DTT中，每个项目要连续进行10次吗？

燕原

在孤独症历史书里，有一段说 Lovass 给 Wing 的孩子上过课。
Wing 回忆说，看 Lovass 的书感觉很严格很刻板，但看 Lovass 上课是另一种感觉，他非常容易和孩子打成一片，整个过程自然而舒服。

Lovass 的书不知为何，只写了严格的流程，没有写流程之外 Lovass 的临床表现。
就描述来看，说 Lovass 很地板都不为过，当然那是在完全理解严格流程和ASD孩子之上的高度灵活运用，是多少年经验的表现。

我不认为ABA很容易，也许理论直白，但做到 Lovass 那种表现肯定很难，如果到不了 Lovass 的表现，像一个机器人那样依照范式来做，Wing 肯定不会如此感叹。
但对于新家长，怎么办。
修炼到有地板感觉的ABA，不是短时间的事情。
如果对严格范式感觉不好，主要走地板的路，我不敢说效果会如何（对有些孩子可能有效，对有些孩子可能就耽误了）。
如果只能做到严格范式，做不到高度灵活，效果肯定没 Lovass 好，那么效果到底是什么，会有负面效果么？

练肌肉的例子相比教育孩子过于简单了。
最后一个问题我不知道答案。

燕原

楼上太文科了，直接拿 Lovass 举例子就行。

Lovass 在大学里做研究，所以大体算是科学家，他写书的时候不敢写得太文科，虽然他做的时候最后的确能做到手中无剑，心中有剑。
这个磨练的过程是漫长的，中间被批了很多次，声势最大的就是时代周刊说他法西斯。

Lovass 本人是开创一个新领域的天才级人物，也非常善于吸取其他人的批评和经验，TEACCH 批他不注重教学计划，两年后，他的小组里教学计划就做得和TEACCH一样好，这些东西对大师来说都不难学，难学的是他谦虚谨慎，融会贯通的态度。

修炼也是金字塔，不是所有人都有能修炼到心剑的天赋，一开始肯定要拿着修炼范式一板一眼，心眼灵活的能更上一个台阶，最后就是功夫在诗外了。新家长可能会疑惑老家长怎么有大量时间去看闲书，关心除了孩子之外的东西，因为没有那些东西，就没办法再上台阶。

如果一个国家的特教体系做得好，ABA是主要依赖有BCBA认证的老师们来做的，现在在中国也是没法子，大量机构老师的培训不过关，认证和培训的工作刚刚起步，很多技能家长需要自己摸索着学，希望楼主没被我们搞晕。

燕原

真的？

以前都用楼瓦斯，这次都从郭大夫帖子Copy的，原来写错了。