今天轩上感统的智多星搞活动,老师说让轩来吧,感受一下集体活动,我想也是啊,不过其实心里一点底也没有,害怕轩到时闹起来不好办。
下午睡醒后轩居然自己说要去智多星玩去,因为怕他闹给他打过预防针,他也说愿意去。管他呢,不行就带他走呗。
下午到那儿已经3点多了,活动早就开始了,刚到门口不出我所料,轩开始有点闹了,不愿意进去,他的感统老师可能是听到了轩的哭声,出来接轩了,轩不愿意去,我只好陪着进去,感统室装饰的很有气氛,我看到有很多的小朋友围坐在桌子周围,随便找了个地方坐下,轩的老师给拿来一个桔子,轩见到桔子就不再闹了,只是还没有关注到台上在玩什么游戏。吃完桔子后,老师来问轩原不愿意去玩,轩居然很高兴的跟老师去了。在一个小时的互动游戏中,我也很仔细的观察了别的小朋友的状态,发觉轩的差距简直是太大了,连比轩小很多的小朋友感觉也比他机灵,当时就觉得心里堵得慌,到现在也没缓过劲儿来。
表现不好的地方:发呆,感觉就是不机灵,反应很慢,总是一副懵懂的表情。
似乎是参与到游戏中了,但是魂儿不知道在哪儿漂着呢。很多时候要老师提醒才能关注到游戏。
不懂得规矩,始终声音很大,别的小朋友表演节目的时候,他也要去,张口就唱。
感受不到集体活动的乐趣,在节目结束时大家一起照相,不感兴趣,直接来找我。
好的地方:主动要求表演节目,表演的时候很兴奋,自己说要唱花儿为什么这样红(最近就喜欢这首),当老师说要和轩合唱春雨
沙沙时,没有不乐意。
在整个游戏过程中基本能跟随,没有闹意见,还积极举手参与。在玩老鹰抓小鸡的时候能拉着老师的衣服,没有松开。
游戏过程中几次寻找我,看到我后很开心的给我一个胜利的手势。
在玩游戏时,为了增加气氛,老师让小朋友一起喊话,也一起大声的喊。
总的来说还好,通过这次活动,也让我看清楚了轩到底是什么状态,怪不得幼儿园的老师说那样的话,的确是差的太多了,以后还要多参加这样的活动。
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