家有帅哥初长成(2003年8月)

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一个月了没有在这记录了，帅帅的情况虽然有进步，但总离我的要求相距甚远，他基本能适应幼儿园的生活，但不太愿意去，老师认为他存在的问题主要有：上课注意力不集中，不太爱和小朋友玩，动作慢、不协调，总的来说，与正常的孩子还是有一定距离，康复的路还很长很长。但我还是有信心，他有希望康复的一天的。

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最近，帅帅特别喜欢看《大耳朵图图》，而且模仿里面的人物对话，包括语气也学得惟妙惟肖，现在他的口头禅就是“我受不了”，虽然有些刻板，但我觉得还是蛮可爱的，用放大镜去找孩子的优点，能给我们做家长几许快乐！

帅帅能背三字经，现在我主要把其中的意思讲给他听，他最爱说“不知义”我说“妈妈、爸爸、姥姥、姥爷对你这么好，你不听话就是不知义”今天我逗他“帅帅，如果上学不听话，我们今天不到幼儿园里接你好不好”，他说“我知义”

帅帅现在的毛病就是明明知道是错了，但就控制不住自己，老是明知故犯，让我很头痛。
喜欢拔电源插头，喜欢开灯，做作业磨蹭，这些他都知道不对，可就是控制不住自己，总犯，我们总教育，他再犯，我们再教育，似乎是一个怪圈老是走不出来，真不知道该怎么办

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每天坚持用放大镜来找儿子的优点，今天找到了处：
昨天到幼儿园接帅帅没看到他们班最调皮的那个男儿，就问帅帅“你们班的xx到哪去了，怎么没上幼儿园呢？帅帅说“他生病了，发烧，打吊针去了”今天到幼儿园找老师核实一下，那孩子确实是生病了，看来帅帅已经开始观察周围的变化和小朋友的动向了，值得欣慰

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帅帅的能力已达到一年级的水平（特别是数学）但是我还是决定今年不让他上学，晚一年再说，因为他的注意力还是超级不集中，不能自觉完成作业，这会成为上学的瓶颈，我也很想改变这一切，可是还是心有余而力不足

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帅帅很喜欢研究家庭成员间的关系
妈妈：谁是家里最凶的人？
帅帅：姥姥姥爷的女儿
妈妈：谁是家里第二凶的人？
帅帅：姥姥姥爷的女婿
妈妈：谁是家里第三凶的人？
帅帅：姥爷的老婆
妈妈：谁是家里最不凶的人？
帅帅：姥姥的老公

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早上，幼儿园早餐吃一种红色的蛋糕，帅帅吃了两口就不吃了，跟我说“蛋糕里有怪味道，里面还有色素。

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今天是帅帅6岁的生日，2年前的今天我在这里开贴，开始了做一个星妈的历程，所以8月21日对我来说是一个非常特殊的日子。
3岁半前的他，由于自己的粗心，没有发现他有什么特别，倒是朋友的善意的提醒，把我从美梦中唤醒，给了我当头的一棒，从此生命中不再有彻底的欢笑，每天心灵深处都隐隐作痛，2年后的今天我一样忧郁，这忧郁也许会伴我一生一世！
2年来我一直努力地训练帅帅，并在以琳训练了7个月，纵向比他进步蛮大，可横向比差距也越来越大，我在惊呼现在孩子心智时，却不得不为儿子的落后感到越来越暗想沮丧，我希望正常孩子们你们慢些跑，好让帅帅能追得上你们，我成天幻想着帅帅能突然间开窃，打开心智的大门。我也安排他以后的生活，实在不行，进我所在的工厂当一个守库员，可我还是想他能好一点，再好一点，走上普通正常人的道路，凭自己的能力找一份自己能胜任的工作，组成自己的家庭，过上幸福美满的生活。虽然有些远，但我是最终想看到的结果，不知上天能助我一臂之力，实现这个心愿吗？为了他，我放弃了调到北京工作的机会，放弃了仕途上的进步，只想做一个有能力教育好孩子的妈妈，带我儿子走出ZB的魔境，还他一个健康正常的人生！

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漫漫求学路

从9月1日起，帅帅上了三天学了，是幼儿园里的学前班，基本上和小学差不多，正式开始了他漫漫求学路的历程，上学第一天我去接他，他和班上另一个孩子被老师留了下来，老师说他写作业不认真，在本上乱写乱画，这上学第一天就给我来一个下马危，这我本一颗悬着的心更加忐忑不安了。回家后，好好“修理”了一下儿子，说明天再被老师留下来，就不接回家了，这招似乎有用，第二天、第三天都平安度过，特别是第三天他的作业被老师表扬写得工整，有出乎我的意外，但多年自闭的经验，让我对此事不能太乐观，他们经常不按常理出牌，任何事情都不能高兴的太早了，不知什么时候又捅出娄子来，我这个疲惫的心从未舒展过。

还有上学三天，第一天丢了一块橡皮，一支笔；第二天丢了一把尺子，一支笔；第三天丢了一支笔，虽然每天都在给他讲要管好自己的物品，可是还是丢丢丢，只有一双无辜又无知的眼睛回答着我的问题“东西又到哪去了？”

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不知是喜还是优

儿子知道自己回家了，表面上是好事，可是却出在他和姥姥买药的时候，姥姥在买药，让他坐在药店里等着，可是姥姥买好药一转身，这小子连个影子都没了，吓着姥姥一身汗。这时这小子却特自豪地回家跟我说“妈妈，我自己回来的”我问“姥姥呢？”“姥姥在药店呢，我自己回来的”那神态特牛。可还没高兴多久，就听见姥姥在楼下撕心裂肺般的吼声“帅帅”我一听就知道，完了完了，肯定帅帅走时没跟姥姥说好，这小子总是想起一招是一招，不按规矩办事，赶快跟姥姥说帅帅已回家了，姥姥气喘吁吁地上楼，头一句说问，“你怎么不跟我说一声就自己跑回来了？”儿子愣住了，贯用他一双无辜的眼睛看着你，原本还挂着自豪的脸上已面无表情，接下来就是全家人一个接一个给他讲道理，今天倒底错在哪了，晚上通过写日记的方式再一强化他的问题，一个悲喜交加的一天就这样又过了，不知明天又会怎样，又会出什么样的问题，我每天都惊恐地度过，抑郁的基因在我的体内不断堆积着，我不知道它哪天会暴发。

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情绪越发暴躁

这两天情绪很低落，主要还是帅帅表现太不令人满意了，昨天，对他一向很宠爱他的姥爷也忍无可忍地收拾了他一顿，这小子每天都惦记着玩手机和相机，最喜欢摄像，昨天一天都嚷着要玩手机，不给他玩就又哭又闹，可是一玩起来就跟疯子一样，非要录中央一台的节目，而且从这间屋跑到那间屋，兴奋的不得了，在沙发上上窜下跳，又是叫又是唱，正好没玩多久手机就没电了，这样可不得了，又哭又尖叫，摔我的手机，歇斯底里，最终惹怒了姥爷，把他关在卫生间里收拾了一顿，才老实一点。

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浅谈一年级学生的养成教育（摘）

  良好行为习惯的养成是形成学生健全人格的基础，是学生成人、成才的前提。叶圣陶曾说过：“教育就是培养习惯”。小学初入学的新生正处于从幼儿园游戏型教学到课堂型教学的一个重要的过渡阶段。只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面发展的人。
一年级是基础教育中的基础。作为一年级的老师不可忽视一个良好习惯的养成对一个人今后学习或生活的重要影响。一旦学生养成了良好的学习习惯，好的学习方法就形成于其中了。多年来在低年级的教育教学工作中，我深切地感到对学生行为的规范、指导、激励是养成行为习惯的关键。一年级是学生各种行为习惯养成的关键期，教师只有抓住习惯养成的良好契机，施展教育教学的魅力，就一定会促使学生行为习惯的养成。
一年级学生要养成的习惯涉及到方方面面。课前、上课、放学、作息……该怎么做，不该怎么做，无一不需要老师的引导和教育，如此多的“该”与“不该”往往使刚入学的小学生顾此失彼、应接不暇，单凭老师的说教很难达到好的教育效果。在开学初，我们学校教导处就把九月份定为“教养月”，安排部分老师制定了一系列的养成教育方案和计划，如：午餐、行走、环保、课堂、问候、集会、安全等，并利用班会、关心班等时间对全体新生进行了各种常规礼仪培训。学生在背诵儿歌、观看录像、实地演习等多种生动、活泼的训练形式中，明白了什么时候该做什么，不该做什么，在不知不觉中行为得到规范和强化。开学虽然还不到两个月，但大部分学生都已适应了小学生活，良好的学习和行为习惯正在逐渐养成。
当然，在行为习惯的养成中，学生会受到诸多因素的干扰而影响良好的行为习惯的形成，这是正常现象，是由于儿童受年龄特点的制约而造成的。行为习惯的最终形成则需要老师的常抓不懈、规范不止。我们教师要充分利用《小学生守则》和《日常行为规则》的条款来引导学生行为的自觉性。每周可以提出切实可行的行为要求，及时的将本周学生行为与规范要求相对照。并且每月根据学生实际更换新的奋斗目标，鼓励学生对照目标找出自己的优点和不足。引导学生在评价自我，评价他人的同时养成良好的行为习惯，通过自律，增强自信，达到自强。
同时，要取得家长的支持和配合。平时，可通过“电话热线”、“家校路路通”等方式及时与家长进行交流。对孩子在家的行为提出要求。使家长有的放矢地督促学生养成好的行为习惯。
总之，一年级是学生良好习惯养成的重要时期，他关系到学生今后的成长，关系到学生在做人、求知的过程中，由他律向自律的过渡，更关系到我们今后为社会输送的劳动者的基本素质。乌申斯基曾说过：“良好的习惯是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本会不断的增值，而人在其整个一生中就享用着它的利息。”可见良好的习惯对人一生的影响，所以要重视它，而且习惯的养成要抓准时机，用对方法。最后使学生形成习惯，内化为素质。

（从老郭那淘到的，好好学习中）

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十一出行记
  
    利用十一黄金周，我们夫妻俩带着帅帅到无锡、苏州、上海玩了6天，开了眼界，学了知识，个人认为出门旅游是对自闭儿最好的训练方法之一，出去6天的所见所得比在家做一个月的ABA都管用。
    9月30日背上行囊，踏上旅程，这是帅帅第一次坐飞机，但他一点恐惧感也没有，能在机场的咖啡厅吃到美食，喝到咖啡，他非常满意和高兴，这小子是个小好吃嘴，在外面只要说有好吃的，是最好的鼓励。
    10月1日上午在宾馆里看了国庆阅兵，小家伙对此不太感兴趣，自己在一旁写写画画。下午去了无锡最有名的鼋头渚，欣赏了太湖的美景，带着帅帅坐了游船和快艇。
    10月2日去了灵山大佛，看了世界第一大佛，看了美轮美奂的梵宫，感觉很震撼。
    10月3日游了苏州最著名的虎丘、拙政园和狮子林，除了美景外就是人太多，倒是很热闹。
    10月4日到了大上海，城皇庙必去，外滩万国建筑值得一看。
    10月5日南京路、浦东看到了大上海的繁华和热闹，后坐了磁悬浮到浦东机场返家，6天的旅程愉快的结束。

    心得：
    1.此次旅行全为自助游，自由的很，想几点出门就几点出门，想玩什么就玩什么，没有旅行社的约束，这是自闭的孩子最好。
    2.带着孩子坐了能做的所有交通工具，飞机、动车、磁悬浮、快艇、游艇、乌蓬船，让孩子长了不少见实。
    3.尝遍了江南美食，孩子对此很感兴趣。

    不足：
    帅帅对所有景点兴趣都不是太高，只对吃和住感兴趣，关心住宾馆，能说出所有宾馆的名字，也能说出所有菜品的名称，而且反复说，没办法这就是自闭，你越着急，他越觉得好玩。

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拔牙记
     
    6岁的帅帅开始换牙了，下面门牙长出了两颗新牙，可老牙老是不掉，没办法只有到医院去拔牙，去之前，我很担心，怕帅帅出状况，不配合，大闹医院。去之前给他做了一些工作，说拔牙有些疼，但你是大孩子了，应该是可以忍受的，虽然帅帅不太情愿，但还是跟着我们去了医院，拔牙的大夫是我们的朋友，很有经验，并没有让帅帅坐在专用椅子上，而是在旁边的一个普通的椅子上坐下来，帅帅的爸爸抱着帅帅，大夫就在牙根上抹了一些麻药，就跟帅帅爸聊上天，帅帅坐在爸爸的怀里也很老实，看不出紧张，大概二十分钟后，大夫取出的钳子了，这时我实在不敢看，退出的门外，只听里面帅帅一声尖叫后，我进去已经拔下两颗牙，帅帅眼里挂着泪珠，但并没有大哭，这种结果我真的很满意，连声向大夫道谢，心情大好，一阵轻松，又打赢了一场战役。

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出行趣事
   
    在苏州拙政园外坐乌蓬船，大人一张票30元，小孩半票，这时帅帅对着卖票的甜甜地叫了一声阿姨，这阿姨居然免了他的半票钱，还夸他嘴甜，给我们省了银子，真是喜出望外，虽然知道帅帅叫阿姨是无意识的，他还没有那样的心眼，但这样的结果还是让人高兴的。
   

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自己写日记

    今年4月帅帅从以琳回来我就坚持每天让他写日记，开始一直是他口述我写，一直坚持着，主要记录每天的活动，主要是让他描述每天在幼儿园里的活动和见闻。前天帅帅要求自己写日记，接下来的三天都是他自己写日记，虽然都是记的流水帐，但所有的汉字他基本都会写，而且一个6岁的孩子能写出这样的日记我已很满足，反正我6岁的时候没写过。

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上幼儿园哭了

    今天早上我送帅帅上幼儿园，他很兴奋，一路上跟我一起高高兴兴的，一边背唐诗，一边聊天，可是到了幼儿园要跟我分别时，他依依不舍的情感溢于言表，眼泪不自觉的流了下来，把老师吓了一跳，直说“帅帅怎么了？”，我心里明白是帅帅是一个非常敏感的孩子，要和妈妈再见了，他有些舍不得，虽然我心里明白，但还是有一丝忧虑，帅帅毕竟是一个6岁的大男孩了，还如此不能控制自己的情绪，还这么敏感，我的宝贝儿子，妈妈越爱你就越为你担心，希望你是一个阳光有朝气的孩子，不能为一点点小挫折就挫败的孩子，妈妈要为你增添力量，让它扫光你心中的晦暗，让你的童年充满七色的阳光，这是妈妈最最重要的工作和任务，为妈妈加油好吗！

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自己起夜

    昨夜，我睡眼朦胧中，听见细细索索的声音，睁眼一看，原来帅帅悄悄密密地起床，打开卫生间的灯，自己掀开马桶盖小便，小便后又自己盖上马桶盖，自己又关上卫生间的灯，悄悄密密回来床上睡觉，整个过程我一声没吭，全过程静静看帅帅的表现，帅帅表现很好，第一次起夜完美谢幕。其实他们不是长不大，而是要给他们充分的时间让他们去成长！

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“帅帅丢了”——昨晚的惊魂

    从昨晚到现在我还是惊魂未定，帅帅得了自闭，我还能坚强地活着应对一切，可如果帅帅丢了，我想我只有选择自杀来了解自己的罪恶。

    昨晚，我像往常一样从幼儿园接出帅帅，带着他走在回家的路上。途中，我鬼使神差似的进了一家鞋店（其实我也不打算买鞋，只想去逛逛，解解眼馋），其实我知道帅帅有自己瞎逛瞎走的毛病，虽然没牵着他，还是用余光盯着他在干嘛，进鞋店时，我看着他一个人坐在门口的一张椅子上，这时正好踫到一个同事也正在看鞋，就和他打个招呼，聊了两句，也就一分钟时间，我再一看门口的椅子已是空空如也，一个影子都没有，我马上跑出的鞋店，大喊帅帅的名字，没有人回答，也没看到帅帅的身影，顿时，我的脑子翁地一下大了起来，全身的血液似乎凝固，儿子你在哪里啊！我转身跑回鞋店问看见孩子到哪去了吗？店员们都忙着做生意，没在注意，说好像看见他一个人出去了，我又跑到门外，大声喊着儿子名字，还是不见身影，乱哄哄的街上，如织的人群更让我心乱如麻：帅帅丢了，我怎么活下去啊，我的家人怎么活下去啊！我往前走了几家店子问看见一个小男孩没有，都说没有，我又到他喜欢去的蛋糕房去看，还是没有，我急了，我真急了！怎么办？怎么办？我不敢走远，我想帅帅如果想妈妈了，会到这里来找我的，虽然心急我也只能在附近傻傻地等。这时，正好遇见我们厂里的武装保卫部部长，以前当我们厂公安分局的局长，我想要是真有个三长两短的，他也能帮我想想办法，趁着他和我打招呼的时候，我急忙求救，说孩子找不到了，他也非常热心，和他们一帮同事分头去找帅帅，还劝我不要着急。时间一分一分的过去，我觉得世界已不属于我了，我不断的自责，为什么要去那个该死的鞋店，臭什么美，真是该死。穿流的汽车，熙熙嚷嚷的人群，孩子你在哪儿！我把你丢了，我怎么对面对所有爱你的人啊！我脑子一个劲的乱想，我来回走着附近的店子，希望儿子能从哪个角落里突然冒出来。大约二十分钟后，我都有点绝望了，正当这时，鞋店边上的一家酒店里走出一个小男孩，他看见了我，一脸若无其事地喊着妈妈，我看见了他，顺间幸福的暖流包裹着我，只要他在，我就在！我抚摸着他，温柔地说“刚才到哪去了？”他还很高兴地说“我去拉屎了”手里还拿着一摞餐巾纸。

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http://www.elimautism.org/leadbbs/a/a.asp?B=20&ID=430920&Aupflag=1&Anum=1
给老师写信，不错！

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好久没写了，帅帅一天天长大，情况也似乎一天天好一点，但做为妈妈的我一点也不敢掉以轻心，长期备战，如覆薄冰、如临深渊。

昨天，帅帅幼儿园拼音课进行了期末考试，这是帅帅今生的第一次笔试，像模像样的卷子，帅帅十分钟没到就做完了要交卷，老师让他检查检查，他却不知检查为何事？执意要交卷，老师问他能考100分吗？他说能，可批下来错了一道题，没得100分，他伤伤心心地扒在老师的身上大哭了一场，老师在给我说这件事的时候，说她当时觉得帅帅很有上进心，比其他的小朋友都强，反而把他表扬了一番。我听后心里不知是喜还是忧，喜的是多年培养帅帅的自尊心，终于看到成果，忧的是怕他专进牛角尖，自己折磨自己，最终我还是冷处理，对分数看淡，对行为进行点评：一是妈妈很高兴一学期你学到了很多知识，二是希望以后要认真做题，学会检查。