厚厚升学记

春风

   今天中午放学后，厚一直笑，我问他怎么了。他说一个男同学让他去亲另一个男同学了，他亲了后，被亲者打了他一下。一个女同学还说厚亲人了。我让他分析他的行为对不对，他说不对，问他为什么这么做。他说是好玩，还有一个男孩子让他去亲，他就没有那么做。我告诉他别人是捉弄他，以后不能有这种行为了，让他把这件事写下来。要是在一二年级，我可能会到学校找那个男孩子，可现在我没有这么做，我也不知对不对。孩子毕竟不是生活在真空中，咱也不能一直跟着他，他总是要独立，总是要长大的。只要不是太受欺负，就不用太去在意吧，要是常去找了，小朋友是不是就要有意不和他玩了，当然，也要对机会和那个男孩子说说，让他别这么对厚。
   吃完饭，他就去写作业，说是让做数学书上第5页的第一题，写4遍。我一看，是个计算题，怎么可能写4遍呢？厚也感觉不太对劲，马上说要打电话问同学。我这次没有多说什么，依了他。他打通后，和一个女同学对话，小女孩子的妈妈还怕他记不住，要求我接电话。我听了一下，是把计算题的运算过程全部写出来。我告诉了厚，他也能做对，就是没有理解老师布置那题的意思。

春风

   厚在学校的数学课上没有写好新的作业本，回家后哭了。他告诉我同学们都写好了，他没领会老师说的格式，不会写，在那坐着很是着急。我说：“你就不会看看别人是怎么写的吗？”他是等着前面的女孩子写完了教他的。这新作业本是老师用来面对上面的检查，还要统一用钢笔写，厚没做好，主要是那个格式他不能听着领会。中午吃完饭的时间，他一直和我纠缠这个问题，我又责备了他，他要我下午送他时去和数学老师说说。我只好同意了。很长的时间我不想去教室，是不想让厚依赖我，可有时又不得不去了。进去后，组长就拿上本让厚做，还有一个同学也没有做好。可是人家会找个好同学的照着写，厚也会这么做，就是没有主动性，要别人牵着走。看到他快写完，我赶快出来了。
   他爸连续三个晚上打电话问候孩子了，真是难得，他还从来没这么关心过我们，让我不要给厚施予压力。

春风

   上午送厚上学走后，才发现我的钱包放在厚的书包里了，昨天下午放学后买完东西忘记拿了。我思来想去，还是去学校拿吧，要是有个什么也不好说。
   当我骑车在路上的时候，碰见了一个朋友的同事，她的孩子也是有问题。我问她孩子现在的情况时，她很是伤心，她说她把孩子放在一个私立学校里，要等老师来了才敢放手，要不其他的孩子就会打孩子的，孩子每天都哭着不想上学，情绪问题很严重。去年去机构训练，情况更不好了，听着音乐就开始打自己的头了。每年都要去北京训练的，她去年还陪着孩子上了半年的学，孩子老是在后面乱，影响课堂，她太累了，现在去上班。我听后心里很不是滋味，听朋友说过，她为了孩子付出了很多，这样努力的妈妈，怎么能这么教孩子。还是没有结合孩子的实际情况，把训练孩子和生活分开了。我告诉他，孩子不能上学就不要强迫他，在那样的环境中，对孩子是没有好处的，这样的上学没有一点意义。自己完全没有必要每年都去训练，这么长的时间，你自己要在生活中教孩子，不能把孩子依赖于机构的。要先解决孩子的情绪问题，让孩子生活自理最重要。虽然，我和她并不是太熟悉，可我感觉要和她说的很多很多。说着说着，我竟忘记了我是去做什么的，回过神来，孩子又要上一节课了。

春风

  今天中午帮厚做语文作业，就做了一个小时，课文中的体会和思想感情，厚是理解不了的，我也只能帮着他去做了。下午放学的时候，我问一个同学的家长，他的孩子是否会做这样的题，她说也不会，是她查电脑帮孩子写的。看来三年级的语文确实是有难度的，对于厚就更难了。

春风

  今天中午放学了，厚回来说不想上学了，这是他平时有困难时的口头语。我心里好紧张，又有什么事了呢？我就赶快问他是什么原因。
  他：“说肚子疼。”
  我说：“那下午就去医院打针输液。”
  他说：“不行，吃上药在家吧。”
  我说：“一定要打针输液的。”他不愿意，平时生病了就是吃药的，他怕打针输液的。我告诉他，有什么困难可以和妈妈说出来，想办法解决，不能不上学的。他又说想去上街，说着竟还哭起来。这星期因为只休息了一天，没有顾上和他上街，答应和他下星期上的。他现在提出来，显然是无理取闹的。我也很生气，只能压住自己的怒火来平息他的情绪。对他的无理要求，是不能妥协的，下午送他到学校我门口，他还是想让我进去，我没有答应他。

春风

   中秋节厚放了三天的假，第一天去弟弟家玩了。第二天上午去学了书法，下午在家做作业，厚在语文的阅读理解方面还是不行。上了三年级，还有英语和科学作业，他当然是应付不过来的，还老想着看电视。我真是替他着急。做英语作业的时候，记的作业前两条都能按规定完成，第三条记的是“今天没交的作业，星期了完成。”他也不知道所谓的今天的作业是指什么，我只能给他的同学打电话问了，同学的妈说让去她家去写，我答应了，多沟通一下也有好处的。人们常说三年级是个坎，对孩子来说是真的越来越难，对我们也是这样。
   本来准备中秋节到班主任老师家的，给老师带点礼物，和她沟通一下，是我的想法。上一二年级时，过节我是给她送的，可是现在这样的想法困扰了我好几天，使我没有为之付出行动，我真不知是为了什么，我的心里是有了问题。加上厚在家，我也不想带他一走去，还有就是我给老师打了一次电话，老师也没有接，我没有去成，是我在为自己找理由，是我心里不想面对老师。我不知道要和老师说什么才好，能老是见面就说那么几句，给老师找麻烦了，送点东西吗？可对老师来说，成绩不好的同学，送东西又能解决什么。所以我真的很难受，心里很是不安，不知怎么是好。得过且过吧！

春风

  国庆长假还有一天就要结束了。
  在前几天，厚表哥的孩子来我们家住了。厚的表哥只比他爸小五岁，因为他离了婚，那小孩子没有娘管着，放在农村也怪可怜的。他比厚小三岁，可很知道事理，叫厚小叔叔。想吃东西时不是直接要，而是和厚说：“小叔叔，你去喝奶吧。”当厚去拿奶的时候，他就让厚拿上两个，也给他一个。而这些事是背着我的，我给他东西吃时，他心里不知怎么想的，说是不要，小孩子真是有心眼。他和厚在家写作业时，说如果厚不会了可以问他，他不会了可以问厚的。厚也是这样做的，不会了就去问他，也不想他会不会。下午到公园去看花展，两个人你追我赶，玩的很开心，看着他们的身影，此时，我在想，两个孩子也真的很好。买上玩具，厚也让他玩，他要比厚会玩。他们一起吃饭，一起看电视，厚的表哥还带他们去洗了澡。当他要回老家的时候，厚还不想让他走，这是以前从来没有过的。

春风

  厚很不想学习，老师发的书只要是没有在课堂上学的，他就没有动过。我在书包里发现了一本同步作文书，还是新的，我让他没事了就看一下，因为他不会写作文。这对他有难度，他不愿意学，让他学时他就要让我陪他去玩作条件。在强逼之下，看了一个阅读理解题，也就是做了一下拼音，解释词语和回答问题之类的根本就不会，我看他是学不进去。磨蹭了一会，我们准备去公园。
  公园的门口住着他的一个同学，是这学期刚来的，我和他去约他一起玩。和那同学还有他妈相跟上我们去了公园。一路上，厚看见那同学玩着一个用线一动一动的小球，就和他一块玩，说想轮流玩，那孩子也同意了，就是厚和人家玩的不一样，厚不会玩，是玩的很笨的。在我想来，让他和小朋友在一起，还是有点好处吧，尽管他们有差距，厚是个笨孩子。

春风

  时间过的很快，转眼半个多学期已经过去了。前几天厚进行了期中考试。这次考试，语文是59分，作文是不会写，只得了3分。作文题目是“给校长的一封信”还要求不写真实的班级和姓名，而厚只写了几句，真实地写了一下自己的姓名和班级，真是大错特错了。要是作文能写上几句，就可以分数多点了，最少能得上70分以上的。数学差10分及格，这次做题和原来不一样的是，没有空的，做满了。就是应用题理解不了做错了，还有不应错的计算题也错了几个。回来还向我说做满了就可以吃肯德基了。英语是76分，在班里还算可以的，老师还表扬了他，还有好多不及格的。看来理解方面的问题真是不好解决呀！
   这学期倒是说不想上学的话好像少了些，考试那天说了，是因为害怕考试，说如果考坏了，老师让跪在讲台上写的，真是好可怜！他和同学之间的互动多了些，坐在他前面的小女孩经常帮助他，有时还送他点小花什么的小玩具。前天，他很喜欢男孩玩的小玩具，说是在电视上看到的弹珠传说中的。让我也给他买上一个，我答应了。当我去门市部给他买的时候，一个男孩子说：“阿姨，别给厚买了，他又不会玩的。”我听了心里一惊，厚在别人眼里是什么也不会吗？应付说：“不会玩才要学着玩的，你会就可以教他玩吗”？其实那男孩也是特别想玩的，他说：“没问题的。”买上玩具后，厚当场就玩开了，他是会玩的，只是没有给他玩的机会。那男孩子拉起厚说：“咱去学校里玩吧。”说完就和厚一起走了。
  放学回家后，已经把珠子玩成两半个了，他说在学校好几个男孩都玩了，还学着各个同学玩时是什么姿势，真是幼稚。他上厕所也拿着，睡觉也放在被窝里，真是爱不释手啊！看来孩子现在才会玩了。
  

春风

   又要过星期了，厚和我说想让班上的同学来家玩。放学后在学校大门口就约了一个小男孩，他妈和我也熟，晚上不想做饭，也就同意去了。厚很是高兴，可见他在家里见的人少，只有我和他，他爸这星期也不回来，还是不甘寂寞的。到家以后他们就是看电视，两个人看不到一个频道的时候，还要抢遥控器的，那小孩子见在我们家还是让着厚的。不时的还玩一会其他玩具，当然厚有时还会说点幼稚的话。吃完饭后，我向他了解了一下厚的在校情况，他告诉我没有人欺负厚的，下课也有人和他玩。在做作业时不会了，就是抄前面女孩的，我听后真的很感恩，没有人欺负和捉弄他真的是很不错。

春风

  由于工作上的琐碎事情缠身，没有上来写厚。
  这学期我试着不把厚送到教室，只是到了校门口就好了。他总想让我把他送到教室里面，我没有答应，告诉他要学着去处理自己的事情。他基本是适应了，但还是想让我去，上一二年级的时候，我老想去教室里了解一下情况，看看黑板上写了什么。现在上三年级，我是不想去了，不想让别人老看我，好象自己很特殊，家长没什么事情是不会去校园了。厚回到家里，还是向我说让我进教室，让我去看看谁和谁换座位了，谁的板凳坏了，我知道他的目的，还是没有依着他。我感觉如果我去送他，他就会拉上我的手，一直走到教室，很是依赖，像个小孩子，自己进校园就跑上去教室了。当然在学校不会做的题就是抄了，要是不让他抄，他自己又做不了，空了就会着急有情绪问题，我没有刻意去要求他。只要他回家不和我说不想上学之类的话就行了。不过，他的组长还对他不错，前些天到周末了，就会写一张纸条记上星期天是什么作业，放学 了交给我。我很感谢她，可以参考厚心里记的作业是否准确，可又怕给厚造成依赖，自己不去记作业。我就让他先说作业的内容和纸条是否一样，他还老想看纸条的。这几天组长更是每天都给我写一张纸条了，可能是因为上星期她和几个同学到我家玩时，厚的爸爸给他们买了饮料的缘故吧。小孩子的心思也是有意思的。
明天就是圣诞节了，有的同学要给老师送苹果过平安夜的。我提醒了厚。他说他害怕老师不敢给，我鼓励他让他给老师送：“同学怎么给你也怎么给就可以了”。昨晚买上了苹果和包装纸，自己却笨的不会弄，还得找人帮忙包装好。当看着包好的苹果，我问他要送给哪位老师的时候，他只说了要送给语文老师和数学老师，还要给自己送一个过平安夜，我无语。

春风

   这些天，厚在学校经常带回家做报纸和题，厚昨天晚上是第三次忘记了。
   第一次的时候，可能有半上月了，我见他着急的样子，没有多说就骑上车到学校去拿了，当然是和门卫说了好话。
   第二次是他回家就和我说有报纸，让我看，可打开书包却没找见，又着急了。说是丢在了书桌里，我批评了几句，没有办法，只好又到了学校。当我让门卫开了教室门的时候，厚反复也找不见报纸，就和我一本正经地说：“我没有丢三落四，报纸放在书包的里层了。”你说生气不生气啊！这闹的是什么事，我真想揍他，可看在学校，我还是尽量地忍住了。
   第三次就是昨天晚上，算是吃晚饭提前一点，我心理想这下可以早点写完作业了。他去写时，又说是没有带。我无语，这次我真是忍不住了，开始了对他的攻击，他哭了，知道自己错了，没有反抗。我实在无脸再去学校拿了。那样会让门卫认为我是在宠他，有我给他一次次地拿，他下次还会忘记的。他一点不死心，不敢不写，让我和他到附近一家同学家去抄题做。看来也只能那样了。那个孩子也是让他妈常到我家来复印题的，厚或许是学别人的也要这样做吧。
   整个晚上我心里的火一直没有平息。

春风

帖子沉下去将近四年了，我找了找才算找到了。好长的时候没有来写儿子，原因实在太多了！
儿子昨天算是小学毕业了，下一个任务就是上初中的事了，可是我对他的上初中真的是不知有多大的信心。因为他的成绩不行，这次就没有参加考试。他本身就不想考试，因为不会，老师和我谈了话，让给他请病假。我很理解老师，很快答应了。心中却特别不是滋味，还是接受现实吧，咱孩子就这个情况，要是成绩行，谁会答应呢！回顾起来，个中滋味只有自己最清楚了！这个时候我常想起上小学时的情景，六年转眼过去，我感觉到真的很累，和孩子一样孤独。但还是得鼓起勇气向前走，走一步看一步吧，因为很多因素不是在自己的掌控中。
我问厚暑假的打算是什么，他说只想去学书法，那样不用动脑筋他可以应付。虽然进步缓慢，但是总是有个地方去吧。暑期几年来的补课，对他好像没有一点作用，谁会针对他的情况去给他补呢？而我又要工作，做家务，感觉自己的能力也不行了，力不从心。让他在家也不是办法，他会一直看电视，等我回来给我讲些动画中的事，还是乱七八糟的。真是难为啊！值得欣慰的一点，我给他租了个公共自行车，他倒是骑的不错，行动自如，面对路上的人和车，一点也不紧张。安全问题是我揪心的，现在马路上人多车多的。当然也是我隐约中为他上初中做计划吧，离家远时还是要骑车的。不知再过两个月的上学是什么情况，还是要做所谓的准备。

春风

每到暑假，补课班到处都是，甚至围住你还要电话号码，我心里真是有些反感。可是对于厚的补课问题，我陷入了迷茫。每年都要补的，可我感觉没有什么效果，只能是不让他一个人呆在家里罢了。当老师的姐夫说让我亲自教他，是一对一的，可以省钱，还有就是让他自己学习，何尝不是呢？而我又要工作，虽然我挣不了多少钱，可那是我的去处。从时间上就保证不了，回到家还要做家务。过上这样的生活，更不用说去潇洒了。厚除了想上书法班外，其他的没有什么兴趣，我知道书法是不用动脑的事。这几天我上班后试着让厚在家学习，电脑上了密码看不成了，电视我拿走了遥控器。当我回来时可以看出他在生着法子看的，只是自觉得写点毛笔字，要是你不给他布置，他是不会主动写的，一个人没有自己学习的意识，只凭家长督促，让怎么能行？把家长累死，你也学不成什么呀！给他讲道理，好像是懂得，实际上是不会要求自己的。今天清晨醒来，突然想给他报上补课班，只当是减少他一个人在家里的时间。

春风

厚暑期上书法班已是第三次了，这个书法班离我家有点远，为了让他锻炼自己坐公交车，他很愿意的。昨天我打上的和他一起去，想给他交学费的，他还一个劲想坐公交。
到了学校，女老师（她38岁了没有成家，自己开了画廊，算是个才女）就站在门外，她问我过来做什么了？我说来给孩子交学费的，她说这次不收了。上两个学期收的已经退给厚的大伯了（厚大伯是她的上司，曾经帮过老师吧），我还是执意要给她交，说哪有不收学费的道理呢？她还说：“孩子能坚持来，已是很不错了，这不是急功近利的事，孩子毛笔字的结构还可以，让他初中毕业了，就来我这里吧”！看得出来厚的大伯可能和她交流过的。我心潮澎湃，说不出有一丝什么感觉。道别了书法老师，坐公交车回来，我竟然坐过了站忘记下车了，胡思乱想的。

春风

厚表哥的儿子来我家玩，厚显得十分高兴。他比厚小三岁，称呼厚是小叔叔，厚比他高出一头多。这次厚表现的很像大人的样子，独自带他去了体育场的游泳馆去看游泳，还拿上钱说是给他买臭豆腐吃，其实是自己也想吃吧!这在以前是从来没有过的事，做这些事总是要拖上我的，他的心里始终有一种说不出的害怕，做什么都没有信心，这次算是有所突破了，这可能是多次说教积累的结果，我的心里好高兴，这是孩子长大懂事的表现。这些天我在让他培养自学的习惯，自己不学，真能把家长累死，相信有所成就，相信孩子，为他加油！
无论前面的路有多坎坷，我们还是得一步一个脚印地向前走！

春风

放假以来，每天早晨六点半起床，和厚一起到体育场跑步，坚持五圈，希望我们不要中断！
让厚在体育场练骑自行车，隔三差五也有四五次了，我决定和他一起上路。他说上路还是有点害怕，我鼓励了他。我们趁着路上人和车不太多的时候去路上骑，厚跟在我的后面，表现的还可以，第一次嘛!有车和遇到情况时我在前面很是揪心，看不到他在后面是什么样子，当停下来，我问他感觉如何时，他居然说不害怕的。就这样，我们上路了半个多小时，有时人多了他也能应付，我让他骑慢车，他还时不时让我骑快点，时不时提醒我注意有车。我担心的感觉没有减少，而厚却好像有点上瘾，他到公共站点不车后，问我什么时候再骑。

春风

厚的生活算是有规律，放假期间能够睡上八九个小时的。上午去书法学校写完字，下午就要在家里了，我嫌他在家看电视，就想让他和他表哥的孩子相跟上去青少年活动中心看打乒乓球。天热的情况下连续坐公交车，显然他不太乐意，中午睡的怎么也叫不醒他，好说歹说才算说通了。
下午放学回家，我问他感觉怎么样，他说下次不想去了，当然在家看电视舒服呀！听他表哥的孩子说他在那里表现也还可以的，练习了打乒乓球的动作，还跟着跳了绳子。

春风

厚现在能骑上自行车独立上路了，想着路上人多车多，我还是很担心，还是尽量让他避开高峰期吧！
他每天都说想回老家，就是不想自己回去，我问他去年不是还一个人回了吗？他说去年在回去的路上把手机给丢了，心里一直放不下。说到底还是思想上没有放开。自己不想一个人，总是想有个人陪同，心里才踏实，有依赖的感觉。

春风

暑假过的飞快，一半的时间已经过去。厚除了有规律地星期一、三、五坐上公交车去上书法课以外，其他时间就是自由安排了。他自己学习的能力不行，没有自控力，一个人在家的时候，老想着看电视和玩手机，原来我是把电视的遥控器藏起来不让他看。可等我走了以后，他还会想尽办法来看的，现在我索性不藏遥控器了，让他在规定时间内看。这样，他也可以不用一直想着看电视的事，到了时间再看，不到时间就自己看看上初一的英语和数学，写写单词和定律。我知道他自己学不了多少的，可是没有人能一直陪着他的，只能增长他的依赖性。在家还可以帮我洗洗碗，扫扫地，当然有时少不了计价还价，怕自己多做了。下午就一个人到体育场骑自行车，最近还喜欢去看游泳，当我说给他报个培训班去学游泳时，他说不敢去，害怕。