辰辰上学记

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9.20

今天学校召集一年级特殊孩子的家长开会。班主任老师说的是没有学籍的孩子，我一听，看来辰辰肯定是没有学籍的，心里又松了口气。一共有五位，三个脑瘫的，一个是从五楼摔下来使脑子受了伤的，再一个就是辰辰。校长亲自到场，主要讲安全问题，询问家长对学校工作的意见和建议。家长们一致认为学校的老师非常有爱心，工作做得很好。散会后我又单独同校长谈了会。我说我很担心辰辰能否在学校里读下去。校长当初不让我在教室里陪，但今天也没有说什么，只是说怎么样有利于孩子的成长我们就怎样做。但如果太影响课堂纪律，家长的意见太大，那也没有办法。她说班主任老师也给她讲过情况，说辰辰影响了其它孩子，有些家长有反映。我听了心里有些难过，一年级的孩子们小动作很多，老师不停地在提醒，在抓课堂纪律，但那绝不都是因为辰辰影响造成的。没有他，肯定也是这样的。当然啦，影响也是有的。看来一定要做好班主任的工作。我给校长讲了些辰辰在学校里的好的表现，进步之处，觉得学校的环境对他确实有好处，我非常感谢学校等。回来后，心里有些踏实了，校长原来说的试验一个月，估计能读的时间会超过一个月。

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9月23日

晚上去家乐福玩，买了一瓶可乐，在肯德基要了个纸杯，辰辰像宝贝似地一直拿着说要回家喝。路上我开始逗他。
妈妈：回家给不给爸爸喝
辰：不给爸爸喝
妈：给不给妈妈喝
辰：不给妈妈喝
妈：妈妈好伤心哦。是谁给你买的可乐
辰：是妈妈买的可乐
妈：不给我喝，再不给你买了。就给我喝一口好不好
辰：好。拿着没开口的可乐瓶在我嘴边晃晃，说：已经喝了一口了
妈：口子都没开，哪喝到了？这么大一瓶你又喝不完，你喝不完就给我喝一口
辰：妈妈喝水
妈：水不好喝，我要喝可乐
辰：水好喝，妈妈喝水
我故意做撒娇状：嗯，不，我想喝可乐
没办法了，辰辰说：喝一口
我说：好
回家将可乐倒在杯子里，端到我嘴边看着我喝一口，赶快拿走了。爸爸没戏。

哈哈，对话能持续这么多回合，我也很满足了

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9.25

   今天辰辰学校全校组织去秋游。考虑到我的特殊情况，校长允许我陪辰辰去，且不加费用。我心里充满了对校长和老师们的感激。昨晚上给辰辰买了些爱吃的东西，告诉他：这是明天坐大客车出去玩吃的。辰辰很听话。今天一早我说：再不起床小朋友都坐大客车走了，他一骨碌就爬起来了。看得我只笑，到底是孩子，喜欢坐车，喜欢出去玩。
   秋游地是本市著名的风景点，因为隔我们家太远，以前我都没去过。今天天气也出奇地好，蓝天白云，秋高气爽。每个班级都配备了一名导游，到了目的地就分头行动。小朋友们排成两队，手牵着手跟着老师走。辰辰被别人牵着一直都很乖，但到了有水池和金鱼的地方就不行了，一下子跑开了，看了半天不走，还要到水边上去抓蜻蜓和蜘蛛，我不让他去，因为比较危险，结果辰辰气得大叫让我到旁边的房子里去。我也不走，他嘟噜着脸，看到又来了一班小朋友，飞快地冲过去打其中的一个。（这是他发泄不满的方式）老师和孩子们莫名其妙，我赶快过去道歉才算了。
    我带着他总算找到了我们的班集体，班主任老师说正准备给我打电话，怕我们走丢了。后来又玩了些景点，我们有时落在后面，但不久就赶上了，基本上一直跟着班级在走。看着孩子们紧跟着老师穿行在美丽的景点之中，我多么羡慕，又有点心酸。下午一点多钟坐大客车回家了。总的来说今天的表现还行。
   今天是中秋节，借用一位星爸的祝福吧：祝我们这些表面风光，内心彷徨；容颜未老，心已沧桑；似乎有才，实为江郎；比骡子累比蚂蚁忙，比岳飞更忠良的青年，中秋节快乐！

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9.26

第一二节是数学课，不知怎么回事，今天辰辰表现不是很好，总发出声响，惹得数学老师说了几次。第三节课后我准备带他回去了，在操场上找到他，几个同班小女孩正围着他。我说我们该回去了。一个说：阿姨，我们想跟辰辰玩一会儿，他怎么总是不理我们。我说：他和你们不熟悉，等熟悉了就和你们玩了。另一个说：我们喜欢跟他玩，阿姨你能不能下午带他早点来。我说好。多么天真纯洁的孩子们啊。平常总有几个女孩围着辰辰，拉他想要一起做游戏，而辰辰总是要挣脱，老是一个人玩。他唯一发起的互动活动就是不论认不认识，冲上去就拍别人的肚子，或用肘关节去撞击人家，横冲直撞，自己还很得意地笑着。而这往往招来别人的骂。说过多次也不见效。
     回家的路上，他要吃瓜子，买了点边走边吃。突然辰辰靠近我，将手伸到我肩膀那里。我正纳闷他干啥呢，只听他说：把瓜子壳放到妈妈肩膀上，一脸的坏笑。我抓过瓜子壳，极快地放到他头上，笑眯眯地说：把瓜子壳放到辰辰头上。他笑着取下瓜子壳又凑过来，放到我肩膀上，然后我又放到他脖子里，后背等，玩的比较开心。他很少主动发起互动的。
    晚上我在上网，他自己玩了一会儿，跑过来说：走开让我玩宝南瓜（一个游戏名）。有感于他表达的这么清晰，我笑呵呵地说：好好好，妈妈走开让你玩宝南瓜。

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9.27

早晨我们一起去学校。我提着书包，辰辰神游般地跟着我走着。我看他一眼说：书包好重哦。因为书包里除了语文数学书，还有他喜爱的图画书，水，吃的东西等，真的很重，平常我都舍不得让他背的。谁知辰辰马上跑过来，接过书包，我心里一动，顺势递给他，他便背到自己肩膀上去了。那一刻，我的眼泪都快出来了
   

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9.28

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上贴为辰辰趁我接电话的时候捣的乱，自己还很得意地笑着：）
今天上语文课，快结束时他瞄见一只蜘蛛，要下位，我眼疾手快拉住他，脸一沉：不好好上课就出去。他赶快坐好。等了一会儿，下课铃声响了，他可怜兮兮地望着我说：下课了。我说：等老师说下课才能走。今天表现不错，下课后我奖励了他一板干吃奶片。很高兴。

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9.29

今天发生了四件事
1 早晨在校门口，我看见有一个学生平安保险的业务员在那里做咨询，看看时间还早，便凑上去。说了几句话，转头看辰辰已不见了。在门口瞄瞄没有，估计进学校了，我马上进去找。总算在操场角落看见他，却正被一老师拉着在问话。我问怎么回事。原来他踢了一个正在做清洁的姐姐，踢到了腰部。那女孩一手扶腰，满脸是泪水。我心里吓坏了，该不会有什么严重后果吧？于是我赶快给女孩道歉，把老师叫到一边和她解释，并说要不我陪女孩到医院去看看。女孩说不用了，在同学的搀扶下慢慢走了。我给老师留下我的班级，满脸诚恳地承诺如果女孩有什么事就来找我。这事才了了。今天一整天都提心吊胆，生怕女孩有什么问题，岂不害己又害人。
2 下午放学后，我在教室里扫地，辰辰自己在体育器材那里玩。突然一个女孩进来对我说：阿姨，你去看一下小弟弟吧，他把同学的手表扔了。我一听麻烦事又来了，赶快跑去。路上我问女孩怎么知道我在这个教室里。她说她就是知道，还知道小弟弟有自闭症。我心里纳闷她怎知道那多。国旗台那里正有一堆高年级的孩子围着辰辰。原来辰辰看见国旗台那里有两块手表，便拿着玩，被同学看见说了他几句，他索性扔出去了。幸好手表没有扔坏，否则我又要破财了。赶快道歉走了。
3 晚上去家乐福在金童子吃牛肉粉。我先吃，辰辰在外面看水池。正吃着突听辰辰在叫。
我冲出门，看见一女士拉着辰辰使劲拽了一下，我问怎么回事。原来女士掉了一块钱的硬币在地上，被辰辰看见，以飞快的速度捡起来扔到了水池里，全然不顾女士的警告。我只好说对不起，拿出一块钱要赔给她。她也觉得自己过分了，没有要就走了。
4 我们又在麦当劳里玩了一会。麦当劳在二楼，并排有好几个上下的电梯。玩了一会，辰辰不停地要我坐到麦当劳最里面的位置，他则一边走向楼梯一边回头看我。我纳闷他是不是又要做什么坏事（他每想做我不允许的事时就会把我支到一边），眼看已见不到他人影了，我拔脚去追。果不出所料，他在电梯口正弯腰，小子又想关电梯了。这是他原来的坏毛病，很危险的，经过多次教育，很长时间都没这个行为了。我气得飞快地跑，并大叫不准关电梯。辰辰看见我追来，却并不停下，反而速度更快，关了一个，又去关一个，共关了三个。旁边的管理人员赶快过来拉住他，并说这孩子怎么这么调皮。我真的气坏了，狠狠地训了他，打了他的手。其实他也知道关电梯不对。

今天的这几件事让我很困惑，我发觉辰辰每当想做什么事时，即使他知道这样做不对，人家也都在制止，却毫不理会，非要做成。这到底是因为自闭症的刻板呢，还是因为他那倔强的天性呢？

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9.30

转眼间上了一个月学了，这一个月让我好紧张，好辛苦。今天给班主任老师和数学老师写了一封信，各送了一张购物券，表示一下我感激的心意。她们先是推辞，后来还是收下了，并说我们做家长的也很不容易。由于报名时校长说的是先试一个月，刚开始老师不太能接受我长期在教室里。所以我一直都担心以后不让我陪，不让辰辰上学了，总想着要把班主任老师的工作做到位。对老师来说她们也需要一个过程，这一个月她们慢慢习惯了我在教室里，我也经常帮着打扫卫生，处理孩子们的一些事情，影响班集体的事情如公开课我就主动提出不上了等等。人心都是肉长的，应该不会赶我们走了。所以我悬着的心现在可以稍微放下来了，可以一门心思去琢磨怎么解决辰辰的问题了。谢天谢地。
   明天就是国庆节了，一共有7天假，放松一下吧。

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10.1

辰辰从小就记忆力惊人。两岁多时已经会拼中国地图了，以致那时我们都特别为他骄傲。后来发现问题后，我们才发现他都是机械记忆。但今天又让我们吃了一惊。我今年为他买了两张天线宝宝的光碟，他很爱看，有段时间天天看。后来又迷上了小鼹鼠的故事。今天突然想起天线宝宝了，要看。可只找到了一张光碟，于是大闹要我们找。（我们最怕给他找东西了，他记忆力好，心里明白要找什么，但表达不出来，我们有时都不知道他要找什么，很头疼。）老天，我起码早在一个月前就发现那张碟子不见了，到哪去找阿？精疲力竭之下，我们一遍遍地问他知不知道那张碟放哪里了。最后他说在床缝缝里。半信半疑之下费了好大劲，却真的在床缝缝里找到了！有时想想真的不能小看我们的孩子。
   辰辰从不看电视上的动画片，今年却慢慢开始看天线宝宝，小鼹鼠的故事，洪恩宝宝看世界的碟子。这都是他在三岁之前接触的卡通形象。内容非常简单，他也未必都看得懂，考他他总是不吭声。不过喜欢看就是好事啊，也算进步吧。

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谢谢binfeng2000 ！我觉得您说的还是很有道理哦。我想如果他能记下整部片子，也能给他脑袋里多塞点东西进去，呵呵。我看过有关闻森的帖子，您好像很擅长利用动画片来教育闻森。辰辰三岁后就不大看动画片了，今年上半年才又开始看。以后我会慢慢扩大他感兴趣的范围，多让他看。
说到看动画片，有个场景我映像颇深。那是他两岁3个月时，有天家里很忙，来了很多客人，我就让辰辰一个人在二楼看 洪恩宝宝看世界的碟子。平常他非常喜欢看这套碟子。我在楼下忙一会，就上楼去瞄瞄他。每次去都见他很专注地在看。又一次上去时，拐过楼梯，只见他站在楼梯口，对我笑眯眯地说：坏了，看不成了。原来碟子卡住了。我赶快给他弄好了。呵呵，当时的辰辰是多么讨人喜欢呀。他站在楼梯口笑眯眯的样子，那么可爱，让我永远记在心中。
    世事无常，不知辰辰是否还会恢复到那么天真可爱的样子。

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07走出孤独 ：你好！很理解你的心情，同是天涯沦落人。上学对我们的孩子来说，太多的规范要学习，要遵守，太难了，他需要比别人长得多的时间。我觉得他目前依赖你是正常的，可能是心理需要。这是对他的考验，也是对我们的考验。只有熬一熬，慢慢可能会有进步的。
   关于陪读，我觉得只有基本的规范例如上课坐凳子上，不说话，不下位等被他接受了，植入了他的心中，我才会考虑慢慢撤除教室。因为我的孩子就是这样，当他知道自己错了，我批评他，他就不会有情绪问题，这样老师的话也才可能对他起作用。他可能比较服规则。
   目前我头疼的就是他完全不听讲，光在那里涂色，玩东西，（这是他上半年在幼儿园养成的坏习惯，当时我没有陪读，老师也不管他，因此他不知道上课是要听讲，读书的，现在想想就后悔）。好像他对学习没有一点兴趣。说多了还有逆反心理。目前在课堂上他不读书我就读，他不写我就写，时不时提醒他看别的同学在干什么，有点读书写字的苗头就表扬，慢慢引导，希望能引起他一点点学习的兴趣。哎，不过我心里也没有底，不知什么时候见一点成效，也不知他的智商是否有问题。只有一步步来了。
   

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10.7

假期这几天我回了老家，见到了我妹妹11个月大的儿子。小家伙胖乎乎的非常可爱，特喜欢在地上爬。我和妈妈妹妹在院子里晒太阳，闲聊，小家伙就绕着我们的椅子爬来爬去，寻找所有令他新奇的玩意，就像一只小狗狗，哈哈。别看他才11个月，却很有自我意识，会用摇头表示“不”的意思，想要做什么自己不会做的事，会爬到照料人的旁边，用手抓着别人的手指向自己的目的物，嘴里“阿，阿”地叫。如有人叫他，马上转过头去看，而且经常盯着别人的脸，好像在探究别人的意思。很会察言观色，别人友好，他就笑得像花一样；如果有谁对他说话语气很重，好像在批评他，他马上咧嘴大哭。这令我很惊奇，也很感概。曾看过《揭开人际关系之谜》，对里面人际关系发展六个阶段的理解一直不太深，现在看来确实很有道理。现在回忆辰辰11个月大时，也是非常可爱的，并没有明显异常，但总的感觉就是他对玩具的兴趣要超过对人的兴趣。或许这便是问题所在吧。

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10.9

昨天和今天下午都没去上学，我想在家里多教他一些东西，但是我发觉很失败。辰辰非常抗拒学习。我不知道别人家的孩子情况是怎样的，辰辰在家里一直是很自由的，玩具到处都是，他还会把许多家里的用品也拿出来玩，家里也比较乱。造成这个局面我也有很大责任，因为今年从外地回来以后都是我一个人带他，他出去玩我必须跟着，我还要买菜，做饭洗衣服哄他吃饭等等（我是不擅长做家务的人，做事不利索比较笨呵呵），从外面玩回来我就巴不得他自己玩，我好做家务和休息，因此比较放纵他。一般来讲他也还是比较听我的话的，但到要求他做一些不愿做的事比如读书写字时他就非常抗拒。万事开头难，威逼也好，利诱也好，我必须想出有效的办法来慢慢培养他学习的兴趣和习惯。记得前辈说过要想消除不当行为，只有用正确行为来代替。要想他能在学校里正常上学，还是要培养学习的兴趣和习惯才行，不然上学对他就是很痛苦的事。只有借助于ABA和时间啦。

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10.10

  今天是辰辰7岁生日，我昨天就告诉他说叔叔会给他买生日蛋糕 来给他过生日。早晨起床后开始哼哼唧唧：我们去过了生日再上学。呵呵，他不见得知道什么是过生日，想去买蛋糕倒是真。我便告诉他：我们先去上学，晚上叔叔会买一个大大的生日蛋糕来，表现不好的话，叔叔不喜欢你了，就不买蛋糕了。这才跟我去学校了。
   晚上叔叔带着蛋糕过来了，辰辰一见急得不得了，马上要打开吃。我说：叔叔喜欢爱学习的孩子，不读书不爱学习叔叔就不让吃。在诱导之下，拿来语文书读了两页拼音。总算等到打开盒子了，辰辰又找打火机点蜡烛（我们都很诧异他知道点蜡烛）。叔叔问他现在最想做什么，辰辰大叫：最想吃蛋糕。我们都笑了。不过切开之后他只吃了点果酱就跑了，任凭我们怎么诱导再也不肯吃一口了。
   辰辰的生日离新学年的开始很近，但愿明年的这个时候他能有更大的进步。

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我爱飞扬：谢谢你的祝福和提醒。我记得豆豆和辰辰的生日隔得很近，也祝福豆豆！祝他在学校里天天开心，天天进步！豆豆的情况要比辰辰好得多了，辰辰现在这么辛苦，可能跟我这个做母亲的以前不太勤奋有关。没办法，只有慢慢补救了。人的精力是有限的，老公是一点都指望不上的，我考虑过一段时间让我母亲或父亲过来帮忙，这样我就有更多的时间和精力来考虑辰辰的训练问题。
就像有个谈论智力的贴子里说的那样，我以前也是不担心辰辰的智力的，但现在心里没底了。从小辰辰就记忆力好，表现得极聪明。在一年半的机构训练中,感觉教他什么都能接受,老师们都偏爱他，这使我不太重视他的学业，而是放手带他出去玩，在生活中增强他的运动能力理解能力动手能力等，给他自由；这也是我下定决心要让他上学的底气所在。但如今他这样抗拒学习，而且我发现他的理解能力并没有我想象的那样好，他和正常孩子们的巨大差距，都让我心里非常难受。但也许我该接受现实，摆正心态，能够上学就是不错的拉。我也该好好考虑全面计划他的训练。记得有个贴子说但凡恢复得好的孩子都是经过了非常艰难严格的训练。我只求上帝多赐给我一点方老师那样的智慧，悟性和毅力来帮助辰辰，让他以后能够自力更生，能够体验生活的乐趣，活得有尊严。

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谢谢zyb！你的孩子只比辰辰小13天，真的好巧，提前祝福他生日快乐！你自己在家教他，我实在太佩服你了。要是我，估计早就趴下了。带这样的孩子太费神了。他的情况好像比辰辰要好，因为你带着他就可以认真的学习，而辰辰却只喜欢玩，抗拒学习。你说每天都很紧张那你为什么不将他送到学校去呢？如果能争取陪读，效果应该较好的。孩子迟早要接触社会的，不如早点让他上学去适应，这样也可以减轻你的压力。不要害怕别人异样的眼光，学校的集体环境是你在家给不了他的，时间长了，他总会有进步的。我是这样认为的。

10.12
今天班主任老师和数学老师都出去学习了，2---6年级学生考试，科任老师去监考了，结果一上午都没有老师来上课，只有体育老师来晃了一圈。我带着他们做清洁，画画，唱歌，无奈时间太长，教室里越来越吵。现在的孩子都贼，都怕老师，知道我不是他们的老师，也不怕我。打架的，下位的，到黑板上画画的，大声说话的，干什么的都有。我站在讲台上觉得无计可施，只有在教室里转转，怕他们出什么大的乱子，都快被吵晕了。现在觉得当老师也真的是很辛苦，很不简单。我呢，好水哦：（

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10.14

今天带辰辰去儿童医院口腔科看牙齿。他下排牙齿里面又长了两颗门牙，而乳牙只掉了一颗，另外一颗老不掉，我担心会有什么不好影响，想去问问医生。事前就反复给他说：你的牙牙坏了，我们让医生看一看。果然医生一看就说要拔掉那颗乳牙，不拔的话里面的那颗牙齿就会长歪。我问医生疼不疼，我一个人可能按不住他。（去年上医院看牙，在牙齿上钻洞消炎，哭得惊天动地，几个人都按不住）医生说：一点都不疼，你去交费，不用在这里。我一再强调孩子脾气比较倔强，可能不听指令，医生还是说没事。看着医生把两个棉签塞到他牙齿里让他咬住，估计是麻药吧，于是我告诉医生如果他不配合就等我来了后再拔，然后对辰辰说妈妈去交了钱就来。急匆匆跑到一楼交费，赶快跑上来一看，辰辰已经站到一边去了，嘴里咬着个带血的纱布。敢情已经拔了？医生让我带他到外面等15分钟观察一下。我带他到外面去等，心里很惊喜，怎么今天表现这么好，在妈妈不在的情况下让医生拔了牙，这真是我没有想到的事情，赶紧夸奖他乖。到时间了，医生让吐掉棉纱，瞄了瞄说可以走了。我问辰辰疼不疼，他说不疼。我也惊讶现在的医学技术真是发达呀。
    经过了今天的事，我想有时我们多放放手，说不定孩子会给我们惊喜呢。

   晚上洗澡，泡脚，我说你怎么没拿拖鞋，等会儿怎么到房里去睡觉？他一边脱凉鞋一边说：穿凉鞋到屋里。顿了顿，又来了一句：踮着脚到屋里。我无语。

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煊宝妈妈：正因为辰辰有了去年几次上医院看牙的经历，这次才自己让医生把牙给拔了。可能我们的孩子对很多事情都是从开始的害怕，拒绝，不适应到慢慢地接受，适应的吧，所以我现在的心态更加平和了。这几天辰辰下午都没上学，在我的威逼利诱之下学习拼音。家里老早就贴了声母韵母的挂图，现在偶尔他也会自己指着读a,o,e,i,u,v及其四声等，上课翻书也不像原来那样乱翻或只看他感兴趣的几页了，而是会按顺序一页一页地看，当然肯定跟不上老师的节奏。也算有了点进步。呵呵。

涵涵妈妈：谢谢你的鼓励。我觉得润润一定会有更大的进步的，因为他有这么好的妈妈，又遇到这么好的老师和同学。辰辰班上的老师应该说也还是不错的，孩子们对辰辰都很友好。所以我也很知足，我只是希望辰辰能在这样的集体中呆的时间尽可能长一些，能够取得更大的进步。

我爱飞扬：以我的陪读经历来看，我觉得你可能考虑太多了，你在心里总把豆豆当成特殊孩子，实际上在正常孩子里也会出现很多小问题比如上课吃东西，出声音，注意力不集中，忘抄家庭作业，不能传达老师的要求等，老师上课经常在提醒***注意听讲，***要挨批评等。毕竟是一年级的孩子，辰辰的班主任老师说他们什么都搞不清白，全要老师一五一十强调又强调。老实说一年级的老师也是蛮辛苦。所以老师只求完成教学任务也算是人之常情。甚至在他们看来也许觉得豆豆并没有什么很大的问题。我觉得你也可以多和班上的孩子们接触，买点小食品之类的讨好他们，让他们多帮帮豆豆，刚入学的孩子们都是很纯洁天真的。呵呵，一家之言供你参考哈。

10.16
   下课后辰辰跑到体育器材那里去玩，我远远地看着他。有一个架子上面坐了好几个大孩子，他们不让辰辰上去，辰辰几番努力也没玩成。这时上课铃声响了，我喊他回教室。他跑了几步突然坐在操场上，瘪着嘴很委屈的样子。我知道他的心思，马上说：那几个哥哥不让我们玩，真讨厌，等会儿下课了妈妈带你过来，我们快点爬上去玩。哄了一会乖乖地跟我到教室了。哎，可怜的孩子，受了委屈就是表达不出来。
  今天因为辰辰不听话，我一气之下打了他的手，结果马上有个女孩跑过来说：阿姨，别打他。我心里顿时很温暖也很惭愧。
  下课了，辰辰自己在操场上玩，猛然间打铃了，我看见他马上转身朝教室跑过来了，心里顿时很高兴。

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07走出孤独：呵呵，这下你可以稍微轻松一下了。我也有过找个姐姐去陪辰辰的念头，可是临时找的对辰辰不熟悉肯定控制不住他，再说也很难找到这样的姐姐。没办法我只好硬着头皮上啦。不过现在我的心态也要平和多了。