(2002年)今年花胜去年红

拂堤杨柳

    我儿子也不怎么和同事家的女儿玩,但是还是受到影响了,表现在:偶尔从幼儿园带回漂亮的彩色发夹.有一次我带他买衣服,他偏要买紫色的衣服,我仔细想了想,原来那个同事总喜欢给女儿穿紫色的外套.

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    儿子这几天不怎么适应新的环境.大概是楼上楼下的换教室,人又多,父母又不在身边,儿子严重缺乏安全感,评估的时候表现就不好,有些会的东西也没有做出来,现在上课也是忽好忽歹,昨天被老师教训了一顿.

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可能我们以前比较溺爱儿子,规矩没有养好吧.

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儿子上 次是粗略评估,今天才是正式的评估.三位老师,非常和蔼.据说儿子表现还可以.大概是 周末,人少,儿子不是太紧张

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    有时候和孩子爸爸谈到孩子的问题,他说:"孩子就是从小没有吃好,没有睡好,不是什么自闭症".要是自闭症,凭你们那三脚猫的功夫,能带到这么好?!"

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   孩子今日上课上午还行,下午很不好.上课老是说"红桃K""方块八"之类,或者说他自己和他爸爸的名字.喜欢动.姑妈镇不住他.晚上电话里,他一个 劲说:"红树叶,画红树叶,表现好画红树叶." 我嘱咐姑妈对他严厉一些,不行找小枝条抽!
   细想一下,不知道孩子是咋回事?难道也是焦虑?也许是暂时不适应新环境,也许该考虑禁食某些东西.

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   孩子今天电脑课是玩拼图,当老师让他上去时候,他竟然打老师巴掌了.我们听到这个消息心理非常难过和抱歉,真的对不起这位老师!......向特教老师致敬!

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   谢谢憧憬!让我们的孩子一起进步!
   希望孩子早日适应.我都想动员他爸爸请假去陪了.唉!
    孩子评估结果出来了,是4岁3个月.进步可观.
   
   
   

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   姑妈说今天孩子表现比前段时间要好,前几天,他是上蹦下跳,在家里和在教室里都是这样.今天不蹦不跳了,好好坐在位子上,但始终咕哝个不停,唱歌.还喜欢把手挡在眼睛上.
   但老师教的东西他似乎也听进去了.就说老师指名让他复述一个故事--好象是<<懂礼貌的小鸭子>>,他会复述,令姑妈惊喜.

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    我儿子前几天表现不好,姑妈打他屁股了,事后问他:"怕小姨还是怕姑妈?"儿子回答"又怕小姨又怕姑妈".总算知道怕了,这小东西欺软怕硬!
    今天上课举手了,老师很激动,表扬了孩子!不错,逐渐适应!
    老师让他拼个棒棒糖,他说"拼个绿色的棒棒糖"
    令人激动的还有个训老师说小家伙很听话,学东西也很快!我和他爸爸听了,心情好了许多!现在希望暑假带他去北京做个听统什么的,总之希望他快快进步!

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   接着回忆孩子的成长历程:仔细回想起来,小家伙从小不知做了多少坏事.小灵通被他摔到楼下了,那时他喜欢听里面的乐曲<<糖果仙子>>,他趁我们不注意,就把小灵通扔掉了,我们那时候也不懂他的心理,就大呼小叫,斥责,现在想来,他肯定对我们的反应已经有了预期,并且从中得到快乐,而我们的反应似乎对他是一种强化.他直到现在还记得那件事情.偶尔会说"小灵通摔到楼下了""谁把小灵通摔到楼下了"我把小灵通摔到楼下了""坏了,没有<<糖果仙子>听了."
    他曾经砸坏了至少3个遥控器,把才吃了一次的一壶花生油(三斤),从厨房提到卧室,倒在席梦思上...把书丢到湖水里,..最惊心动魄的一次是骑上电视机,和电视机一起倒在了地上..我们有时候开玩笑说:"防火防盗防某某某".可是在学校里很乖,记忆很好,学习颜色之类也快.我们认为这孩子太难带了,过于顽皮,其他也不觉得什么
   

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   四周岁时候,孩子所在的幼儿园与另一个幼儿园合并,我儿子进入那个幼儿园,插班进去,很不适应,又换了班,还是不行.所有的问题行为都出来了:上课时自言自语,跑来跑去,鹦鹉学舌的，我们以为是老师过于严厉.后来,老师提到孤独症,我家的网那年停了,就嘱咐在外地的孩子爸爸查,他估计是大致查了一下,看到的都是严重的例子,就对我说:"根本不是什么自闭症."一年后,孩子才开始进外地机构训练.

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  孩子五岁以前是我带得多,我喜欢带他在外面玩,常常光顾的 是公园和儿童乐园.他尤其喜欢在海洋球池旁边,要求我:"扔下去!"其实就是抱起他扔到球池里.他很享受这样的活动因此经常主动发起.
  那时我还给他讲了不少的故事(当时我选的故事有点复杂,难度太大了),幼儿园里又教了许多儿歌,因此他的语言还可以.会问:"这是什么?""书能不能撕?"跟我的感情很好,跟他爸爸生疏些.
   
  

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    儿子5岁5个月时评估结果是3岁2个月,今年6岁评估结果是4岁3个月.其中模仿由3岁5个月变成3岁11个月,知觉由1岁9个月发展到4岁;小肌肉还是4岁;大肌肉由3岁1个月到5岁2个月;手眼协调由4岁8个月 到5岁3个月;认知理解由2岁7个月发展到3岁8个 月;认知表达由3岁4个月到4岁.现在看来他爸爸带了训练的几个月,知觉提高很快,大肌肉提高也快,认知理解,认知表达不足!

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    孩子爸爸认为孩子就是从小饮食失调,导致现在的落后;认为我现在的首要任务是提高烹调手艺,对于我上网查教育训练资料,他不以为然.他自己有时间也极少看资料,而是热衷于通过赖氨酸等药物和饮食调养去改变孩子!真的不知道怎样去改变他的看法.
   

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    准备下周末去看孩子,可是他爸爸反对,说呆两三天也没有什么意义!把人跑累了,其实我知道,他这个月单位组织了三次捐款,有囊中羞涩之感,可是,我觉得儿子想我们,我去看他,对他的心理是个支持!花了300--400元钱路费也是值得的

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    T版光顾!激动中.....
    他爸爸曾经说我:"人家把自闭症带成正常孩子,你们把正常孩子带成自闭症." 我跟他讲,你可以去领诺贝尔奖了.我觉得到现在他还是没有正确认识孩子的病情,我想可能还要等一等.我先收集资料,一点一滴的做起来.不过,还好他不反对送孩子进以琳.
    关于服药,的确要慎重,我们一般是遵医嘱.现在孩子服用的是赖氨酸肌醇B12口服液,成长快乐,据说可以改善营养不良和多动.我们也在观察中.买了P5P和DMG,还没有吃.
   

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     今天上午一堂情景课,内容是进以琳超市买一件家里用的,一个自己吃的.儿子揣了2元进了超市,选择了一个包菜,一根火腿肠.该付帐了,儿子说:"没有钱."让老师笑倒.大家说说笑笑让他从口袋里掏出钱.儿子得到了甜头,下午路过以琳超市,直想往里冲.
    今天儿子学习打球,开始不愿意.姑妈允诺:"打20个就给你玩."儿子二话不说,就打了20个.可姑妈"贪婪",说:"再打20个."儿子死活不打.嘿!

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  今天上感统课在淘气堡里,儿子正在玩得不亦乐乎,有家长开玩笑:"某某某，你姑妈走了."儿子中计,急忙下来,鞋也没有来得及穿,跟姑妈后撵.家长们提醒:"你不 穿鞋呀!"他又急忙回头,提起鞋子狂奔-----生怕被姑妈丢了!

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    周末去青岛探望儿子,我素有晕车习惯,但为了赶时间,还是选择饿着坐长途汽车,,行程匆匆,周六凌晨4点多到青岛,有幸观看了儿童节的演出,并且差不多观摩了儿子一天的课程.周一下午3点25离开以琳,今天到家上班.
    儿子进步还是有的.记得上次回家,我教会他从几数到几,比如从3数到15.这次我试着增加一项新的要求"几不数",如"从2数到9,6不数".变换着数字去要求他,均能完成.我很高兴,笑着和他击掌,"耶!"
    还有儿子指着水杯说:"那是昨天的水".我和姑妈惊喜,在我们的记忆中,他这是第一次使用"昨天"这个词汇.后来想了想,几个小时前,他要喝水,我跟姑妈说:"那是昨天的水吧?隔夜的水最好不给他喝."当时是和姑妈交谈,没有想到,儿子竟然听进去了,并且说出来了.我是高兴又愧疚:高兴他注意我们的谈话并且模仿,愧疚在机构只有姑妈陪他,语言环境太单调.看到有的孩子是本地人 ,有的家庭条件好,爸爸妈妈一起陪孩子 在机构,就觉得对不起孩子......
   姑妈拿着儿子最爱吃的火腿肠,说:"我回家了."儿子赶忙上前,拉住姑妈,并且抢火腿肠.姑妈丢下火腿肠,说:"LTX,我回家了."儿子理都不理.在三天的时间里,我几次表示要回家,儿子赶忙紧紧抱着我的胳膊,往房间里拖.周一下午,我是真的要走了,在以琳三楼,儿子紧抓着我的胳膊......