小鱼儿成长录

小小鱼儿

谢谢快乐小鱼来看我们，来鼓励我们。

小鱼最近进步挺大的，今天亲师本上“专心上课”那栏终于画上圆圈了，老师留言：“今天上复习课，宝贝能全程和大家一起读英文了”
我看完亲师本，赶紧叫上鱼爸很夸张地表扬了小鱼，他看我们这么激动，马上说：“我要去听CD了，要听第5课” 他想听熟练点，以后上课都跟大家一起读。
我想这个改变是因为前几天在家做了两页数学题，带去学校我留言让老师表扬他，老师说全班一起表扬他了，可能就是因为那次表扬后他有动力了吧。 真是一个里程碑。

小小鱼儿

谢谢大家鼓励，小鱼也只是不时不时的给我们惊喜一下，让我们觉得他还很有希望，实际上问题还是不少。

最让我担忧的是他跑的速度过快，总怕他哪天撞到哪里，他玩起来根本没有危险意识，总是一边在我面前承诺我会好好听话，一边看到熟悉的 小朋友从面前过他就立即追出去了，小朋友们似乎都知道他爱被追赶，一看到他也都会喊：“小鱼来了，我们来追他”接下去就乱成一团，好几个小朋友包抄他一个，他一个人择路狂奔，根本不管我的叫喊，这要是碰到哪里摔到哪里后果不堪设想，现在只是在小区里，车不多，地盘比较熟悉，以后要是上了小学，大人根本管不上，老师也不太管，真怕出事。
  
还有就是上课的专心问题配合问题，他必须要对课本很熟悉了，才有自信在课堂上和大家互动，不然就直接开小差神游去了，这个看来需要我们家长在家里要事先给他好好辅导，要熟悉他的课程和他们同步或者先走一步了。

目前觉得小鱼的学习能力还是不错的，只要我们用对了方法都能出点成绩，这下主要是考验我们家长了，我们要不断收集资料，做好学习计划，不能再放养他了，这个我要和鱼爸好好商量一下，全家一起努力。

小小鱼儿

小鱼今天早上有点烧了，昨天有点咳嗽的时候没带他去看医生，大意了。

小小鱼儿

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小小鱼儿

经过两天的高烧低烧，小鱼差不多病好了，今天一早就对我说：“妈妈，天亮了，我的病也好了，可以去外婆家了” 这是我答应他养好病就可以去了，他一直念叨着， 好，等下吃完早饭，我们就出发。

祝坛里的爸爸妈妈还有小朋友们国庆节快乐！

小小鱼儿

谢谢小城妈俊俊妈还有小柯妈妈的关心，以琳真是温暖的地方，依依妈国庆期间飞去培训了，我羡慕着。以前也报过名，总是因为这样那样的理由没去成。
小鱼到外婆家了，大家都说他长大了很多，看上去像个小大人样了，我们也觉察到了，这两天他的性情好像都变了，不爱说话，不爱笑爱闹了，安静许多，难道是发烧一下烧对了哪根神经，呵呵，我瞎乐观着。

小小鱼儿

最近都没上来，是因为小鱼生病一直没好，主要是放假这几天还带病到处玩，累得，是我们自己也想玩没坚持住。

进步： 羽毛球已经打得不错了，不用一直捡球换发球了，有时候也能来个七八个来回了，当然主要是我很配合地把球打在他容易接的范围内，为了他的自信心嘛。
    很听老师的话，跟我说“老师说回家要听CD，读字卡”，做完作业还要我配合他一起读英文课本，一人一句来对话。为了能到班上接受表扬，除了老师布置的作业外，还额外再做一份数学题，画一张画或描几个汉字，还让我写些东西在亲师本上，把那些额外的作业都带去给老师看。这点我感觉很欣慰，终于可以像别的小朋友那样把老师当偶像了。

小小鱼儿

昨天又从学校带回好消息了，老师中文课表扬了小鱼，很认真上课，也要我们回家好好表扬他，我读亲师本上老师的留言时，他听得很认真，然后一接受完我们的表扬，就说我要回书桌那边去学习。有表扬就有动力，呵呵，这个要是保持下去，那我就美了。

小小鱼儿

因为还有些咳嗽的关系，部分零食被我禁止了，馋小鱼就会跟我讨价还价了，我想吃4个，如果我同意了，他又会提，5个，或者干脆就说我想吃100个，小鱼的100，就是多了不能再多的意思。但是在家外，就不一样了，昨天出去玩的路上因为别人刮擦了我们的车，开到4S店去做维修估价，店里有提供免费的糖点等零食，一起去的哥哥姐姐一会一会过去抓上一大把放口袋留着慢慢享用，小鱼呢，只拿一个糖果，同行的小哥哥小姐姐每次都到他面前炫耀他们的战绩，小鱼都不为所动，依旧很甜蜜地享受着口里的那颗糖，等他吃完这颗糖，想再吃第2个的时候我们已经离开那个4s店了，比较一下，他还很单纯着，想不到那么远的事情。

去省博物馆参观了美术馆与自然馆，小朋友们对画展不感兴趣，小鱼只把那些画当看图认物。自然馆还能接受，一起看恐龙化石，了解恐龙是怎么灭亡的，也看了海洋动物标本等，但是最喜欢的还是运动还是玩，我们后来到馆外的空地上踢足球，三个妈妈坐着聊天，三个小朋友玩踢足球，一两个小时后每人回来脸上黑一道白一道的脏，全身都是汗，玩太过瘾了。

小小鱼儿

不知道问题出在哪里？小鱼最近用“他”来代替“我”了，比如“妈妈，青菜给他夹一点” “不要动他的玩具”

我说“哎呀，中午睡觉你怎么只得了个三角形呀”（三角形表示部分合格）
他答“他有睡着了嘛”

人称代词又混乱了吗？继续观察。

小小鱼儿

哈，依妈，你当然不好找小鱼的疑点了，因为不好的方面都被我忽略了，有的让它在和正常孩子的交往中自然淡化了，但是有的淡化过程过于漫长了，从两周岁多一点在课堂上到处乱跑到现在上大班了逐渐走上轨道花了三年的时间呀，而现在细看他的整体发展水平和其他孩子还是有挺大的差距，我也就当是正常个体差异吧，我常抱着乐观态度。

小鱼还继续用“他”来表达他自己，也许是故意的吧，因为他急于表达不经大脑思索的时候他都说得很正确，他也许最近在关注老师们对他的当面讨论，或者留意了我和鱼爸平常谈话的内容，我们都用“他”在表示小鱼，他觉得新鲜吧。也许他也在混乱中不知对错，然后就试用这个代词，来试探我们的反应吧，但愿他这个自我纠正理解的过程不要太长。[EM01]

小小鱼儿

老师是天，小鱼回来最记得就是老师布置的作业，做完作业一定会拿给我们看，老师说写完作业要爸爸妈妈要签字，老师说要听CD，老师说要读字卡，老师说。。。。。。，唉，嫉妒了，怎么都没有“妈妈说”。

因为我接他回家后会先忙做饭，小鱼就回房间自由活动，以前他都玩玩具，写作业，看书，玩电脑，最近发现他喜欢听林俊杰的歌，自己打开笔记本电脑，打开QQ音乐，趴在床上听，还包在被子里，很享受的样子，听到我们进他屋的脚步声，他就立即大汗：“你不要进来” 他怕我们干涉他，我是怕他刻板了，学完一首歌就一直唱，一首《大中国》都唱了一两星期，《nobody》也哼了好几天，最近还发现他一边在纸张上画音频频谱一边唱歌，或者在电脑屏幕的写字板上边敲数字边唱歌，这种玩法我都很难理解其中的乐趣。
读故事书有一天没一天的生疏了，近日买了一套法布尔的《昆虫记》，我从小怕小动物，读给他听的时候都起鸡皮疙瘩了，我只挑了最不恶心的《白蝴蝶的一生》讲给他，他很喜欢，幼儿园的墙上也都挂着蝴蝶标本，接他的时候路过标本墙他都会提醒我回家看《昆虫记》，喜欢就让他自己慢慢看，因为是漫画版的，我想他看得懂。

小小鱼儿

谢谢大家的鼓励和关注，放养的小鱼成长记录里都没有可给大家借鉴的训练经验，惭愧。

鱼爸说不能让小鱼太闲，要多分配一些事情给小鱼做，比如吃饭前让他分筷子，吃饭后让他到餐桌下找一下有没有掉下的饭粒，要用纸巾包起来扔垃圾桶，想玩什么好玩的，更要在他提出要求前让他做平常不太愿意做的事情，收拾玩具，整理门口的拖鞋什么的。。。。。。
小鱼也学会了怎么对付我们指令
“小鱼，把XXX给我拿过来”  “等一下，我还在做xxx”
“小鱼，夹青菜吃”    “我想先喝口水嘛”“我想吃炒蛋，等下再吃菜”
“小鱼该睡觉了” “我想看两本故事书，看完再睡，嗯，四本，嗯，一百本，嘻嘻”
这是类似的在做之前缓一缓，表示抗议。
也有很干脆答应你的，但是他会提出条件，条件都是我们平常限制他的”
“好，吃完饭我要看电脑，看《猫和老鼠》”。 看完《猫和老鼠》他会模仿着捣蛋，家里会乱成一团糟，让我们头痛。
“好，那做完我们可以去超市玩蹦床吧”  都长大了还跟小小孩一起蹦，而且蹦几分钟就出来，浪费钱。
“好，写完作业我要听qq音乐”， 这个很容易沉迷其中，我们经常反对。
“好，我乖乖上学，上完学天黑了就带我去外婆家” 外婆家远着呢，除非节假日，哪能经常去。

昨晚对妈妈做的菜开始评论了
小鱼：“妈妈，幼儿园也有吃蛋炒饭”
我：“那妈妈做的好吃还是幼儿园做的好吃”
小鱼：“幼儿园的好吃”
我做难过的表情，他没注意到，继续说：“幼儿园做的可以大口吃， 妈妈做的要小口吃”
“幼儿园的面条也是大口吃，妈妈的面条要小口吃”
想表达幼儿园阿姨的要求和妈妈的要求不同吧。

小小鱼儿

大半月没爬上这里来，还以为论坛又被关了，今天试了一下，居然好了，再看看大家的贴，晕，别人都能上呢，看来是我们的问题了。
前几天捣蛋鬼小鱼趁我们没注意给我们家的台式饥喝了牛奶，他把自己喝剩下的牛奶从机箱面上的排气孔倒进去，电脑就这样毁了，这个破坏大王还剪过两台电风扇的电线，还往窗外扔过手机和遥控器，总是做这么危险的事情让我们很头疼，时刻要盯着。

最近很爱告状，到爸爸面前告妈妈的，妈妈面前告爸爸的，也告小朋友的。

今天回来跟我说：“妈妈，你要给我买新的幼儿画报，我要带去幼儿园看，像林新宇一样”

小小鱼儿

谢谢俊妈和依依妈鼓励，我们也正朝着正常孩子的方向在努力。

天气冷了，小家伙爱窝在被窝里但依然很迟才睡着，早上被我硬抱起床，为了能在半个小时内做完穿衣洗漱吃饭，有部分我都代劳了，也喂他饭了，这家伙居然享受上了，老师反映这几天在幼儿园居然要求老师喂饭[EM11]。

天天在家和爸爸对打羽毛球，因为是在家里的客厅打，空间有限，为了不让球碰到屋梁或挂灯，需要一些技巧，他也学会各个角度的勾球和挑球。有时候练到一半突然想起作业还没做，大叫，：“哎呀我忘记做作业了，我忘记听CD "了，就急忙回屋了。作业还算认真，但是老师似乎很严格，写每个字都有比例规范，有的我看挺好的，每一页我都过签字了，事后却被老师圈起来要求他重写了。

小小鱼儿

俊妈，是这样的，我昨天叫他把老师圈出来的字擦掉重写，他怎么也不愿意，感觉他很沮丧，真怕他就此失去了写字的兴趣，还是以鼓励为主比较好。

小小鱼儿

好几个月没有记录小鱼的情况了，春节期间也让小鱼跟着外婆住了一段时间，总体来看，与之前相比进步不大，按照家人的观察，小鱼的学习能力还是不错的，但是与人交往沟通交流还是处于两三岁的水平，有时候他们都感觉刚满三周岁的小表弟都比小鱼明事理，他依然活在自己的世界中，对别人的问话爱搭理不理的，一片动画片如果重复播两次，他就可以背台词，记忆力还是很吓人，我们怀疑他这样背台词算是语言练习吗？因为他也会变动一下运用到生活中来，但是别人会觉得奇怪的，担忧，担忧，马上上小学了，路还很长。

对一个平常没有安全意识的小孩，我也多多少少给他灌输周围皆有可能是是坏人，小心被拐走，被强行抱走之类的，想到那么多的失踪儿童，真怕哪天也轮到自己，跟他说起的时候如果是在路上或公共场所，他会马上神色凝重，会比往常跟紧我们，会紧抓我们的手，但是持续不长时间他很快就会忘记了，昨晚睡前改变了个方式说，如果宝贝丢了，被人抱走了，爸爸妈妈会很伤心很伤心，小鱼说：“爸爸妈妈不要伤心，可以再去买一个啊，可以换一个小鱼”我说“这世界上只有一个小鱼啊，妈妈就生了你一个，买不到的”。他说：“你去沃尔玛超市买一个”  还是很幼稚。

唉，个子越来越高，依然一张天真的脸。

小小鱼儿

宝贝日记
        2011年2月22日       晴

今天我XX哥哥家玩,我在俞快家吃午饭睡午觉,然后一起玩棍子球,用一根长棍子顶球玩,棍子是蓝色和紫色的,蓝色上面有0和1,紫色上面有数字39,我们玩得很开心.


宝贝口述,盯着看妈妈写,但是我一直不明白他到底玩的是什么,不过他能一口气连贯说上8句,我也很开心.

         

小小鱼儿

宝贝日记  
           2011年2月23日  晴

今年出门忘记拿东西了,我和爸爸一起回小区拿羽毛球和羽毛球球拍.我们坐73路车去爷爷家,过了几天(这几天)都跟爸爸爷爷三个人一起吃饭,吃完饭就回爷爷家睡觉,他(我)起床后,玩玩具,画了好多爱心,像个节日(一样).回小区我们坐黑色的车,(车里光线很暗)要用手电筒照亮,回家后(我)吃了好多饭,吃完又长高了.

小小鱼儿

宝贝日记   
           2011年2月24日  小雨
今天我流鼻血了，搽在手上手都变红了，爸爸说我自言自语鼻子就会流血，我不敢这样了，我要听话。  恩， 妈妈我不想写日记了，你不要罗嗦了。
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