六年级的快乐女生

汶汶妈妈

本想从7月份开始让汶汶学习电子琴，申老师把她自己的琴借给我也有很长时间了，可惜我是个外行一点儿不会，近日从＜中国电子琴在线论坛＞上下载了一些初级教程，并请教了一些家有琴童的朋友，我才明白了怎样识五线谱，一开始如何学。
晚上在家试验，孩子光想自己双手随便地摁琴键，不听我的，无奈之下采用强硬措施，控制住左手，辅助右手轮指弹12345、54321，告诉孩子弹10遍就休息，汶汶一开始象只将被杀的小猪一样奋力反抗，到最后两遍居然很配合，不闹了，不过我还是见好就收，省得玩烦了下次又不干了。
汶汶每学一项技能几乎都经历了[GLOW=255,RED,2]抗拒----被逼----接受----喜欢----痴迷[/GLOW]这样的过程，好在她的抗拒都不至于造成其它不良的后果，所以我也摸住了她的规律，每次看到我逼迫的结果是孩子又多了一份爱好，心里就很开心。
汶宝贝，妈妈与你一起努力，一起进步！

汶汶妈妈

今天是我和老公结婚八周年纪念日，一早起来就小吵一场，原因是----换季了，汶汶对衣服的改变不能适应，非要继续穿裙子，又哭又闹，讲道理也不行，来硬的也不行，你给她穿上自己又脱下来，弄得我焦头烂额。而老公象往常一样磨磨蹭蹭，眼看我已到不得不上班走的时间了，小的闹、大的也不着急，而且汶汶又不让爸爸去送（我上班时间比老公早半小时，路又远）。.....我一再催促后，终于一起出门了，把汶汶送到幼儿园，就剩我俩时，我就开始嘟哝，说他早上从来不早起天天让我喊，起床后也不抓紧时间洗漱，结婚八年如一日，天天如此.....总之唠叨了不少，开始老公还没吭声，后来就同我理论起来，不欢而散，各自去上班。
到单位后，我一边听早调会，一边想：这是何必呢？本来是一个应该开心的日子，大早上就不痛快，老公这个样子已经八年了，今天又不是第一次早该习惯了，于是给老公发了一条短信，内容如下：
[LIGHT]老公，今天是结婚八年纪念日，不该争吵的，但心里很着急，就象现在迟到了，大家都在会议室，我觉得很不爽。换季了孩子对衣服的改变不能适应，每天早上闹我也很烦躁，她又不听你的话，难免发泄请谅解，祝你开心！[/LIGHT]
一会儿老公回信息：
[LIGHT]我没事，以后得早起，不再惹你生气，快乐生活每一天，好好过吧！ok[/LIGHT]
一时间，眼眶有点湿热，一场矛盾结束了。
会后，讲给女同事听，一时间受到了大家的热烈表扬，说我处理得很好，要是她们遇到这种情况将会怎样怎样.....

汶汶妈妈

贝壳：每次读了你和豆子的对话，都羡慕得不得了，我家的汶汶说话太少了，豆子的语言真的很好，能完整地表达，还会主动地问这问那，这正是我们所期待的。
关于幼儿园，我确实做了很多的努力，从与本班的老师沟通做起，我们这儿的老师很年轻，都特别好，现在处的就象姐妹一样，这学期汶汶的进步挺大的，我觉的主要是老师起了很大的作用，汶汶以前在幼儿园也是处于游离状态，现在能安静地坐住，也能听进去一些（回家复习幼儿园内容时能感受到），对于不能陪读的孩子来说，这完全是老师的功劳，她们想了很多办法来约束她，还一个一个地教汶汶记住小朋友的名字，很令人感动！
我给你发了悄悄话，请查收。

汶汶妈妈

小鱼应该在水里
从公园门口给汶汶买了一个氢气球，形状是一条鱼，汶汶拿着气球很开心，走到水池旁边想把小鱼放到水里，氢气球一直往上飘，汶汶就使劲地拉住努力地往水里摁，而且换了很多角度一直不放弃，大概心里在想：小鱼的家在水里，它为什么不愿回家？
小哥哥在一边使劲地劝说：这是假的，不是真鱼...
我无语
汶爸兴高采烈地说：真聪明！孩子知道鱼是应该在水里的。

汶汶妈妈

昨天朋友来家作客，午休时就告诉汶汶：下午xza 哥哥一家要来，你快点睡觉，下午可以和哥哥好好玩。
下午我从窗户看到朋友已到楼下，告诉汶汶：有人来了。说完我去开门,汶汶跟着出去，还没看到人就开始大喊：小--卫--阿--姨
只听楼下一声：哎-----
我说：还有徐叔叔呢
汶：徐叔叔---你---好
徐：老汶--你--好
清脆的声音在楼道里回荡，我第一次听到汶汶这样扯着嗓子喊人，真好听！！！
xza、汶汶、小哥哥三个孩子在家就象鬼子进了村，十分钟不到，第一次见面的xza和汶汶的小哥哥就玩的热火朝天，汶汶成了局外人，那两个臭小子甚至关上门两个人在屋里玩，汶也不去找他们根本也不关心这些，倒是对帅气的徐叔叔更感兴趣。

汶汶妈妈

朋友的女儿琦琦（大汶汶一周）来我家玩,一见面,汶汶就主动喊“琦琦姐姐”，高兴地又蹦又跳，琦象个大人一样来了一句：“爸爸！我看妹妹是越来越聪明了！”这可是汶汶最近获得的最高赞美了，毕竟是从小孩子的嘴里说出来的。想找两个孩子都感兴趣的项目一起来玩，还真的是很难，往往是琦琦已经很投入了，汶汶还得死拉硬拽，根本就没进入角色。唉！觉得自己好笨！

汶汶妈妈

幼儿园上公开课（园领导参加、没让家长参加），老师留言说：汶汶表现很棒，没下位、很安静地盯着黑板（但估计听不进去），听课的老师里认识汶汶的都很惊讶......
每次幼儿园的公开课，汶汶表现都不错，起码外人看不出她有什么异常，似乎也明白这种场合下不可以乱跑，不可以随便讲话？！

汶汶妈妈

每天晚上睡前、熄灯后躺在床上，是我和汶汶最开心、最亲密的时候，她会学着我的样子用小手轻轻拍着我、哄我睡觉，我们在黑暗中“对话”：
妈：告诉妈妈，草莓是什么颜色的？
汶：红色
妈：香蕉是什么颜色？
汶：黄色
妈：那你的头发是什么颜色？
汶：黑色
妈：妈妈身上的睡衣呢？
汶：紫色
妈：你的睡衣呢，什么颜色？
汶：白色
妈：小草是什么颜色？
汶：......apple！

开始胡说八道、走神了.....

汶汶妈妈

汶汶手中的橡皮泥
汶爸新买了一大桶橡皮泥，汶汶很开心，连饭都顾不上吃就玩起来了。
我用橡皮泥做了很多种水果，自己认为做的特逼真，在孩子面前显摆，哪知道汶汶只看了一眼说了句：苹果、葡萄....一点都没有兴奋的表情，就自顾自捏自己的。我仔细一看她的作品，乐坏了：
她拿一块橡皮泥，拍扁，上面放一小块其它颜色的，拿起来，挤成一团，说：包饺子！
每种饺子一种颜色，还摆成一排。
用同样的方法她又做了“包子”
最漂亮的一个是：把一块橡皮泥揉成一个圆球，下面插了一根吸管，举起来，大喊：棒棒糖！
我回过头来再看看自己做的“水果”，太普通太幼稚太没有创意了！

汶汶妈妈

大年三十的晚上，汶汶一直到十一点多才睡觉。此起彼伏的鞭炮声让她很不安、有巨响时会扑到我怀里。到今天对鞭炮声似乎适应了，不再害怕。
这次回奶奶家过年，最大的变化是不再推、抓小堂妹，即使争抢东西时，也不会轻易地下手。兴奋时会把妹妹抱过来抱过去的，大概是当“玩具”了。也算是一个小小的进步吧，值得高兴！

汶汶妈妈

周末开车带汶汶去附近的一个风景点玩，是一个古老的城墙，全长4522m,号称9里13步，汶汶自己走完了全长。
中途不想走时，对我说：妈妈蹲下
我问：蹲下干什么？
汶拉着我的手向下使劲，我被迫蹲下
她快速地绕到我背后，想跃上我后背、同时发出得意的坏笑
我闪身躲开
她一看骗不了我，又用同样的方法去蒙她老爸
我说：你要是能坚持走完这个城墙，妈妈奖励你一根雪糕。
这招很奏效，一听雪糕马上来劲，最终坚持走完了全程。


把这件事记录在汶汶的沟通本上给老师看，老师回复：我们的汶汶也有很多的优点啊，汶汶的体质很好，在班里任何一个小朋友都没法比，她的自理能力也很强......
是啊，这难道不是值得我欣慰的吗？新年好友聚会那天，五个家庭在公园疯玩了一个下午，结果第二天五个孩子病了仨，汶汶什么事都没有。
我对汶爸说：每天早起带孩子去跑步吧，让她的身体壮壮的，这样才能更好地学习和训练呀！
其实我心里偷偷地得意：哼，老公，想天天睡懒觉，没门！

汶汶妈妈

sq:这只是我美好的愿望而已，想改变汶爸，比教育汶汶还要困难！

近段时间，每个周末我们都会开车带汶汶去附近的风景区玩，每次出去都带着小哥哥，两个孩子在一起虽不能很好地交流，但孩子间的沟通永远是我们做大人的无法替代的。看到两个孩子在爬山时你追我赶、坐船时争着去蹬船，真的很开心！
而且汶汶似乎渐渐地对身边的事物开始关注，走到路上，她会说一些：这儿有火车！这儿有蹦蹦床！....之类的话。
清明节放假我们回到了奶奶家，路过一家医院时，汶汶出其不意地来了一句：这是医院！
很简单的一句话，但我很吃惊，以前她从来不会对周边的环境在意，更别说一个从来没去过的陌生环境。
今天给汶汶买了一只小白兔，养在一个小笼子里，从来对小动物不理不睬的汶汶，居然跟我学着拿青菜喂兔子，很开心地抱着笼子不撒手。下一个目标：买两只小鸡。
更大的进步，努力ing；更多的惊喜，期待ing !

汶汶妈妈

我的妹妹
来以琳培训已经四天了，好想我的汶汶呀，粗心的汶爸一向都不会照顾孩子的...
还好有一个妹妹帮忙，说是妹妹，其实是汶汶幼儿园的老师，带了汶汶很长时间，很爱（不止是喜欢）汶汶，曾经有一年，汶汶不能离开她，不能接受别的老师。幼儿园有好几个分园，会有老师在分园间来回调动，于是汶汶就跟着她最心爱的老师辗转于各个分园之间，我和老师就成了很好的姐妹！
后来老师离开幼儿园去进修，我们还是好姐妹，老师仍在关注汶汶，会去幼儿园看她，每次通电话听到她喊“姐”，我就好开心，现在的我们象亲姐妹一样。
她课余时间在一个幼儿美术班教课，我来以琳的第二天，汶汶去参加了这个美术班，我好激动，汶汶也能上课外班了？！（以前上过一个gogo英语班，最终放弃了，因为实在是溶不进去）周六、周日都是和老师一起过的，据说玩的很开心。

汶汶妈妈

来以琳学习后，才知道自己原来好无知呀！在家对汶汶的训练走了那么多的弯路，要是早点掌握这些技巧，汶汶会比现在好得多.....悲哀！

汶汶妈妈

星星-月亮：你好！以琳的这次培训内容是以实际操作为主的，有讲座、操作和听课观摩，均与如何动手有关系，而且每天的课程内容很多，需要静下心来好好整理，所以我不知道该如何向你描述。如果排队的时间还要很久，建议你先到以琳参加一次家长培训，这样你也可以自己学着训练宝宝，不至于浪费时间，很多家长都是这样做的。你的宝宝年龄这么小你就能发现，已经是个很优秀的妈妈了，祝你好运！

汶汶妈妈

以下是汶汶和老师在一起度过的一个周末，老师为她写的日记（当时我正在以琳参加培训）:
08.4.26   星期六    晴
早上在路上接到孩子时，看到她刚刚起床不久，还不是很清醒的样子，很可爱，依偎在爸爸身边。
我和杨老师、还有果果（一个小朋友）拉她，她还不乐意。不过还好，最后还是跟我们走了。
进到我们家里，很好奇，也很高兴，首先跑到了床边、想坐下。拿了画具我们去上美术课。到了教室，孩子看到有许多小朋友、很开心，上课开始了，她很认真，和老师、小朋友一起互动。讲到形状，汶汶表现很好，认识各种形状、还有楼、树、太阳，在画画的时候很认真；当老师讲到颜色时，汶汶都能准确地拿对。
解释一下这幅画：[IMGA=0,absMiddle]http://www.yiya.net/photo/2008/12/01/normal_633637455624326250.jpg[/IMGA]
三个红色的形状，是老师在讲课时，小家伙就拿油画棒开始画了，老师告诉她，现在还不能画、等老师讲完再画。孩子很乖，坐好了。这座楼是老师扶着她的手画的，前一排窗户是老师教的，后一排是孩子自己画的，树和太阳也是老师辅导的。但我很开心的是：我告诉汶汶用勾线笔描铅笔画时，她画的非常好，整幅画全是她自己勾的线。再说涂色，老师说用什么颜色涂，她自己都能准确找到相应的颜色开始涂。刚开始，我很担心，怕她涂到框外，可我的担心是多余的，孩子涂的很好。我就不再盯着她、去看别的小朋友了，当我转了一圈回到她身边时，楼已经涂好了，然后是树和太阳……最后上底色也很棒，我完全不用辅助她，汶汶自己完成了这幅画，我真的好开心[EM04]
图画中的名字，是老师写上去的，但你会发现还有一层铅笔字，那是汶汶自己写的，我很兴奋！在课要结束的时候，汶汶和小朋友们一起玩游戏，很开心，跳的都出汗了，还能抱动一个比她大点的孩子，呵呵……
吃午饭，杨老师、凡凡（一个小男孩），我们四个一起可开心了。汶汶和凡凡相处的不是很友好，俩人老是打架，我觉得是件好事，虽然打、也互相拉手玩，大多是因为抢吃的，不是无故打人啊。午饭后回到我们家，一进门，就从桌子上拿起油画棒，拿起自己的作品，很开心的样子。
午休时，两个小家伙都很兴奋，在床上玩了好半天，只睡了十多分钟。睡醒后，汶汶自己穿的衣服和鞋子，喝了水，两个小家伙一人拿半个苹果，坐在沙发上吃。
我们计划下午一起去公园，可汶汶说什么也不上公交车：不坐车、不坐车…..我们只好在龙湖玩了一下午，汶汶和凡凡比赛喝水，喝了一瓶，一会喝、一会尿….
买了泡泡吹，汶汶可开心了，为了这个，两个小家伙又打起来了…

汶汶妈妈

周六上午，送汶汶去上美术课，老师说什么都不肯收费，她说收汶汶来学画画不是为了挣学费.....一向善于表达的我竟不知该说些什么，在老师面前，又似乎说什么都是多余的....
下午汶爸去买了塑封机，准备把汶汶的画全部塑封，好好保存。

汶汶妈妈

从以琳培训回来，开始了踏踏实实的训练，以前坐在对面的汶汶总是那样的目光飘移，不肯配合，现在感觉她好乖（在此感谢王甜甜老师的指导）。
想想以前是因为我太浮了，看到汶汶一天天长大，心里发慌、全然不顾孩子的现状和接受能力，孩子：妈妈也在一天天地成长....

汶汶妈妈

昨晚带汶汶在公园玩，突然响起了鞭炮声，她象往常一样躲在汶爸怀里，嘴里不停地嘟哝：没事、没事...
在以琳培训的时候，老师专门讲过这个问题，说这是一种不正确的表达.....由此分析汶汶的情况：
每次鞭炮声响起，汶汶躲进我的怀里，我都会安慰她：没事、没事。于是汶汶把这种害怕的感受命名为：没事。遇到巨响她就会用“没事”来表达自己的感受。现在我知道自己错了，于是当汶爸抱起孩子，同时安慰孩子时，我轻轻地阻止了他，附在汶汶耳边说：我害怕----我很害怕-----放炮了，我很害怕！我逐步地用这些语言一遍遍地重复给孩子，最后这些语言逐渐地取代了“没事”，汶汶嘴里开始嘟哝“害怕”。我想再做一个简单的图片，表示放炮的场景，来进一步强化汶汶对这件事的表达。

汶汶妈妈

水果和蔬菜的分类
水果和蔬菜有一些类似的特点，前几天教汶汶分类时，没有将这两种放在一起教，怕引起混淆，看到她能够快速准确地将动物与水果分开、也能将动物和蔬菜分开后，昨晚我试着将动物、水果和蔬菜三种卡片混在了一起，桌子上放了字卡：《动物》、《水果》和《蔬菜》划分成三个区域，出乎我的意料，汶汶顺利地完成了，全部正确！

“和”的引入
汶汶对颜色非常喜好，彩色的雪花片对她来说是一种不错的强化物，教新的课题时我试着穿插一些小游戏，训练汶汶的专注力。
手里握一个雪花片在她面前快速地闪过，问：什么颜色？
或者将雪花片握在手里，故意露出一点点，问：什么颜色的？答对了就奖励给她。
这时的她往往注意力高度集中，最后她喜欢把赢来的雪花片摆成圆形、正方形等各种形状。
昨晚我在做这个小游戏时，两只手里分别握一个雪花片，她往往只关注其中的一个，我教给她说：白色--和--粉色....几个回合下来，开始同时关注我的两只手了，能在提示下用“和”来表达。