化蛹成蝶2004

小瑜妈妈

这几天都在治他的脾气

这小子脾气太大，一不如意就大嚷大哭，制止他的行为一定是要哭很久，几乎没有下过1个小时的，每到这个时候我都非常的绝望和无助，但更多的时候是屈服于他的哭闹而迁就他，他这个样子虽然有一部分是不正常，注意力难以转移，但难道我的教养方法就完全得当吗？昨天发现其实我自己是有问题的，昨天晚上他骑着他的滑板车想过沙发和茶几间的过道，外婆正坐着看报纸呢，他向往常一样说“婆婆让开”，要是按往常，我们是求之不得他有这样的主动语言，一定是让他的，这次我就说“婆婆在看报纸呢，你从那边过吧”，然后手指示意，小瑜有点不情愿的表情，在那里停了停，就从旁边经过了。我想之前是太宠他了，让他感觉到只要自己一开口就没有什么愿望实现不了的。坏脾气一定是要他改变的，他现在有一定的理解能力，以后要开始建立规则才可以，不能事事满足他，还要让他有挫折感和荣誉感。

高压氧已经做了24次，除了感觉比较兴奋，到没有看到有什么异常的反应，进步也是有的，也许是又大了，现在好奇心很强，模仿能力也很好，语言理解表达都在缓慢进步，有时候能回答简单问题“比如上那玩？公园，这是什么？“玩具”，有时候有简单的描述“好多车!,甜甜的“眼神交流好，社交方面就是对人比较感兴趣，喜欢叮着看，但仍然不喜欢扎堆，而且在幼儿园的自控能力差。很羞愧，个训课基本不配合，我至今觉得我方法有问题。但由于孩子爸爸对他信心很足，不关心这些，而且对我整哭他很埋怨，他觉得小孩子就该吃好喝足好好玩，所以很多时候放任自游。唉！

小瑜妈妈

谢谢MAILCFT鼓励
昨晚记事：

吃完晚饭，我把前几天买的玩具，昨晚一件一件的拿出来，我装作很有趣的样子，很夸张地边说话边用吸铁石钓鱼，小瑜扫了一眼就懒得理，木头小拼图没兴趣，说实在的我自己都要拼半天，虽然只有6块，然后套圈对那些从大到小的杯子很感兴趣，来回不停地套，但就是不让我把套圈的架子拼起来，还看着我说“表现棒棒，妈妈奖励，小馒头”只好给他，郁闷啊。
之后就溜到保姆阿姨的房间里去，我在后面跟着，小家伙大模大样地坐在书桌旁边，玩他的小车子，然后想把一个很大的乒乓球塞到车后门里，怎么可能塞得进去，在我的提醒下把一个小玻璃珠塞进去了。说很多话“小瑜，你想干什么”，“原来你想把球放到车里边”。。。。，之后我拿一本婴儿画报在他旁边读，读一篇小童话，然后读一个小故事，他很感兴趣的偎到我身边，读到沙滩，就和他一起回忆前两天挖沙的情形，和他一起数沙滩上的小脚印，我相信他是能感受到的，尽管他没有作声。读完了，玩一玩手指操，我故意自言自语说“现在几点了”，小瑜抬头看钟，对着我说出几个我听不懂的“婴语”，我告诉他9点半了，小宝宝该睡觉了，小瑜很懂地走出厅嘴里说着“喝奶奶”，带他尿尿，他自己拿奶瓶，到饮水机接水，把奶粉罐抱到到茶几上，伸手让我帮他掖袖子，自己打开奶粉盖子，很老到地挖奶粉，嘴里说着1.2.3.4四勺，。。。喝完带他到洗手间漱口，然后上床，和我逗逗乐子，在床上自己做一些高难度的动作，拿大顶啊，翻筋斗啊。。。蹦蹦床啊，之后就呼呼了，一天结束。
多么温馨，开心的一个晚上，其实他已经进步很大了，那么懂事，听话，那么乖，当然是我的顺从之下，举个例子，要是外婆在肯定是不让他自己冲奶粉的，我心里窃想，冲就冲呗，不过是开始的时候浪费奶粉，搞脏衣服而已，现在不是冲得挺好的，他又开心，享受到成功的快乐。我只有一个原则，只要他的行为不破坏到别人，就不去制止，我尊重他，但一个声音又在责怪我我这么是不是太宠他？

小瑜妈妈

学会玩吸铁石钓鱼

那天我把买回来的吸铁石钓鱼玩具放在你面前，装作很有兴趣很兴奋的样子在你面前表演，可是你只瞟了一眼就跑开了。我在琢磨，其实你对新奇的东西向来是很有兴趣的，为什么对这个玩具一点都不感到好奇呢？是不是你不知道吸铁石和铁之间有一种奇妙的关系呢？我试着拿着钓鱼的钩子直接对准鱼儿身上那个圆圆的铁片，随着钩子吸上小鱼的瞬间，我夸张的大叫“啪”，果然你被吸引过来了，被“啪”的一声逗得咯咯笑，发现了这个钩子的秘密，我趁机告诉你这是吸铁石，可好玩了，于是你不停的用钩子吸鱼儿，就算我在你面前不断提醒你该用鱼竿来钓，而不是用钩子直接吸。我想你一定是在探索和享受这个秘密呢，还没有分开精力去想钓鱼本身的事情吧！果然第二天你自己就开始拿着鱼竿来钓了，不过还是没有什么热情，我以为你会很喜欢会要求我们和你一起玩呢。什么时候你会喜欢上钓鱼的游戏呢？

昨天晚上

我们先是一起看了一本动物的书，上面有大象阿，白鹅啊，你认真地听着我读上面的儿歌，用手指着上面的字当然更多的时候是拉着我的手指，有时候回答我的问题，我问这是什么呀你大大声地说“鹅”，然后用含混不清的语调背“咏鹅”，我很高兴，尽管只是从节奏和语调上听出的。你兴趣高涨，又背了一首“小白兔”，骄傲地望着我说了一大串话，我听不懂你的话，但我知道，我最亲爱的宝贝在和我聊天呢，我学着你的语调认真地跟着你说，你笑了，你一定是觉得和我说话是一件很快乐的事情。然后看了几页，你不想看了，把书合起来说“看完”。

我知道你一定是看腻了书，想玩一会儿，你搬起一张小凳子放在食品柜旁，搭着凳子在柜子上找好吃的，我怕你吃多了紫菜上火，就对你说“紫菜吃完了，妈妈要到超市你买”，你不高兴了，回头望着我瘪起嘴，还是不相信，终于被你找出一包刚刚拆封的紫菜，嘴里说着“还有，还有”，高高兴兴地拿给外婆说“好多紫菜，婆婆打开”。

吃玩美味的紫菜，我拿出一叠卡片，以琳的功能配对一卡片（一样的配对已经基本通过，配对宝果也大部分通过），你知道又要上课了，开始还耐着性子回答我的提问“这是什么”？“鞋带”，鞋带是做什么的？，没有回答我，然后自己拿起卡片读了3.5张接着就没有兴趣了，正式的配对还没有开始，你开始不耐烦，把卡片胡乱堆成一堆，说”下课“，自己就去玩滑板车了，我吸取了上次的教训，没有继续让你学，不然一定是以哭闹收场，我知道这急不来，也许你只想做自己喜欢的事情，而什么时候你才能喜欢上做配对呢？我能做的就是尽量找多些新鲜的东西，让你的兴趣广一些。

小瑜妈妈

九点半，该睡觉了

喝过奶，尿了，漱口了，就要你上床，你不干，溜下来，跑到爸爸身边，跺着小脚急急地想爬到爸爸身上，说“开电脑， ka ka pie“，要看相片，我觉得太晚了，就把你抱到床上，你身子在床上趴着，小脚钩着床边，我唱起来“拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿唷拔萝卜”，把你的小脚抬起来，你被逗笑了，忘了下去，爬到我身边，我们玩了好几回回蚂蚁上树，小熊小熊胖乎乎。两人笑得抱成一团，我很高兴，你都会背着首儿歌了，而且还会逗我玩。然后我们做手指操，两个拇指点点头，你会跟着我碰碰拇指，点虫虫，竖大拇指，打枪“啪”，我假装倒下，逗得你咯咯笑不停，拉拉钩。表情趣稚可爱，象小天使一样，让我亲不够。然后我们聊起天，我问你“今天上那玩了”，你回答说是“东风公园”，其实今天去的是流花湖公园。不过也没有关系拉，你知道去公园就好，我告诉你上个星期我们去了东风公园，有大大的草坪，我们在草坪上用打气筒大气球，我做出打气的样子，然后气球飞上天，乌！掉下来好吓人阿，你插嘴说“飞机，飞机”，可能你还没有听清楚呢，不过你已经很棒了，喜欢和妈妈聊天了。我告你，早上我们去公园里，吃了一种很好吃的东西，我用手比划着，大大的，白白的，用棍子插着的，吃起来甜甜的，什么？”你想了一会儿“糖，又加了一句棒棒糖”我知道你喜欢吃棒棒糖，我还是告诉你了“我们吃的是棉花糖”，你若有所思地跟着我说“棉花糖”，然后我和你聊起我们在农趣园里看到的各种农作物“种在泥土里的白菜，吊在架子上的这么长的丝瓜，好大的冬瓜，还有青皮的木瓜，一串串的香蕉”，不知道你想起来没有，但你真的是很感兴趣，静静地坐着，渴求的目光一直盯着我看。最后你很兴奋告诉我“转圈圈”在床上转了起来，我拿起床上的大乌龟公仔，学着你的样子，让乌龟转起来，你很惊诧地看着我，拿起身边的小乌龟转起来，我们都笑个不停，实在晚了，我说该熄灯了，你急了，开始耍赖，用头撞我的膝盖，好疼啊，我装作哭了起来，呜呜的好大声，你不知所措地在旁边坐着，用头小心地碰了碰刚才撞我的地方，拿小手摸摸它，我严肃地告诉你，你把妈妈撞疼了，妈妈很疼，疼哭了。你似乎不明白，这样怎么会疼呢？决定在自己的腿上试一试，你用头撞了撞自己的膝盖，然后拉起裤子，摸摸膝盖说“好疼”，宝宝，你已经懂了吧，不作声，任我熄了灯，在黑暗中自己背了三次“小白兔”，甜甜地睡去了。

小瑜妈妈

与其说是小瑜每天有进步，还不如说是我这个妈妈太需要记录他的点滴进步来宽慰自己的心。

好一段时间没有带小瑜去商场逛街了，昨天晚上，和小瑜爸爸一起带他去逛商场，小瑜的刻板行为真是非常明显，出家门就给我们一个下马威，我把新买的风衣给他穿，他不干，哭哭啼啼地脱，费很大劲才制住他，出门我们许诺他给他买一包小馒头，他的哭声才渐渐止住，这个小家伙不喜欢新的东西，穿新衣服，新鞋子都要哭个一塌胡涂，到了商场第一件事情就是找商场的防火通道的门，真是奇怪，里边惨白的灯光居然那么喜欢，追着他进去才发现原来里面有货梯，上面一闪一闪的数字指示灯让他非常着迷。
   不过也有可喜的地方，在商场里他很想玩一件玩具，远远的用手指，我问他“你想做什么？”，他看着我，我接着说“我想玩那个玩具”，然后我再问一次，他准确地回答我“我想玩那个玩具”，乖乖的样子，不想以前那样想拿就冲过去拿。在升降梯口，我们看见一个妈妈带着6，7个月的小宝宝，小宝宝坐在车里，光着小脚，我低下身子，小声和小瑜说“你去和那个弟弟握握手，摸摸那个弟弟的小脚丫，很好玩的”，他很听话，果真走过去，摸摸小朋友的小脚“，回来告诉我“很好玩”。总体来讲是好带些了，有时候虽然我们制止他做一些事情他不高兴，没有像以往一样大哭大闹。安安静静的。

这几天要试一试给他做做口腔按摩，以前试很多次不成功，都是因为他的哭闹，而且咬我的手，几乎要咬断。他讲话的语音语调都不太准.

小瑜妈妈

昨天和小瑜一起参加的幼儿园组织的秋游活动，地点是香江野生动物公园。有几个片断值得我记录下来。
一是在幼儿园他们班上集合，家长们在听老师介绍行程，小朋友都在叽叽喳喳的说话打打闹闹，这时我的小瑜时而躲在我的身后，抱着我的腿，时而去拨弄水杯架下面的拉门，时而在房间转几个圈，只是有时候会望望打闹的那些孩子，忽然间我感到我的瑾宝宝之所以到处动是因为在那些大的伶俐的孩子中间其实压力非常大，就用方法为自己减压，就像我在一群能力很强的层次比我高好几个阶层的人一起的那种压力感和焦虑感有时会说错话冒冷汗，因为瑾宝宝后来的行为印证了这一点，看到那些大孩子冲到沙发上玩，他犹豫了一会儿，羡慕地看着他们，终于冲上前去和他们抱成一团，我记得他回头看我的眼神，竟然有一点担忧，有一点不知所措。
下来大门口等车，别的小朋友都是爸爸妈妈牵着手等车，为有我的小瑜对大门口的铁闸门非常感兴趣，先是蹲下来脑袋几乎贴着地面去研究铁闸的轨道，接着就是对铁门又推又拉，当然是很难拉得动，如果按照以往我一定是会把他抱走然后对他说“别的小朋友都很怪，为什么你不乖，铁门有什么好玩的”，但是我现在没有这么做，也顾不得旁人奇怪的目光（也许是我的敏感和虚荣心在作怪罢了），我蹲下来抱着我的宝贝，我是从心底去希望了解他，我说了“小瑜，你很喜欢铁闸对吗，让妈妈也看看，对阿，铁闸真是好玩，一拉就宽，一推就窄，用好大力呢。”看得出来小瑜非常高兴有人陪他一起研究铁闸，过了一会儿可能是玩腻了就不玩，牵着我的手去等车。
在动物园里有几个亮点写一写，一是我的瑾宝宝看一个30分钟的杂技表演从头到尾都不眨眼，坐得笔直，着看到好看的地方别人鼓掌他也鼓掌，真可爱，一是想转圈的时候把我拉到一边把阿姨拉到一边说“站好，我要转圈圈”，看到一些认识的动物有一些会自己指认，有一些会回答我们的提问，还有就是在金鱼池边问我们要面包，说着“喂鱼，喂鱼”，然后边喂自己边喂鱼。

小瑜妈妈

今天我们预约的时间到了，早上我们去到三院看邹教授，几个随意的测试做得都挺好的，比如叫名字反应，找钟，做鬼脸等，还有观察，接着是向我们提问，后来他给我们打了一个强心剂，邹教授说“目前情况非常好，发展下去应该不错”很开心，我问了几个个问题，一是小瑜语音语调的问题，邹教授说无需纠正这是语言发展的必经过程，一是对待刻板行为的问题，太激动不记得他怎么说的，还有一个是注意力转移的问题，我说了我们的处理办法是用其他的东西来吸引他，邹教授肯定这种做法。还有一个是去不去机构的问题，他还是主张我小瑜在家里强化，并且让我们要充满热情，夸张地吸引他的注意。

开心中。。。。。

小瑜妈妈

兰真妈妈，让我们一起加油吧！

hello 妈咪
昨天回到家，宝宝刚刚洗完澡，阿姨在帮他穿衣服，看到我回来，小人儿忽然大叫＂hello !妈咪”，我那个享受啊，这可是从幼儿园里学会的。

发现了一个秘密（我最爱在他做无聊事情的时候观察他的表现，很有意思）
昨天晚上临睡前最后一个节目是怦怦的关开门，昨天又像往常一样，掂着脚去拿门把手，然后歪着脑袋看锁舌，轻轻地转动把手，锁舌慢慢地缩了进去，然后慢慢的把门合上，忽然小人儿眼前一亮，仿佛想到什么似的，走到抽屉边把抽屉拉出来，再轻轻地关上，哦原来他发现了一个秘密，只要轻轻地关门和抽屉，就不会怦怦有声音。他似乎很满意这个发现，来来回回地开合了好多趟门。。。。

小瑜妈妈

轻轻地合上，哦，轻轻地合上抽屉，我在旁边热情无比地解说

小瑜妈妈

昨天晚上为了小瑜配对卡片时，躲得远远的，和他说有好吃葡萄干，马上咯咯笑，呼啸而至，强了葡萄干就走掉，还在沙发上跳，我厉声制止，这个家伙还得意地望着我笑哎！强化物失效。想起昨晚，今天很不开心又内疚，真是没有办法做到坦然面对。

说点高兴的吧，这些天回答已经知道的直观问题比较顺溜了，比如“这是什么？”，基本上能够对答“苹果阿，一类的”，问卡片上的人或相片上的人“小朋友在干什么？”也能回答“搭积木”等。如果问现实生活中的事情比如”爸爸在干什么？”，偶尔会回答。如果问稍微抽象的问题“你吃饭了吗？喝水了吗”，则基本不懂得回答，有时候会访说答案。

会用“哎呀”来表达惊诧，会用“哇！表达兴奋。大人说话非常喜欢仿说，一说一大串，像个小小留声机，应该是到了鹦鹉学舌阶段。有时候可以跟着念诗背诗了，还会跟着CD唱歌。

认知理解方面也有一点进步，大小，多少，长短，1-3点数没有问题，有和没有等概念非常清晰，有时候能听懂大人的话，前天带他挖沙，玩得入迷的时候我说”天黑了“，我说”看看周围还没有有人，大家都走了“，他能听懂，四周看。然后说”太阳下山了，天线宝宝回家了“，乖乖跟我回去，没闹。

而且发现小瑜可以从学校里学到东西，回家指着英文书里的蚂蚁说ANT。

小瑜妈妈

原来还不懂

昨天晚上的各训课结束后，外婆告诉我，上课算是专心，下位现象减少了一点（这也和家里的条件有关，地方小，只好在厅里的茶几上学，干扰物较多），老师留下的作业要我们强化，点数，从一到三，有和没有的概念。到昨天我还认为他知道有和没有的概念很清晰，因为吃东西的时候，我们故意藏起来，如果他找到了就说“还有**”，吃完了东西，或者看不见某样我们叫他找的东西他会说“**没有了”。老师昨天是这样做的，拿出一样图片放在桌子上问“桌子上有卡片吗？”小瑜回答“没有卡片”，我昨晚也试过，以前从来没有这么问过，拿一瓶牛奶放在桌子上问“桌子上有牛奶吗”，小瑜照样回答“没有”。可见只有在具体的语境中他才明白这个词的含义。就有点像以前问他卡片的内容他从来不回答，但显然他是知道那些卡片上的物品的含义。这个要慢慢来，也许等他理解能力达到一定程度才懂得准确回答吧，我估计要1个多月才可以。2岁半的时候应该会了。现在就是教了，当然从他最喜欢的东西，车子和食物开始了。

小瑜妈妈

捏橡皮泥、涂鸦、玩套圈、钻山洞

晚上回来晚，7点半我吃饭，拿一把剪刀给瑾宝贝，小家伙嘴里说着剪刀，剪刀，拿着比划着剪报纸，挺有耐心把报纸剪了几个缺口，我三下二除五吃完饭，之后开始今天晚上的游戏
1.捏橡皮泥，宝宝又拿剪刀剪橡皮泥，能把我搓成条的橡皮泥剪成好几段（瑾宝宝只措了几下就不愿意搓了），然后在按扁的橡皮泥上面印模子脚丫，小家伙很喜欢，一连印了4.5个，之后学我做汉堡包，两块橡皮泥叠起来。大概20分钟左右，开始跑开推小车。（小杯子，小碗，豆豆，汉堡包都做了，我还会做什么？怎么来吸引他？要想想了）
2.接着我拿蜡笔出来，在白纸上画呀画，顺便教颜色复习数字1-9，都没有问题，小家伙居然会画1，其它嘛就是圈，没有什么形状，我鼓励他用不同颜色的笔在同一张纸上画，当作一个大涂色吧。也有10分钟。
3。玩套圈圈，开始我把套圈拿出来，宝宝蹬蹬地跑到房间里拿出包装盒，指着上面的图大叫“套圈圈”。我开始在地上一个一个的套，宝宝在旁边看着，也一个个的套，我边套边数，全部圈圈套上后，要取圈圈，宝宝试了两次没成功，我又示范了两次，他只是在观察，没有动手，又开始捣鼓小车，我有点失望，怎么就三两分钟兴趣，我还打算用这个来培养他的专注力呢，我想出一个法子，试着用蜡笔画套圈，边画边夸张地说，小人儿果然被吸引住了，过来看我画画，我就势把套圈柱子拿过来，让他从阳台那面把圈圈一个个的套，不得了，玩开了，居然玩了上十次套了取取了套，跑得浑身是汗，我很开心，小家伙也很开心，可惜爸爸不在，少了一个呐喊助威的人。
然后我们歇了，喝牛奶，继续练习回答“有”，不过还是懵懂，问了两次照样说“没有”，这个什么时候才会呢？之后漱口小便上床，在床上玩钻山洞，教了好几次的钻山洞游戏终于学会了，开始是在地上，他推他的小车，但是一定要过我在房门设置的弯腰山洞，玩了两天后就愿意玩了。之后。。。呼呼香睡去了。

小瑜妈妈

迟来的天真

宝宝，你知道吗？现在的你有多么可爱稚气，常常指着自己会的东西大叫名称，昨天带你上街，你看到挖土机挖土，老远的指着说“挖土机”，指着天上的飞机大声说“飞机”，看到天上飘着的蝴蝶风筝，大声说“蝴蝶”，你的大声常常会引来周围人善意的笑容，妈妈知道你是在告诉妈妈你看到了多么漂亮的东西，你是多么地喜欢它们。

昨晚宝贝会在大便后告诉我“拉弯了，没了”，和我玩“螳螂拉大锯”的游戏，“小螳螂，拉大锯，拉过来，扯过去”，现在喜欢和妈妈玩一些简单，不需要什么规则的游戏了。用小剪刀剪报纸比较熟练了，下一步妈妈该教你在纸上，按照妈妈画出的线条剪了。小手小手真灵巧。

小瑜妈妈

这两天
先检讨一下，现在还是会烦躁，昨晚小瑜猫嘴馋，老是拉着我的手让我拿馒头，饼干什么的给他吃，表情又急又委屈，便说边哼哼，眼泪叭叭掉，我觉得很烦，没有冷处理或转移他的注意，而是一味面露厌烦的表情，还说“好烦，好烦”，虽然瑜猫后来没有得逞，但我还是内疚自己当时的心态。以后要尽量舒缓这种不良情绪。

瑜猫这两天的表现：
1。忽然发现“饼干”这两个字的发音比较清晰准确，虽然“饼”字还是比较困难，先吸一口气，闭上嘴憋1秒钟气再使劲迸出一个“饼”字。以往是“gu da"说了半年之久。
2.会回答简单的问题了，比如我问“妈妈在干什么？”，会回答“看电视”，“婆婆在干什么”，会回答“看报纸”，阿姨在干什么？，会回答“煮饭”。

这段时间需要要做的
1是要加强数的感念，点数啊，数数啊，按指定的数来拿物件啊。这些可以穿插在日常生活中，比如吃零食的时候，玩积木，上下楼梯等，读钟。
2。理解认知方面，要一起阅读，一。内容是幼儿园发的书，重点是生活常识方面的，比如小朋友穿衣服，吃饭，和老师做游戏等等。。。边一起读边提一点在他能力范围内可以回答的小问题。二。读卡片，对着卡片说一段有关卡片内容的或者小故事，或者小常识，甚至谜语，比如卡片是汤圆，就教“碗里装的是什么？汤圆装在什么容器里？，再教他元宵节吃汤圆。。。”。三。读小小本的唐诗和儿歌。瑜猫现在喜欢读和背韵律强的唐诗和诗歌，都会背七八首了，继续扩大阅读范围，顺带认字，现在瑜猫已经懂得字和发音有对应关系了，会指着字一个一个地读。
3。事件回忆，每天和瑜猫聊天，说说去了哪里玩，做了什么事，有相片的看着相片讲，幼儿园里发生什么事。。。。这样以后瑜猫和我就是知己好友了。
4。玩互动游戏，所谓RDI，又要夸张，又要弄一点出奇不料的情节让他的注意力和我在一起（这个叫共同关注？）让我们都享受到交流的快乐。
4.饮食方面，坚持土法排毒，每个星期轮换喝绿豆海带水，红萝卜水，白萝卜水。每天嚼硬的东西，自己晒煮的干花生，苹果，各种干果（可惜不是很喜欢吃）。
5.继续坚持桌面游戏，比如捏橡皮泥，剪纸，涂色，折纸（这个难还没有开始），还有什么？串珠，小家伙不喜欢，那剥桔子吧，有吃有玩最喜欢了。拼图？最不喜欢。继续想。。

我的瑜猫现在感觉像是刚两岁的小孩儿，三大核心障碍“共同关注，观察他人的能力，模仿能力”现在都得以改善，但是控制能力还是不行，情绪问题，刻板行为反复出现，什么时候能赶上正常儿童呢？慢慢来。

爸爸昨天还美滋滋地和妈妈说“要照这样下去，我们的瑜猫岂不是要成小神童了？”

小瑜妈妈

又神经质了
这些天，小瑜有啃手指甲和脚趾甲的动作，昨天晚上睡觉前给小瑜剪指甲，剪得很深了，可是不知道为什么之后他还一直啃，直到睡着，我又胡思乱想了很多，很郁闷。。。。

小瑜妈妈

心情平复了一些，上来看了很多前辈的文章，把我从虚幻中拉回来，知道前面的路还很远，从以琳学到很多，也增添了勇气和力量，每天都要感谢以琳，祝福以琳的孩子和家长。

小瑜能回答简单问题了，不是偶尔，而是基本上你问“**在干什么？，这是什么？，**在吃什么？等等”这些场景，都能准确回答，乐意回答。甚至在提示之下还能在话筒中和我们说一两句话，比如“喂，我是wjy，婆婆好”。发觉不时还能够提问“在干什么”，遇到不会的问“这是什么？”在家里问“这是什么/"的机会很少，因为所有的东西几乎都是我们告诉他的，唯独昨天忽然从抽屉里翻出一张旧软盘来，小家伙从来没有见过，于是问“这是什么？”还会邀我玩“妈妈上床”，“妈妈坐好”。很欣慰。

历时2个月的奔波，40次的高压氧今天终于结束了，反复了两个月的感冒也彻底恢复了。下个星期每周两次，每次一个小时的个别辅导亦将结束，因为辅导老师收新的几个大孩子，可能不再继续小瑜的课程。幼儿园1月底准备放假，我们正在物色机构，还是得去。瑜宝宝从1岁9个月开始就没有睡过好好的懒觉了，我们还得加油。

小瑜妈妈

幼儿园的运动会
昨天妈妈带着小瑜去幼儿园开运动会，又是一场麻鹰抓小鸡的场景再现，从开始就不能好好排队，老师这时还是很不解地和我说，平时不这样，我拉着他的手就很规矩了。到后来满场飞，后来去滑梯，打秋千，还发现小瑜会自己吊单杠了，这个半个月以前还不会的呢，到后来和班里的小朋友坐在一起，混在一堆小孩中间吃东西。不过妈妈还是苦中作乐，因为毕竟小瑜是沉浸在比赛的氛围中，非常兴奋和高兴，想往赛区冲，拍手跺脚嘴里喊加油。我一直拉着他。他很想参与，但是不懂得规则。心里一直有的疑问也解了，怪不得小家伙在家里玩套圈，跑一程爬一程在跑，嘴里还喊加油，幼儿园里学的。
家里的保姆阿姨还讲，接小瑜回来的时候，有一个三岁的小朋友说：小瑜不会说话“，阿姨也很好玩说“你多大，小瑜才两岁半不到呢，是小弟弟，所以说话不好”。大大脑袋小眼睛的瑜宝宝还是很招人疼的，我看到好几个小朋友都喜欢他，抱着他，领着他玩。

小瑜的新变化
说话又丰富了一点点，星期六上街，坐车的时候自己会大声说“转弯”，“上桥”，不愿意上幼儿园会说“妈妈回家”，会要求看VCD“看唐诗“，”看小头爸爸大头儿子“，”看洪恩宝宝看世界”，会要求听故事，或者听音乐，要求听“两只老虎”，喜欢唱歌，当然是五音不全的那种。”小燕子，两只老虎，小星星，娃娃国。。。。“。
看电视“三国演义”，目不转睛，估计是喜欢里边雄厚的男中音，还不时的点评以下“叔叔，吃桔子”，喝酒。我在旁边不时讲解一番“骑马，古时候的战士穿盔甲，他们打仗，用刀用剑，忽然大刀砍下，人头落地，这个镜头太写实了吧，小瑜吓得躲到我身后。
用剪刀熟练了一些，能把一张我特意准备的白纸剪得七零八落。剥小橘子剥水煮花生吃都不错了，还不是很会吃甘蔗，大多都吃到肚子里了。最喜欢画圆圈和竖线。

小瑜妈妈

又看到了好文章，关于听觉和视觉的广度的问题，这个以后也是要注意的。

小瑜妈妈

又开始到机构上课了，下午两个小时，老师说小瑜手部精细动作能力差，相当一岁多小孩，又说目光对视不好，我迷糊了，上次9月份三院评估还说就是精细一项基本达标。这是一家以学习障碍为专长的机构，真是不知道适不适合小瑜，试试看，会不会歪打正着啊？

小瑜又有新的变化
1。会回答这一类问题了。“小瑜，你在干什么”，小瑜看我一眼低头“喝汤”，“汤好不好喝？”回答“好喝”。”汤是什么味道的“，回答“甜甜的“停顿一秒接着说“香喷喷”。“爸爸在干什么”“剃胡子“。不过有没有这类问题还不能准确回答。“还有没有牛奶”，我指着瓶子说，其实里边有，这个家伙看着我大声说“没有牛奶”，我教了两遍再问“还有没有牛奶”，他犹豫了一会儿还是回答“没有牛奶”，晕倒。。。。。不过我都不是很急了，这个能力还没有达到，估计一个月以后就可以分清楚。

2.会命令我做事了，今早在床上尿湿裤子醒了，爬到我身边来，拍我的脸“ba ba(即妈妈，到现在都是这样叫我），换裤子“我把他的湿裤子脱了，小家伙在床上坐着指沙发”穿裤子“，我可是个懒睡虫，就这样迷迷糊糊地被他指挥着，心里很甜蜜。

2.昨天晚上有一件好玩的事情。睡觉前爸爸念儿歌“谁在睡觉，俺家小猫，他上夜班，白天睡觉”，小瑜瑜自己躺在床上说“谁在睡觉，俺家小猫”，眯上小眼睛，我假装躺下陪他睡，忽然发现他把词改了，在说”谁在睡觉，俺家小猪子“，可爱呀！乐得我一轱辘爬起来马上告诉爸爸。

小瑜妈妈

西莫得科大卡拉，BABA DI HUA XIA LA

这些天小瑜总是忽然跑到大人面前，看着我们然后迸出一句“西莫得科大卡拉”，期待我们说些什么，但谁听得懂？我只好每次都夸张的重复这句话，然后再来一句，“小瑜，你真棒，妈妈知道了”。直到昨晚，我这个专业婴语翻译家才听出来，原来小猪子在说“什么长着大耳朵？”马上回答“小兔子，大象”，小猪子这才满意地走开。

每当我的电话响起来，小瑜必定会跟上一句“BABA DI HUA XIA LA“，就是”妈妈电话响啦”，什么时候我这个婴语翻译家才能光荣离退呢？

喝牛奶的时候问“还有没有牛奶”，能回答“还有牛奶，白色的牛奶”，和七星茶的时候问“还有没有七星茶”，怯怯地看着我说“没有”，然后看我没有表扬，马上转了“有七星茶”。爸爸在一旁坏笑。

这几天最喜欢干的事情是把大人一个个拉到房间里“妈妈进来”，“站好”，“排好队”然后自己爬上床，表演蹦床，昨天晚上还不错，玩了一会儿钓鱼玩具5分钟左右，吸铁石钓鱼竿可以左右开弓一次钓两条，爸爸妈妈，婆婆，阿姨一人分一条。迷上了夹肉饼游戏，自己在中间，爸爸妈妈把他夹着，三个人笑作一团。

串珠子，拼图，涂鸦，积木，卡片配对，橡皮泥统统腻了，一样不干，只热衷于读唐诗，看书听妈妈讲解故事卡片还可以，用小剪刀剪纸还是挺有兴趣的，昨晚在妈妈的提示下剪出了几个三角形出来。妈妈高兴坏了，妈妈被小瑜牵着鼻子走呢，这样妈妈还算是引导者吗，困惑啊，妈妈真是学到用时方知少，妈妈什么时候能变得更加聪明和有智慧呢？妈妈要努力。

最近小瑜看不到爸爸妈妈总是说“baba 再见”在他心目中，看不到别人就是别人走了，走了就是再见，要多教他提问“爸爸不见了，爸爸去哪里了”，要玩躲猫猫再提问游戏才好。有一点事件回放事件记忆的意思，这个会了，理解能力该也是一个提高了吧。