我的酸甜苦辣

老郭

今天儿子的舅舅一家人来度假，上三年级的哥哥特别聪明，特别是猜谜语和讲故事，当初他可是幼儿园的男一号。哥哥教儿子折纸鲨鱼，仅仅一遍儿子就掌握了。没有比兴趣还好的老师了。傍晚，带三个孩子去广场上玩蹦蹦床、踢球，儿子能够和哥哥、姐姐进行一些有意义的对话。

老郭

上午妞妞妈妈带我去了一个新的教堂，碰到了一位绝顶聪明的牧师。好感谢上帝，信主真是太美妙了。中午回家后，我带几个孩子玩恐龙（恐龙和海洋动物是儿子的最爱）。用恐龙做道具，我给孩子们演示5-1和5-2谁大谁小，孩子们的第一做法就是先计算，然后比较。我告诉孩子们，左右都是5只恐龙，左边跑了1只，右边跑了2只，哪边跑的少？哪边剩下的多？根本不需要计算的。几次后，儿子理解了跑的少，剩下多。然后我让儿子比较17-3与17-1等的大小，儿子脱口而出。同样，孩子们也理解了比较5+1与5+2的大小；比较1+2与2+3的大小（少+少<多+多）的道理。随后，我拿出三个大小不一的恐龙，叙述“A比B大，B比C大，谁最大？谁最小？”通过比较实物之间的大小、轻重、长短等，过渡到单纯看文字题来比较。最后，儿子好像也理解了。

老郭

下午的数学课，儿子非常粗心，但是整体注意力不错，能够跟着老师的思路走。万万没有想到，情景课，在老师、阿姨和我的多次提醒下，仍旧把注意力全放在教室四周的玩具上，整整一节课都如此，简直把我气疯了。最后一节课前，儿子很害怕，因为我的脸色极其难看。我要求他一定大声回答问题。没有一丝丝的提醒，他一节课都能跟着老师的思路走，也能好好地坐。虽然有些问题回答很不恰当，仍旧给我些安慰。儿子上课的表现，虽然有兴趣的问题，可能更是他缺乏自制力的问题。

老郭

晚上我向张老师学习，让儿子当小老师，教我折纸鲸鱼。除了训练他表达外，我还学习他平常走神的样子。儿子要不时地提醒我。足足半个小时，儿子终于教会我折鲸鱼了。把他急得出汗了。说出了好多我平常训他说的话。原汁原味。以其人之道还制其人之身。
儿子的日记（儿子非常累了，他用一二分钟时间说完后，就睡觉去了）：今天晚上，我和哥哥、卢睿一起去广场上玩，这时音乐开始广播了，说明要跳操了。我们就跑过去跳操。别人怎么跳，我们就怎么跳。我觉得跳操很开心。我跳着跳着，背上出汗了。说明我累了。

老郭

中午吃饭的时候，我请一个孩子的妈妈帮忙，我给她一元钱，然后我找借口---告诉儿子我没有带钱，让儿子去找阿姨借钱买棒棒糖。儿子能够按照一个小时前我教他的办法去借。中午，儿子去以琳前，妈妈问儿子有什么事情忘记没有？儿子就想起了，向妈妈要了一元钱。到以琳后，就还给阿姨了。中午回家的路上，有人逗他---你借我一元钱了------儿子说你冤枉我了，我是借CJR妈妈的钱。

老郭

求索的人，我是南京人，南京有好多非常优秀的家长，值得我学习。祝您孩子越来越好。
今天有欢乐城课，其中有踢沙包的项目。老师要求站着踢100个。过去，我只是要求儿子踢一个数一个。今天，我对儿子说：“我数一个，你踢一个。”数的时候，我是变化的，时快时慢；有时候，我用手指来数。儿子总是要注意听或看。同样完成任务，稍微一变化，就锻炼了儿子的听或看。

老郭

在感统课或游戏课前，一般有七八分钟时间，有时候，我带儿子追逐跑。过去，他要是和小朋友玩追逐跑，就是一个跑，另一个一直跟着追。为了让儿子玩些变化，我让他追我。我是变化着跑的，忽左忽右，忽快忽慢。然后，我让儿子跑，我来追。有时候，我判断他跑的方向，从前面拦住他。就这样，跑的次数多了，儿子也慢慢知道要变化跑，要先判断再追。只是玩时，比较不自如。此外，蒙上帝的福，儿子这两天的注意力和情绪控制都有很大进步。感谢上帝！

老郭

我越来越觉得描述一件事对孩子来讲有多难。这几天在路上，我都让儿子去简单地描述碰到的场景，如：树下有七八个人在下棋；一个阿姨在遛两条狗……渴望日积月累，让儿子逐渐提高表达能力。晚上，带三个孩子到广场上玩，发现儿子的主动的有意义的交往语言越来越多了。我设计了几个小游戏，几个孩子都喜欢。儿子玩“捉泥鳅”的本领越来越高了，很多次，我都输给他。

老郭

下面引用由[U]kwenma2[/U]发表的内容：

老郭：

你的帖子我是每天看，很喜欢。赞一个！！

不知你是否读过RDI的书如果没有? 我觉得你事实上是不知不觉地做的RDI。比如追跑，锻练他的配合性，参照性，合作性，灵活性(克服刻板性)。总...

你的变化非常好，给我很多启发，谢谢。
正是因为有变化，才让孩子有新鲜感，才能带来快乐。以琳是个藏龙卧虎之地，我曾看过其它组上的游戏课，很受用。感叹她们的聪明。我自创的小游戏，实在不值得一提。只要能够融洽父子感情，给我们带来快乐就行。在欢乐城，我常常和儿子玩“骑大马”游戏。我跪在地上扮演大马，儿子来骑。只是每次我要求他用不同的骑法（儿子自己想出：侧骑、倒骑、骑脖子、躺着骑、趴着骑、跪着骑、站着骑……），然后我用不同的方式把他掀下来（或前、或后、或侧，不一而足）。配合儿子喜欢的一些话，每次都能逗得他很开心。

老郭

晚上吃饭的时候，儿子不小心把一大盒牙签都弄撒了一地，大约有五百根。我让儿子收拾，5分钟后，儿子仅仅收拾了几十根。想了想，我就答应儿子的要求----和他一起收拾。我把牙签全部堆在一边，拿出约5根牙签，放在我手心，给他看一眼后，我问他大概有多少根。然后，我让他数一数，放在面前。再拿十根左右牙签，让儿子看一眼后和前面的比较，儿子说大概有十来根……通过他先比较、估计和数一数，让儿子稍微有点数的比较概念和估计数的能力。十次后，我让儿子去一次性大估计拿出5根、10根、20根……的牙签，并让他数一数，比一比。最后，儿子对估计数目，有了点意思。

老郭

关于吃，由于儿子存在吞饭和掉饭的问题，过去我仅仅强调要儿子细嚼慢咽不掉饭。其实，吃，很有学问的。吃，是一个人生存最根本的需求，最有表达的欲望……因此，吃，可以训练规矩、方法、评价、表达感觉等诸多项目。我明白的有点晚。

老郭

早上带儿子去极地海洋世界，出发前儿子非常流畅地说出要带那些东西。在安检排队的时候，我让他自己拿住年卡，每当他有分心的倾向时，我就把他的年卡偷走。在参观的过程中，不需要任何提醒，儿子再也不像过去那样乱跑了。他想牵手，我不让，让他自己在前面走。他走几步就要回头看。想到下一处，他总会先告诉我，他想去看什么。我点头后，他才去。有时候，我趁他不注意，躲起来，他很快就发现了，他就四处张望，大声喊爸爸。永别了，乱跑。

老郭

昨天晚上，我告诉儿子今天上午带他去极地，下午带他去台东买玩具。儿子今天一早醒来，就关心。中午，儿子吃完饭后就关心下午去台东的事情。由于天下大雨且我要参加家庭聚会（台东），妈妈就不想让儿子去，让儿子睡觉。儿子始终关心买玩具的事，老是要跟我去。睡醒后，又问妈妈。然后，自己趴在窗户边，要等我回来。下午五点，我到楼下，儿子一眼就看见我了，高兴地喊我。看见我什么玩具都没买，有点失望的样子。我向儿子解释了一番，儿子说：“我带你去就好了。”过了一会儿，又说：“易初莲花也有玩具，我们去吧？”晚上睡觉前，还嘀咕了一句：“爸爸，我们星期一去台东吗？”真后悔，没有给儿子选择一个玩具，让儿子如此失望。

老郭

小麦：爱是恒久忍耐且有恩慈。这是圣经中的话。如果为父为母都不能真正接纳孩子，爱孩子，还能指望别人？
中午吃饭的时候，我突发奇想----今后多让儿子啃排骨。儿子太爱吃肉，所以导致肥胖。同时，他的口腔运动欠灵活；加上他不能像普通孩子那样喝牛奶，容易缺钙从而容易出汗，排骨汤也是不错的东西。所以，让儿子啃不规则的排骨，可以一举多得！

老郭

下午情景课前，LCJ小朋友和我闹着玩，他用手打我的肚子，嘴里喊着“杀”。儿子看见了，不高兴了。和小朋友打起来了，一边推小朋友，一边喊我去打小朋友，还一边对小朋友说“不准打我爸爸，走开！杀死你。”这是第一次，儿子因为我和小朋友打架。看他那勇敢、爱我的样子，心中有股暖流涌出。一些家长都笑了，说我没有白疼他。回家后，妈妈问他，他也能说出个大概。

老郭

今天晚饭的时候，妈妈给儿子煮了一碗排骨，都是不太好啃的。儿子馋了，那就啃吧。他翻了翻，问妈妈有没有不带骨头的？得到否定回答后，只好用手拿着排骨啃起来。容易吃的肉吃完后，就不想啃。那怎么行？！继续啃。看着他无处下口且着急的样子，很好玩。在我的要求下，不得不啃下去。儿子说：“真费事。”，最后不愿意啃了。一顿饭下来，吃的肉少多了。还值得一提的是，儿子的脾气好多了，难得听他说：“马上把我放开。”

老郭

放学回家的路上，碰到老乡带她的儿子，老乡逗我儿子玩了一路，最后她逗我儿子，说她家有巧克力冰淇淋。我儿子就无论如何都要去老乡家。在老乡家里，儿子能够听我的话，没有到处乱动，很乖的。在前后约15分钟的过程中，老乡和儿子进行了很多有意义的对话。
ZCX，A组的孩子都有一些不错的地方，只是……
另外，我实在猜不出您是哪位，悟性不够啊，能否……

老郭

儿子打预防针，中午睡觉了。我就听莊百億長老讲哥林多前書4:1-5。【人应当以我们为基督的执事，为  神奥秘事的管家。所求于管家的，是要他有忠心。我被你们论断，或被别人论断，我都以为极小的事，连我自己也不论断自己。我虽不觉得自己有错，却也不能因此得以称义，但判断我的乃是主。所以，时候未到，什么都不要论断，只等主来，他要照出暗中的隐情，显明人心的意念。那时，各人要从  神那里得着称赞。】大意是说人要忠心，不要在意别人的论断，只等主来论断。我粗读最后一句，非常不理解。似乎该说善有善报，恶有恶报了。怎么还说各人要从  神那里得着称赞？听了长老的讲解，我明白了什么是博大的爱。这是我过去心理不健康的一个极为重要的原因。感谢主赐我平静内心的法宝。

老郭

课间的时候，LCJ喜欢和儿子打闹着玩，经人指点，才发现儿子根本不会打架（防守反击）。你可以不会反击，但一定要学会防守啊。男孩子间，打打闹闹是常有的事，不能傻打，要聪明点。又多了一个项目。

老郭

给儿子讲个仙鹤请客的故事：从前，狐狸和仙鹤是一对好朋友。一天，狐狸请仙鹤去他家吃饭，狐狸把汤盛在两个盘子里。狐狸很快就把汤喝个精光，而仙鹤的嘴巴又长又尖，怎么也喝不到汤。狐狸还问仙鹤汤好喝吗，仙鹤很生气，什么话也没说就回家了。几天后，仙鹤也邀请狐狸去吃饭，仙鹤用两个长嘴瓶子装鲜鱼汤。狐狸的嘴巴太大，想起当初自己的做法，狐狸的脸不禁红了，只好灰溜溜地走了。
我只讲了一遍，儿子就能复述并和我表演了两次。尽管我给他讲解了“狐狸的脸不禁红了”的意思，儿子还是没有真正理解。想法解读好难！