和聪聪一起成长

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谢谢者者提供的信息，我会去看看，原本也想带孩子去大连。

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我明天就去医院

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谢谢各位的关心，我一直没上来，没时间，心情难过，每天在焦灼中度过。

我在孩子住院的第三天把孩子从封闭病房接到开放病房陪护，感觉孩子还好，精神还行，也明白来医院是治病。和他说了妈妈工作忙，不能一直在医院陪护，他同意留在医院，再回到封闭病房治疗。

我和大连中山医院的于晓辉博士联系上了，把孩子的情况告诉她，咨询她应该怎么办，她建议既然已经住院，就再观察一段时间，昨天我去医院看了孩子，一个星期过去了，孩子情况没有好转，脸色也不太好，我和老公商量，准备近期接出来，回家治疗，这也是于小辉博士的建议，短期内孩子情况不会有大改变，我需要做长期准备，最好是有一个精神科医生指导我们在家用药，边治疗，边生活，我们能和孩子在一起。现在是我们没有一个可靠的医生帮助我们。正在努力寻找中。

因为离开了聪聪，才更体会到聪聪对我是多么重要，我是多么的爱他，只有和他在一起，我才会开心。

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终于到周末了，今天我去看聪聪。他看见我高兴地说你终于来了！我感觉他比我上次见到的时候的精神好些，我问他每天干什么他说上午有些活动，像画画，写毛笔字啊，做操，打乒乓球，还说自己也参加了，观察他还有原来那些行为，还说每天要吃好多药。给他换了衣服，和他聊了一会，我离开病房。又在监控中观察他一会，询问护士他的情况，护士说还好，不肯多说。已经和老公商量周一就来办理出院。后面的事还有很多，先找个精神科医生，指导我们在家用药，和孩子的班主任沟通，允许聪聪不参加考试，能够提前放学，减轻他的压力，和吉他老师联系，帮忙带带聪，还要去找特教老师，让她定期陪聪聊天，以前她陪过聪，聪喜欢她。

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这段时间我因为聪聪，内心非常煎熬，不知道方向和未来，感觉无奈，无助，当我把孩子的事在这里说出来，我得到了以琳网自愿者的帮助，他们都是经验丰富的家长，他们从国外，从上海给我打来电话，在网上和我聊天，把他们的经历，经验都告诉我，帮我介绍经验丰富的医生，帮我想各种办法，在他们的帮助下，我悬着的心踏实些，又有了信心，有了希望，我非常感谢他们，感谢以琳，感谢方老师，在这里，我不仅得到了帮助，还结识了善良，热心的好家长，愿好人一生平安，愿以琳越来越好！

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欢迎冯版，欢迎方老师，非常感谢你们！
今天聪聪终于回家了!出院诊断书写的只是有Asperger综合征，而没有精神分裂症。可当初却说有精神分裂，我也不想和他们计较这些了。赶紧让孩子回家吧！聪自然很高兴，可原来的症状却没消除，还有些严重了，很后悔没及时上以琳，当时心情太差，要是早些看到以琳朋友们的留言我不能让孩子呆这么久，也多亏了以琳志愿者们的提醒，我没让孩子呆更久，按照医院医生的说法需要三个月到半年的治疗，不知道三个月或半年孩子将怎样，但我自己肯定也垮了，孩子住院后，我也失眠了，每天都担心得要命。另一方面，也让我有了较清醒的认识，一直以来，我也对医院，医生心存幻想，总希望有一个灵丹妙药让孩子一下子就正常了，一点毛病没有了，用我老公的话，总想找到救命稻草，可哪里有呢？还是方老师说得对要温柔的坚持，也只有这样才一点点走出困境，我是有了一个教训，也希望能给像我这样的家长一些警示。

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冯版提醒我别让同学们知道了，今天我去和孩子老师沟通了，希望她帮助保密，别让学校里其他人知道，并且给予一定的帮助，让其他同学尽量对聪宽容些。聪在家休息一周，下周再上学。昨天何子也帮我想了很多办法，通过和她交流，我得到很多经验，首先我自己要对孩子有信心，这样才不把焦虑带给孩子，也让孩子慢慢放松。相信聪会慢慢好起来。

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谢谢大S，我常去你菜地里看帖，幽默，风趣中透着坚强，乐观。
谢谢方老师，我的想法也是不急着让孩子上学，聪爸有些急，他担心聪上不了学了，我想等聪的情况再好些再送他去上学，这两天先带他去外地散散心。

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今天见到于博士，把聪的情况介绍给她，她建议让聪知道自己是亚斯伯格，让他知道自己为什么和别人不一样，慢慢了解自己，接受自己，再慢慢学会管理自己的情绪。这也是以前何子建议我的，只是我做得不好。要想改变聪，我必须要改变，这其实也是何子告诉我的。是改变的时候了！

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于博士同时诊断聪患有抽动秽语症 ，也是妥瑞症。，这就可以排除掉精神科医生所怀疑的癫痫了，这也让我大大松口气，，正如冯版所说的那样，这总比世人眼中的疯子好，总比癫痫好。我也明白了聪为什么总是嘴里嘟嘟囔囔的原因了。但是上学这样，肯定不行，我还需要和老师沟通。希望老师，同学能谅解。

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这次孩子住院虽然让我们全家人都很难过，但最终在以琳朋友的帮助下，我找到了专业的医生，也得到了明确的诊断，心中的包袱放下了，我也正在改变教育方式，改变心态，我相信会给孩子带来变化，同时我也感受到以琳这个大家庭的温暖，这里有很多资深的家长，他们就是这方面的专家，我这次和医生交流，有这方面的体会，医生提出的建议，以前在以琳这里就有朋友指导过我。只是我操作得不好。

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每一个努力，的确都不容易。
昨天聪就去上学了，我很担心他坐不住，影响其他同学，但他做得不错，只是到后期有点坐不住。我们告诉他可以告诉老师，可以提前接他回家。聪因为刚去学校，没有订练习册，他让我们给他订。我们告诉他不用订了，现在最重要的是让自己放松，在学校里呆着开心就行。晚上我和聪谈了一会。我第一次告诉他，他是一个与众不同的人，为了鼓励他，我说有很多像你这样的人，我提到了陈景润，爱因斯坦，聪静静地听着，我说你有很多别人没有的特质，这会让你在很多方面敏感，比如嗅觉，听觉，有时你会不舒服，所以你会难受。难受了你发脾气，可是发脾气也会更难受，我们想想怎么能不难受呢？做些喜欢的事好不好？我帮他想了一些办法，他同意了，还答应以后尽量少发脾气。吃过晚饭，聪要做作业，我告诉他休息好，上课听课就行，作业可以不写，他给我看了他的语文书，历史，地理生物，我看书上也画出重点，看来他上课听讲了。

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这从大连回来后，这还是第一次大发脾气呢，我觉得他进步很多了。中午聪爸出门时忘带手机了，就在门口多呆一会，门没关，聪可受不了了，他在家狠狠地哭了会。持续时间二十分钟，让我不停地挨个房间看几遍，他是那么担心有人进来了。这应该是严重的强迫症吧，二十分钟后，总算平静下来，我说你好点了吗？他点点头，还说告诉爸爸一定要及时关门。下午情绪慢慢好起来，现在我们不给他任何压力，希望他发脾气的时候越来越少，重要的是在他发脾气时，我很平静了，我已经能平静地应对他的状况。

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欢迎冯版！谢谢您的分析。
对于聪聪的强迫症状我一直没有办法，以前的做法就是像您开始说的那种否定他的想法，或者安慰他，告诉他，他的担心是多余的，这些做法确实是不管用，每次到最后我都感觉自己很无力，很无奈，这种情绪一定让孩子感觉到了，因为他更加焦虑了，直到情绪大爆发，最后我也很沮丧。现在我的心态发生变化，每当他担心时，我都配合他，他不放心，我就四处看一遍，或者领着他，各个地方检查一遍，虽然我明白这些都是不必要的，但是这些做法能让他安心，能安抚他的情绪，即使最后他情绪发作，我也只是等待，陪伴，这是他出院后我的变化，也是遵从方老师所说“温柔地坚持",做到不和他对抗。这样，至少我不再被他焦虑，他也不因我再焦虑。我的变化和这段时间你们的指导帮助分不开的。

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周五聪聪放学后，自己打车回家 ，他给司机一张整钱，可忘了让司机找钱，下车后才想起来，他急得给我打电话，我问清原因后，安慰他，买个教训，就算学费啦，可他还是放不下，又给爸爸打电话，爸爸回家安慰他，总算好些了，爸爸却放不下了，总提起，说是提醒。
周六我和聪去凤凰山。说好了走上去，可他还是要坐游览车，而且下山时也坐车，想要带他锻炼的计划又落空。
最近小子喜欢看《隋唐英雄》，每晚必看，好在知道第二天上学，只看一集就去睡觉，睡觉前让我给读圣经，一会就睡着了。

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聪聪现在很懒惰，事事都让我来做。一直想让他自己做能做的事。可是有时跟他说，他像没听见似的。昨晚，我有事要出去，他自己在家，我让他把餐桌擦干净，再把碗洗了。他答应了，顺便让我买点吃的。可我回来一看，人家啥也没干，他见我回来了问，“你给我买的吃的在哪？我说：我忘了。他一脸不高兴，说：“你怎么能这样呢!”我说：”可是你也忘了，我让你擦桌子，洗碗啊！”小子一听不好意思了，说：“那你买东西，我洗碗。”其实，我的东西买了，只是没让他看到。我假装到外面买东西，等我再进屋看，桌子擦过了，碗洗了。

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聪聪今天中午又大大地发起脾气，大喊大叫了一会，还不停地打自己的脸和头，刚好我下班回家，他看见我，闹得更欢了，抓住我，使劲地用他的头撞我的头，我问聪聪爸是怎么回事，原来在学校里，同学不知怎么知道他特别烦榴莲和羊肉，所以就故意在他面前提起这两样东西，他很生气，可也不敢大闹，回家了，爸爸在提起这事，他就不管不顾，大大发泄一番。我和爸爸让他发泄一番，爸爸也说，他太压抑了，发泄一下也好，我也发现，每次发泄后，他都像放松些了，也听话些，可是每次他发脾气，可苦了我，以前爸爸会气得打他，我总是阻拦。现在爸爸也不打他了，但也忍不住说了他。他不敢和爸爸顶撞，但却敢在我面前闹。中午时间短，下午还要上班，好在半个小时后，他就不闹了，最后还是提出要转学，我们没有答应他，说实在的，目前情况，他到哪里能行呢，哪个老师肯要他呢，爸爸又好好劝一番，下午，爸爸陪他骑自行车上学。爸爸放学时到教室门口接他，免得再有同学故意气他。说到上学，聪聪和聪爸都想开车上学，我坚决反对。聪爸的理由是骑车聪很累，他也会很紧张，而坐在车里，他会放松。我反对坐车上学，我担心他的能力会退化。整个小学阶段，我一直想各种方法锻炼他，让他自己骑车上学，让他一人到乡下亲戚家，自己买东西，自己去理发，现在有些方面他都不自己做了。我真担心他会退化。

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这几天聪聪都是半天上学，半天在家，情绪也有所好转，不是那么紧张了。
今天上午，他说自己在家看书，下午去学校。上午他在家看物理书，也画画。当然也看了电视。我回家时他正在看一部电视剧。中午看《百家讲坛》，他对唐朝历史很感兴趣，百家讲坛正在讲唐朝的历史人物。
我上班时，他也去上学，自己骑着自行车去上学，爸爸说要开车送他去，他说不用。
过了五一，聪聪会半天去原学校上学，半天去特教上学。希望在特教能让他放松下来，我已经和特教的校长联系好了，他们同意聪聪每天下午去学习。我想我还需要和他们继续沟通，怎么样能最大可能帮助聪聪。

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欢迎vincent,谢谢您！
这段时间，没上来。为了让聪聪少上网，家里的电脑拿走了，智能手机也不让他看到。想转移他的兴趣，希望他多到户外活动。
聪聪自从上半天学后，情绪有了很大变化，他放松多了。在家里喊叫的次数很少了，打自己的次数也很少了。我在学校上完课后，也赶快回家陪他，聪聪脸上笑容也多了。前几天，聪聪自己提出去乡下的大伯家玩一天。我们把他送到车站，他自己进站买票，上车。第二天自己回来，他把手机忘在大伯家了，上车后向别人借手机给我打电话，让我去车站接他。下车时，下雨了，我没有到车站，他到一家超市躲雨，给我打电话。回家时，我们夸奖他，没有别人也能出远门，也能自己解决问题。

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聪聪现在全天在家了，起因是他前些天上学时，在课堂上叫出声了，当时是政治课，政治老师看见聪聪的状况一下子懵了，她让聪聪出去，聪聪不肯，结果事态扩大，引得其他老师也过来了，后来班主任婉转地希望我们别让孩子去了，我做聪聪的工作，让他在家休息几天，可他还想去上学，天天让我跟老师说，让他去上学。今天聪聪对我说，他一定要去学校。