潇潇入中学

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     青春期方面，还有一个关于潇潇对妈妈依恋的问题：
     5-6岁潇潇能自己一个人睡了，但那时，潇潇情绪不大好，一不如意，就哭闹，甚至用头去撞墙，比如有时不小心在衣服上滴了两小滴清水，就立刻换衣服，不然就闹起来。有一次不小心在沙发上滴了两滴水，立刻大哭大闹不止，哭喊着：“沙发不要了”，一定要把沙发扔出去。幸好潇潇爸爸反应快，拿出吹风机，很快给吹干了，才止住哭闹。
     后来，我听了一个调整孩子情绪讲座，我就给予潇潇更大的宽容，更加事事都顺着他，更加理解他、爱他。潇潇怕黑，睡前让我陪着他，我就陪着他，有时抚摸他的头，有时拍拍他，说：“妈妈爱你、宝贝睡吧”等话，等他睡熟了，才离开。
     近年来，潇潇的情绪越来越好了，生气越来越少了，即使生气，也马上就好。
     但潇潇也越来越依恋妈妈，以前妈妈出差，虽然想妈妈，但也不反对妈妈出差，近一、二年。妈妈出差几天，潇潇比以前难过，白天都要要念叨好几遍，晚上睡觉更是说个不停：“妈妈什么时候回来呀，妈妈快点回来吧”。甚至写了个“让妈妈快点回来“的纸条放到瓶子里，扔进大海里，说是让神仙帮他实现这个愿望。
    不过，潇潇虽然对妈妈出差这么在意，但妈妈在家时，潇潇也很愿意自己去奶奶家或姥爷家住，自己一个人住一个房间也不在意，和伯伯、伯母、舅舅、大姨以及他们的孩子都玩得很好，不想回来，打电话给我说：“妈妈，我玩得很好，你不用惦记我”等等。这时，觉得他很独立自主。
    真是个矛盾的小孩。

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   最近为孩子的择校问题很愁，真希望找到适合他的中学。

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  最近给潇潇报了补习班。
  周末和潇潇一起做作业，潇潇做数学，有一道关于比例的设未知数的应用题做的有点不大对，我就给潇潇讲讲，后来，潇潇自己把后面的7、8道应用题全做对了，看来是理解了，真不错。
  接下来，潇潇把做过的英语作业给我讲了讲（为了锻炼潇潇，我总是让他给我讲），我发现基本是对的，错的很少。在潇潇书包里发现了一张英语卷子，92分，觉得潇潇英语有进步，也许是最近补习班起作用了？
  周日做语文作业，发现潇潇写字突然整齐了很多，潇潇说，是妈妈坐在旁边的原因，但以前我坐在旁边看着，也没写的这么好啊，觉得最近要求潇潇认真，潇潇似乎听进去了，真是进步不小。
   希望潇潇一直进步！

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    潇潇每天都看仓鼠，和仓鼠玩好一会儿，还给仓鼠录像，一心想发到网上。

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     补习班都是2小时一次课，中间休息5分钟不到，昨晚补习班语文老师从6：30讲到近9点，讲的是潇潇最不擅长的阅读，潇潇虽然感到有些累，但还是坚持着，没有太分心，比以前有进步。

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    昨天上午送潇潇去上课，出车库口时有工人在施工，路非常狭窄，我开车不小心擦到了车库门口，左门擦掉了漆。告诉潇爸这件事时，顺口说：“当时潇潇在车里放CD，声音比较大，车碰到门口时我没有立刻听到，车向前滑时，我才感觉到碰到门了”。潇爸立刻去潇潇房间大声批评潇：“都是你，每次开车你都放音乐放那么大声音，这次你妈妈把车碰了”。潇潇跑过来问我：“都是我放大声音才让你碰到车的吗？都怪我”，潇潇并没有为爸爸的批评生气，我真是感动，我说：“不怪你，车碰到车库门口不是你的过错，是我自己不小心。以后车出库或停车时，我会提醒你把音乐声音放小些就是了”。车去送修了，周四才能取车。
    下午去上课，下课回家时，潇潇不肯打车，要坐公交车，说：“这样可以节约钱啊”，我想这样锻炼一下也好，我和潇潇走到车站，我看站牌很多，不知道该如何坐车，就打电话问96166，我这里还没有接通电话，潇潇看站牌已经研究了明白了，他对我说：“我们坐328或379，三站地到豹坊，然后倒425或617或484都可以到家”，原来潇潇以前放学回家在豹坊坐过车，知道几路车可以到家，但从这里倒车还是第一次，潇潇自己就研究清楚了，我真高兴啊。潇潇盯着车来的方向，说：“来了”，我说：“ 这是653，不是我们坐的车”，潇潇说:"后面那个车好像是。。。。就是的，328”，我一看，果然是，潇潇拉着我上了车，找了个座位，在车上，潇潇和我说了好多车次，到圆明园的、香山的、颐和园的、北苑的等等，还说500以上的车次要刷两次卡，500以下的一般刷一次就够了，潇知道的还挺多。车到快豹坊了，潇拉着我，灵活的钻到下车的车门口，车停了，我们下车。潇马上看见425来了，他准确判断停车的位置，又一次拉着我上车，这一次车上人更少，潇又给我们俩找了座位，车到了小区门口，潇再次拉着我下车，我刚下车，加上阴天，我没判断好方位，正要向南走，潇又一把拉着我说：“妈，小区门在北面”。和潇潇一边走，我一边望着这个身高1.56米的半大小伙儿，心里想：这就是那个小时候曾经在马路上横冲直撞的孩子，现在，已经能够自己找路、坐车，一路上不断领着妈妈、照顾着妈妈。我真开心啊，我表扬了潇潇：“潇潇，你找路真行啊，比妈妈强”。潇潇谦虚地说：“你做公交少，我放学时经常坐，所以我知道“。

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      潇潇排位的小学要求入校，我带潇潇去，学校要求分班考试，潇潇自己去参加考试，我们家长去参加家长会。
      校长讲了关于本校的荣誉和管理以及孩子教育方面的问题，讲得很不错，感觉学校十分负责的，只是中间要求一位接电话的家长出去接，口气很严厉，就像在批评学生一样，另外校长口头禅总是“啊、啊。。。”的，口气上就是告诉家长一定要怎样做，使我感受到公立学校与私立学校的不同。
     然后，等孩子考完试，就到礼堂里来，让家长坐后面，孩子在前面，德育方面的校长讲学校的要求和规章，在学校领学生进入礼堂里的时候，第一批学生不知道应该坐在哪里，就中间位置坐下了，德育校长就很生气，大声喊：“你们没有听到我说的话吗？，坐那边！”我看见有一些椅子的腿伸出去，不时拌到学生的脚，学校老师也没有注意到，我赶紧把椅子搬开，后来还有学生因为说话，德育校长就让那名学生在众目睽睽下站着，一直站到结束。德育校长讲的主要是：男生发型只能是寸头，女生长发只能扎着，等等学校的规定。批评了今天迟到的同学和家长。
    我知道潇潇肯定不喜欢这所学校，果然，开完会，潇潇明显不高兴，悄悄地说：“幸好我可以不来这个学校，这是什么学校啊，校长这么嚣张，学校要求这么严厉，我才不来这里！”

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      潇潇的姑姑带姑父来看病，潇潇主动迎接，还安慰姑姑不要着急，有病让医生看看，以后慢慢就会好了。
姑姑的孩子6岁半，潇潇教他玩扑克牌，后来教他手指游戏。我和潇潇商量要带孩子们去科技馆玩，潇潇说：好吧，我就
可怜可怜他，和他一起去吧。
      潇潇要去上课了，过一会儿，姑姑他们也会走了，我说：“潇潇去和姑姑先告别吧”。潇潇走过去说：“姑姑姑父，我
要去上课了，和你们再见了，你们路上慢点，下次带弟弟还来玩”，姑姑笑着答应着。感觉潇潇说得还不错。

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     潇潇说：我最近声音似乎没有小时候细了，身上的汗毛好像长长了。爸爸说：潇潇，你长大了，发育了。我也说：潇潇，现在你还是个男孩，你会长成一个男人的。

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     终于给潇潇选了一所私立的学校，已经交了学费。学校很远，虽然可以住宿，但潇潇不想住宿。只能在学校附近先租房住了。
     昨天和潇潇说了能上的三所学校，其中一所是派位的公立校，另两所是私立的，其中一所价格贵，一所便宜些。让潇潇选，潇潇不选，说：“私立的会快乐些，但太花钱了，你们决定吧，即使上公立的也行，不过我不参加假期的队列训练”。我觉得那所比较贵一些的私立校更适合他，但不好的方面是：第一是贵，要花好多钱，第二是远，我们上班需要走的时间很长，第三是学校管理不太严，怕出现攀比，而且学一些坏习惯。就和潇潇爸商量，最后还是决定上那所比较贵一些的私立校，我告诉潇潇：“我们认为这所学校更适合你，你一定要认真学习，如果学习不认真，就白花这么多钱了，如果我们发现你没有认真学习，那么明年我们就不再给你交钱上这所学校了，而是让你回来找一个家附近的最普通的公历学校上学，这样还可以省钱”。潇潇似乎感到有些压力，说：“我当然想好好学习的，我会努力，但我怕我做不到”。我说：“我相信你能做到。”

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    前天送我姑姑和潇潇去火车站，准备让我姑姑把潇潇带到潇潇大姨家去玩一段时间，结果大雨使得铁轨被水淹没，火车晚点，就在火车站等啊等啊，我本来早就想退票回家，车站工作人员总说快了，晚点时间不长，总是给人希望，我姑和潇潇也不同意退票，也想等，结果等到了凌晨4点，我实在困的在受不了了，我决定退票，给他们买了今天的飞机票，就麻烦潇潇大姨父去接飞机了。
    值得一提的是潇潇，虽然等了8-9个小时，还没有太大的情绪问题，还不错。中间有一会等得烦了，我和他玩了一会儿扑克牌，我姑姑又和他完了好长时间扑克牌，后来，又吃点零食和宵夜，终于熬到凌晨4点钟，他始终不肯在火车站的椅子上睡一会儿，退票了，回到车上，潇潇躺在后座，立刻睡着了。

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     潇潇终于在我姑姑的带领下坐飞机到达大姨家。
     送他们到飞机场，站在楼上玻璃旁看他们过安检，潇潇在前，姑在后，顺利通过。
    出来刚到停车场，姑电话来，他们已经上飞机了。一小时后，接到电话，大姨夫已经接上了姑和潇潇。
    早晨听潇爸说，昨天11点接到潇潇大舅电话，听见潇潇还在高谈阔论，不知在发表什么言论呢。

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     今天中午给姑打电话，潇潇表现不错，出飞机场马上看见了鹏哥。大姨夫的弟弟和潇潇说话，潇潇说话挺好，像个大孩子。

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      轮到潇潇和我说话时，潇潇第一句话就：“妈妈你不要担心我，我挺好的”然后就我我戴高帽：“你是最好的妈妈，你很可爱”，然后说：“今天上午鹏哥陪我看一会儿书，有狼牙山五壮士，狼牙山五壮士真勇敢啊，然后我就和鹏哥完了一会《宿命》（扑克游戏）”，最后说：“好了，让鹏哥和你说话吧”，看来玩的不错，急忙忙敷衍我之后，就玩去了。

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      第二天潇潇在姥爷家，潇潇姥爷打电话给我，问我还回老家不回，我说，我已经买好票了，只是最近要到潇潇学校附近租房子，我看看时间够不够，然后潇潇接电话，潇潇说：“妈妈你是可爱的妈妈，你想我了吗”，我感觉挺放心他的，似乎没太想，就反问：“你想我了吗？”，然后潇潇就嘱咐我：“你在家不要和爸爸吵架，如果爸爸和你吵，你就不理他”，我说：“好的，潇潇，我最近已经不和爸爸吵架了”潇潇说：“是的，以前你和爸爸观点不一致，就吵，最近你们是不怎么吵了”，潇潇神秘的说：“妈妈我和你说一件事”，我说：“社么事”，潇潇说：“我上朝阳公园那个学校去上学吧，那个学校学费低，你现在选的学校学费太高了”，我说：“潇潇你不要想这件事了，这件事已经定了，就不改了”，潇潇说：“好吧，那我先不说这事了，你还来这里吗？”，我说：我在想想时间够不够，如果时间够，我就回你姥爷家”，潇潇说：“我看着姥爷，想着姥爷就是你的爸爸，觉得有点神奇，他怎么会是你的爸爸呢，他和你不像”，我说：“哦，那我和大姨象吧？”，潇潇说："象，我听大姨说话和你很像，早晨我睡觉醒了，看见有人在我床前，有点象妈妈，我以为是妈妈呢，仔细一看，是大姨，大姨和妈妈有些像”，潇又说："鹏哥都长那么大了，有点像大人了，我看见他都长胡子了”。我又问了潇潇天气方面等等，就挂了电话。

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夏令营
    潇潇参加了为期8天的北京郊区夏令营，我跟了4天，从第五天我就回来上班了。
    潇潇从来没有住过集体宿舍，和夏令营老师说了，要和妈妈一起住，老师同意了。
    8月1日上午，夏令营开班了，潇潇8月1日上午从大姨家刚回来，没有和大家一起坐车去夏令营。下午我开车单独送潇潇去了。
    到了夏令营，经过老师热情的介绍，知道这一期有8个孩子，年龄从7岁至12岁，潇潇12岁，是最大的孩子。另外7个：明明，男孩7岁；喜喜，女孩7岁；冉冉，女孩11岁；仲仲，男孩10岁；浩浩，男孩10岁；笑笑，男孩11岁；蛋蛋，男孩11岁。喜喜的妈妈也在，其他孩子的家长没有跟着。冉冉是个孤独症患者，情况比较重，明明也有一点这方面问题，但非常轻微，基本看不出来，其他孩子基本是正常孩子，当然，有的有些情绪障碍、有的心理需要调节，也有的孩子是“小人精”类型的。老师有四位，分别是沈老师、李老师、严老师、陈老师。老师两女两男。
    我悄悄问潇潇：“你是最大的孩子，如果和妈妈一起睡，会不会被同学笑话呢？要不你和同学一起住男生宿舍好了，妈妈住女生宿舍”。潇潇同意了，这样，潇潇住进了男生宿舍，选择了一个靠门口位置。

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     潇潇住下铺，老师拿来被褥，潇潇三下两下就铺好了，弄得很整齐，平时真是低估了这孩子。
     潇潇去厕所，回来说，厕所是白瓷的蹲便，和学校的类似，还好。我暗暗松了一口气。因为潇潇对厕所很挑剔，上次回老家给奶奶祝寿就挑剔动车上的不锈钢厕所，说看着很恶心，不肯去，最后我好不容易给他找了个坐便的，才解决问题。
    潇潇夏令营最大三个难点：需妈妈陪睡、挑剔厕所、吃饭挑食；前的两个难点比较容易的解决了，我很高兴。
    下午，老师请小朋友一起讨论营规， 告诉大家，表现好可以挣钱，比如，早晨自己收拾床铺0.5元，洗一件自己的衣服0.5元，洗碗3元，摆桌椅2元，拖地3元等等，挣了钱可以到超市买零食吃，小朋友们都很高兴。最后还讨论了什么时间熄灯、如果不参加活动或不遵守营规如何扣钱等。有点像夏山学校的味道。我很喜欢。 还发了一个鸡蛋，让大家保护好，作为自己的“蛋宝宝”。
    厨房漏水了，要把厨房的东西转移到另一个新厨房去，孩子们开始工作了，搬东西，潇潇一看有钱挣，就积极参加，挣了3元，因为表现好翻了一倍6元，又因为蛋宝宝保护得好，挣了2元，总共8元钱了，吃晚饭搬桌椅又挣了2元，哈，10元了。
    吃晚饭了，也许是因为下午都参加了劳动，孩子们吃得特别香，潇潇吃了排骨和土豆，在米饭里泡了汤，吃得很香，天！吃饭问题解决了!
    晚上，超市开门了，潇潇买了果粒橙、方便面和QQ糖，除了方便面，其余都吃了、喝了，吃得很香。

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     第二天是拔草，整理自己的自留地，潇潇用彩笔画了地。下午玩水，潇潇玩得很嗨，我没参加。第三天去远足，潇潇走路出了好多汗，中午在帐篷里玩了，后来总算是走回来了，比较累。第四天上午去采摘，潇潇平时不大敢穿过植物密集的地方，这次也走过去了，虽然叫了几声，我在前面照顾小孩子，没管他，他自己跑来跑去的。下午去玩水，潇潇衣服全湿了，后来换了泳裤也全湿了，我怕他感冒，好在似乎没有感冒。第五天他们早上四点半起床去爬山，我回来处理房子的事情了。第六天第七天我回来上班了，回头问问潇潇他们都玩什么了。

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    夏令营第四天和老师聊天，老师是学过特教的，认为潇潇情绪很好，很温和，认为我带得不错，认为潇潇是阿斯伯格的孩子，并且是她见到的有这方面问题的孩子里面最好的，潇潇需要提高的方面：一是需要训练抽象思维，把孩子的想法用图表的方式表达出来，比如原因--路径--结果，并且从单线到多线去扩充，让孩子用书面语言表达出来；二是为了克服我说的潇潇的部分退缩行为（比如在学校并不积极参加活动、在夏令营讨论部分问题时参与不积极),1要建立成就感，2要加强体育锻炼，3要构建公正的、尊重的、确切的环境，还有最有一点也很重要，就是稳定的权威体的支持。
    和喜喜妈妈聊天，喜喜妈妈学过心理学，说可以把潇潇当作正常孩子对待，家长做榜样，本身活得健康快乐，孩子也会学习健康快乐的活着的。
    她们说得很好！

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    老师说的“建立成就感，加强体育锻炼，构建公正的、尊重的、确切的环境，稳定的权威体的支持”，喜喜妈妈说的当正常孩子，我经过努力应该可以做到。
     抽象思维能力的训练太难了，----图表的方式------，我怎么做到呢？