作的，被老师制止了。拉到办公室教育了一番。老师拉着他的手时，他很敏感的甩开了他的手，老师问他是不是讨厌老师，不喜欢老师拉他的手，他说没有。、、、、、
在老师的陈述中，暄暄所有的问题在开学第一天就完全暴露出来了，暄暄一点都没有给我们留情面！

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暄暄开学已经一个星期了，这个星期对我的打击是很大的，暄爸的开学工作很忙，我只好自己躲在家里疗伤了很久，整夜做噩梦，自己也变的很敏感。。上班也是浑浑噩噩的。
悲伤过后，地球还在转，日子还得过。打起精神和各位老师了解了暄暄一星期以来的情况，语文老师说他现在不敢到老师那儿讨价还价，班级里的班牌是他举的，情绪没有像第一天那样激动了。拼音能过关，但是写字过不了关。数学老师对他的印象很不错，说他是班级里少数能把题目读对，理解对，写对的小朋友。但是说他不太知道主动交作业，一定要老师来问他，他才恍然大悟。
另外一些情况：主动捡垃圾被班主任表扬了一次，数学作业全对被数学老师表扬了，音乐课因为跑到讲台上来看多媒体被老师罚站了5分钟，美术课因为没有按照老师的要求被罚一节课都不能画画。
另外，据班主任说，第一天回家，家长问孩子在学校认识了哪些新同学。大部分的孩子说他们认识了暄暄！
暄暄，你，轻而易举地成为了班级的“小名人”！

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今天是教师节，祝愿以琳的老师们教师节快乐，谢谢你们对暄暄的教育和帮助！

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昨天奶奶不在家，我和暄爸带着暄暄去吃夜排档，因为从来没有带他去过，所以暄暄很感兴趣，点了四个菜，又点了椰子汁。吃饭过程中也出奇安静的坐着，偶尔问几句话，我和老公说：生活本该这样的轻松，我们为什么要如此的辛苦！老公知道我近来所受刺激很大，只好赔笑。
早上起床，暄暄说今天教师节，要给老师买鲜花，但是我在他的书包带里翻到一张纸，是学校发的，要求家长不要买鲜花和礼物。暄暄说自己制作心愿卡给老师，一张白纸剪成树叶形状，我问他写什么呢？暄暄说：“语文老师，你辛苦了，希望你早点休息！” 我觉得还不错！数学老师的心愿卡写点什么呢？暄暄说：“数学老师，你也辛苦了，你也请假吧！” 我笑死了，可爱的儿子。
后来经过我的一番解释，暄暄把祝福语“你也请假吧”改为“谢谢！”，字是他照着我写的字学着写的，歪歪扭扭，但是写得很认真。经过药店，买了两盒枇杷含片，因为暄暄说老师的嗓子哑了。在学校门口，我们看到有其他的小朋友手里拿了鲜花，暄暄很自豪的说：“我的礼物是自己制作的！”  我也肯定了他对老师的心意，自己制作的礼物自己送。我和他挥手再见，他开开心心的背着书包上楼了。
希望老师们收到暄暄用心准备的礼物时能开心！

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早上，在暄暄的书包带里发现了一张5元钱，崭新的。问他哪里来的，暄暄说是同班的一个女同学给的。问他叫什么名字，他说不知道，问他那个女孩坐在哪里，他说坐在第三排第三座。暄暄的姑妈开玩笑说：“是不是你很帅，那个女孩才给你钱。”，暄暄一本正经的回答：“是的！”
到学校，和班主任交流了一下，班主任说他昨天把自己制作的卡片给老师时是很开心的，老师也表扬了他。但是，接下来，有几个小朋友给老师送了鲜花，暄暄就哭了，说自己没有钱，不能买鲜花。老师安慰他，说他的礼物最有意义了，老师会好好珍藏的。他这才停止哭泣。但是，又有一个小朋友送了老师一盒巧克力，暄暄又开始大哭：“我没有钱，不能买，怎么办呢？”。估计是哪位有爱心、同情心的女孩偷偷把5元钱给他了，让他别哭。
打了一个电话给暄爸，恭喜暄爸，，现在就有女孩愿意出钱给他儿子用，暄爸愣了好几秒，才接口说：“是哪个女孩，眼光那么独特，我们要好好感谢她！”

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暄暄这个星期有以下几点进步：1、语文课基本能做到和别的学生一样不下位，拼音过关很不错，都是第一次就过关的，得到了老师的大拇指。
                            2、数学课上能帮助同学读题目，自信心增强了
                            3、青少年宫报了象棋，老师说他不太听话，但是接受能力还是不错的。
                            4、能自己从三楼下来，奶奶只能呆在校园门口接送他，因为校园里规定不能有家长出现。
       还是有这些头痛的表现：1、写字能力较差，写字的态度也是很差。不停地说：“为什么那么辛苦写字？什么时候能不用写字了？为什么邻居家的小朋友可以玩，我要那么辛苦的写字？”
                                哭过，闹过，我坚持让他写。昨天他又使出了新的一招：奶奶在院子里准备晚餐的食物。暄暄很认真的说：“妈妈，你看，奶奶为了给我们烧饭，实在是太辛苦了！” 我开始不太懂他的意思，就说：“是啊，奶奶很辛苦！”  他立即放下笔，站起来说：“那我们去帮帮奶奶吧！” 借口好多哦！
                            2、问他在学校的表现怎么样，他的回答是“很好，老师表扬了”，问其他的同学，说他太调皮了，下课的时候，会把教室里的拖把拿到外面拖地，有时候下课的时候会爬到课桌上。
                             

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昨天晚上夜自修后回家，暄暄已经睡着了。老师发来短信，说暄暄的拼音中“L”发成了“N”，让我们在家练练。暄爸昨天特意请假在家陪他练，结果并不是很理想。暄暄的发音一直是太“娃娃音”，声音太嫩了，像一个小娃娃，到现在都是奶声奶气的。“来了”发音是“难了”，“累死了”发音是“内死了”，一时半会儿纠正不过来。其他的发音都没有问题。
今天早上，暄暄的奶奶跟我说，老家的亲戚打电话来说：村里的人在说是不是暄暄是傻子？奶奶否定了。我看得出奶奶很伤心，其实我也很伤心，说不出的伤心、伤心、伤心、、、、、
绝望的时候翻出暄暄以前做的数学试卷看看，看到上面的一个个红红的“对钩”，从心的最底层才涌起一丝丝的鼓励。在学校的操场上跑了几圈，心里流着泪，但是眼睛干涩得很，奇怪，我现在的泪腺也失去了正常的功能了！

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悲伤过后，日子还在过。
感谢我的生命中还有几个真心朋友相伴！

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经过近来的强化训练，暄暄的跳绳有了一定的进步，虽然不熟练，动作不到位。但是，跳绳的意识已经产生了，知道跳绳是双手甩过去的，要双脚跳过去的。还要继续加油！
暄暄的单脚滑板车已经练得很不错了。刚开始的时候歪歪扭扭的，老是从车上掉下来，平衡性很差。现在他能在车上坚持比较长的时间了。每天吃完晚饭，他就推着小车去小巷子里玩，和别的孩子进行比赛。摔倒过几次，膝盖也出血过，但是，他还是很喜欢。玩的满身是汗，用脏手一摸，小脸也脏了，像小花猫，家里多了一个小小的“臭男人”！

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昨天给暄暄剃了头发，和班主任老师通了气：暄暄剃完头后一般会有两三天的情绪不稳定，等头发长出来的时候会好一些。班主任原先不相信，下午放学后给我打了个电话，说他今天特别闹腾，楼上楼下到处跑。她感叹都是孩子，怎么那么特别！因为我们已经和班主任很熟了，所以我开玩笑说：遗传的多样性是形成新物种的一个重要因素。说不定暄暄是人类向新物种进化的一个过渡！班主任也感叹她自己的儿子很难管，上高一了，很聪明，但是没有用在学习上，一天到晚想着转学，不想吃苦，还威胁她，如果不给他转学就跳楼去。呵呵，这个我们在行，和班主任换个儿子教！

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暄暄在上个星期四的阅读课上提前走出教室了，阅读课的老师没有注意到他，11点15分下课的，暄暄11点走出教室的，在操场上不停地奔跑。奶奶是11点10分到学校接的，其他来接的家长指指点点，奶奶看到这个现象，气死了，回家后狠狠地训了一顿。
这几天，为了不让他从教室里出来，我们用了恐吓加奖励的方法，他收敛了不少。但是以后还会发生什么事呢？我的头都快要爆炸了。
方老师说小学才是噩梦的开始，我现在真的感受到了。

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这一次的国庆节，恰逢暄暄的舅舅结婚，我很忙，忙着帮暄暄的外婆做一些杂事，没有时间去管他，确切的说是没有心情去想他的事情。这样也好，暄暄和我之间的较量得到了缓冲，关系融合了不少，我们俩的情绪也平静了很多，看对方的眼神也温馨了一些！
给暄暄网购了一套礼服，系上红领结，小伙子很帅气。暄暄在兴奋之余要求我们给他照相留影！
舅舅结婚的那三天，暄暄的表现还不错，可以和小朋友们一起玩，一起看动画片，玩的兴奋的时候把外婆家的窗帘都给扯下来了。在第四天的时候，我们在外公家吃饭的时候，暄暄望着桌上的饭菜（饭菜是办酒后剩余下来的），叹了一口气，很哀怨的对外公说：“外公，能不能给我一些新鲜的饭菜，我实在是吃不下，太可怜了！”。一起吃饭的村子里的人都笑了，说外公没有好好招待外甥，外甥不高兴了。外公大受刺激，下午吃饭的时候桌上就换成新鲜的菜式，大家一起有口福。呵呵，我老爸一向固执，我和我弟弟的话对他没有任何说服力，还是暄暄的面子大！

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昨天下午吃饭的时候，奶奶烧了一条鱼，我极力推荐，告诉暄暄吃鱼的最大好处是可以让人的脑子变聪明！
暄暄不以为然，淡定的说：“如果脑子已经很聪明了呢？！”
奶奶笑死了，说：“你是不是觉得自己很聪明？”
暄暄很自信的说：“是的！”
真不知道他的自信来自哪里！

风往北吹

翻开暄暄的口算训练本，我看到有一道题，是0到5的加减法，（   ）+（   ）=0，应该是0+0=0,暄暄写的是（-2）+（2）=0，老师先打了一个错，后来觉得不对劲，把叉叉涂了，打了一个对钩，加了一个五角星。
我试着用复数出了几道题目，如-7+4=    -5+6=   -6-4=   ，他都能答对，又要邪门了！
我和老公一说，老公说：这个亮点可以让老师增加对他的信心吧，哪怕一个月也行！