俊俊的成长 (二年级!)

玮玮

刚刚看到今天是俊俊生日，祝福俊俊天天快乐、进步！

玮玮

下面引用由[U]JJmum[/U]发表的内容：

一上来看到那么多老朋友对俊俊的祝福，真是太感动和高兴了！谢谢你们！

今天和俊和俊爸一起去外面吃饭，庆祝生日。由于是生日，我们想让他高兴，所以看他馋，就放松了禁食，俊爸竟然还让俊吃了雪糕，小家伙吃...

俊俊五岁已经关心起自己的来历，很了不起，从这一点看，俊是很正常的一个孩子。玮玮都已经快7岁了，这些问题，怕是永远都提不出来的。
俊俊喜欢跟陌生人交谈应该说是件好事，其实我们每一个交往的人都是从陌生到熟悉的。
但要掌握好度，也说是说应该教他，什么情况下可以跟陌生人讲话，什么时候跟陌生人讲话不好。
千万别闹出人家跟玮玮打招呼，玮玮看了看人家说“我不认识你，别打扰我”的笑话。

玮玮

下面引用由[U]JJmum[/U]发表的内容：

谢谢KOALA。

今天又和俊幼儿园的班主任面谈了。这才知道这位象天使般的老师原来也有个ZB的儿子，怪不得她对俊很有办法，很专业！老师非常好，给了很多建议，真心真诚，让我感觉是和一个贴心的朋友在述...

俊妈跟老师的沟通值得学习。
真得跟班主任老师沟通好了，对我们的孩子来说是最重要的了。

玮玮

下面引用由[U]JJmum[/U]发表的内容：

今天早上的英文课, 老师说他不专心, 我狠狠的在车里把他教训了一统, 这小人哭得呀稀里花拉的, 嚷着:"我没有,我没有!"真是不肯承认错误. 教训后, 他下堂社交课上得还不错, 看来, 对他是每次上课...

其他正常孩子也是需要家长提醒的。
贪玩是孩子的天性，俊俊提醒了以后，能够很好上课，说明他只是不太用心，所以妈妈不必太过虑了。

玮玮

可能是孩子发展的某一个阶段了，就要出现点什么小插曲吧。
记得玮有段时间，每次做公共汽车，都要在车上喊上几声，引得很多人都看他，原因就是那段时间，正在看一个关于对与不对的社会评价小册子，其中就有一幅图，讲的是在公车上大声喊叫不对的图片。
过了一段时间，他又不这样了，可能是觉得没意思，也可能是我们多次说教的结果。
现在能够很安静地坐在车上，不乱讲话。

玮玮

不错，赞一个。
相信俊俊通向外界的心灵的大门已经打开。

玮玮

俊俊最近发展真快，最重要的是情感和意识的发展已经有了重大突破。

玮玮

孩子的情绪不好，有时是不是也应该考虑一下家长的情绪，是不是因为我们太急躁了？还是别的原因。
我自己也想努力做一个不经常训斥孩子的家长，但有时很难做到，急了就什么也不顾了。
如果没有根本原则性的问题，小的刻板是不是可以忽视，不要过分放大自己孩子跟别人的不同。

玮玮

玮玮最近也是出现了比较突出的逆反行为，可能是觉得好玩，也可能是为了引起别人的注意。
真拿他没办法，总不能每次都罚他吧。

玮玮

下面引用由[U]JJmum[/U]发表的内容：

俊：“香港地铁的扶手都是银色的，上海的9号线是X色，13号线是X色，2号线是X色， 10号线是X色（爸爸晕倒，问我对不对？我哪知道，这是明显见树不见林啊！）...

这记忆力真是超强哦，我们的孩子看事物的视角可能跟别人不一样，只要正确引导，很容易培养出他的特长！

玮玮

下面引用由[U]柴火[/U]发表的内容：

  

就是数学没开窍！...

我觉得孩子的数学能力，跟他的年龄关系很大，随着年龄的增长，应该很快会发展起来的。

玮玮

下面引用由[U]JJmum[/U]发表的内容：

晚上，灯熄了，俊睡不着，忽扇着大眼睛说：“妈妈讲故事吧！”我睡意已浓，不原意开灯拿书给他讲，就说：“我们就睡着讲个灰姑娘的故事吧！”我以为俊对这类王子公主的故事不感冒，忽悠一下就算了。没想到，俊很入迷...

俊俊的理解水平已经有了很大发展，所以他能够理解关系比较复杂的故事。
真不错，祝贺一下。

玮玮

下面引用由[U]斯巴达[/U]发表的内容：

  好羡慕俊俊喜欢听故事，凯凯更喜欢自己看故事书，可能是识字量大吧，偶尔有不认识的字会跑来问问，接着自己看。
  凯对听故事不是太感兴趣，而且每当知道听完故事后需要回答问题时，都会有些不太乐意。
...

玮玮妈从学校借来了一套《亮亮的成长故事》，一共有十几本，玮玮特别喜欢看，有空的时候也经常看到他一个人在看那些书。但他更喜欢听我们给他讲，经常会缠着我们给他讲里面的故事，很喜欢让我们问每个故事后面的问题，虽然回答得不是那么准确，但还没有逃避。我觉得孩子不喜欢回答里面的问题，一是可能你提的问题超出了他的理解或表达范围，二是可能你对他答对问题很在乎，过于求回答问题的准确性。

玮玮

很希望能够在这里看到RDI训练方法的文章，我对RDI方法很向往，但知道得太少了。

另，我们的孩子会有那么一个识字的飞跃期，他会很喜欢认识书上的字，但只是问某个字怎么读，从不问这个字是什么意思，如果能够跟故事结合起来，对于理解字词的作用很大。
我觉得认识几百个常用的字，就可以让孩子读故事了。但可能家长要先带他一起读一遍，最好是有感情地朗读出来，给他一个示范。

玮玮

非常同意楼上的。

玮玮

下面引用由[U]JJmum[/U]发表的内容：

俊在机构上的写字课还挺难的。每天回家都有三四页工作纸。今天其中一页竟然要写一页的”意“和”街“。俊回到家不到二十分钟，又去YMCA上6：00-7：00的小组课，回来还要做4张工作纸，今天可是累了！不知...

请问俊妈，一张工作纸上面要写多少遍字呢？我觉得让玮玮写上几十个字，就要花费很大的精力。而且那些字笔画都很少，如果笔画多了，他就不肯写。不像俊俊都写到这么多笔划的字。

玮玮

下面引用由[U]JJmum[/U]发表的内容：

呵呵, 他讲话是很搞笑.今天在协康会上社交游戏课, 下了课, 治疗师和助理姐姐们问他上海世博的事, 他就说看了法国馆, 其间还卖弄了一下他的瘪脚英文, 俊说:"法国就是FRANCE, 这个番可不是番薯...

俊俊好可爱！肯定给周围的人带了不少欢笑！

玮玮

很不错，能看英文电影，还能坚持看那么长时间，赞一个！

玮玮

下面引用由[U]JJmum[/U]发表的内容：

如果说招就是:

1)事前清楚讲解看电影整个过程, 让孩子有思想准备.所以遇到熄灭灯,突如其来的声音不会太慌张.
2)讲解看电影的规矩, 不能站着, 不能大声说话, 不能中途出去, 讲原因,...

俊妈很用心，所以很成功！

玮玮

下面引用由[U]JJmum[/U]发表的内容：

俊俊的点滴

1)        昨天俊爸说找不到他的BLACKBERRY了, 我帮着找也找不到, 我说你试着问俊吧! 一回头, 俊似笑非笑地把爸领到他的玩具桂前, 一打开, 那个BLACKBERRY不正好好的...

好可爱的俊俊，还很有同情心哦。