小牛仔的成长

小牛仔妈妈

下面引用由[U]爱橙子[/U]发表的内容：

三天了，不知道牛仔咳嗽好些了吗？笔芯有没有真的吃下去？但愿牛仔没事！

谢谢橙子妈的关心，牛仔的咳嗽现在基本好了，那个吃过敏咳嗽的药还在吃，因为医生交代即使他不咳嗽也要坚持给他吃两个月。关于牛仔上次玩铅笔吞笔芯的事情，最后证实是虚惊一场，在牛仔看完医生的第二天（怀疑他吞笔芯的第三天），他奶奶扫地搞清洁，捡起了一块断了的笔芯，当时给他两只铅笔，怀疑他吞笔芯的那晚，只找到了一根断了的笔芯，以是当时我们怀疑他吞食了一根断掉的笔芯，因为看医生的那天他奶奶也搞过清洁，没找到那根断了的笔芯，所以我们一直怀疑牛仔吃掉了。牛仔是那种会按着别人问话思路瞎编故事的人。其实事发的那晚，我们看他突然眼水鼻水都出，又见他叫嚷着拿筷子说要把喉咙的东西弄出来，我们就问他是否把笔芯吃掉了，他当时是没回答我们的，一直是我们大人在瞎猜说他把笔芯吃了，然后还把他骂了一顿说他这么大了怎么还乱吃东西，还问他笔芯好不好吃，是否卡喉咙等等，结果那晚他跟奶奶睡觉时，他奶奶再问起这件事情，牛仔就说他是把笔芯吃了，卡喉咙了，然后吞下了，还说笔芯不好吃。带他去看病那天回家路上，他说肚子饿了，我当时还故意气他，说要不要削两根铅笔芯给他吃，他说不要，他说铅笔芯不能吃的。后来他奶奶把那根丢失的铅笔芯找到了，也就证明了牛仔那天晚上没有吃笔芯，我们也就放了心下来。

小牛仔妈妈

最近发现牛仔说话，有时会瞎编的，他说的话，不可以全信，也不可以全部不信。在暑假期间，牛仔幼儿园也照样营业，我们也放他在幼儿园，有一天从幼儿园回来，我们发现他的手臂（小臂）被人用指甲陷了几块伤痕，就是有人用指甲弄伤的，当时我们就问牛仔怎么回事，他说是朱自强弄的。问他为什么朱自强用指甲陷他手，回答不出来。第二天上幼儿园，我们就问他幼儿园的老师，老师说牛仔手上的伤确实是朱自强小朋友弄的，因为牛仔叫了他几句“朱自强掉头发”，（也不知为啥牛仔会这么说他，估计是他觉得好玩），结果朱自强小朋友就过去狠狠地在他手上陷了几下，老师说当时牛仔也没哭，老师认为不是什么大事，所以也没跟他奶奶说。还有一次牛仔从幼儿园回来，也是发现他脸色多了一条很长的伤痕，老师也没跟他奶奶反映是怎么弄的，只是说他那天中午没睡觉，等到中午3点大家起床的时候也叫他起来，就发现他脸色有条长长的伤痕，老师说也不知是怎么回事。回来问牛仔的时候，他就跟我们说是跟小朋友打架打的。问他跟哪个小朋友大家，他又说不出来。后来第二天我们再次问老师，老师一直坚持说是牛仔自己用指甲划伤的，说他性格很文静内向，跟班上小朋友基本没有什么交集，根本就不会跟人吵架打架的，也没见任何人打他，说那天中午他没睡觉在床上一直用指甲在剥床板的皮，估计是他自己指甲划伤或者是剥出来的树皮划伤的。我觉得老师说的这话也不是没可能，牛仔一直以来在幼儿园跟其他小朋友确实没多少交集的，他也从不会打人骂人的，估计他不会跟人打架，究竟牛仔当时脸上的伤怎么弄的，我们也无法知道真相，不过幸好牛仔当时脸上的伤疤不是划得很深，过两三天就伤愈了，也没见留下任何伤疤，我们也就不跟他们班老师计较了，因为毕竟自己的孩子不是NT，之后要麻烦他们老师的地方还很多，我也不好跟他们计较太多。

小牛仔妈妈

在知道牛仔没有吞食铅笔芯之后，国庆假期还是按原计划执行，因为知道国庆假期肯定会塞车，因为政府的高速公路免费政策，所以我们9.30号先叫他小舅舅一家来我们家过中秋，然后我们在10月2号那天再回娘家。中秋那天，牛仔小舅舅从深圳过来我家，平时深圳过来广州开车也就两个小时左右，因为中秋那天特别多人回家，那天他舅舅开车开了大概7个小时才来到广州，牛仔表姐（他小舅的女儿）因为塞车哭闹了几次，本来那天他们全家是计划来我家吃午饭的，结果到广州只能吃晚饭了。两个小朋友见面，还是挺开心的，牛仔也会主动地叫姐姐和舅舅，就是见到舅妈，他叫他“阿姨”，估计牛仔忘了那个“舅妈”应该怎么叫，他舅舅一家是去年国庆来过我家，到现在也有1年时间了，后来我们告诉他这个不是叫阿姨，应该叫舅妈，牛仔就一直嘴巴都很甜，见到舅妈都很主动的叫她，她舅妈很开心夸他真棒。发现这次牛仔的表姐来我家之后，牛仔跟他表姐交集的地方很是蛮多的（相比起去年来说），去年国庆他表姐过来的时候，牛仔对他表姐简直是绝缘体，当时他姐姐对他很热情，不停地叫他名字，不停地叫牛仔跟她玩，牛仔也很少回应他搭理她表姐的，当时我记得在家玩玩具什么的，基本自己玩自己的，连眼睛都很少看他表姐，他表姐拿他任何玩具玩他也无所谓，任何东西也不跟他表姐争，不跟表姐抢，当时简直可以用与世无争，淡定漠然来形容牛仔。但是这次他表姐来到我家，发现他比之前进步了很多，首先会关注他表姐模仿表姐，看到他表姐做什么，他也跟着做什么，看到他表姐拿他玩具玩，即使是他平时不怎么玩的玩具，只要看到他表姐拿去玩了，他也会跟着过去抢，跟着过去一起玩。我一直是不赞成他让其他小朋友完全“分享”他的玩具，然后他自己傻呆呆站一旁不参与任别人玩玩具不跟人抢不跟争的。所以今年他表姐过来了，发现牛仔开始会跟表姐争玩具抢玩具，我觉得也是一种进步，说明他还是在乎他自己的东西了，在乎别人了；而且他现在跟他表姐争东西是有语言沟通的，能表达自己的意愿。发现他还是不排斥跟小朋友玩的，但是要看人，不是所有的小朋友都能玩得来，不是所有小朋友他都愿意模仿。他这个姐姐，因为去年国庆来过跟他去番禺百万葵园玩过，他们都玩得很开心，牛仔对她表姐印象还是蛮深的，平时虽不见面（1年只见一次），但平时有空我们会打电话让两个小朋友通下电话，牛仔也会偶尔念叨下这个表姐，再加上他这个姐姐还是那种特别热情开朗的小朋友，牛仔还是愿意跟她玩，说实话牛仔跟其他小朋友很少会有交集来电的，但这次他表姐过来，发现他们之间还是有蛮多交集的。下面记录下他跟表姐在一起的一天的互动情况。


例1:他表姐一来到我家就想骑牛仔的自行车，我家里有两部自行车，一部是比较大的比较适合4-5岁骑的，牛仔自从3岁后就一直都是骑这个大单车，还有一部是买奶粉送的，超小的，比较适合2-3岁的小朋友骑的，牛仔3岁前一直都是骑那部小的。他表姐这次过来跟牛仔抢那部大单车，并跟他说：“你比我小，你骑小的，我骑大的。“牛仔不同意会跟他表姐说：“我比你小，但是我要骑这部大的。” 俩个争着相互不让，最后我看到他们坚持不下还是让牛仔让着他表姐，因为毕竟那部小单车实在太小，跟玩具车差不多确实不适合他表姐骑，他表姐都5岁多了，脚很长了，小自行车她根本就骑不了的，我就让牛仔骑小的，他表姐骑大的，带他们去下面小区骑车，他表姐让他骑车追他，牛仔也偶尔也会追表姐，但是追的过程中注意力不集中，时不时又说要去看看人家车上的太阳花，而且牛仔的小单车实在不好踩， 即使非常用力踩也追不上他表姐，最后牛仔放弃了。

例2：晚上让他们在家里玩切水果蔬菜的塑料玩具，我分给他们各一半，因为只有一张塑料刀子，只能让他们轮流切，我叫牛仔让表姐切完，然后让牛仔切，牛仔不愿意，会表达自己意愿说：“不行，姐姐，我要先切。”俩个也各不想让，然后我再找到一把塑料刀子，然后把塑料的水果各分一半，让他们各自切自己的，结果牛仔发现分到他那边的水果蔬菜比较少，而且发现自己心仪的水果蔬菜不在他那边，所以又开始开哭，但会边哭边跟他表姐说：“我要那个西瓜和玉米，我要多的。”姐姐不愿意把西瓜和玉米给他，要牛仔拿些其它蔬菜水果跟他换，牛仔不愿意。因为姐姐不让他，牛仔就哭得越来越大声。其实牛仔在自己一个人在家时他都是不怎么玩这个切水果切蔬菜玩具的，但看到他表姐玩，他就又要跟人抢着玩了。后来他舅妈看到牛仔哭，就过去训他女儿，叫他表姐要让着弟弟，说弟弟比你小（牛仔比她小1岁半左右），并把那个玉米西瓜未经他表姐同意就直接拿给牛仔，结果牛仔这边得到了他想要的东西，牛仔是不哭了，但是这次就轮到他表姐开哭了，他表姐也不想让给牛仔，他舅妈就骂他表姐说你比牛仔大那么多，你要让着弟弟，牛仔见到还会狐假虎威狗仗人势，还会帮着他舅妈一起骂他表姐：“不许哭，再哭就不给你玩，这么大还哭鼻子……”,结果他表姐听到哭得就更厉害。


例3：吃完晚前，我让他们玩串珠，一人分一半，牛仔虽嘴里也说跟他表姐比赛看谁串得快，但串的过程中还是不紧不慢的，有时还分心，串着又停下来搞些其它东西，不像他表姐一边串还会不时的用眼睛瞟下牛仔的进程，然后不断调节自己加快速度，在她看到牛仔串珠不专心时，还会跟我投诉说：“姑姑，牛仔比赛不专心，你看他又不串了。”牛仔一听到他表姐这么说他，他就赶紧把话接过去：“我现在专心串，我还要串，不玩其它的了。”然后就接着串，串没一会注意力又被其它东西吸引走，他表姐又说他，然后他注意力又回来接着串，但是因为牛仔比赛不专心，（说实话，即使他专心，他的速度也比不过他表姐，更不要说不专心了），输了牛仔也没所谓的，在他心目中还没有比赛输赢的概念。玩完串珠，我就让他们玩呼啦圈，牛仔看到他表姐摇呼啦圈，他也要争着摇，他表姐很会摇了，牛仔也把呼啦圈套在身上扭动身体，但基本都是刚套进去就掉下来的，然后还会自己说：“我还小，我还不会摇。” 后来我一手拿一个呼啦圈竖起来弄了隧道，让他们俩个轮流装，他们都玩得非常开心。

例4：吃晚饭的时候，牛仔也是看到他表姐坐高凳子，就他也嚷着坐高凳子。.吃完晚饭后，带他们去江边看广州的夜景，舅舅跟他女儿说大家一起去看广州的“小蛮腰。”，他表姐一听到他爸爸说“小蛮腰。”，就会问他爸爸：“爸爸，小蛮腰是什么？为什么叫小蛮腰？”他爸爸都一一向他表姐解释了，说小蛮腰是广州标志性建筑，小蛮腰就是电视塔啊，因为塔身腰部非常细小，像女人的腰，所以叫“小蛮腰“，大名叫”广州塔“。牛仔还不到会问这种问题的地步。但我们出去玩的时候，牛仔看到他表姐做什么，他也会跟着做什么，我们在江边散步，牛仔看到他表姐从小柱子上跨过去，他也要从柱子上跨过去，看到他姐姐站在小柱子上，那么他也站在柱子上，看到他姐姐坐在柱子上，那么他也坐在柱子上，相比去年他表姐来我家牛仔的表现，真是进步多了，起码他现在愿意关注他表姐，模仿他表姐，也愿意跟他表姐沟通，发现他还是不排斥跟小朋友玩的，但是要看人，不是所有的小朋友都能玩得来，不是所有小朋友他都愿意模仿。（他这个姐姐，因为去年来过跟他去百万葵园玩过，牛仔对她印象还是蛮深的，再加上他这个姐姐还是那种特别热情开朗的小朋友，牛仔还是愿意跟她玩。）我们到在江边一块空地，他表姐说要表演翻车，连续做了几个翻车动作，牛仔看到也在那空地上翻了几下，但牛仔的那动作叫做“翻滚”，不是“翻车”，搞得大家捧腹大笑，后来牛仔自己发现自己的翻滚跟姐姐的动作不同就说：“我还小，我还不会翻车，我只会翻滚…..”牛仔表姐还另外表演了”空翻“，就是把他爸妈的手当做吊环，她一只手牵着他爸，一只手牵着她妈，然后就腾空空翻两转，很厉害，引来很多观众围观，说这个小女孩好厉害。牛仔看到表姐表演空翻，他也说要表演空翻，一手拉着爸的手，一手拉着妈的手，他哪里会翻，他只会双脚跳，搞得大家又捧腹大笑。他表姐是有经过特别训练的，在她才3岁半的时候，因她表姐很喜欢跳舞，她妈就送她去学艺术舞蹈的，在那培训班里，老师不单教了她很多舞蹈动作而且很多体操运动员的翻车，空翻动作。这些动作都是有些难度的，不是一般人能做到的，他舅妈说牛仔表姐也是摔过很多次，哭过很多次练了很多次才翻得这么好的。 虽然牛仔每次学他表姐动作都学得很差，让人捧腹大笑，但是他愿意去模仿，我们都感到很高兴了。因为中秋，江边非常多人，牛仔他爸怕把牛仔搞丢，让牛仔骑在他脖子上带他逛了海心沙。牛仔骑他爸爸的脖子上逛了半个小时左右，会要求他爸爸放他下来，他爸爸问他为什么要下来了，牛仔说他的脚麻了。后来牛仔表姐也闹着骑他爸爸的脖子上，牛仔还会跟表姐说：“骑脖马脚会麻的。”牛仔表姐说我骑一下就下来脚就不会麻了。 看他们俩个在中秋那晚的互动蛮多的，一直玩到上床睡觉，当然旁边也有我的协助。

例5：他表姐来我家的第二天早上（10月1日国庆），牛仔早上见到舅舅，舅妈和表姐都很主动叫他们。吃完早餐带他们奥体玩，先带他们去篮球场投了下蓝，牛仔对高高的篮球架投篮没什么兴趣，投了一会因为太阳太晒，我们就带他们玩其它的。在奥体广场，有大型的音乐喷泉，很多小朋友穿插在喷泉之间衣服全部湿透但玩得非常开心，牛仔姐姐见状也拉着牛仔一起玩喷泉，因为喷泉会随着音乐节奏翩翩起舞，小水柱时高时低，牛仔也会学着他表姐在喷泉喷得很低很小的时候，把手放到喷泉里去洗手，一会喷泉随着节奏猛上喷的时候，就赶紧逃离喷泉，两个小朋友也穿插在喷泉之间玩得非常开心。看完喷泉就带他们去赛马场看马（那是牛仔每次去奥体必看的节目）；看完马，我就拿了一个帆布吊床准备找棵树让两个小朋友在树下荡秋千，刚开始他舅舅跟我刚把吊床摊开，牛仔的表姐就抢先坐上去，牛仔见到就会跟他表姐说：“表姐，你不要这样，不要这样，我先荡。”结果她表姐在吊床上屁股都还没坐热就被牛仔赶了下来。其实他表姐不是被牛仔赶下来，而是他舅妈见状，急忙让他女儿让给牛仔先坐里面荡秋千。结果牛仔表姐因此非常生气，也跟她爸妈大闹哭了一场，牛仔见他表姐哭只是怔怔地看他表姐（还好的是这次没有帮着他舅妈一起骂他表姐），后来牛仔在吊床荡了一会儿，我就跟牛仔说，你去劝劝姐姐，叫她不要哭了，把吊床让给她荡了。牛仔有照着我说的做，她表姐立即多云转晴，然后两个人又轮流荡秋千玩得非常开心。

小牛仔妈妈

10.2号我们一家三口去外婆家，牛仔第一次去外婆家是1岁的时候，现在都差不多时隔3年了，想起他刚满1岁带去外婆家，哭得非常厉害，在外婆家睡觉的第一个晚上，刚上床就哭了差不多2个小时，怎么哄都哄不了，直到我们打电话给他爷爷奶奶听到他爷爷奶奶的声音他才停止了哭，因为牛仔6个月大时就送回乡下他爷爷奶奶带，估计当时1岁我们带他回娘家，对于他来说，连爸爸妈妈都很陌生，就不要说外婆家了。牛仔这次去外婆家比之前好多了，虽然路上不停地问我们：“怎么外婆家还没到？”我跟他说去外婆家很远很远，要做很久才到。 因为牛仔平时坐车都经常晕车的，所以路上我不停地分散他注意力，公路中间地带种有很多大红花（牛仔一直都很喜欢看花），沿途有青山绿水，我不停地跟他讲话欣赏一路美景，比广州到处钢筋林立的石头森林漂亮多了养眼多了。我们虽然10.2号才回，想着可能会没那么塞车，据说9.30号和10.1号更塞。平时开车3个半小时的车程，我们这次回家还是花了6个小时才到外婆家，还好在路上，牛仔没有哭闹，他表姐中秋那天来我们家，路上塞车，结果平时2小时的车程坐了6个小时才到，他表姐在车上哭了几次，来到我们家的时候，他舅舅说起这件事情，牛仔还在我面前说过几次，说姐姐坐车塞车哭了。所以这次带牛仔回娘家，我先给牛仔打过预防针了，先跟他说过去外婆家好远的，要坐很久的车，说他表姐上次塞车哭了，姐姐不棒，如果你没哭，就你比姐姐棒等 ，所以最后牛仔一路都没哭，表现还算不错的了。

到了外婆家，他表姐下来接他，（本来说10.2号跟他舅舅一家一起回外婆家的，最后因为他舅舅同学结婚，要提前回去和喜酒，所以他舅舅一家10.1号下午就先回了，我们是10.2号才去外婆家）。牛仔见到表姐也很亲切，刚下车他表姐就牵着他的手，带他一起上楼回外婆家。牛仔在外婆家就好像在自己家里一样，看他一点陌生都么有，他姐姐带着他到处看看，还带着他一起玩子母床上下架的梯子，牛仔非常喜欢爬床上的梯子，他表姐带着他爬上又爬下,然后还带着他从下架床睡到上架床，姐姐叫他闭上眼睛，他就闭上眼睛，姐姐叫他不要吭声，他就不吭声，两个人躺在床上假睡了很久，大概有一个多小时，我们大人还以为他们睡着了，最后走进去一看，原来是假睡的。因为牛仔去外婆家的时候，咳嗽也没完全好，我们去外婆家也带着医生开的药去，他表姐看到我给牛仔吃药，会问牛仔为什么要吃药，我说弟弟咳嗽啊，然后他表姐就说：“姑姑，我来弄药给弟弟吃。”我不让她弄，她还不愿意，最后我把要弄好了，其中有一个粉末冲剂，要拿筷子调匀的，她表姐听到就立刻拿了个筷子过来，说她来调，然后她来喂弟弟吃药。我侄女真是个非常热情开朗，有爱心的小女孩。在外婆家她真的很爱操心帮我管理小牛仔，每次吃饭都先提前弄好凳子，然后叫牛仔过去吃饭，还问牛仔喜欢吃什么菜，甚至吃饭的时候会夹菜给牛仔吃。牛仔对于吃的方面，他是非常感兴趣的，他姐姐问他什么他就答什么，我看牛仔他姐姐或者他舅妈问他的话题，如果是他感兴趣的，那么他脑子一般不短路很快就能给回应，如果他不感兴趣的，问的人就得问几遍才能得到他的回复。 吃饭的时候，牛仔不扶碗吃饭，他表姐也跟我投诉：“姑姑，牛仔吃饭手不扶碗。”，一看他吃饭手不扶碗，就说他，牛仔一听到他表姐说他，他就赶紧扶一下，过没多久，又不扶了。他表姐又说他了，牛仔有时吃饭也不专心，吃着吃着又讲下风扇，（当时吃饭有开风扇，牛仔一直以来都很爱讲风扇）。他表姐就问我：“姑姑，怎么牛仔老是讲风扇？”，我跟她说那你引导他讲些其它东西，有时牛仔吃饭不专心又望望窗外，牛仔表姐又跟我投诉：“姑姑，牛仔吃饭又不专心，老是看窗外。” 我跟侄女说，你直接跟牛仔说啊，姑姑把牛仔交给你，你帮姑姑管他，你是姐姐，你觉得牛仔做得不对的，你直接跟牛仔说，他更喜欢听你的话。每次她想玩什么她都是很主动的邀请牛仔玩，并且很热情很主动地教牛仔怎么玩，但牛仔也不是她表姐叫他玩什么都愿意玩，他只是跟随一些他喜欢他愿意玩的简单游戏，有些游戏太简单估计他表姐不愿意玩，他表姐要他玩其它的，牛仔不会玩，他表姐很认真地教他，牛仔注意力不集中，跟随不上，他表姐就又跟我投诉：“姑姑，牛仔不会玩，又不认真听我讲，他眼睛又不看着。” 这确实是个问题，我侄女说的是实话，牛仔注意力，跟随能力真的很不好，有时还不愿意人家教他，不愿意学。虽然在我侄女在广州和外婆家玩了差不多两天了，看起来互动还是蛮多的（比之前比去年）， 但是有些玩法太简单太无聊，尤其是牛仔有很多时候老是爱讲风扇，喇叭，音箱等等在他看来很好玩的，但我侄女却觉得无聊至极，很多时候我侄女都不满意跟我投诉：“姑姑，牛仔老是爱讲风扇，喇叭，音箱等等。”牛仔兴趣狭隘，再加上玩的能力不好，没有能力妥协或者调节自己迎合他表姐的玩法，跟随力和注意力都不好，估计我侄女都觉得跟牛仔玩太枯燥无味。在我看来，我还幻想着牛仔如果有机会经常跟他这个表姐玩的话，他会进步很快。表姐愿意跟他玩是因为暂时没有其他小朋友跟她玩，在广州也是，在外婆家，因为我哥哥的两个小孩我们刚到的那天不在家，牛仔表姐没人跟她玩，她是被迫跟牛仔玩的。 最后事情也如我所料，第二天我哥哥的两个小孩（我的大侄女和侄子）回来了，我的这个小侄女果然把牛仔晾在一边，她直接找我大侄女侄子玩。 我有试着让牛仔插进去玩，有时牛仔不愿意加入，有时即使他愿意加入，但他不懂他们的游戏规则又不是很愿意学习所以还是玩不了。我的大侄女都已经上三年级了，10岁，我侄子上二年级9岁，他们玩的东西都是比较高级，游戏规则等都是比较发杂难的，牛仔根本就玩不了跟不上，但他小表姐可以跟上，跟他们玩得非常好。对于牛仔来说，他跟他大表姐，表哥相差5-6岁，跟小表姐相差1岁半。牛仔跟他大表姐表哥之间有代沟根本玩不了，跟小表姐的话，如果他表姐愿意将就，还是勉勉强强玩一下。  

到外婆家的第二天，我们一起去爬外婆家比较有名的一座山，虽然牛仔愿意爬山，但牛仔的大表姐表哥，小表姐都很懒不愿意自己爬山，结果就把车直接开到山顶，在山顶玩了一下，牛仔很想自己爬下山，（牛仔一直以来很爱爬山，很爱爬阶梯），因为我们车都开到山顶了，不可能把车扔了自己下山吧，所以就没给牛仔爬，结果牛仔就不满意发脾气，最后叫他跟表哥表姐大家一起合照他也不配合，牛仔就是这个性格，非常固执的家伙，如果你不答应他前面的，那么后面你想叫他做的事情他也完全不配合的。到山脚下后，带这些小朋友玩游乐设施，牛仔因为当初我们没答应他爬到山，后面我们叫他玩的，他都不愿意玩了，再加上我觉得他也害怕，不喜欢玩那些什么开火车，南瓜车，过山车等等游乐设施会发出轰隆的吵杂声。我的侄女侄子都玩得非常开心，唯独牛仔不玩，那我们只好带牛仔去爬山，一听说爬山，牛仔就高兴了，一口气爬了几百个阶梯，我都累了他还说不累，要继续爬。看他真是不喜欢集体活动节目，他就喜欢那些爬山等可以独立完成的活动。因为牛仔的不合群，玩的能力不好，很多东西都不玩，不会玩，注意力跟随能力差，去外婆家才3天，其实跟我侄子在一起相处才2天，就被我侄子看出不同来，才2天时间就被我侄子取了个花名“小呆呆”。 虽然牛仔这次来外婆家比之前进步多了，跟他外婆，舅舅舅妈的问答也算是蛮好的了，他舅舅舅妈外婆都表扬他了。尤其是他大舅，他之前也听我说过牛仔有自闭，而且我因此很YY,他说这次牛仔来，他觉得挺好啊，没觉得很大的不同啊，他大舅妈也说是，她说觉得牛仔的语言还是蛮好的，不是很常来外婆家，这次来到看他还是挺习惯的挺开心的，也没哭闹，问他外婆家菜多还是奶奶家菜多，他说外婆家菜多(确实外婆家多菜)，问他喜不喜欢外婆家，他说喜欢，问他在外婆家读幼儿园好不好，他说好，问他多大，叫什么名字，有没有上幼儿园，读什么班等等。她舅妈说问了牛仔很多问题，发现他答得还是挺好的，还挺会讲的。我估计他们都要么是安慰我，要么就是不理解自闭。 现在牛仔还在幼儿园，幼儿园的小朋友还小，还不怎么会欺负他，刚上一年级大家都是过渡期调节期，还不会欺负人，据我观察，到二年级我侄子这个阶段就一定会开始欺负人，我侄子是个非常调皮顽皮的小男孩，读二年级了，到处根据人的不同给人取花名，你看他才跟牛仔相处两天就看出牛仔比较傻。因为这个年龄的小朋友可以看出哪些小朋友比较不同，比较傻，然后就开始去欺负。我估计牛仔如果有机会读普小，到二年级的时候也一定会被同班同学欺负，一定会被人取名为“小呆呆”。 如果整天把牛仔放在家里，尤其是在他爷爷奶奶爸爸的眼里，好像看不出很多牛仔的不同，但是只要去幼儿园看看，只要放他在NT孩子的世界里，跟其他NT孩子比一比，就会感到他跟同龄人是多么的不同，差距是如此的明显和惊恐。

小牛仔妈妈

下面引用由[U]wxff[/U]发表的内容：

另外想问一下，牛仔一直都是你自己在家训练，没有去过任何机构吧，也没有找医生看过吧？

牛仔没去看过医生，但我早已经帮邹小兵把他诊断了，自闭的核心就是社交障碍啊，牛仔这一核心障碍还是很明显的，绝对是有问题的小孩。牛仔基本都是我自己在家训练，其实我在家能给他训练的时间也很少，因为我还要上班，除了周六日外，几乎是每天早上7:30出门要到晚上8点才能到家，等吃完饭洗完碗就8:30了，我每天能给牛仔的时间就是一个小时（8:30-9:30），一直很想把这份工作辞掉，碍于经济压力不得不要上班。 牛仔没进过专业的训练机构，目前只在一所感统机构上感统，这个机构很小，还有个好听的名字，叫做“潜能开发中心”，它只有感统课，不是专业的自闭机构，我看在那里上感统的小朋友，很多语言，反应各方面都比牛仔好很多的小孩还在那里训，我有跟他们的父母有聊过，我说你小孩感觉语言和反应都很好啊，为什么要训练啊，答：老师投诉多动顽皮，不听指令，注意力不好等等，我估计他们都是NT呢。上周六我带牛仔去上感统，还被感统老师批了，说我们牛仔上感统课就是三天打鱼四天晒网，别人3个月就上完的课，我们上了一年都还没上完。没办法啊，我平时要上班，平时叫他爷爷奶奶送去做感统，他爷爷奶奶一直认为牛仔没问题啊，经常找借口不送的，刮风下雨不去，天气太热不去，天气太冷不去，再加上牛仔有时生病或不舒服也不送，所以一年到头来牛仔也没上多少感统课。

这个感统机构上周六还给牛仔做了一个测评，测评结果显示大运动，适应能力落后同龄4-6个月，社交都是落后同龄最多，测评显示牛仔目前的社交能力跟2岁的NT的差不多。自理能力一般，会自己穿袜子和鞋子，但鞋子通常会左右脚穿反，穿裤子脱裤子没问题，但穿上衣分不出前后，在家他爷爷奶奶代理得太多，没多少机会给他锻炼。

牛仔测评也有几个好的方面，一是语言能力，说超同龄4个月，（我自己感觉牛仔的语言不算很好，一般吧，都怀疑测评老师是否搞错），但测评老师说他语言能力很好，指令问答都很好，认知尤其好。还有说他精细动作也超同龄2个月，说他会用筷子和扣纽扣，我说牛仔1年前就会用筷子和扣纽扣了，但并不能代表他精细就好啊，很多其它精细还是不行的，只是测试的时候刚好测到他拿手的用筷子和扣纽扣而已。

小牛仔妈妈

有时发觉牛仔讲话是语出惊人的，有一次我跟他说，你老是讲风扇，空调，喇叭，音箱，说得太多都把人家腻倒了，跟人沟通不能单讲自己感兴趣的东西。

牛仔答：“妈妈，我长大了会变的，等我长大了就不会老是讲风扇喇叭音箱了。”

真的会这样吗？牛仔，等你长大了就不会老是讲这些了吗？？  怎么这么会安慰我呢！你老是喜欢讲风扇，喇叭音箱都把你老妈我愁死了，都是兴趣狭隘惹的祸。

小牛仔妈妈

记录下牛仔调皮捣蛋的趣事。表面牛仔的“皮”给我们带来很多烦恼， 有时候牛仔看起来非常非常坏，整天跟我们对抗，特别想揍他，但每次看到牛仔使坏的时候，看他笑得相当开心，眼神相当的好，我还是情愿选择牛仔坏一点，皮一点，这样使他看起来离NT的距离会近一点。

1.发觉牛仔开始变坏是从学到“故意……“这个词开始的，有一次我们出去散步回家，叫他自己按家里的门禁（门牌号码），其实大概半年前牛仔就能自己按对门牌号码叫他爷爷奶奶给他开门，几乎每次带他出去散步回家，他都是要自己按门牌号码的，那天就不知怎的按了几次都按错了，我就问他是否”故意按错“。然后还跟他解释”故意“是什么意思，牛仔知道后就开始对这个”故意。。。。“这个词汇相当感兴趣，之后的一个月里，几乎每次我们出去散步回家，他都是一定要自己来按门牌号码，然后故意按错，然后就一脸坏笑地看着我们说：“又故意按错”。每次使坏都笑得非常开心，这种行为大概持续了一个月，到现在才恢复正常，不再故意按错！

2.牛仔对英语有狂热兴趣，经常问大人这个英语怎么说那个英语怎么说，经常把大人都问倒的，有次教了他一句“SORRY”告诉他SORRY表示对不起的意思，然后牛仔又开始对SORRY非常感兴趣，我们带他出去散步时，他很多时候故意把脚伸在在我们前面一扫，企图绊倒我们，然后我们就说他，他就又一句：“SORRY，我不是不是故意的。”然后又一脸坏笑看着我们。

3.现在只要我在家，每天晚上我们大人吃完饭，我都叫他帮忙收碗，只要我们一吃完饭，我就唱巧虎那里的一句话：“谁来帮忙？‘牛仔一般心情好的话都会主动回答；“我来帮忙。”但是也有他心情不好不愿意帮忙收碗的时候，如果这个时候我叫他帮我收碗，他也照样过来收碗，不过他会使坏主意，特意把我叫他收的碗放到厕所的洗手盆去，然后还特意站在旁边一脸的坏笑地说：“把碗放到厕所的洗手盆，气死妈妈！！”  还好我有绝招一物降一物，我说你把碗放到厕所的洗手盆，那下次你吃饭就在厕所吃了，他听了后就赶紧把碗放到厨房的洗碗池里。


4.他奶奶几乎每晚都是6点左右给他冲凉洗澡，洗完澡吃完饭后，他通常都还会这里玩下那里玩下，手脚还是搞得脏兮兮的，几乎每晚到睡觉前，都用一个洗脚盆给他装好水，叫他自己去冲凉房洗脚，通常他自己会找张小凳子做好，然后自己脱了鞋把脚放进脸盆洗脚。有时也有遇到他不愿意洗脚的时候，我们通常还是强迫他去洗，他也照样进去洗，然后又开始是坏，特地不脱拖鞋，把拖鞋跟脚一起放到洗脚盆里洗，然后又一脸坏笑地说：“把脚跟拖鞋一起放进洗脚盆洗，气死妈妈！” 那臭小子逼得我又得出招，叫他重洗一次，结果他两下用脚把洗脚盆的水全部溅出去，然后又一脸坏笑：“洗脚盆水干枯了，没水了。“ 看他每次使坏的时候笑得非常开心。

5.每次给他冲凉或洗脚，都叫他自己把鞋子袜子脱掉，换上拖鞋准备冲凉，有时他不愿意，但是又不敢违背我们的指令，然后他就鞋子脱了，故意鞋放在茶几上面，然后把袜子扔在地上，然后又一脸坏笑跟我们说：“怎么把鞋子放在茶几上了呢？”

6，有时他奶奶或者爸爸跟他在床上玩，玩着玩着，牛仔就借口说要去上厕所，然后把他爸爸的鞋/奶奶的鞋穿走，每次看到穿大人的鞋子都是笑得相当开心，然后把大人的鞋子穿到大厅，把它扔在大厅，然后再打赤脚的回来把他自己的鞋子也穿走，然后床上的大人就在叫我的鞋子呢，哪里去了呢？ 牛仔听到就笑得相当开心地说： “爸爸/奶奶的鞋不见了，没“脚”走路了。“ 还故意把没鞋子走路说成没脚走路。如果大人骂得更凶的话，那他就笑得更开心…….

7.因为牛仔的爸爸非常爱玩电脑游戏，搞得牛仔也对电脑游戏相当感兴趣，一有机会牛仔就爱往他爸爸书房跑，我曾经有在牛仔面前说过他爸爸： “不要整天玩游戏，电脑好多辐射的。”结果牛仔从此后就对这个句式：“不要整天…….”相当感兴趣，每次看到他爸爸在玩游戏就跑过去跟他爸爸说：”爸爸不要整天玩游戏，电脑好多辐射的。“ 每次牛仔说他爸爸，爸爸都觉得很好笑，看到他儿子会管他，他就不得不收手。 看到他爷爷躺在床上（他爷爷因为腰椎间盘突出，躺在床上的时间很多），牛仔就走过去跟他爷爷说：”爷爷，不要整天躺在床上睡大觉，要多点出去运动。“  他爷爷还是个电视迷，确实很爱看电视，牛仔每次看他爷爷看电视的时间长了，就走过去跟他爷爷说：”爷爷，你不要整天看电视…..”他爷爷被他说得吹胡子瞪眼的不得不把电视关掉了。 有次家里分葡萄吃，叫他每个大人分一小撮，牛仔推开他爸爸的门，一进去看到他爸爸躺在床上看手机，就开始训他爸爸：“爸爸，你怎么又躺在床上，不要整天躺在床上睡大觉，再不起来，不给你吃。” 结果他爸爸被他逗得连忙起床，牛仔才把葡萄给他吃。

8.有一天他爸爸上班穿了一套新衣服，牛仔特地跑过去跟他爸爸说：“爸爸，你的衣服好漂亮。“ 搞得他爸爸好开心，正想表扬他，然后牛仔就把嘴伸过去在他爸爸衣服上擦两下然后又一脸坏笑（牛仔刚吃完早餐，把他爸爸衣服当擦嘴布），搞得大家烘堂大笑。发觉牛仔有时候很坏很坏。

9.牛仔的语言天赋还是不错的，很爱学大人的话，而且每次学了之后也很爱用，他很多时候说话是用大人的口吻跟我们说话的，给人印象就是很“老成”感觉。有很多时候，还很多时候还会自创些“外星语”，每次我们听不懂他的外星语时，他都特别高兴地说：“太好了，妈妈又听不懂。”然后又一脸坏笑的看着我们。

10.有时我们带他出去做公交车，地铁，在广州还是有很多人给他（小朋友）让座，每次别人让了座，我都让牛仔谢谢他们。牛仔嘴里有说谢谢他们，但他心里感觉人家让座给他是理所当然，估计他习惯了别人让座给他。有次他爷爷奶奶带他去上感统课，车上很多人，牛仔上了公车后，看到没人给他让座，结果他就走到在一个年轻的叔叔旁边跟那个叔叔说：“ 叔叔起来，给我坐。”结果那个叔叔很尴尬不让都不好意思，因为牛仔说那句话很多人眼光齐刷刷过来了，那个叔叔连忙起身让给他坐，牛仔也毫不客气地坐上了，不过还挺自觉地跟叔叔说了谢谢。


11.奶奶平时特别宠他，很多自理方面我都是要求牛仔自己做的，但有很多时候我看到他奶奶帮他代劳，我就会说他奶奶不要这样，要让牛仔自己做。牛仔听到我这么说，就想办法把我支使开，要么就跟我说：“妈妈，走开。”要么就说：“妈妈，你赶紧去上班，等下又迟到了。”


12.有次牛仔很想玩我们小区下面的“小滑梯”，但是刚好有小哥哥霸着在玩，牛仔就走过去跟那个哥哥说：“哥哥，天黑了，你赶紧回家吧。” 牛仔是想把那哥哥支走然后自己玩，但小哥哥不吃他那套说：“天还没黑，我还要玩。” 牛仔就只好跟他轮流玩。

13.有次叫牛仔分豆豆，他就故意把豆豆放在手掌里滑下来说下雨，然后还故意把豆豆撒到地上，我们叫他一颗颗自己捡起来，他爸爸就跟他说了句：“无聊，自作自受！”牛仔突然对他爸爸这句话很感兴趣，一边捡豆一边笑眯眯再说：“无聊，自作自受！”第二天为了得到他爸爸的这句话，又故意把豆豆撒在地上，结果有被罚捡豆豆捡了好久，有时为了他爸这句话，还故意把我给他玩的纸片撒在空中当飞机飞，然后被我们罚捡，然后自己说：“真是无聊，自作自受。”

小牛仔妈妈

下面引用由[U]手指缝里的阳光[/U]发表的内容：

牛仔进步神速啊，真好！
牛仔娘功力了得，每贴都洋洋洒洒几千字，满满的都是爱意，佩服！

然爸，上面都是写他的闪光点，使人觉得牛仔进步好大，激励激励自己，其实很多不好的地方都没记呢。

小牛仔妈妈

牛仔也有很多不好的地方，例如拼图，搭积木是他的短板，他最不喜欢玩的就是拼图和积木，缺乏想象力再加上没有任何空间概念。因为他不喜欢这两样东西，我也较少让他玩这两样，3随后特别喜欢玩他爸爸IPAD的切西瓜游戏，早就已经是切西瓜的高手，切的分数比我还高，有时我为了不让他切那么多西瓜，特意为难他，让他切西瓜前要先玩电脑上的动物拼图，叫他把那里所有的动物拼图拼好才能切西瓜，出奇意料的是他爸爸IPAD上的拼图他到是很快就可以拼好（我觉得电脑上虚拟的东西比较容易），但是那个实际的现实的拼图他就不行，注意力又不好，一时拼不起来就大叫着要人帮忙，总之我觉得他就是那种怕困难，懒得动脑筋又很害怕失败的小孩。最近有个不好的现象，就是跟我们在一起时（在家里或在外），他做错事被我们批评，或者他想做的事情如果被我们制止的话，他就“啊啊啊”大叫，有时还用尖叫来抗议我们。还好我问过他们班的老师当牛仔做错事你们批评，制止他做某事时，牛仔是否会发生大声尖叫的现象，老师反应牛仔在幼儿园没有这种现象，例如牛仔有时上课会下位，老师说一下他这样不可以的，他就乖乖地会座位，例如早上坐早操，他有时跟着做下，有时不做，有时或者离开队列，老师说下他，他就又回去跟着做；例如前段时间他们幼儿园举行文艺比赛，大概有两个星期的时间都没有上课，老师天天让小朋友排练跳舞，唱歌等等，尤其是排练跳舞，对笨手笨脚的牛仔来说教他跳舞比登天还难，而且还要他跟全班同学协作，舞姿动作一致，那段时间的排练，对牛仔来说是恶梦，老师反映排练时，牛仔排下又走开了，排下又走开，老师说下他，他又回来，那段时间整天排练跳舞的，练得牛仔都有点排斥幼儿园了。 例如他有时中午不睡觉/或者睡觉前讲话吵到别的同学，老师也批评他，老师也说牛仔没有因此大声尖叫，只是每次老师一批评他制止他的时候，他就回应老师：“老师，我听话了。”但是过没多久又讲话，老师又批评，总之要反复几次批评他他才停止。老师说小朋友做错事受批评很正常， 没见牛仔出现任何大声尖叫抗议的现象，老师说不单牛仔受批评，还有其他调皮的小朋友做错事也一样批评的。 估计是在幼儿园被老师管束多，牛仔在幼儿园压抑不敢反抗，就回到家跟我们反抗，这大声尖叫是之前没有过的现象，总之自闭小孩问题就是层出不穷了，按了葫起了瓢，我们之前制止他，或者他之前遇到不称意的事情是一般他是用哭来表示抗议的，最近哭得很少了，一不符合他心意就大声喊叫，总之他一听到我们对他的话中含有个“不”字时，他就用高八度的音调来回应我们的。

人又固执，性子又急，思维刻板。你说那种要固定穿哪件衣服，走固定路线，什么东西要放固定位置，喜欢固定颜色，玩具要固定玩法这些现象倒没有；但是他有相当刻板的兴趣，就是超级恋某些物，从婴儿时间超级喜欢小枕头（2岁后没再恋这个东西），到2岁后超级迷恋人家车上的太阳花，风扇，喇叭，音箱，下水道，厕所马桶，水龙头，水表等等，这些NT一般不喜欢不会关注的东东倒是成了他的最爱。牛仔迷恋这些东西不像小枕头，估计那时迷恋小枕头是因为当时我们刚搬家缺乏安全感所致，那个小枕头他迷恋了大概1年多时间就不再迷恋，但是这些太阳花，风扇喇叭音箱，厕所马桶等这些东西感觉他迷恋了差不多有两年时间，感觉他还没迷恋够，每次讲起这些东西还是兴趣盎然啊，在他的心目中，这些东东的地位永远是高人一等。他的思维，兴趣爱好真的跟NT不一样的，总是喜欢那些那么怪异的东西。 思维是相当固执古板，有段时间还有个问题我感觉特别严重的是：他要强迫我们按他的思维方式来讲话，强迫我们重复他的话来得到满足。例如他喜欢风扇喇叭音箱，他就强迫我们跟他讲这些东西，问关于风扇喇叭音箱的问题，而且还要得到固定的答案，有时还要强迫我们重复他的话；例如他说音箱是用来听的，不是用来看的。一定要我们重复他说的这句话他才罢休，如果我们不按他的思维方式讲话/不按他的意思重复他的话，他就要哭。（这种现象大概持续有一个月左右，现在好了很多，不知是因为当时幼儿园整天排练节目，他压力太大，就强迫从我们这里讲他喜欢的东西来得到满足，我觉得主要原因还是他自己兴趣太狭隘）。 例如他不小心碰着或者擦伤，不管伤势如何，他都是一定要叫嚷着我们先用嘴对着他伤口部位吹吹，然后一定给他贴创口贴，如果我们说给他擦药水什么的，他就不让，一定要贴创口贴，这不是刻板思维嘛。还有如果是原来的计划有座调整改变或者取消的话，他就接受不了，如果我们带他出去玩之前有跟他说过我们等下去超市买东西，那么我们下去他是一定要我们直奔主题的，有次我跟他说我们先在下面小区转一圈看看其他小朋友再玩什么，我们再去超市， 他就死哭烂哭一定要直接去超市，不准在我们小区逛。一点行程都不容改变，性子急得很，一定要直奔主题。例如他们就读的大班原来在二楼的，因为学生增多了，原来的课室小，朱老师就让他们全部调到三楼的大课室，牛仔就不习惯，叫嚷着要去二楼。他说三楼的这个教室是小班的，他不读小班，刚开始叫他上去他根本就不愿意，后来老师跟他说，原来的二楼的教室要给小班用了，如果你不愿意上去，那么你就上小班吧，结果他一听要他读小班，又不愿意了，最后还是跟着全班同学老师搬去三楼的大课室。自从搬了课室，中午午休也在三楼睡了，结果老师反映自从搬了课室，牛仔大概有两个星期的午休都没睡觉，老是念叨着三楼课室是小班的，不去小班。当然突然搬课室，全班20个同学，除了我家牛仔特别不习惯外，听说还有小女孩也不习惯，听说刚搬上三楼时那女孩还哭了（不知这个女孩是否跟牛仔同类的），但是全班除了这个小女孩和我家牛仔外，其他小朋友对调课室没有任何反应，照样玩得很开心，照样睡得很好。

小牛仔妈妈

牛仔曾经有些故意寻找刺激招惹我们关注/生气的刻板行为，但一般持续1-2月我们忽略他，这些行为就自动消失了。例如，有一段时间整天故意按错门牌号码，为什么说他故意按错，因为在这事情发生之前他一直都是能按对号码的，自从他学会并理解了“故意”两个词的含义后，就发现他频频故意按错，按完之后他自己还说他是故意按错的（其实不单这方面，很多方面他都很爱跟我们针锋相对，明知故犯惹我们生气），每次他按错/做错时，我们生气我们骂他时候，他就特别很高兴，并且笑得非常开心。在那两个月时间每次出门回来在下面门口按号码时他一定要他自己来按，如果我们按了，他就要哭。这种行为也是大概持续了1-2个时间后来我们忽略他慢慢自动消失。  还有段时间我们坐电梯也是，明明我们不到-1，-2，-3层地下室，他偏偏每次进到电梯里面就一定要把地下室1-3的电梯按了，估计他每次乱按的时候，都被我们骂了，结果他一看到我们骂他或者对他生气的时候，他就很有成就感大笑。有次他奶奶带他上幼儿园，故意不给他按，结果他大闹大哭，因为没按到地下1-3层的电梯而大哭说不上幼儿园了。人家说他怎么男孩子那么爱哭，他就回应人家说他是女孩子，不是男的（他男女早就分得很清楚，）总之他就最爱跟人说反话。每次一坐电梯就按地下1-3层的习惯大概也持续了1-2个月时间，后来也因为我们的忽略，不管他按不按都不给任何关注，不说他不骂他，后来反倒自己不再乱按了。

牛仔在1岁半-2岁半前，很喜欢听4千金的歌碟，他爷爷奶奶当时几乎每天都放给他看的，说放其它歌碟给他不爱听，对4个姐姐的歌到迷恋的地步。2岁-2岁半前很迷恋天线宝宝，巧虎，2岁半后迷恋小小智慧树，当时这些迷恋物都可以给他做强化物，3岁后天线宝宝，巧虎，小小智慧树还有4个姐姐的歌碟都不再看，总之3岁后因他不再爱看，我们也想着他不爱看更好，让他多点从生活中，玩耍中学些知识，所以牛仔3岁很少给他看这类东西，几乎都不跟电视沾边，但是3岁后开始迷恋电脑，玩他爸爸IPAD里面的游戏，现在牛仔每天最爱做的事情就是跟他爸爸抢IPAD，最爱到他爸爸的书房里玩，目的就是搞电脑。

小牛仔妈妈

牛仔的想象力也不是很好的那种，感觉旁边很多同龄小朋友联想推敲，想像力已经是相当丰富的，牛仔的想象力好像不怎么好，在我的印象中，大概这两年的时间里，我能记录他想象力部分的内容就是下面这些，感觉还是很少很少，前几天还听论坛的家长说小孩的想象力是可以培养的，小孩想象力丰富与否是根据他的“江湖经验”多少来决定。由此看来牛仔的江湖经验还是太少。

例如今年年初他爸爸买了一部手提琴给他，他一看到也会立即把之前我们买给他的一部玩具手提琴找出来，然后再把一个手鼓，还有他的玩具电子琴也找出来了，虽然我还没教过他 他找出来的这些东西都叫做乐器，感觉这些东西在他大脑里会自动分类。看到一件乐器，他会自动把这些相关的东西都全部找出来。

之前带他去早教混课，看到人家感统室有类似吊环，一见到也会跟老师说：“老师，这个东西像公交车上的吊环.”。他一下就可以反应过来这东西好像公交车上也有，他会把他见过东西联系在一起。

例如：我买了两个柠檬，他看到了，他就去迅速把家里的其他柠檬全部找出来，我看了下有之前给他玩过得塑料做的柠檬，还有一个他时常玩的柠檬干，找出来后他把他们放在一起，说这些都是柠檬。

例如他有时会把家里的所有大大小小的球放在一个大篮筐里，然后他自己踏进这个篮筐，他说这像是波波池，想想也是像我们平时带他去娱乐场所玩的波波池。

例如他能够把所有像理发店那个电动剪似的东西拿来当做理发器，然后放在自己头上假装理发，并发出电动理发器的声音。还有家里有很多类似那个麦克风的东西，他也假装他是麦克风放在嘴巴唱歌，或者拿个真正的麦克风当做听诊器给自己看病，放在自己的胸口说听听看看有没喘（前几次带他去看病，每次医生都拿个听筒在他胸口听下说看他有没喘）


最近看到雨伞（那种有弯把柄的那种）会说这把伞把柄像个“？”号，也说过这个把柄像他爷爷称菜的称勾。

最近他最喜欢玩的假想游戏就是1.假装炒菜游戏，在家里买有些过家家的碗碟厨房灶具等东西会跟我们玩一些炒菜游戏，假装开水龙头洗菜，然后放菜篮，炒菜放油盐，然后假吃还说味道好极了等2.假装看病游戏，他就是随手拿个电筒，或者随手拿个像听诊器的东西说假装给我们看病或者要我们做医生给他看病的游戏会玩一些。3.假装打电话游戏，也是随手拿个东西当做话筒，有时就随便拿个手放在耳边当做话筒说要打电话给外婆，舅舅，二叔等等，我一看到这样，我也随便拿手放在耳边模拟他外婆/二叔/舅舅跟他通话，发觉他很喜欢模拟打电话，对话过程中就把我当做他的外婆，舅舅，二叔等通话，通话过程对答如流。但是如果真的叫他给外婆，二叔，舅舅等打电话，（他现在能自己用手机或电话按对外婆家/二叔/爸爸的电话了，每次说给他们打电话，他就把我们手机抢过来，自己按号码，然后按绿色通话键打通）但是打通后他讲不了几分钟的，讲没几句就在电话或手机上乱按（发觉他真的很多动，我跟他模拟通话可以很顺利讲15分钟，但是如果真的跟别人讲电话就讲不了几分钟就喜欢乱按），或者故意把电话挂掉/按调，然后说没有了。上面的这些游戏他只会跟家里人/熟悉的大人玩，不会跟同龄人玩。总之感觉他的假想，联想方面的东西还是少得可伶的。

小牛仔妈妈

牛仔上个月病了两次，一次因为吃火龙果，牛仔因为一直有便秘，经常有给他吃火龙果的，有一次买的火龙果，不是平时给他吃的那种（平时给他买的是那种长形厚皮的那种，一直有吃都没事的，每次吃了都很通便），那次买的是另一种果肉鲜红，浑圆的那种，估计那次买的是太熟了，皮已经很薄，可以像剥桔子皮一样剥开来吃，当时买回来，我自己吃了一个，吃了过多久感觉肚子不舒服，去了一趟厕所.（我当时自己没想到是吃火龙果引起的）。天下午带牛仔去做感统，我也带了一个火龙果去，做完感统后我剥给牛仔吃一个，结果晚上回到家吃完饭，牛仔就说肚子不舒服急着上厕所，拉了一大堆很稀的火龙果屎，那便的颜色都是火龙果鲜红的原色。拉完后想着他应该没什么事的，让他喝了些水，就让他爸爸跟他在床上玩，结果玩没半小时，又说要上厕所，他爸爸急忙抱他上厕所，结果还没到厕所，都忍不住拉了，拉了满裤子都是，而且拉得尿都是火龙果颜色的尿尿，按牛仔后来的话说：“连爹地在都走不急，我的屁股拉便便像拉尿尿一样。”可以想象牛仔当时拉肚子多么厉害，连牛仔拉出的尿都是火龙果颜色，而且早上有点低烧，38度，早上给他吃了点早餐还呕吐了，可见那个火龙果有多毒。总之牛仔那天下午吃了那个火龙果后，连续拉了3次，那天晚上还没想着给他吃点保济口服液，只是给了一粒双岐菌给他吃。结果第二天一大早牛仔说要拉便便，刚起身就忍不了拉得裤子上，被子上床上到处都是，拉出来的还是火龙果屎，火龙果颜色的尿。真的是很可怕，我们才感到问题的严重性，当时是周六，立即打电话到牛仔平时看病的儿童医院，预约当天加急号，按之前只要多出点钱，当天预约加急号还是可以约到医生，但是那天全部爆满，连儿科的普通医生都全部爆满，就更不用说专家教授了。我们那天还是不死心，就叫他爸爸开车去了儿童医院，因为去我们家附近的社区医院看太不放心，（我们的社区医院看病就是宰钱，病又看不好，又贵，动不动就给小孩吊针的那种。）所以我还是坚持让他爸爸带牛仔去儿童医院看，看看能不能自己直接去医院挂到号，当时他爸爸就说我们不用去儿童医院了，说去了也肯定挂不了号，说连专门的挂号公司都说挂不了号，就更不用说我们自己了。最后去到医院真的发现人山人海，病人比平时都翻了几倍。我们自己去挂当时上午9点半，只挂到了下午4点半的普通号，上午的连普通号都早没了，如果执意要牛仔来儿童医院看，就下午还要跑一趟。最后他爸爸说去我们家附近的红十字医院看看，（因为我们家附近的红十字医院，也是动不动就给小孩打吊针的那种，我们平时也比较少去看）。因为儿童医院要等下午，我们担心牛仔拉肚子拉坏了，结果那天上午我们就兜回红十字，发现也是人山人海，据医生说现在是季节性感冒拉肚子的特多，所以病人特多。专家号早就排到下午，我们就随手挂了个普通号，是个很年轻的女医生，牛仔当时看病时还算比较配合，女医生说不用验血，她就可以判断牛仔是急性肠胃炎，我跟她说了牛仔吃了火龙果，我问医生有没可能牛仔吃火龙果引起肠胃炎，她说有可能吃火龙果引起，也有可能牛仔幼儿园吃的东西引起的。最后这个女医生说先不要打针，她说她是主张能吃药尽量不打针的那种，她一说动不动就给小孩打吊针是不好的（看来我们又遇到一个好医生）。看她只给牛仔开了双岐菌，还有鱼腥草口服液和四磨汤口服液，只花了60元。牛仔吃了她开的药只吃了一天半就基本好了，他奶奶周一就把牛仔送幼儿园了，下午回来看他已经跟平时没什么两样了。


不是说牛仔就读的大班前段时间搬了课室吗？牛仔自从搬了教室，就有两个星期没睡午觉，估计他那两个星期都没睡觉，就老师揉眼睛，结果有一天下午我去幼儿园接他，发现他眼睛很多眼屎，白白的一大片一大片，接回来的时候我就给他用湿毛巾洗了眼睛，给他弄出了很多眼屎，刚开始是只是发现他右眼特多眼屎，下午给他弄完一大片眼屎，结果晚上睡觉时那个右眼又有很多眼屎，帮他弄完后，本来想给他点些眼药水，其实几个月前牛仔也有爱用手揉眼睛的习惯，曾经有一次揉的特别厉害，我估计他眼睛是痒就带他去看过一次医生，那药水也是曾经那次带他去看医生开的。当晚想给他点药水，牛仔不让，他一直以来不爱点药水，他说他害怕，我们只好晚上等他睡熟了，才给点眼药水。估计那晚牛仔眼睛感染比较厉害，等第二天早上起来，他的整个右眼都被眼屎糊住了，根本就睁不开，吓了我们一跳。我连忙用温开水给他敷眼睛，慢慢帮他把眼屎擦掉，慢慢地眼屎弄掉终于可以睁开眼睛了，但见他那只右眼也是红红的，就急忙让他吃点早餐就带他去看医生。因为那天又冷又下雨，爸爸又去加班去了，就带他去我们附近的社区医院看眼科，医生给他看的时候还是肯配合给掰开眼皮来看看（半年前因为他老是揉眼睛也带他去看过一次眼睛，那时不愿意给医生检查，跟杀猪般），所以这次比之前有所进步。医生给他检查后说他眼睛是细菌性感染，眼睛有炎症，说单点眼药水不行，要求连续3天来医院洗眼睛和喷雾消炎。这是他第一次在眼科洗眼睛，刚开始医生哄他上床躺好，还是愿意的，但看到医生拿消炎水并把他眼皮翻过来洗的时候，就跟杀猪般嘶叫，说不洗眼睛了，只能强行按住他让医生洗完。洗完后还要给他超声喷雾，喷到眼睛消毒，他也不愿意，之前他过敏咳嗽医生曾经有开过几次超声喷喉，也跟杀猪般，这次第一天给他眼睛喷雾也还跟杀猪般，大声嘶叫着要回家，叫声惨烈搞到外面其它科室的医生进来看是否我们虐待孩子……好不容易喷完回家。好在第一天洗完眼睛喷完雾后，就感觉他的眼睛好了很多，没有那么红了，第二天起来也不见有眼屎了，眼睛清澈了好多，跟他说还要去洗眼，要再洗多两天就好了。第二三天喷雾的时候没有哭了，已经能安静地坐着喷差不多半个小时，但是洗眼睛的时候还是哭了，问他为什么哭？他说洗眼睛痛。 还好连续洗了三天眼睛，牛仔的眼睛就完全好了，感谢那个医生，这次牛仔看病的医生还是非常年轻小伙子，对小牛仔还是很有耐心的，很会哄小孩，所以医生问他，牛仔也愿意跟他交谈。

小牛仔妈妈

最近天气稍微冷了，再加上牛仔前几个星期在幼儿园中午没怎么睡觉，牛仔就变得越来越赖床，因为晚上通常都是搞到10点半或者11点才睡着，所以每天早上都要叫N次才肯起来，有次是强行把他拖起来的，结果他大喊大叫还要睡，说不上幼儿园了。他奶奶送他到幼儿园后，也还哭喊着要睡觉。最近这个星期我们就给他上了闹钟，结果早上一个闹钟响了，他好像没听见一样，结果再拿一台闹钟，继续放在他床上闹才愿意起来。最后他起来后，他自己自嘲说怎么要两台闹钟闹才能醒来呢，还好醒来后没哭，按部就班上厕所洗脸刷牙吃早餐然后上幼儿园。第二天早上我们继续放两个闹钟在他床头闹，结果第一个闹钟响的时候，他就起来把闹钟按掉，继续睡，躺下没1分钟，第二部闹钟继续响，他立即起来把第二部闹钟按掉然后继续睡。我们发现后跟他说闹钟响了要起来了，他就跟我们说闹钟没响还要继续睡，继续跟他磨叽了十分钟才愿意起床。  发现怎么连这个睡懒觉起床习惯都有遗传啊，我小时候也很爱睡懒觉的，也是我妈妈调闹钟连续闹几次才肯起床的，我也是每次闹钟响后把它按掉然后继续要睡回笼觉，然后要磨叽十分钟才愿意起床的.....但牛仔的爸爸，爷爷奶奶都是属于云雀，从不睡懒觉每天早上6点-6点半就起床的那种，确没有遗传到他们的，偏偏遗传到我不好的地方。我小时是特别喜欢跟小朋友玩，特喜欢交朋友的那种，经常呼朋唤友带着一大帮小朋友上山摘野果，下河摸螺打虾的孩子王，记得我每次去我外公家（我家隔外公家很近而且同龄小朋友多所以我很爱去外公家），因为我每次去外公家，都率领他的一大帮孙子孙女（我表弟妹）漫山遍野到处逛，玩游戏玩到吃饭叫遍全村都找不到人影，玩得每次都不肯回家，说我每次去他家带领他的一大帮孙就差没把他家的屋瓦给揭了，因为我太调皮捣蛋，所以我几乎每次去外公家最后都是被外公拿很多糖果饼干把我连哄带骗的赶回我家。我小时候能言善辩，不管我有理没理最后我都能吵赢的那种“吵遍天下无敌手的吵架能手”，我小时候就像个小男孩，经常统率一大帮小朋友到处调皮捣蛋，经常被我爷爷批我是个“不合格的女孩”。小时候社会性好到一天之内烧掉两个煮饭锅，打碎无数碗，因为我小时候生在农村，很小（大概5-6岁）就要帮家里煮饭做家务了，但是我又很贪玩，经常跟小朋友玩到几乎忘我地步，玩到把家里的煮饭锅烧穿，有最高记录一天之内连续烧穿两个煮饭锅的地步，有次星期天上午煮着饭我就出去跟小朋友玩，结果玩到饭锅烧穿，下午我妈妈拿去补好，晚上我继续做饭，做着饭的时候我又出去跟小朋友玩游戏玩到等我回来饭锅又烧穿，结果那天晚上我差点被我妈打死。还有每次吃完饭我洗碗，很多时候碗还没洗完，或者刚洗完碗听到外边小朋友叫我，结果我连碗柜在哪都没看好，就把洗好的玩一摞，结果噼里啪啦就打碎一大堆碗，又差点被我妈妈打死。我小时候被我妈妈打很多，都是因为我社会性太好太爱跟小朋友玩若得祸。呵呵， 我的小时候的社会性那么好，可惜牛仔也没有遗传到我的优点,专门遗传到我不好的地方，例如性子急，脾气不好，上课爱讲话，搞小动作.....

小牛仔妈妈

刚在论坛看到一些很有用句子，摘下来好好学习一下，在处理跟孩子之间的冲突时，通常大人要求孩子不要做什么事情时候，孩子偏偏要跟家长对着干时，遇到倔犟的孩子和家长，各不相让，最后大人把自己的意志强加在小孩身上，表面上看起来好像家长胜了，结果引来腥风血雨，其实是两败俱伤，引发小孩一系列的情绪和行为问题，真是得不偿失。想起自己之前跟牛仔闹冲突时，就是因为没有好好考虑下列两点，引发牛仔一系列的情绪问题。最近跟牛仔冲突时，眼看硝烟已起，准备干仗时，我都会先看看下列两点，发觉只需要用到下列第一点的方法，都已经可以避掉了好多场跟牛仔的战争。 看来在教育小孩的方法上真是学海无涯，学无止境。


1.“每个孩子都有自己想要做而不愿意被中断的事情，先给他一段时间可以让他玩一会儿，同时要说明玩一会儿就该做他应该做的事情了（比如可以是十分钟也可以是数到十），如果他同意或者不回答，就可以按照这个执行，具体执行时也还是要间隔提醒孩子（例：还有5分钟了，还有2分钟了，……），这样处理基本能达到理想的效果。如果这样不行，说明孩子的意愿很强烈，那就再多给一点儿时间。如果确实今天就拿着不放手，那就让他先玩一天，但让他承担因此而造成的后果. 觉得一定不能强制逼孩子,正常孩子父母逼急了都会做出难以想象的行为，我们这样的孩子更不能逼，会逼出问题行为.”

2.“暴躁的对待自闭儿的犯错，不是一个好方法。田惠萍跟家长们说：“你知道吗，你今天这样贯彻你的意志，会有一天导致一个暴躁型的孩子、暴躁型的自闭症人？那时候你就不要抱怨你的孩子为什么这样，因为那真的是我们当初种下的一个果。”

这句话不仅适用于自闭症，也适用于所有家庭。家长意志下长大的孩子，成年后要花很多时间找自己，找到了就安分了，升华了，成熟了，找不到就出心理上的问题。“

小牛仔妈妈

下面摘录F版对于一个有很深度焦虑心理,心里障碍的孩子,我们作为父母能给他些什么去抵抗这样的焦虑?

这方面最可靠也是最胜任的也只有家长自己了,借着这个机会也和你们聊聊这方面的问题,说起来你们可能会为之一笑,也就是怎么去做孩子的"灵魂工程师".我们对特殊孩子的教育,很大程度上也是需要去塑造一个心灵.

最根本的一条,是我们必须提供给他任何其它人和地方都代替不了的"安全感",就象是其它贴里引用的田老师的话:"让他们在我们的世界当中拥有一份安全感，这是我终身的使命",这话讲得太对了.对于一个在生活中可能时时刻刻会惶惶不安的孩子,如果他没有一个他能够感到安全和放心,放松的避风港的话,那他永远不会有心安的时候,就象是非洲大草原上的食草动物,始终惶惶不可终日,任何细微的东西都可能触发他的焦虑.因为从他的角度来说,让他焦虑的外界因素实在太多了,不光可能是基于生理性的因素,如果触觉,听觉等的过敏,还有一个是因为他自己的结构化的生活和外界充满了非结构化变化的生活之间的矛盾,就象是你举的酸奶的例子,我看并不是这酸奶本身让他分了心,而是别人的一个不合拍的行为(大家都吃完了,就他没吃),这个梗就卡在了他的心里了,我们可以说是他的刻板,也可以说是他的心理准备不足,一方面我们坚持要给孩子一个结构化的生活,我看到了成爸也说到了结构化生活对孩子的有益之处,但是同时我们也需要常常地防备和引导孩子去面对那些超出了他心理准备和生活习惯的事情,这在生活中,学习中都是有大量的冲突和矛盾,也同时可以给我们大量的教育训练引导的机会的.

那么我们怎么样才能给这些特殊的孩子一个"安全感"?我们可以就从父母亲可以给孩子怎么样的心理支持上讲讲我的几点体会.

第一,只有那些最能了解自闭症孩子的人,才可能给他提供最好的安全感.

因为如果你搞不懂他到底是在恐惧什么的话,你非但不能真正地帮到他,随着孩子的长大和明白,他也很快地会失去对你的信任和依赖的.比如说,尽管我也不知道成成为什么会对"那么一段路"这么恐惧,肯定有非常特殊的原因,有时候需要你们自己去观察,去回想,去联想,去猜,如果你们能找出原因来,这将是能让他在信任你们的进程中会大大地加分.

但你们可能永远也找不出原因来,就象我对闻森一样,找不出原因来也可以来正视,比如说,和孩子谈,我们也知道你不喜欢这段路,但是公车必须经过,我们没有办法去改变,但是我们可以改变自己,比如我们可以找一些让你舒服的办法,可以在这段路上闭眼,甚至戴墨镜,或者玩游戏,或者听歌,当然这些没那么容易,但是这是你们需要做的出发点,就是先认识到孩子的恐惧点,然后帮他找到一个对策和办法,可能这件事那件事上还不能成功,但是把这个作为你们教育引导的总方针的话,总有一天你们能切实地帮到他,而他也可以真正地培养起对你们的信任感.

2.对孩子提供安全感,并不是说就不能严厉和严格.

事实上,我们这里的没一个人,面对自己的孩子,即使是那些"正常"的孩子,都会有自己控制不住的失望,愤怒,这是人之常情,但是引用一句T版语录:严厉之后,温柔一定要跟上.我想这是因为你需要让孩子知道,无论他一时怎么讨厌,他过了这一时仍然是你宝贝的孩子.对我们来说,恩威并举,软硬兼施,固然重要,但是最重要的还是需要在最困难的时候,还是需要让孩子感到心定,明白父母不会嫌弃他.

3.从孩子的自闭症特点,去对抗他因为自闭症带来的心理困难.

从一个新的角度看"刻板行为"的话,其实自闭症孩子的刻板行为背后起到了稳定他焦虑心理的作用,这在Attwood的书里也讲过,我们现在来看这些所谓的自闭症行为,我们可以不光从坏的方面看,也需要从有益的方面看,一方面刻板行为增加了很多的困难,比如象前面的酸奶,另一方面从心理学的本质上看,让孩子从事于一个简单的熟悉的反复的行为,正是一个他面对恐惧,焦虑,不安,不适应时的心理安慰剂,我自己因为在儿子三岁的时候就带他坐回国的航班,从那以后得到的体会,当他一出门,他所遇到的"不安定因素",是远远超出我们自己的理解和想象之外的,我们很可能象一个新消防队员,防不胜防,所以需要引导孩子自己找到一个他能依赖的行为去抵消那样的焦虑,所以就引导他一出门就带上自己心爱的几个小玩具,比如小恐龙之类的,他就可以一边把玩,一边面对外面的环境,这样当然就象是给了他一根心理上的拐杖,但是这么十几年下来了,一个三岁的孩子拿着小恐龙,和一个十三岁的少年拿一只小恐龙,是有很大的差别的,所以这就是我们自己要面对的问题了.这个例子是想说,除了我们知道了那些途径,象社交故事,"正能量",安慰等等,他们其实是很需要我们从那些孩子可以掌握和熟悉的行为去引导他们的,以夷制夷,以刻板治焦虑,这是我的一个体会.

4.引导孩子建立宗教信仰.

从你们家的实际,可以从小建立孩子的宗教信仰,毕竟父母可能变的混蛋,朋友可以背叛,老师可以变得恶毒,但是总有一个神可以依靠的,当孩子长大后,这些上天的力量会越来越强大和重要的,你们完全可以做好的.



5.家长需要作为榜样

现在在看几本台湾的精神科医生许添盛的书,他说起了从他的观点看自闭症,就是说当一个人极度缺乏对外界的安全感的话,那他的最本能的反应就是退缩和封闭.也就是说自闭症孩子的心理,最基本的还是缺乏安全感,许医生说,对于他自己的病人,他尤其会注意和了解家长自己的心理状态,用他的原话说:"当我们有了自闭症的孩子时,不要完全往负面的方向想,反倒一定要开始面对自己是否有没有安全感?我们有没有给他安全感?能不能引导他很快乐地跟这个世界互动?等等问题,并且,要了解小朋友内心的感受,一步一步地引导他走出来,孩子就会又快乐又健康,慢慢地,也可以自在地跟外界人事物交往了."

对于我们这么长地实际接触自闭症孩子的家长来说,许医生的看法不尽全面,但是当然可以借鉴,因为这个逻辑关系是存在的.对于一个有焦虑心理的孩子,我觉得第一个需要反省的就是父母自己是不是自己也有这样的焦虑心理?对大部分家庭来说,常常是母亲方面来得比较焦虑,所以常常听到有妈妈们说,怎么我家的爸爸这个不管那个不急,做"甩手掌柜",(事实上这是我老婆一个小时前对我说的原话),但是其实从另一个角度讲,妈妈或许得想想真的需要为那么多的事情担心和焦虑?该放手的还是该放手,不该焦虑的就不要去担心.如果你孩子是一个快乐阳光的孩子,你自己多点焦虑,也没有多大的关系,但是如果你孩子自己也有心理问题,那么作为父母的就要觉醒,给孩子做个榜样.

小牛仔妈妈

上周我们回趟老家，带他去见太公（他爸爸的外公），回来的路上，刚开始还很安静的坐在车上，他奶奶突然问他刚刚舅公给你的一百元红包哪里去了？跟他说别把钱丢了，可以用来买个小音箱（小喇叭）。牛仔特别喜欢小喇叭小音箱嘛，在去太公家的路上，因为牛仔不喜欢坐车，他奶奶有把她自己平时用来做关节操的小音箱给他玩，在去太公家的路上牛仔一直把那个小音箱挂在脖子上玩，一直都很听话很安静的。不过去到太公家后，我就把他的小音箱取了下来放在我的袋子里，回来的路上如果不是他奶奶提起他舅公给他的100元红包可以用来买小喇叭的话，估计他都忘那个他心爱的小喇叭。但是后来听了他奶奶这句话想起了他奶奶给他挂脖子的那个小喇叭，可不得了啦，因为那个装着他奶奶小喇叭的袋子我放在车尾箱了。他爸爸开着车也不想停车拿给他，本来平时我们都觉得他奶奶太宠小牛仔的了。即使我身边有小喇叭，估计我都要延时满足他的，因为觉得牛仔的性格太急了，不能等待。结果那天从太公家回来的路上，牛仔因为没见着小喇叭，就大哭大闹，说不回家里，要到回太公家拿他的小喇叭，我跟他说过那个小喇叭没在太公家，就在妈妈的袋子里，妈妈的袋子放在车尾箱了，现在拿不到。结果我们说什么他都没听进去，就会一味的死哭烂哭，哭得整车人都心烦意乱，刚开始我们越跟他解释他哭得越大声哭得越厉害，还自己拼命地说要下车，要回太公家拿小喇叭，他爸爸在开车气得也说把他扔下车不要他了。最后他爷爷说叫我们全部人不要理他，就让他哭个够吧。结果牛仔最后就全程从太公家回来的路上哭到我们到家，甚至到家了也还哭。后来被他爷爷训了下，没哭了。我告诉他 你那个小喇叭就在妈妈的袋子里，没在太公家，直到那个时候他才清醒有听进我跟他说的话，他当时在车上闹着的时候，不管你跟他说什么他都不相信，他都听不进去。直到到家我亲自从袋子里拿出小喇叭他才相信这个小喇叭没忘在太公家，是在妈妈的袋子里。不过后来全家建议，给他看了小音箱在妈妈袋子后特意不给他玩以示惩罚。最后他也不敢闹了，后来睡觉前我再问起这件事情，他自己已经能很平静的说他错了，他自己会说自己，那个小喇叭明明在妈妈的袋子里，没放在太公家，但自己还死哭烂哭是不对的，说下次不敢这样了，说把肺宝宝都哭坏了。晚上睡觉前还想玩他二叔房间的闹钟，因为小音箱的事情我为了惩罚他，故意不立即给他，要求他从1数到1000，这是他第一次从1数到一千，他之前数过的最大的数字就是100，所以他并不知道从1数到1000要费很长时间，所以他上当了答应了我的要求，从1数到100很早就会数了，到100后我稍加提示他自己很顺利数到200,200后我又稍加提示他数到300百，由此类推，他自己也在不断莫搜前进，不过在整个数数过程中表现很好，不急不燥，估计这是他第一次接触到这些数字，他觉得很有趣，听到数数也数得很欢快，虽然花了好长时间才从1（1字不漏）数到1000，最后他数到1000后，按承诺奖励那个闹钟给他玩，还让他抱着睡觉，他很高兴。

其实也不知是因为他那天回家路上哭得太厉害了，还是因为老家的房子太久没人住了（大概我们有两年没回了），哎，估计灰尘大，虽然他爷爷有先我们回家先把屋子打扫了，但是因为太久没有住，很难扫很干净。结果牛仔回老家的第二天晚上就开始咳喘了，把耳朵贴在他胸前能听到哮喘的声音，觉得他应该那几碗也睡得不好的，老家住了两晚就连忙把他带回广州，在老家他咳嗽后也有给他吃咳嗽水，回来广州后，他奶奶有炖川贝雪梨水给他吃了后，好了很多，白天基本不咳嗽没有任何症状的，就是晚上躺在床上睡觉的时候还是有点咳喘。后来还是带他去儿童医院看了医生，那医生看了牛仔之前的过敏测试单，说牛仔过敏很厉害的，他说他吸入性过敏都大于100（对尘埃过敏是超级厉害的那种），说我们竟敢带他回老家住两年没住的房子，当然会引起哮喘了。说我们以后要多加小心，尽量避免过敏源。哎，当时没想到这么多，就觉得好久没带牛仔回老家了，带他回去一趟看看补补对老家的记忆，结果得不偿失！！！

小牛仔妈妈

牛仔最近觉得不好的地方，就是发觉他脾气越来越坏，越来越不能等待。自我为中心的思维变得越来越强烈，做什么事情好像都是他说了算。例如他想玩他爸爸IPAD的切西瓜游戏，他爸给他提要求，说拍球拍50下就给玩切西瓜一场，结果他就不同意，因为拍球都是牛仔的弱项，牛仔到现在为止拍球最多只能连续拍到4下。如果说让他连续拍50下是不可能的事情，牛仔这个条件切西瓜只能泡汤，只能用哭来抗议。我跟他爸爸说，可以让牛仔拍N下，跟他说拍N下全部加起来够50下就可以玩一场切西瓜游戏。牛仔后来也同意，不过发现牛仔也坏得很，他拍球就从40开始算起，两下就给他数到50，他爸爸说这样不行的，要从1开始算起，刚开始牛仔还要跟他爸爸争执，后来不得不从1开始数到50，连续N次加起来就给他玩切西瓜了。最近有时牛仔跟他爸爸在床上玩剪刀石头布，玩输了有时他爸爸叫牛仔给他捶背100下，牛仔也是从90开始数两下就数到100，然后跟他爸爸说捶到100下了。他爸爸不愿意叫他从1开始数，结果牛仔不得不从1开始数，牛仔爸说刚开始感觉牛仔捶背还给他捶得蛮舒服的，后来感觉怎么越来越不舒服，捶得越来越大力，牛仔爸爸转过身一看，发现牛仔是用双脚给他捶的，什么捶，就是用双脚大力的蹬他的背给他爸捶的，他爸说难怪那么不舒服。那个按摩也是，牛仔爸爸说有一次叫牛仔给他按摩，他说给牛仔按过一次都不敢叫他帮忙按摩了，说牛仔那个按摩手法，简直把人按得痛不欲生，尤其是他给人按脖子，他简直是用指甲陷的，他爸说实在受不了，再也不敢叫牛仔按了。

有一次他自己在玩他的过家家游戏，他的小碗小蝶找不着了，牛仔就大嚷着叫我们给他找，他奶奶一般都班级宠他的，基本牛仔叫他帮什么忙，找什么东西基本都会立即帮他找的，我说都被他奶奶宠坏了。有一次牛仔玩其它玩具有件东西又找不到了，叫我帮他找，我就叫他自己找，我说你自己的玩具你自己要爱护保护好，自己能做的事情自己做，不要动不动就找人帮忙。最后我没帮他找，结果他就死哭烂哭的，最后他就去叫他奶奶帮忙找。我叫他奶奶不要帮他找，我说奶奶老了，眼睛老眼昏花，你还小，你的眼睛应该是最亮的，应该你帮奶奶找东西才对。刚开始牛仔不妥协，大喊大叫，我们都不理他，最后他只好自己去找。

还有一次牛仔在玩一把小梳子，他自己不小心把那个梳子弄断了，他就去找他奶奶帮忙修，他奶奶说她没空，要做饭没理他，结果他就“啊啊啊啊”大喊大叫，去到厨房见他奶奶在削木瓜皮，一定要奶奶立即出来帮他修，奶奶说待会再帮他弄也不行，一定要第一时候帮他修好弄好，真是一点都不能等待，什么都要以他为中心的。奶奶跟他说要做饭，他就跟奶奶说不用做饭，待会他不吃饭了，不用做了。他奶奶说你不用吃别人要吃啊，他就说大家都不吃饭了。那天我在上班，听他爷爷奶奶说那天牛仔因为这件事情也哭了好久。

小牛仔妈妈

最近也变得越来越调皮，整天在家里翻箱倒柜的，之前很多我们放得在高高书架或者橱架上的东西，现在变得越来越不安全了，因为那家伙如果自己够不着，就整天搬凳子去拿了，一时没看住又怕他摔了。现在的家具，橱柜抽屉基本都是没锁的感觉太不好用了，没上锁感觉东西放哪里都不安全，那个小家伙都有办法去拿到。有一次他奶奶跟他说奶奶肚子不舒服，牛仔就立即走进奶奶房间，搬凳子爬上书架，从平时我们放药的地方那了一瓶驱风油下来给他奶奶，说给他奶奶擦肚子。牛仔对他奶奶感情一直都还不错，每次从外面回来或者是我带他出去玩如果半路碰到他奶奶的话，他都是飞奔过去，对他奶奶又搂又抱的，尤其是他奶奶带他睡觉的时候，真是跟他奶奶亲密得不得了，说要跟奶奶亲1百下，看得我这个做妈妈的有时真是吃醋啊。 奶奶如果说哪里不舒服了，哪里碰着了，他会叫奶奶去看医生，或者立即给他奶奶揉揉，说拿创口贴给奶奶贴。但是如果那个碰着或者受伤的人是妈妈，我叫他给我揉揉，他就不愿意了，我说你不给妈妈揉揉妈妈就生气了，妈妈就哭了，他说就让妈妈生气，就让妈妈哭。那小子，会记仇的，看来以后自己是得收敛点了，尽量少打骂他。

小牛仔妈妈

最近牛仔又找到新的刺激，他最近老是在玩“谁放屁？”，然后又说“贼放屁“，然后又说：“我是贼。”这几句话，我骂过他，也用手指关节戳过他的头警告他：“什么都可以承认，不可以随便承认自己是贼。” 刚开始他知道“ZEI”这个音，他根本就不知道贼是什么意思，我跟他解释，贼就是小偷，就是坏人，警察会抓贼关进牢房（怕他不明白又跟他解释就是被警察关进黑黑的小屋子，屋子里没有窗户，里面有好多泡泡鼠，蟑螂，还有电钻的声音，总之把他害怕的东西都扯进去吓唬他。” 我觉得他应该能理解这个“贼”的意思，因为他理解坏人是什么意思。有一次还是再次玩弄那几句话，我把他拉到门外去说把他送到公安局，结果他就开始求饶，说他不是贼，说他不是坏人，说他错了，不再说自己是贼了。自从那次关了门外后有所收敛，但有时还是故意寻找刺激特意若我生气，有时我想忽略也不是办法，就怕说上瘾了到处说自己是贼，每次我一说送他去公安局他就不愿意了，就拼命说自己发音发错了，说他不是贼。虽然我知道他很多时候是故意跟我对着干，有时实在气不过，听到他在玩弄这几句话，我就会用手指戳他的头。上周五带他去回老家一趟，期间也玩过一次类似的话，被我戳过头。结果发现被我戳过头的他会记我的仇，中午我说他爷爷奶奶出去了，我带他睡觉（之前只要他奶奶出去了，就由我带他睡他之前一直都愿意的），就以为最近老是说：“我是贼”被我用指关节戳过他的头，然后牛仔开始排斥我，比较不爱跟我玩。那天我说带他睡午觉，他也不要我带他睡，问他为什么不要妈妈带着睡觉，牛仔会答：“因为怕妈妈。”为他为什么怕妈妈？牛仔答：“因为妈妈会打我，因为妈妈会戳我的头。” 我听后觉得又惊又喜。有时牛仔太调皮，很多事情是娄教不改，故意跟我对着干的，我真是气不过，是有比较常用指关节戳他的头，其实下手不是很是很重的，一般只是轻微用指关节戳他的头，有时可能我实在被气得不行，可能戳他的头的力度会大一点，但也不至于会受伤的地步，甚至受轻伤也不会。我们家的所有人不管他多顽皮，从来都没怎么狠狠打过他，他爷爷奶奶，爸爸是从来都没打过他的，就我用指关节戳过他的头。但是对牛仔恐吓威胁的气话倒跟他说过不少，被我关在门外的有过一次，因为他老是说：“我是贼。”这句话若得我实在受不了，担心他出去外面也整天说他自己是贼就麻烦了，为了教训他就把他关在门外，说叫公安局的警察来抓他。他奶奶平时是最宠他的，最近牛仔老是说他自己是贼，他奶奶也实在被气得不行，也有跟他说不要他，不再带他，把他卖给收买佬等类似恐吓威胁他的话。牛仔有很多时候是故意惹我们生气，他现在都已经抓透我们的心思，他已经知道怎么样激怒我们，例如他知道我们他听到他说：“我是贼”我们会很生气，他就偏偏说来激怒哦我们，他知道整天跟我们讲喇叭风扇，音箱厕所等我们会很生气，你越制止他就越爱跟你对着干，很多时候真是考验我们对他的忍耐能力，知道他是故意这样的，对于他这种寻找刺激的行为问题可能最好的方法就是“忽略”或者用另外一种有益的刺激方式代替。但是有时我们大人也不是每次能很好控制自己，忍不住要对他生气，忍不住要去骂他，有时真是达到我们的忍耐极限，很想狠狠地揍他一顿（还好每次遇到这种事情，揍倒没怎么揍过他，但是恐吓威胁他的事情我们无法不做）。

最近担心他到处说自己是贼，问过幼儿园老师，他有没说这样的话，还好，老师说没有。老师说他在幼儿园还是比较听话，叫他做什么事情都会去做，不会发脾气，唯一不好的地方就是不跟其它小朋友玩。看来牛仔在家里的表现跟幼儿园不一样，在家动不动就发脾气，或者故意寻找激怒我们。

小牛仔妈妈

不过牛仔最近语言还是进步了不少，虽然很固执，就像在老家不要妈妈带着睡，他可以讲出原因，他现在做很多事请，我们不解的时候问他原因，他基本都可以用语言表达出来告诉我们原因。例如上个月带他去做感统，有一次他不愿意去了，问他为什么？ 牛仔答：“因为詹老师拿筷子打我。”为他为什么老师拿筷子打你，他答：“因为我上感统课偷懒。”后来我问那感统老师，她说她是有拿筷子打过他，因为叫他趴在滑板上爬行他通常爬一下又偷懒休息一下，爬一下有偷懒休息一下。所以那老师就拿筷子轻轻地打了他。还有一次他不肯上幼儿园，问他为什么？他说因为幼儿园有叔叔做工好吵，问他为什么好吵？他说幼儿园厨房在装抽油烟机，有电钻声。后来问老师是否有这回事，老师说是这样的，那几天幼儿园厨房搞装修，是有重新装抽油烟机，是有电钻声很吵，说牛仔被吓哭了，要老师抱着。（牛仔是那种对声音相当敏感的人，对电钻声，炮竹声，或大型音响等比较刺耳的声音受不了的那种人。）例如上次元旦带他去萝岗看梅花，在看梅花的路上因为他偏偏要他奶奶背（平时被他奶奶宠坏了，去幼儿园就在我们家对面的，牛仔有时撒娇要奶奶背，奶奶也背着去），我们那天坚持让他奶奶不要背他，结果那天牛仔说去“赏梅”，其实他去那里应该是“哭梅”，整个赏梅花的过程大概半个多小时都是哭回来的，怎么哄都哄不住，不屈不饶一定要他奶奶不罢休。别人问他为什么要哭？他还会回答：“因为奶奶不背，所以哭了。”我们跟他说别的小朋友都自己走，他就说他就不肯自己走路的，就要奶奶背的。 他现在做很多事情问他原因，他都说出个所以然来，语言是进步了不少，但是那个固执的思维一点都没改进。

最近开始会用语言抗议我们对他的言行。例如有次带他去做感统，感统老师拿筷子打过他，他会告诉我们那个詹老师拿筷子打他，下次再带他去做感统，进去感统室之前，他会跟我们说：“妈妈，你先去跟詹老师说，不要再拿筷子打我们家的小朋友。”我听到感到高兴，就进去跟老师说了，老师听到后也觉得牛仔很搞笑，很可爱，说她只是拿筷子吓唬吓唬他的，其实没打疼的。例如有几次我实在被他气得不行，又戳过他的头。他会抗议说：“妈妈，不要戳我的头，戳我的屁股就行了。”我听后也连忙向他道歉，说妈妈承诺不再戳他的头，叫他以后要乖点。跟他说妈妈每次骂他或戳他的头时都是原因的，妈妈不是随便骂他打他的，叫他自己好好反省一下原因妈妈为什么会骂他为什么会打他。每次事情平息之后问他谁错了？他都会说他错了，问他哪里错了，他都能回答对的，而且嘴巴还很会说，说下次不敢了，保证下次不会这样做了等。 但是估计他很多时候是敷衍我们大人的，说过都不算数的，不计心的。因为事后还是会出现这种明知故犯，娄教不改的问题。这种小孩估计跟他说这些是没用的，他们的思维是跟常人不同的，他每次错被我们骂或者打的时候他绝对不会去反省一下自己的原因，他的脑子中只会浮现妈妈骂戳他，妈妈对我不好，我不喜欢妈妈等。