我的宝贝丫上高中了

月儿明

抉择

丫丫去年11月底从新西兰学校高中毕业了。回国没多久就开始COVIS疫情长达半年。疫情期间百业停顿，大家都只能窝在家里，学生上不了学，大人上不了班，我们也心安理得混在其中。

12月到1月开始申请大学，我们本来想申请香港澳门，最优是澳门，可学校回复凡是中国籍学生必须高考成绩，此路不通。香港别提了，给了offer也不敢去。
只能向外看，最近新加坡，新加坡的公立大学就3所，国际排位都很不错，本地学生都竞争激烈，其他是私立学校都是大专，我们试着申请了一所公立，结果被拒了。
这时已经到了5月初，眼看着没学上了，突然发现马来西亚的一所不错的大学因为疫情延长申请期了，我们正好赶上递交了申请。

但事情哪有那么顺利。

越到后来我发现她其实很害怕上大学，觉得自己不具备各种能力，随着各种资料的准备，这种恐慌越来越重，时不时就自己流泪，说恨自闭症恨自己，看来升学压力对她来说太大。

这期间我找到一本自闭症女孩写的书，里面有她进入大学后面临的各种困难，她怎么熬过去的，也有一些tips，这本书我感觉写的比较实在，就推荐给丫丫看了。没想到起到了负面的效果，她完全被吓到了。更加害怕。

嗯，看到这些情况，我也是辗转反侧，现在是到了做出决定的时候了。

我在国外陪了6年让她能平安的完成高中学业，这其实并不是我最初的打算，开始我觉得先陪2年，就可以逐步让她学会独立，但并没有，她是在进步，但没有进步到可以半独立生活的程度，我不得已只能一直陪下去。那么，大学我还能继续陪读吗？不，我很明确，我不想再过这种生活了。

看到研究说自闭症大学生中80%的失业率，我们对她将来进入社会求职并没有抱什么希望。所以上大学最大的意义在于丰富她自己的生活，不至于年纪小小就待在家里无所事事。

如果这是腿的残疾，那应该接受，自己跟拐棍和轮椅磨合，不应该一直由妈妈扶着抱着走路。

所以我决定了，我不会再去陪她上大学，她愿意去挑战，还是躲在安全港，她自己决定。我只给与精神支持，不再扶着她走了，该断奶了。

月儿明

ananbb 发表于 2020-6-9 17:41
自闭症大学生80%失业率，是不是以前早起诊断自闭症比较严格，典型自闭症大学生啊，丫丫目前的状态应该可以 ...

这是国外的研究数据，我觉得是可信的。典型的自闭症基本不可能上大学的，能读到大学的都是自闭症中最好的一部分了。
我们NT做很多人际交往的事都是本能反应，甚至自己都不觉得的下意识做了，而这些都是他们需要学习练习的，所以不要低估他们会遇到的困难。

那天的谈话之后，丫丫后来似乎开始冲击禁锢自己的冰幕，想法做事明显积极很多。也没有像林黛玉那样静静流泪了。

爸爸教他使用记事本安排时间，之前总是忘记，记录下来的一天也只有一两条，现在能记个4、5条了，也会注意时间流逝。在积极的学习时间管理。

我照计划只在她主动找我聊的时候才搭话，不像以前总想苦口婆心的宣贯。她需要自己去思考消化。

最近看了个视频介绍阿德勒的心理学，讲的还很幽默，丫丫看我笑得哈哈的，主动想要看，看了之后还做笔记了，我马上下单买了两本书，打算自己看看，丫丫要是感兴趣也可以看看。但要她主动提出，这些以前我都会直接推荐给她，现在看来也都是宣贯。

昨天她和爸爸一起研究了如何FQ到国外大学交费的事，两人整了一个小时吧，最后终于成功了，这种事以前她不会理睬，现在什么都想学一学，“也许以后大学用得着”--她说的。

为了配合近期目标，我自己也经常看书练字，不能老刷手机也不能对她过度关注，哈哈，当个自闭症的老母亲不能停止修炼

月儿明

daluobo 发表于 2020-6-11 19:10
看到YY正在等待大学的录取通知，希望能得到好消息。

    YY在新西兰上学6年，且高中毕业成绩还很优秀 ...

您过奖了，她只是成绩中上等，虽然可以上纽澳的学校，但独自在异国留学对她要求太高了，我们不能选这条路。

自从上次我醒悟过来，她该断奶了，后来我刻意少关注她，虽然常常就我俩在家，我也不去管她在做什么，做得怎么样，我自顾自做家务，看书，看电视，运动。我不想她把精力都用来跟我打交道，应付我。她现在很需要听自己的声音，想想自己的生活该怎么过。

发现这个星期有明显的变化，以前她很喜欢躲在自己房间里，除了吃饭不出来。我们曾经要求她在客厅里做事，她总是没一两天就又缩回屋里了。因为她想躲在房里肆意的打游戏看漫画。

我们谈话之前爸爸把她的iPad和手机没收了，因为她开始付费游戏，两周就付费两次，花了100块钱，似乎有些失控了。爸爸跟她约好，只有周六周日可以各玩一小时，先执行一个月。她无法反抗只能接受了。

她在学习使用时间管理，第一步是把自己每天做什么事用了多长时间记录下来。因为我在尝试退出，主要由爸爸时不时督促一下，不然她会忘了记录。

周六，我叫她一起来回顾了这7天的时间记录（我是突然想起回顾一下效果会比较好，其实让爸爸出面应该更好），我想教他怎么使用这个时间记录：
统计一下总的记录时间，看看每天平均有记录的时间多长，做了哪几件事，都用时多少，做了那几件跟生活自我管理有关的事。
数据表明，每天平均记录时间只有4.5小时，其他时间不知干啥了（这正好体现了她常常说的没有时间观念，不知道自己都干了什么时间就没有了）。中间还有一天是空白，没有记录。
               她认为自己花了很多时间来网上学习，其实7天只用了11小时。
               有一天画画用了5个小时，这点她也很意外。
               这周完成的生活事件有：做饭2次，去超市1次，去给自己买药1次，打扫2次

我想给她示范一次，下周就让爸爸跟她回顾，她自己做好了统计跟爸爸说。

我想要后撤，但有些事还得教她方式方法，这时候爸爸就是一个很好的缓冲，为队友点个赞

我发现数据对丫丫很有用，比我以前重复的唠叨强多了，这周丫丫的记录明显时间长了，更多的主动去管理自己。

除此之外，我还要求她自己能完成的事就去做好了，不用跟我报告。只有出现问题需要帮助时才能来找我，哈哈

月儿明

仔仔爸爸 发表于 2020-6-16 16:34
丫丫妈妈，你这个时间管理的办法很好，如果能够用好，一定会对丫丫有很大的帮助。
不过这个挑战很大的，我 ...

仔仔爸爸，你说的很中肯，我们NT也常常有时间管理的问题，但是我们和ASD还是有区别的，因为这些问题没有严重到影响我们的正常生活，比如我们不会因为沉迷于刷手机而影响到第二天上班的状态，也不会在工作中由于太专注于一件事而把别的都耽误了。我们可能会在必要的事做完后，再放松身心。我对她的训练就是希望把问题控制在不影响正常生活的水平就行了。

丫丫爸爸把她的iPad手机收走了，双方约定1个月内只有周末两天各玩一小时。这周是第四周了，丫丫发现爸爸的意思并不是期满后恢复她的自由，最多再多给1小时，她太失望了，趁我们不在偷偷拿出来玩还被爸爸发现了。于是俩人进行了一场1个多小时的磋商，我没有参与。

爸爸的理由，是希望帮她戒除网瘾，因为她之前已经为了玩游戏睡很晚，第二天也就起很晚，而且精神不好，基本干不成正事了。既然是为了戒瘾，肯定不能再让她天天都能玩。否则她还是会天天惦记这事。
丫丫的理由：我已经坚持一个月每周只玩2小时，结束了是不是应该奖励至少每天玩一个小时，保证不充钱了，保证按时睡觉。而且每天晚上你们都刷自己的手机，我没事干。
爸爸：你可以看电视啊，这么多频道随便看
丫丫：我对电视没兴趣啊，要不我们一起看，先带着我培养兴趣

爸爸拒绝回应丫丫的要求，不肯放弃自己刷手机陪她看电视。丫丫很委屈。爸爸还以为自己很民主，一直重复自己的要求，最后还让丫丫把协议打印下来。丫丫照做了。但最后哭出来了。

我旁观了整个过程，忍着没说话。心里很同情丫丫。虽然不赞成丫爸的父权作风，也能理解，他就根本不知道怎么样平等的听听孩子的诉求。他还觉得自己已经做得很好了，没有呵斥她。

虽然丫丫最后无奈的哭了，但一个多小时，在老爸的威压下，一直在努力抗辩，没有发火喊叫，很不容易。事后我表扬了她的情绪控制，也表明我愿意跟她一起消磨晚上的时间，不刷手机了，我们一起看了两集《老高和小沫》，老爸也被吸引过来看了，哈哈。

看来，我想退隐还是不行啊

月儿明

最近在学习阿德勒的心理学，他对有生理缺陷的人的心理问题有比较深入的研究，粗浅的了解之后发现自己之前进入误区，现在不多说，开始做一个试验，看看一个月后的情况，到时再来记录。

月儿明

lily0476 发表于 2020-7-14 17:19
真是个爱学习的人！

时间管理方面，我以前也曾试图让潇潇做计划或者记录自己的时间都用来做什么，潇潇说 ...

哈哈，谈不上爱学习，只是一个偶然的情况接触到了，觉得有意思，找了几本书来看，正好对我很迷惑的部分有解释。孩子大了之后，她自己也想的多了，有些打结的地方，我也不知该如何处理。我看了后觉得不错，也推荐给她看了，我俩还可以讨论，现在她的状态似乎走出前段时间的迷茫痛苦转为平静积极，我觉得还是有用的。


做计划是因为丫丫说她没有时间概念，常常感觉不到时间的流逝，干个什么事，有可能就过去了几个小时。所以让她把自己做的事花的时间记录一下，可以回顾看看自己的一天都做了些什么。这个确实需要她自己有意愿才行，不能强行摊派任务。目前看来效果很明显。以前常常忘记一些任务，现在好多了。她自己也感觉到有用，所以才能坚持，希望她能养成习惯。

月儿明

丫丫的谱系障碍，我觉得外人跟她聊天的时候应该会觉得有点奇怪，跟我聊的时候就很正常，可能彼此的套路都比较熟悉了吧，能聊得比较深入，跟别人聊就都是表面上敷衍几句。以前更明显，因为经常答非所问，现在好点了。她跟同龄人的成熟度相差甚远。

丫丫爸爸说单位有个新来的小伙子，是个博士，但心理好像有些问题，一是比较孤僻，宁愿自己呆在实验室里，很不喜欢跟人打交道，不过他思路清晰，做PPT讲得很好；二承受不了工作压力，一到比较重要的关键时刻就掉链子，就病假不来上班，好几次了。现在没办法只能给他一些做实验检测的常规工作，因为无法承受工作压力，一个博士也只能大材小用了，唉

月儿明

看到潇潇去银行开卡的事，提醒我也记一下。正好前几天丫丫要去医院开专注达。其实她可以不用去，家属能帮开药，为了锻炼她，我们说这事她自己办。

她在手机上设置了提醒，该开药了，她跟爸爸商量时间，因为交通很不方便，还是爸爸开车送她去医院。两个人研究了一下114手机挂号，开始定了一个时间，后来考虑到停车难，又退号改成周六下午。

周六上午我和爸爸去超市了，之前我们完全没有提这件事，就想看看她能不能主动推进。到了11点多的时候，我接到丫丫电话了，提醒爸爸下午1点要去医院，赶紧回家吃饭。
吃完饭他俩就出发了，我没有去，没想到遇到不少小bug.

1、到医院门口要刷健康码，爸爸按惯例刷了一个就想进去，结果进不去，还是丫丫提醒门口有提示，需要刷两个，急躁的爸爸才明白过来。
2、开药的时候，丫丫拿出一个旧的药瓶，结果是在国外买的药，搞得医生莫名其妙，不知道她啥意思。后来丫丫说自己随手拿了一个，想让医生明白她是来开这个药，就没想到药瓶不一样
3、付款的时候，只能微信付款，丫丫自己去刷，结果银行卡被锁了，刷不出来，爸爸想用自己的手机刷，好像又不能中途换手机（没搞懂咋回事），爸爸急了，还是丫丫想出办法，让爸爸转钱到她的微信里，还是用她的手机来刷。
4、还是要彻底解决一下银行卡的问题，丫丫电话给我，让我拿上她的银行卡到小门（疫情期间被锁了）他们直接去办理。电话里把事情和卡的位置讲的很清楚，却忘了说让我去哪个门等，是爸爸补充的。这是个重要信息缺失。
5、解决银行卡无法转账到微信的问题，开始柜台给她做了一个操作，以为可以了，丫丫想到要试一下，结果还真的不行，最后才知道她是因为半年没有使用银行卡转账被锁。以后出去买东西让她自己刷钱。

这次办事，出现好几个小问题，丫丫一点没着急，主动想办法，必须点赞。以后更是要多创造机会让她出去办事锻炼。

现在我尽量让她管理自己的事。上个月带她一起去买了个空调被，销售人员说这被子不用被罩，可以机洗。其实我是想套被罩，洗起来比较方便。丫丫不同意，到了一个月的时候，自己把被子拿到洗衣机洗了，晾上，过了两天还记着收下来。她是严格按照销售人员的介绍使用，我想想，一年最多用3个月，就洗3次好了

不过也有她还没做完的事，比如她把马桶套子洗了晾在卫生间，按说天天都能看见，而且那个马桶就她自己用，但干了好几天了，她也没想起重新套上，我也不提醒她，想看看她什么时候什么契机能想起来。

月儿明

lily0476 发表于 2020-7-29 08:38
“到了11点多的时候，我接到丫丫电话了，提醒爸爸下午1点要去医院，赶紧回家吃饭。”  
   "还是丫丫想 ...

谢谢你还把她的每一个小火花标出来了，哈哈

我跟你想的一样，妈妈不能总像老母鸡那样事事帮他们想到前面，时时帮他们扫除前面路上的小石子，需要他们成长起来，自己去面对。他们能做到哪一步，我们不知道，也不去做一个预期，只要往前走，往前走

他们做成每一件事都会有成就感，加强自信，慢慢地他们敢去挑战一些新鲜的事情，有勇气去面对未知。

阿德勒有一个观点：你的人生不决定于你被给与了什么，而在于你怎样利用你所拥有的。对我们，对孩子，都是非常有价值的，愿与你分享。

月儿明

上周我有事回了老家一趟，丫丫和爸爸在家里，每天爸爸负责早餐，丫丫自己准备午餐和晚餐。晚餐有时候是丫丫和爸爸各做一个菜，有时候爸爸不吃，丫丫就给自己做。
这是第一次丫丫离开我照顾自己。以前就算我不在她身边都会有人完全照顾她的饮食起居。这次就是觉得需要进一步锻炼她了，所以特意没有带她一起走。

一共6天，丫丫除了做饭，还有打扫卫生，学习和晚饭后走路都照旧。做的不错，主要是态度很好，很努力去做。也出现一些小bug，比如做了面条就不知道把东西都收回原处，玩电脑的时间多了。我因为回去很忙也没多问，反正有爸爸在不会出现大问题。丫丫并没有催我回来，只是我回来后才说，她已经不知道能做什么吃的了黔驴技穷了

下一步要多教她做点菜，多给她练习的机会。

月儿明

最近在做出行训练。多创造机会让她自己公交出行。一般是去些shopping mall之类，她可以去吃点好吃的，逛逛衣服店什么的。
一开始是一站式，直接能到的，然后是需要倒车的。
也出现不少情况：第一次记住带自己的包了，但把钥匙丢了
然后转车的时候坐反了
有一次地铁临时停运，她现下滴滴打车，第一次自己打车出去。

出现状况不怕，就是要她多经历，遇到状况不慌乱，冷静想办法解决。这点她很了不起，完全不像小时候那样人容易情绪失控。虽然出状况不断，但情绪倒是很好

做了一次伴娘，其实我有些担心的，担心她出点什么洋相在众人面前不好看，没想到一切很顺利，她自己也很开心。有一个细节，站在台上时，新娘的裙摆折过来了，主伴娘和第二位伴娘都去帮忙铺裙子，丫丫站在边上也学着去帮忙，有眼力价，站在台上也一直很笔直，不像平时很容易就东倒西歪逮哪靠哪，知道保持形象了。

最近在学车，这其实是个挑战，因为她听的能力比较弱，不知道教练会不会被气死。目前刚考完科一，上完了VR模拟时间，等着驾校通知上车。

考科一之前她主动要求先去驾校踩点，别找不着教室。爸爸跟她一起去的，发现很有必要先去看看，教室离大厅比较远，而且不在视线范围内。科一考试我跟着一起去的，一起去食堂吃饭，学习怎么买饭，她带我去考场，然后她发现需要体检，忙着找体检机（就在一楼，别人指她了，可她从小不会看人指的方向）进去体检时忙忙叨叨中途误按退出键，又担心错过考试时间，跑出来重新去考试打卡，结果没体检结果就不行，再次下来体检时已经有人用了，她着急的等着，我只好出马带她去找旁边的体检机（之前人家明明跟她说了有4台，慌乱之下忘了），这次体检过程很顺利，到刷微信缴费的时候又出故障，连不上网，交不了费，她反复尝试缴费，我看到体检机上有贴纸：如果缴费不成功，把缴费二维码拍下来，请工作人员处理，可她就没去看。后来我让她去找了工作人员，改成人工体检才过了。

这几个过程我详细记录下来，就是为了分析原因，总结经验：最重要是遇到问题要冷静，一个方法不行就不用反复尝试，要观察周围提示，或者想别的法子试或者去找工作人员帮忙。
在办理事情的过程中出现各种bug是很普通的情况，总能想办法解决的。

然后是VR学习，我就不再送她了，她坐公交到驾校班车站点，自己去驾校的，找模拟教室，学完了找回家路线的班车，倒车回家，这些都很顺利。

还没有上车，我觉得实际操作是个难点，不知道会怎么样，拭目以待吧。

月儿明

ananbb 发表于 2020-10-10 11:08
丫丫学车如何啊，前几天还思考过，我女儿长大能不能自己去学车呢，享受一下现代交通工具的便捷 ...

现在也就考完了科一，因为隔了一个十一长假，过两天才开始上车学科二。
虽然我有点怀疑她能否通过，但现在我们尽量不设限，推动她鼓励她，什么都去试试，也会不经意间传递很多人都不能一次过的信息，减少她的压力。

这段时间丫丫的状态很好，我们每次出门吃饭什么的，她都会特意换上好看的衣服，讲究搭配，昨天跟两个小姑姑吃饭，全程表现很自然得体，连爸爸都觉得很棒

直到去年年底，丫丫还时不时有些像小小孩的动作，我觉得是她内心拒绝长大的一种表现，她害怕长大后要面对更多要求。这一年也经过了好几次的反复退缩，现在似乎走出来了，行动举止也自然正常多了，完全没有那些幼儿的腔调了。真不容易啊

她已经收到一所大学的录取信，现在因为疫情只能网课，暂时不用离开家。前段时间因为升学没有消息，她内心也是很茫然，我能理解。现在有学上了，大家都踏实了。

现在我的思路很受阿德勒的影响，对她的成长方向的想法比较清晰了，也经常跟丫爸解释我的做法和想法，两个人的力量确实比一个人强。以前丫爸不管她，现在愿意管了，他也有很多好的想法，像推丫丫出门去，到周边各个商场逛去，购物去，我都没想到效果这么好，对丫丫的自信帮助这么大，确实很赞

月儿明

经过一个半月超级紧张准备各种材料，各种状况频出，终于在最后一天注册上了，其间好几次都觉得没戏了，赶不上了，丫丫也跟着心情起伏，还要不断跟学校联系，真是难为她了。
以为注册完了就按程序开始上课吧，又经历了很多难关（学校封闭，电话经常无人接听，邮件要好几天才回，老师的指导又不详细），全靠爸爸在繁忙的工作外想各种方法尝试，才找到上课的地方。等到丫丫进入课堂，人家已经开课3周了，拉下的功课需要补，而且有些科目马上就有小测验，有作业，手忙脚乱。还好我在身边，可以帮她梳理思路，不至于焦虑。

在家歇了快一年，终于开始上学，她也是很开心的。经历了这么久无所事事的失重，忙碌充实的生活让她跃跃欲试。

这段时间真的是办事最不顺利的经历，每一个关卡都出很多状况，很烦人，但也很锻炼人，丫丫虽然也烦躁，但还是能正常处理，跟学校邮件电话都是她自己在做，做的很好，进步很多。说实话，超过我的预期。

另外，学车的事跟大学注册混在一起了，那边的混乱也影响这边，科二两次没过，幸好我们对此的初心是能学下来就是胜利，并没有敢期望太多，所以，就继续学继续考吧，能屡败屡战也是一种锻炼

月儿明

这几天丫丫在做一个变废为宝的手工，是一个非学分课的作业，刚才她跟我说是2个人一组，她的小伙伴不是华人，也不是本科系的，我让她可以聊聊，多了解对方，学什么课程啊，难不难啊，说不定以后网课结束后，还能在校园里做朋友呢
我突然发现这是个很好的社交切入点，小组作业。丫丫以前的中学也有一些小组作业的机会，她思维活跃点子多，还特别友善爱帮忙，同学们都很喜欢跟她一组呢。
比如这次她先找了一遍家里的“废品”，发现茶叶罐和快递纸箱很多，就想到做一个宫灯装饰品，她把半成品和思路跟伙伴一说，人家也觉得甚好，就也想做一个，丫丫还体贴地提醒他，最好做成四边形，不要像她那样做六边形的，固定形状可费了劲了

我要好好跟进这件事

月儿明

这两周丫丫都很辛苦，从早到晚的钉在书桌上，早9晚11，一周7天，需要补听课，现在的课程要上，眼前的作业和过去的作业要补，可说是争分夺秒，连番操作下来也免不了心浮气躁

昨天又是一天的学习下来，补课，写了一篇作文，参加一个小组讨论，到10点好不容易完成了，突然收到学校一个通知，要交一张照片。事情虽小，可把她惹炸了，抱怨学校老师要求太多，根本不管他们现在有多忙乱，这次她没有大喊大叫（进步），但情绪仍然激动，听动静12点了还没睡。果然，今天早上就起晚了，还知道说，不要担心，今天的课11点才开始。

我没提晚起的事，只是说，累了一天再收到学校通知确实会心烦。但是为了一个最多5分钟就能做完的事，情绪激动了2个小时，值得吗。而且学校的通知也并没有让立刻马上交，你要是觉得累了不想做，第二天有闲有空的时候再做就行了。丫丫并没有被说服，还是强调学校多么过分不体谅，我问她，学校老师其实也是在周末发的工作邮件啊，他们也在休息日工作呢，况且这个照片肯定是有用才要啊，不然老师还得要管理，他们不会没事找事的。所以互相理解吧

唉，这点小事都控制不了情绪，遇到更大的事又会如何？有些人遇到鸡毛蒜皮的小事也会大动肝火，有些人遇到真正重大的事也能保持稳定，还是情绪管理的能力不同。不能纵容自己胡乱发泄，心火燃起来的时候，要理性灭火，而不是火上浇油，这个能力，需要不断训练。

月儿明

悲催的历史课
没想到6门课中最让她困扰的是历史课，这是个国际生必修课，要求也不高，及格就行。但是，想想看，晚了3周上课，事先对这个国家的历史完全一片空白，上课老师讲的那些人名地名都是啥，完全懵圈。网上的信息资料繁杂，越看越晕。更糟的是老师把几个中国同学编在一组，同学们都是白纸，上课完全无法跟老师互动，连问题都提不出来，老师也很不解。

这种情况让丫丫特别痛苦，基本每次上完历史课都要哭哭咧咧。上课听不懂，同学也无法讨论。直到期中的一周break过后，情况才有突破。一是她去其他课程小组（有本地同学）问历史问题，同学热心给了她适用的资料。二是她自己研究出一种笔记方法，双线，一条线简单列出年份事件，另一条线记录详细资料，这样查找立刻方便了很多。三是课前大概看一下，这样在听讲的时候就心里有数了。
能自己想出解决办法很厉害
终于这块大石头被搬开了。感觉以后的学习会比较轻松。

月儿明

玮玮 发表于 2021-2-25 22:26
俺家的历史是最好的，理科废了

好像也有不少谱系孩子特别喜欢历史，我家这个基本没学过历史，平时又不怎么还看书，唯一的历史知识只有《明朝那些事》，哈哈

最近已经考完了第一学期的几门考试。开始放3周假，正好继续学驾照科三。

今天跟她说有啥事没干，她马上卖惨：都是我这个ADHD，没吃药就记不住事云云。同时做愁眉苦脸状，我见犹怜。

可惜我已经免疫了，这招她已经用了好几回了，一被数落就怪自己得了ADHD，啥事都招呼到ADHD头上。

这回我好好跟她理论了一番，别有事没事就怨天怨地怨社会，有的是人比你惨，人家也在努力过正常日子好么。不管是不是ADHD造成的，你都要想办法去解决。自己记不住，有定时器，有备忘录，有各种可以帮助的小工具。难道因为你有ADHD反倒成了免罪金牌了吗

一看卖惨这招不管用了，她倒是切换得快，把我说的几个方法立马记录下来，做虚心学习状，还很狗腿的马上去打扫卫生间表现了一把。

挺逗的

月儿明

本周第二学期开始了

得到上学期成绩，绩点居然是优秀，她和我们都有些意外，用她爸的话来说，只要不补考就行，成绩就不用追求了。其实就是真的补考了，还不是得认账。我们不敢忘了初心
驾照也顺利拿到了，科二考了3次，其他科目顺利过。

新学期的课程有需要小组作业的，大家自由分组，她倒成了香饽饽，有同学主动招呼她入组，看来是上学期小组作业比较卖力，留下了好印象。看了课程表，课时增加了，一周有17个课时，天天都有课。

月儿明

谢谢方老师和大萝卜的关心！

因为疫情我们现在国内上网课。不知道9月份能否入境呢，多年下来，我们也佛系了很多，出不去也可以利用国内的条件继续训练提高，感觉这一年成熟度提高了不少，真要出去了，心里也稍微有点底。

学车这事我一开始是没什么信心的，毕竟她还有注意力不集中的问题，身体协调性也不怎么样，而且我担心学车不顺利她会自怨自艾。但丫爸认为我们应该让她多去尝试，可以学习时间长一点，做好多次考不过的准备。
考科一我陪她去了，帮她一起处理各种手续：体测，照相什么的，其他时候就让她坐驾校班车自己来回，考试的时候就坐班车去，考完了自己叫滴滴回来。我们希望在安全的情况下，尽量让她多去自己经历，慢慢学习自己去处理事情。这个过程中，她的独立性也有所增强，有一次是训练之后要做考前实测，就没有班车坐了，爸爸主动说去接她，她也拒绝了，说不确定什么时候能完事，还是自己打车方便。

我给她报的是速成班，一人一车时间短，科二2个半天VR，5个半天上车，科三3个半天上车，所以实际学习时间还是比较紧凑的。

拿到驾照后还找了陪练师傅陪练了12个小时，直到师傅说她已经不用了，可以用自己的车练了。我们觉得花这个钱很必需，陪练有副刹，而且师傅是专业的有耐心有方法，比家长教得好。现在就是周末没课的时候我和她出去练开车。既然学了就趁热打铁，多多练习，真正掌握这个技能。

其实我觉得她开车比我当新手的时候强很多，手稳，距离感觉也比我好，打消了之前的疑虑。昨天还开车带我去打疫苗了，我也多多鼓励她，让她愿意多开车。遇到的问题，回家再画图跟她解释，经过学车这个过程，我们都提升了认识，学会了如何从失误中学习。

月儿明

lily0476 发表于 2021-4-6 13:28
祝贺祝贺！大学成绩这么好，还学车成功，太开心了！

谢谢谢谢！
昨天周六丫丫开车进城了，我坐副驾，跑了一段高速，四环还是有点堵，也是北京的正常路况了，来回50公里，练习了有点拥堵路段的并线跟车，城里路口多，行人自行车流量大情况下右拐弯避让，小区路窄会车时控制两边车距，她的表现非常好，很稳定，主要暴露了一个新手常见问题，就是不自主的往右靠，留出左边距离，可右边就危险了，多加练习就好。

这实在是让我俩很惊奇，连一贯要求很高的爸爸都跟我说，没想到她开车比我们俩学车的时候都好。我们虽然考证一次过，但都陪练了20个小时，上路时还不如她多了。没想到本来对她零期待的，人家的表现让我们打脸了。看来还是需要多多去尝试，去开发，说不定就有惊喜在前面