十年孤独（6.18更新）

heguozhifu

下面引用由[U]yunbaba[/U]发表的内容：

不知看过贾美香大夫的<让孤独症儿童走出孤独>的朋友注意没有,书里提到了孤独症与严重剥夺,我也很后悔孩子小时为了忙工作总是离开孩子.

贾美香想当然吧，以前农村那么困难，小孩都不怎么照顾着，你看有几...

我母亲也有同样的理由，ynubaba

heguozhifu

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刚上一年级时，我向两位老师，班主任是语文老师，另一位是年轻点的数学老师，详细地述说了何过之的情况，让她们对孤独症儿童有所了解，在此也感谢她们对我们的理解和支持。自此，她们在教学中，始终不对孩子提过多过高的希望，以能在教室坐下为第一要务，还把何过之的座位调在第一排，就在老师的眼皮下。另安排同学下课时带着何过之去玩，也不会容忍别的同学欺负何过之。应该说，何过之能取得进步，与老师，还有学校创造的这个条件有很大的关系。

前面说了，这学校我曾工作过，领导和老师我都比较熟，很快，学校里上下都知道我有个奇特的儿子在某个班上学。老师们见了都喜欢逗他一下。很快，何过之在学校里成了小名人。班级之外，他也找到了去处。上课时间他一般不会乱跑，一下课，他就钻到学校的文印室，看里面的老师操作电脑，上课铃一响，一溜烟跑回教室。或者到他班主任的办公室去，守着班主任老师。他对班主任老师特别亲，以至后来有条件为何过之换一个条件更好的班，我都不愿意。

从上学的第一天开始，每天何过之回到家，我和妻子一改他上幼儿园时放任自流的状态，开始在晚饭后给何过之开点小灶。最早的工作是我来开展的。学拼音，何过之不愿意读写，我们爷儿俩每人一个小凳坐着，我把他抱在怀里，他跑不了，想反抗又斗不过，只能不情愿地配合。整得厉害了，他会哭，我就会亲他，这样他会慢慢乖起来。他能读几个拼音了，我也亲他，算是表扬了。

亲一下，就是这个动作，何过之是最早学会，也是运用得最多，运用得最好的。很早的时候，他就学会了亲这个动作，一般来说，我和妻子随时叫他亲一下，他都会在我们脸上来一下。要他做别的事，他不一定会愿意。他也知道这亲一下包含的某种意义，有几次他干了坏事，他都主动地来亲我，想博得我高兴，免得揍他。

刚开始几天的小灶，进行得很艰难。但是都小有收获，开小灶的时间也慢慢加长，半小时，四十分钟，到一个小时。开小灶的习惯从那时开始，延续到了现在。在家里学一些，在学校里捡一些，何过之把拼音算是学入了门，当时他能拼读所有的拼音，一个生字，根据拼音他都能认出来。有一天居然他还能说前鼻音，后鼻音的，也知道说单韵母和复韵母。这些其实我们开小灶时都没有强调过，肯定是他在学校里学到的。

当然他的发音不是很标准，我想可能是说话太晚的原因，到现在亦如此，语气语调方面和正常孩子还是有明显的区别的。读课文的时候，如果不看着教材，听的人大多听不清他读的是什么，口齿还是不够清楚。他说话，我只能听懂一半，他妈妈和他在一起的时间更多一些，能听懂大部分。

他说的是带点普通话口音，也带点四川话口音的椒盐普通话。我们教他学说话时，都是用的这种不太标准的普通话在教。他又是处在一个完全用四川话交流的语言环境中，听到的更多是四川话，二者互相影响，他也就养成了这种川普口音。现在，有时叫他去做一件事情，他会用普通话应一声“是！”，然后在读“四五六”时，又会明显地把“六”读成“陆”，我纠正他若干次，都没有成功。

到开始学习汉字时，通过我和妻子开小灶，更主要是何过之对学汉字特别有兴趣，语文老师也说何过之在学生字时是最认真的，他学会了不少的汉字。写起字来有板有眼，学过的字就会按笔画顺序去写，还能组词。某一天开始甚至看到了他在书上做的记录，都是老师在教生字时组的词。我很高兴，他居然知道上课要做笔记的。他还对生活环境中的每个汉字都有了兴趣，上街一看到广告招牌什么的，有字就要念，遇到不认识的就要问我，常见的情形是“美味嗯？”然后把头转向我，这就是他在问了，教他一两回，下次再见到，他就会念“美味餐厅”了。

数学就学得很糟糕了，尽管我们每天晚上也努力开小灶，他都始终没有入门，直到一年级结束时，完全不能解决什么数学问题。我们就退一步想，能在语文上学一点，认一些字，也就不错了。

到一年级结束时，何过之拿回了期末考试的试卷。语文居然得了八十多分，数学也得了些分，我们都知道不会是他的真实水平，也就不当回事。但是我们知道这语文的分数中绝大部分是他自己挣来的，算是小有成果吧。

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再次感谢各位朋友的关注、支持和理解。确实如前面一些朋友所讲，我家这小家伙没有经过多少训练，如“感统”一类的词语我都已经陌生了。他的转变就是那样的不期而至，让人欢喜，也让人忧。在儿子的成长路上，我坚信我们不是无所作为的。那就强调一下题记的那句话，我是不幸的，又是幸运的。

13

何过之上二年级的时候，我又离开了县城，到北京工作了。一年中能看到他的时间更少，教育他的重任，完全落在了妻子身上。考虑到妻子本来多病，我开始让她长休病假。这样钱是挣的少了一些，但是与她的健康和孩子的成长相比，后面二者肯定更重要一些。

在京城飘来荡去期间，何过之的每一次进步，妻子都会通过短信传达给我。收到这种短信，是一个漂泊者最幸福的时光。内容往往是何过之今天又说了一句以前从没听说过的话如何如何。比如妻子告诉我，某晚上在看电视剧，何过之在被窝里闭着眼准备入睡。电视剧中间出来广告，妻子想儿子快睡了，就没有换频道，没想他一下子从被窝里跳起来，批评他妈妈：“不准看广告”。这一方面是他语言的进步，另一方面也是我们制止他不良习惯的胜利果实。

他居然学会说我母亲是“老东西”，这种语言先不考虑他用得是否妥当，主要是他从同学，或从动画片中捡来的并且用到了一个句子中间，这就是值得欣慰的。当然他说出来之后，他妈妈会告诉他这样说不正确。更多的语言是充满了童趣，比如电脑里的瑞星小助手，长时间不理它，它会发出打鼾的声音，有一天何过之大声叫“妈妈，电脑睡着了！”让人忍俊不禁。

还有一次妻子告诉我，何过之干了坏事，妻子批评了他，可能还动了手。何过之大哭之余，大呼“给爸爸打电话”，想来是要到我这里来投诉。我离家后，这句“给爸爸打电话”他用过很多次，停电了，他这样提醒妈妈。电脑坏了，他也这样提醒妈妈。因为他知道这些问题过去都是我在处理，与他要求打投诉电话的含义是不一样的。不管怎样，他能说这句话，证明他还是动了脑筋，在想问题，不是像孤独症表现中的那种刻板语言，这都是我们做父母的最愿意看到的。

遗憾的是，这些都只能通过妻子的电话或短信我才能了解。何过之很难和我通电话，每次我打电话回去，想听听他的声音，他妈妈都得叫半天，他才肯到电话前来，拿起话筒，高兴的话会响亮地叫声爸爸，就不知道说什么了。问他简单的问题，比如吃过饭没有，冷不冷，他还能回答，最多一次回答了五六个这样的问题。一问他学习的事，就丢下电话跑了。不高兴的话，再怎么叫他也不会来听电话。

也有主动想和我说话的时候。如果他特别想我给他买玩具，一见到他妈妈在给我打电话，就高兴的跑来和我通话，只听他在电话里叽叽咕咕说了两句，我没听清，再追问，已经跑远了，经他妈妈翻译，我才知道他想要的是什么。

他这时的爱好明显地多起来。爱看动画片，像《猫和老鼠》，他和大人一样百看不厌，看到可笑之处，他也“咯咯”地笑个不停，相信他是看到了可笑的原因。每天下午放学回家，第一件事，是打开电视看动画片。他自己会使用遥控器，或者直接在电视上操作。这点本事仿佛和一般孩子不相上下，不同的电视，不同的遥控器，他拿上手很快就会操作。他也清楚我常看的体育频道的节目号是几，能很快地换到上面去。到后来有些不是动画片的节目他也能看一些，常常和妈妈抢电视看。在家里有时会听到他大声嚷嚷，“危险！”“有坏蛋！”

不仅在电视上看，他还会用电脑上网去搜索动画片看，最早是看《蜡笔小新》。我专门观察过他是如何找到的。他开电脑后，会熟练地连接网络，打开百度搜索页面，换输入法为微软拼音，输入“蜡笔小新”四个字，点击搜索，出来结果后，点击其中一个，还会换成全屏收看。这些我肯定没有教过他，他妈妈可能还不会完成同样的任务。要么是看我用百度搜索过别的内容，要么是看他表弟用过同样的方法看动画片。不管是从哪种途径学会的，都不容易，我教过别人用电脑，知道教会一个人用电脑是比较难的事。

何过之最早接触电脑是在七岁左右，之前在电脑上胡乱敲打不算。我接触电脑的时间长，家里有电脑却还是2004年的事。堂弟送我一台电脑，里面装有一些游戏。我过去从不玩游戏，恰好那段时间我比较闲，就学着玩一些。这时何过之就在旁边看。我都记不起游戏的名字了，是那种单机版的角色扮演游戏，要砍柴种田什么的，反正比较复杂。玩过一段时间我就不玩了。我一离开，何过之就玩上了，虽然他不明白其中的规则，但是完全模仿我的操作，玩得津津有味。我深知一些正常的孩子陷入游戏中不能自拔，怕他着迷，就把游戏的进入快捷方式隐藏起来。等不了几天，我发现他照样进入了。我又把游戏删了，但是不彻底，居然有一天他在电脑里找了个画面质量较差的玩起来，我都不知道是藏在哪里的。只好把电脑完全格式化了。他嚷了几回，这才罢了。

他对电脑的兴趣一直不减，所以才会有上幼儿园和小学时都要在课间去看电脑的事。除了看看动画片，最近也学会了在网上找小游戏玩玩。本来准备制止，发现他玩一个把小时，就关机或者做别的事了，既然不着迷，也就由他去了。

因为这时他还有别的爱好。

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没想到给发明一个自然疗法来。也算是本文一大贡献吧。晕。
何过之当年的状态，前面有说过，主要是不会说话，当然不会和别人交流，刻板行为最明显的是爱看广告，看电扇。干预，不知在海淀的培训算不算，正规的也就这一回。在家也就是对刻板行为一直坚持纠正。无他，让秋爸爸失望了。
再有，大家的用户名都有点意思哈，都在用“娃娃名+爸（妈、父）”的格式

heguozhifu

14

也许是小时候孤独症症状的影响，记不清从什么时候开始，何过之开始对发动机之类的机械有兴趣起来。孤独症的典型症状之一，就是孩子喜欢看转动的东西，比如电扇。何过之也喜欢。不过在我们的制止下，加之后来进了城，城里吊扇之类的也不大常见，这恶习慢慢消失了。他的兴趣转到了发动机一类的机械上，我就不好再去制止了。

最早是爱看汽车，特别是想看汽车的发动机部分，街上停着的汽车，他总要绕着圈看个仔细。最后一般要蹲到汽车前部，偏着头看发动机的下部。如果不催促，他会看上一两个钟头。带着他在街上走，每过一辆车，他都会注意是什么样品牌的车，遇到熟悉的，他会说一出品牌名字，东风日产，一汽大众，这些是耳熟能详。有一次我开一辆雅阁车到我家楼下，让家里人从五楼把东西扔给我，我取了东西就走，清楚听到他在楼上阳台大声吆喝“广州本田，是广州本田”。

坐车的时候，一上车他的注意力就在仪表盘上。我们县城里的出租车都是混合动力的，好多车加了天然气，就没有加多少汽油。有一段时间，他一上车就嚷，我始终没听清楚。重复若干次后，我才听明白，他是在说“爸爸，出租汽车没油了！”，因为这些车的油表都显示油量很低。坐一回出租车他会说很多次，特别烦人，后来我给他讲了很多次，说这些车是用天然气的，他才好象明白了一些，没再说这话了。

常见车的仪表盘他全都认识。最让我吃惊的是，有一次我开一手档车，他坐在副驾上，我一换档，他居然知道我是用的几档。不知道这些知识是谁教他的。车子一开起来，他对驾驶者的每个动作都是全神贯注，有一次竟然还用一塑料桶模仿方向盘的操作。最长一次他关注驾驶达七八个小时，从我老家县城一路观察到西安。要是他学习起文化知识来，注意力有这么集中就好了。

其实他对拖拉机、柴油机之类更感兴趣。何过之上网，不一定是先看动画片，一般是通过百度搜索柴油机的图片，然后下载到电脑中。我家的电脑上存有上千张的柴油机的图片。最近我才发现，他把这些图片还进行了分类，单缸柴油机，多缸柴油机，拖拉机分别有文件夹保管。我仔细看了下，还真不交叉，多缸柴油机就没有一张是放在单缸柴油机的文件夹里面的。在和他共同欣赏这些图片时，他还能告诉我，这是朝阳柴油机，那是玉林柴油机。

上网看一会图片，他会再看视频，就是网上的关于柴油机修理的讲座，都不知道他最早他是如何找到这些视频的，这个我肯定他表弟也不会找，因为那孩子不喜欢这些。现在，他常常在家里观赏这些视频，把声音开得老大，非要听清讲课人的话，并不只是停留在看看玩意儿的份上。看得多了，也小有收获。让他背起这些发动机的零件名字，一背一大串。一次我指着发动机让他辨认，我知道的他都知道。他甚至会回答故障原因，比如发动机冒白烟，蓝烟，黑烟分别表明发动机有什么问题，他回答得头头是道，都是从这些视频讲座里学来的。

不仅看，他还要实践。在他多次要求下，给他买了维修工具的玩具，扳手，螺丝刀之类，一有时间他就玩这些。不过还不满足，还要求得到扭力扳手，套筒之类，多次申明要去工具店。家里买回来的汽车玩具没一个完整的剩下，全被他拆开了。今年春节的一天趁我不注意，竟然拆开了家里电烤炉，当时还带着电，我在暴怒之余，狠揍了他一回，是想让明白带电的东西是不能随便玩的。5.12地震期间，县城里房间不敢呆，大家都睡马路，学校也停了课，这下何过之没玩的了，非常不高兴，他妈妈就把他到汽车修理厂去，一呆就是一个下午，一点也没有想走的意思。

他还有理想。多次在她妈妈面前说 “妈妈，我要发明单缸柴油机”“妈妈，我要发明小汽车”之类的话。他在考虑将来，我们做父母的，其实早也忧虑这个问题了。

heguozhifu

15

孩子能成长到这个份上，与一些孤独症孩子想比，固然可喜。我们更清醒一点，与正常孩子相比，智力上的差距还是很明显的。

在学校上学，他是越来越困难，在他妈妈的帮助下，他基本学会了加减乘法，但解决实际问题的能力还是没有，考试时得分是很难的了。语文方面除了识字量，别的长进也不大。没有文化知识，将来他干什么都有困难。我也曾激励他，要修车，要发明车，不学好语文数学是不行的，不过没有收到效果。前一段时间在家开小灶时，他总是消极怠工，一会说肚子疼，一会说要喝水，或者发呆，或者说空话，就是不愿多动笔。强迫的次数多了，竟然自言“我是个大笨蛋”，还出现了一些咬手，自己拍脑袋等动作，妻子赶紧收手，再也不强迫他了。

独立生活方面，小家伙吃饭睡觉都没有多大问题。他很少吃零食，家里零食成堆，很少主动吃。确实肚子饿了，会吃一点。出门玩，一瓶雪碧就可以打发。三顿饭都是自己动手，别人喂他还不情愿，早上睡眼惺忪要赶时间上学除外。不过很狡猾，遇上喜欢吃的东西，他会边吃边赞叹“好吃”。如果不太满意，居然学会了说肚子疼，不吃了，哄了他婆婆和妈妈很久，后来才被我发现他是在装。谎言拆穿后，现在吃一会儿就说吃饱了，还比着肚子说“长胖了”，其实他很瘦，特别是今年前面几个月装肚子疼不想吃饭，影响很大。睡觉是完全不用操心，都是一觉到天亮，起床比我们都早，早早地坐到电脑前干他的事了。只要不赶时间和讲究美观，他可以自己穿衣服。

妻子开始有意识地训练他自个儿上学放学，还让他独自去小卖部买东西。他基本还能完成任务。毕竟学校离家近，小卖部更近，我家周围的人也开始认识他了。在县城里稍微走远一点，还是不放心让他一个人去。我从不敢想像孩子一旦走失了，会有什么样的后果，谢天谢地，我带他走过成都，北京，在县城也生活了四五年，还从没走失过。

补充一个小细节。我家住五楼，从院子里上楼时，一楼到二楼的楼梯转向台位置没有路灯，晚上通常是漆黑一片。前两年他路过这里时，一般要等着我们，然后拉着我们衣角，快速通过。有时没有大人在，他就急急忙忙地跑过，一边跑一边喊在家里等他的婆婆。最近我发现，他可以从容地从那个黑暗角落走过，还自己打气，一边说“我不怕黑”。

一直发愁他不能和小伙伴玩到一起。在学校我听老师说，他下课时常常跑到老师办公室，和老师玩去了。他最好的朋友是他表弟，也就是他舅舅的儿子毛毛。毛毛很懂事，加之我常告诉毛毛要他让着何过之一些，两弟兄还能玩到一起。毛毛上网打个游戏什么的，何过之就静静地坐在一边看，从不争抢。我怀疑何过之这时是在偷师学艺。不过也仅限于此，两个小孩一起干个别的什么事，或者相互有多少交流，我还没怎么看到。我在想，如果他每天饭后，都是到楼下去玩个满头大汗回来，我就很高兴了。

十年孤独，十年辛酸。尽管历尽艰苦一路走来，但只要想到、看到何过之那可爱的模样，听到他的一点微小的进步，我们都可以忘记所有的疲惫，会心一笑。同时也促使我们投入更多的努力，付出更多的爱给他。我和疾病缠身的妻子相互鼓励，从没有想到过要放弃。一个朋友这样劝我，不管你的孩子怎么样了，做父母的都要满腔热情地拥抱他，这样他才会拥抱这个世界。何过之是我们的孩子，是我们可爱的孩子，我们有责任让他将来生活得更好，有一个幸福的未来。为了他，我失去了曾经的豪情万丈，变得没有自信没有理想。为了他，妻子离开了工作岗位，更是在年纪轻轻时失去了人最宝贵的健康。我们都拿着自己的青春赌孩子的明天，我们愿意用一腔真情换他幸福的将来。一首老歌唱出了我们的愿望：我拿青春赌明天，你用真情换此生，岁月不知人间多少的忧伤，我们何时可以潇洒走一回！

最后，许一个愿，再过十年，希望，希望我能用更轻松的语调，完整叙述何过之第二个十年的成长，再邀各位朋友分享我收获的快乐。

写到这里，全文本已结束，考虑到发贴以来，众多朋友的关注，我临时加写了一段，算是第１６节，将即日发出，谢谢

heguozhifu

这相当于后记。 留个QQ，１７６１５０２１７，留言请注明以琳。
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关于孩子状况的叙述，就告一段落了，我可是第一次写这么长的文字。可能很多朋友会失望，并没有看到他们可以借鉴的东西。在科学界没有明确孤独症的发病机理之前，每一个孤独症孩子都是一个特例，我见过很多孤独症孩子，就没有见过症状完全相似的。因此，对一个孩子有效的教育方式，很难成功移植到另一个孩子身上，这是我有点悲观的论点。

2001年的时候，我认识了县城里的一个孤独症孩子家庭，他家是一女孩，当妈妈的在家全职带，一样历尽艰辛，但收效甚微，听说最近放在农村呆了一段时间还有好转。2005年又认识了一个，也是本县的，家里是个男孩子，我还帮他们送进一年级，不过在课堂上坐不住，只有离开学校，去年这家里又生育第二胎，一个女孩，目前一切正常。我们三家人常在一起玩，我们家的情况他们都知道，但他们没有在我这借鉴到什么东西。

基于这样的认识，我在文章里面更多地像流水帐一般记叙了孩子十年的成长，鲜有经验。这回上论坛，看N多的朋友如日志一般地详细记录了培养教育孩子的一点一滴，坚持数年，实在令人佩服。与他们相比，我所写的这些，显得微不足道，没有多少细节，没有多少方法，就像大家说的，像是连续剧，也像是小说。时过境迁，很多事件都已淡忘，没有谁会去刻意记住那些不愉快的事情，我个性中乐观的成份要多一些。加之本不是一个善于总结的人，长期睡眠不好，记忆力又下降很多，妻子也不愿意动笔补充，所以这流水帐也明显不够完整，训练本不多，有的都写了。何过之能补充一些就好了，这玩笑有点大——不过我是计划把这文章给他看的，当然要选择合适的时间。

如确实现在要总结一下，我想有些话在文章里已重复过了。一是坚决纠正孩子的不良习惯，不能因为他看到广告安静，就让他看广告，我认为这会加重孩子的症状，对此不做论述。二是不要把孩子藏在家里，从确诊的那一天开始。父母不能因为孩子有病而羞于见人，出席宴会，参加活动，逛商场，进公园，尽可能都带上。要让孩子有正常孩子一样的童年生活。孤独症孩子本已自闭于社会，我们必须带他进入这个繁华而又充满乐趣的环境，关在家里会让他与人群渐行渐远。三是父母要爱孩子，和孩子在一起。父母的动作，语言要让孩子感到你爱他，你上网，看电视，甚至打牌时，你都愿意抱他，他都愿意坐在你怀里，每天亲他脸蛋若干次，让他亲你若干次，相互拥抱三五次，或许会很有效。四是不要制止孩子的哭泣，他不高兴，就让他痛快地哭出来吧，把他抱在怀里让他放声大哭，或许这是他避免郁闷的最佳发泄方式。还有一些，包括前面说的这些，可能朋友们都明白了，供你一笑。

确诊之初，我们都希望，有什么药，照方抓来，服下去就见效，那多好啊。现实无情，幻想过后，还得脚踏实地，一个字一个字地教，一个动作一个动作地学，枯燥地重复。无数次的等待，无数次的失望。这样的痛苦充溢了我们的岁月，我们进入了一片无边的苦海，连回头都见不到岸。生，容易。活，容易。生活，不容易啊。我又抱怨了，打住。

还有一点想和大家交流。我有一同学，家里女儿患地中海贫血，需长年输血，精神痛苦和经济压力可想而知。今年轮到了做骨髓移植的机会，他们单位，还有别的友好单位主动发动职工捐款给他。照理讲这是好事，但他很生气。另几个朋友都不理解，我私下和他说：“兄弟，有句话说得对，宁要人恨，不愿人怜！”他紧紧握住我的手。因为近似的境遇，我曾经有过，我深深地知道他是怎么想的。不知道各位家长有无同感，我们做家长的，都愿意自己克服困难，培养孩子成才，不想自己低人一等，接受别人同情的目光，不是么？

继续啰嗦。近几年，在这里连载之前，我最多只是在电视中看到一些孤独症孩子，亲眼看到四五个孤独症孩子，感觉这些看到听到的孩子恢复得都不行，比起我的儿子差远了。加入论坛才发现，若干的孩子都恢复得很好，很多都超过我孩子。这一方面给了我信心，另一方面我也疑惑，为什么媒体们都只注意那些情况很糟，很极端的个例呢，难道那样才有新闻效应？片面的报道会误导家长，也会误导公众。我们需要的是理解，不是误解。

半月多的连载就此结束了，很高兴我在序言中表达的目的基本达到。在这里我也认识了更多的朋友，收到了他们发自肺腑的祝福。惭愧我这里网速不好，没一一回访诸位朋友的文章。临别之际，祝愿每一个孤独症孩子都有一片明媚的天空，愿每一个家长都有一个灿烂的笑容。

再见！

heguozhifu

树欲静而风不止。玩笑。我将把这个ID交给我妻子，由她来补充或回答大家的问题。

heguozhifu

昨天和几个家长在QQ上聊了很久，有针对性地回答了大家的一些疑问。我把聊天记录稍微整理一下，发在这里，供大家参考。其中秀才就是heguozhifu啦，其余几位朋友因为没有征得同意，就只好用ABCD表示了。

A(A) 16:32:18
我很想知道，我们这样的孩子，在遇到地震这种突发事件时，看到大人都这么慌乱的情况下，孩子是什么反应？
秀才(176150217) 16:33:11
当时的情况我不知，电话打回去的时候，他在电话里说地震了，要离开四川
B(B) 16:33:21
他现在上几年级 学业怎么样 情绪如何
秀才(176150217) 16:33:37
连载里有啊，三年级，
A(A) 16:34:37
那都是你太太一个人在带孩子，蛮累的
秀才(176150217) 16:34:42
后来在北京呆一段时间，回去的时候，他很高兴，说，四川没事了
秀才(176150217) 16:35:02
其实还有我母亲在带，母亲做完了所有家务
秀才(176150217) 16:35:17
孩子自己上学，妻子也就晚上辅导一下
A(A) 16:36:09
孩子平时在学校和同学老师的交流方面，以及上课专心听讲方面如何？学习方面主要靠他自己上课学来的还是主要靠课后辅导？
秀才(176150217) 16:36:41
上课专心不够，文章里面说过，他也就是学生字时最认真。
A(A) 16:37:01
嗯，那课后辅导一对一时，接受度如何啊？
秀才(176150217) 16:37:04
不过也不好说，我还是知道有些东西明显是从学校里面学回来的
秀才(176150217) 16:37:14
主要是家里辅导
A(A) 16:37:22
哦
秀才(176150217) 16:37:24
接受度不行啊
秀才(176150217) 16:37:41
我也写过，他总会找理由不学习的
A(A) 16:37:53
会给自己找理由，不像是自闭儿啊
秀才(176150217) 16:38:10
这个他的办法多
A(A) 16:38:33
那么，他最明显的自闭症状是哪方面呢
秀才(176150217) 16:38:38
就比如有些时候我们在外人面前议论他，他会挡我们，蒙我嘴
B(B) 16:38:49
说明他的自我意识在发展
秀才(176150217) 16:38:52
最早是因为不说话，都两岁多了
A(A) 16:39:02
哦
秀才(176150217) 16:39:11
不让我们议论他这事出现很早
秀才(176150217) 16:39:37
现在找理由：喝水，肚子疼，身上痒，
A(A) 16:39:40
以前的毕竟是过去了的，不一定就是症状，也可能是暂时的迟缓，我是问，目前的自闭症状主要是在哪些方面呢？
秀才(176150217) 16:40:10
目前，那就是和小朋友的交流不够了
秀才(176150217) 16:40:21
再有语言力还是不强，理解力不够
A(A) 16:40:45
哦
A(A) 16:41:16
这好像不能算是明显的症状，好多其他问题的孩子也会有这些问题的啊
秀才(176150217) 16:41:27
不开口与一般孩子无异
A(A) 16:41:46
上课不听讲，他一般干什么呢？
秀才(176150217) 16:41:48
那与一般的智力差的孩子不一样
秀才(176150217) 16:44:08
他玩自己的，四处瞅，还有趴在桌上做睡觉状，　但是不睡
A(A) 16:44:39
我看了你写的最后的总结，很中肯，那么您对孩子的未来发展是持一种什么的态度呢？您能把十年艰辛娓娓道来，这种心态我很是佩服
B(B) 16:44:57
听不懂 他有没有出现厌学或是情绪问题
C(C) 16:45:00
我也是
B(B) 16:45:06
不好意思呵 全是问题
C(C) 16:45:12
很钦佩
秀才(176150217) 16:45:32
呵，未来，我们是忧虑大于希望。
秀才(176150217) 16:45:53
我们最着急他将来的谋生手段的问题
C(C) 16:45:57
任何一种培养都是培养都会看到成果
秀才(176150217) 16:46:03
甚至成家的问题
D(D) 16:46:12
哦
秀才(176150217) 16:46:36
写这个，也是一倾诉，人家说，有什么说出来，会好受一点，所以我也就写了
D(D) 16:46:48
你的作文里好像全盘否定了训练了哈
秀才(176150217) 16:47:14
也不，我不是说从北京回来后，妻子还是发现了明显的变化么
D(D) 16:47:32
哦
秀才(176150217) 16:48:03
训练　有效果的
D(D) 16:48:09
哦
A(A) 16:48:13
那么训练能在哪些方面带来效果？
秀才(176150217) 16:48:16
不过我们后来也没去做过专门训练
秀才(176150217) 16:48:32
对于我们来说，主要是孩子会听一些指令了
A(A) 16:48:40
嗯
秀才(176150217) 16:48:42
训练之前是完全不听指令的
A(A) 16:50:42
嗯
A(A) 16:52:14
您的心态真是让人佩服，不知道平时您是不是能做到心平气和对待孩子的各种问题的？我觉得这一点很难做到，至少对我来讲很难做到
D(D) 16:52:37
您打孩子啊？
C(C) 16:52:39
我也很佩服
秀才(176150217) 16:53:19
我本来是个急性子，我发火的时候还是很多的，所以现在我儿子淘气时，只是怕我，他妈妈有些时候都拿他没办法
D(D) 16:53:57
哦
C(C) 16:54:18
但看你的文章看不出你的急性子
秀才(176150217) 16:54:21
所谓心平气和，也只是现在回头看去
秀才(176150217) 16:54:40
因为事情毕竟已经过了
秀才(176150217) 16:55:03
还好他妈妈是个慢性子
D(D) 16:55:11
你的孩子很沉迷发动机啊
A(A) 16:55:19
冒昧地问一句：您跟您太太都是老师，是不是你们在教孩子功课方面会更有办法让他接受啊？
秀才(176150217) 16:55:23
所以现在教孩子都是妈妈在做
秀才(176150217) 16:55:30
这个肯定是我们的优势
D(D) 16:55:39
将来一个不留神变成了天宝也是可以预期的
秀才(176150217) 16:55:58
可惜学生太不争气
A(A) 16:56:07
就是啊，你们有这个优势，好好培养哦
A(A) 16:56:44
你跟你太太是教什么科目的？看您的文笔，应该是教语文的？
秀才(176150217) 16:56:56
哦，人家都说孤独症孩子会有某方面的特长
秀才(176150217) 16:57:10
教小学的老师，什么科目其实无所谓
秀才(176150217) 16:57:16
我是什么都干过
A(A) 16:57:42
哦
D(D) 16:59:42
很有写作技巧啊，把大家的心都揪住了嘛
A(A) 17:00:03
嗯，文笔不错，看来是作文字工作的，领导离不开的人物哦
秀才(176150217) 17:00:33
不行，这些东西和行政上要求的公文是有区别的
C(C) 17:01:00
这些东西才看出水平
秀才(176150217) 17:01:12
写这些我是随性而为，怎么想怎么写，公文就不行了
B(B) 17:01:16
你有没有想过在他喜欢的事情上发展他的长项  比如他喜欢拆装机器
秀才(176150217) 17:01:33
现在大家都这样劝我
D(D) 17:02:12
我下了，大家慢慢聊
秀才(176150217) 17:03:08
哦，
秀才(176150217) 17:03:13
再见一个
A(A) 17:03:49
可是您这样长期地离开孩子，会不会对孩子的身心有什么影响？
秀才(176150217) 17:04:35
就是考虑这个问题，所以我想回了
A(A) 17:04:44
哦
B(B) 17:05:20
爸爸在身边肯定会更好 无论对孩子还是对妻子
A(A) 17:05:26
是的
秀才(176150217) 17:05:38
特别是这一次他到北京来，我感到更需要我回去教育他了
A(A) 17:08:07
特别是男孩子，跟爸爸在一起可能更好些
秀才(176150217) 17:08:47
确实是，而且现在他好象只服我的管教
秀才(176150217) 17:16:49
你说你孩子多大了
秀才(176150217) 17:17:08
啊，你是北京的
B(B) 17:17:50
跟你孩子差不多大
秀才(176150217) 17:18:15
那就是十岁左右了，你在北京哪
B(B) 17:18:28
是
秀才(176150217) 17:20:37
男还是女孩
B(B) 17:22:56
男孩子
秀才(176150217) 17:23:13
他的状况如何，比我儿子好？
B(B) 17:23:47
不怎么样 不过跟他自己比 也有很大进步
秀才(176150217) 17:24:11
对，要纵向比
B(B) 17:24:30
是的
秀才(176150217) 17:25:00
你肯定送去训练过的吧
B(B) 17:25:21
是 没训练的孩子不多吧
秀才(176150217) 17:26:00
不多，好多家长都求教过训练机构
B(B) 17:29:02
训练 和家庭相结合 比较好
秀才(176150217) 17:29:22
我们条件不允许，训练的时间少
B(B) 17:29:39
不过 你们的方向是对的 这个很重要
秀才(176150217) 17:30:10
方向？我都没看到过
秀才(176150217) 17:30:11
哈
秀才(176150217) 17:30:24
是摸　着石头过河
B(B) 17:32:22
给他宽松的环境  对他无比关爱 接纳 这些 都很重要啊 你们都做到了
秀才(176150217) 17:33:02
这个是，这个是
秀才(176150217) 17:33:28
只　觉着他是我们的儿子，他又那么乖，一般都能做到啊
B(B) 17:40:54
不容易
秀才(176150217) 17:41:52
主要是在小地方，生活节奏不像北京那么快，带孩子的时间还是多一些
B(B) 17:43:31
他的自我意识发展如何
秀才(176150217) 17:43:41
有点专业
秀才(176150217) 17:44:00
具体包括？
B(B) 17:44:55
比如 你刚才讲的不许你讲他的坏话
B(B) 17:45:11
别人对他的看法和评价 他的成绩等 是否在意
秀才(176150217) 17:46:02
成绩，不是太在乎，老师给个１００他欢喜，得个２０，３０也不在意
秀才(176150217) 17:46:21
只是不准我们讲他的故事
秀才(176150217) 17:46:41
如果他知道成绩差了不好，那就太好了
B(B) 17:47:01
呵呵 会的 只是还不到时候
B(B) 17:47:13
对夸奖表扬批评的反应呢
秀才(176150217) 17:48:10
批评要看程度，严厉了他会哭，一般的话就如同没听见一样。表扬也没多少反应
B(B) 17:49:45
还不到时候 理解力还没到这个程度
秀才(176150217) 17:50:21
就是，感觉理解力差是主要问题，可能语言能力落后导致的吧
B(B) 17:50:27
对社会规则的遵守如何 比如外出能不能约束自己的行为
秀才(176150217) 17:51:25
那做不好，比如不知道小声说话，不过公共场合也没多少他要遵守的东西
B(B) 17:51:52
比如不乱动人家的东西 商场不乱动商品
秀才(176150217) 17:52:40
商场不乱动商品 ，这个早在到北京训练时，他进超市就不会不经我同意取东西了
秀才(176150217) 17:52:54
在车上，别人给东西，都要我同意了，他才会接
秀才(176150217) 17:53:08
在别人家里就不行了
B(B) 17:53:49
哦 还是不错的 别人家作客得慢慢训练
秀才(176150217) 17:54:00
就是啊
秀才(176150217) 17:54:06
你家那位呢
B(B) 17:54:21
跟你家的差不多
秀才(176150217) 17:54:47
不容易　，年龄差不多，水平也不多
B(B) 17:55:38
呵呵 是 都不容易
B(B) 18:00:27
要下班了 明天再见
B(B) 18:02:07
再见