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12.23.2012
既然没有世界末日，一切还将继续，那么，好吧，最为年度总结，小结一下祺祺的情况。
认知：
能辨认常见的物品（水果类，蔬菜类，日常用品类，交通工具类，食品类，动物类），包括图片和简笔画，但是动物认知略弱一点；
认识数字和英文字母，汉字至今估计认识京，鲁，因为认车牌学会的；
能重复6个字左右的短语；
能辨别简单的声音（钥匙开门，冲马桶，飞机飞过）
能从环境里找出自己的书包，鞋。但是有时候会故意捣乱，拿别人的书包或鞋，并笑
能说出物件的所属；
类别分类上月已经学习结束，但是在总结物品类别的时候，正确性只能达到80%，和老师商量后，停止这个课题的教学，希望接下来理解增强的同时，能够提高准确性。
颜色，形状认知过关；
物品功用还要继续学习，掌握的量和理解明显不够；
数学概念：
能理解众数，但是不会使用和表达；
理解最大，最小/最高，最矮/最长，最短；
10 以内任意起止数；
20以内点数报总数；
5 以内数与量配对；
5 以内按数取物，准确度80%；
语言表达：
能运用否定词；
能表达所属；
你我他还处在混乱的状态，30%准确率；
会使用“这是什么”，“他是谁”的问句；但是偶而会出现自问自答。比如“他是谁？ 他是小朋友”；或者“这是什么，小朋友”；
虽然如此，但是明显开始对小朋友产生兴趣，尤其是几次在欢乐城和小朋友的互动很是让人开心；
能理解并回答选择问句；
能简单表达自己的意思；
能再指引下，看天上的飞机，和指向的地方；
身体不舒服，能表达，有两次表达肚肚痛，要求揉一揉；摔跤了，能表达摔疼了，并能很配合的哭几声，然后在我的安慰下停止哭泣；
精细
这是最弱的地方，不做细致的总结，总的来说，前3指能力差，导致握笔，划线有难度，正在寻找解决办法。
会使用剪刀一刀剪，但是独立完成沿线剪有难度；
橡皮泥能捏，揉，拍等大动作，再细致的完成有难度。
生活自理：
能独立完成喝柚子茶的流程：从冰箱里拿出柚子茶，从厨房拿碗和勺子（事先摆放好的），拿水杯。舀，兑水，搅拌，盖盖子，喝，放回柚子茶，碗和勺子拿进厨房。这是至今我最满意的一项工作流程的处理。
独立小便
辅助下大便，需要帮忙擦屁屁。拉完以后，能主动表达。
辅助下能拧毛巾，独立取/挂毛巾；
辅助下自己洗屁屁；
独立取抽抽纸，擦鼻涕，擦完后把纸扔进垃圾桶（70%）；
能脱带拉链的衣服，套头衣服不能独立完成；
辅助下穿衣服；
上床睡觉能脱面裤；
能用勺子独立吃饭，筷子使用还在学习的过程，已经开始练习4个月；
能短暂遵守课堂纪律
能独立坐2层电梯
小结：
记忆能力比较差，听觉记忆尤其差，畏难情绪，逃避行为严重，尤其在新课题出现的时候。
来以琳培训2个月，最大的进步在于大课纪律的遵守，课题进展也比以前快，模仿能力增强，能独立站队，和老师问好，再见。这些规矩性的掌握，也是我特别看重的。音乐课第一次坐在前面，面对大家，向同学们问好。真的是有自己唱歌的哦，虽然声音不大，但是这样的视觉，我觉得对他是有好处的，虽然他并不理解这样有什么意义！
末日结束，新纪元开始，希望我们一步一步，踏实走好，能迎来更辉煌的明天！宝贝，爸爸妈妈，姥姥姥爷和你一起成长，陪着你进步！有我们，你的生活里只有灿烂的阳光！
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